【精華】新學期的作文錦集八篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的新學期的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學期的作文 篇1
四年級的第一篇周記作文是老師布置的題目，要寫《新學期》，當時開學一周的龍女經(jīng)歷了軍訓，接觸了新老師，新同學，新的學習任務.
對龍女的作文我很少過問，由她自己思考寫作，因為一直覺得她的閱讀量不夠豐富，所以在筆頭上我沒有什么要求的。
好在自己已經(jīng)有了要寫的構思，就由她了，沒想到開門紅這篇習作作為班上的范文不僅得到了老師的大力表揚，甚至在全班報道，真是無限的光榮.
新學期我們步入了四年級，它是小學的中高年級，學習任務和強度都增高了，學校也更換了語文老師和英語老師，他們可是剛從畢業(yè)班下來到高級教師呦！
吳老師是我們的新班主任，也是我們的語文老師，她張哲一張漸漸的瓜子臉，他的臉上有一雙帶著稚氣的，被長長睫毛裝飾起來的美麗眼睛，就像兩顆水晶葡萄。她慈眉善目，眉清目秀。上課時，她的聲音鏗鏘有力，傳到了教室的每一個角落；眼睛炯炯有神灑向每一位同學，使同學們全神貫注地聽老師講課。但下課的時候，她就像大姐姐，媽媽一樣用愛心，細心呵護我們，去關照我們。
李老師是我們的英語老師，她有一張圓圓的臉，一雙會說話的大眼睛，一頭又黑又亮的短頭發(fā)，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光環(huán)。她在上課時說英語說得很流暢，語速聽起來像機關槍，有時我都聽不懂，所以她的英語水平對我來說是很高超的呦！
面對新學期，新老師，我有了新目標。在語文的閱讀和寫作方面要提高，盡量在試卷上少扣分多加分，爭取每次考試都拿到90分以上。英語要多聽，多寫，多模仿，多閱讀，增加自己的口語和書寫能力。希望在新老師的幫助下在新學期里完成新的目標！
新學期的作文 篇2
每當新學期一開始，我們都能收獲到很多的驚訝與驚喜。這個學期就是到處都充滿新意，連我們的語文老師也換成了一位男老師。
走進我們的學校，如今的操場已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：原來塵土飛揚的土地，變成了干凈又有彈性的塑膠地，原來凹凸不平的土坡，現(xiàn)在已經(jīng)不見，滿眼都是平坦的地面。連教學樓也里里外外粉刷了一遍。好美呀！我不禁發(fā)出感嘆。
我坐在座位上后，不一會兒，新老師就來了。我仔細一看，這位男老師頭上長了一大片茂密又濃黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中射出一種和藹而又嚴格的目光，鼻子挺挺的。不禁想到：這個老師一定非常厲害呀！
新老師走到講臺邊，見我們吵哄哄地，一點兒也沒紀律，就皺皺眉，說道：打住，打住，別吵！等我們安靜后，老師就在黑板上寫下了一個大大的程字，親切地說：我姓程，大家就叫我程老師吧！不過，我還不認識同學們，就從最里邊那一組開始，一個個地做個簡單的自我介紹吧！同學們就很不情愿地上臺、下臺，有些同學來得快，去得也快，程老師就笑著說：這些同學來去一陣風，是不是急著要去趕集呀！程老師的話逗得同學們捧腹大笑，我邊笑邊想：程老師好幽默呀！
新老師不但很幽默，他也很嚴格。雖然是開學第一天時，從程老師身上仍然可以看出來。程老師一開始上課，就讓我們把桌子擺放整齊，并且站在講臺上鄭重地宣布：以后上學來時的第一件事就是擺正桌椅，并動手撿起桌下、抽屜里的廢紙�？�！老師很嚴格吧！
這個新學期，我們又認識了一位新老師——程老師。我決定，一定要好好學習，不讓程老師和我們的吳老師一樣，為了我們而操心！
新學期的作文 篇3
您好：
我是《新課程報·語文導刊》校園作家高中版的編輯，新學期專題作文約稿說明。我版一直致力于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的校園中學生寫手，力求對學生的作文與寫作有切實的幫助和促進！xxxx年上學期我版開辟了一版"專題作文擂臺"，即每期以一版刊發(fā)學生的同題作文。
xxxx年下學期，我們的這一欄目繼續(xù)火熱約稿，歡迎踴躍投稿！
約稿說明：
請您選擇感興趣的話題投稿。報紙每期以一個版刊發(fā)一個專題作文，發(fā)文3-4篇，一所學校選送2-4篇稿件，擇優(yōu)刊發(fā)。
所約作品體裁不限，詩歌除外。所約稿件均要求原創(chuàng)首發(fā)，請勿一稿多投。教師指導稿件請注明教師姓名，無需加點評；學生自投稿請注明學校班級班次等。來稿請注明電話、詳細通信地址(家庭地址)及郵編等。
請將稿件發(fā)到我的郵箱xxx
所約專題作文以及說明如下：
1.尋找…(半命題作文)
說明：
在你的生活、學習、成長過程中，總有過讓你尋找、追尋的一些人、一些事，一些記憶，一些思考，一些品質，一些向往…
要求：或記敘，或議論，或抒情，抒寫一次讓你難忘的尋找經(jīng)歷。字數(shù)1000字左右。
2.掌聲響起(命題作文)
說明：
送給別人的掌聲是種鼓勵和贊揚，贏得別人的掌聲是種榮耀。掌聲是對努力與優(yōu)秀表現(xiàn)的肯定。當掌聲響起，背后有些什么故事呢?你從中受到了什么成長啟示，收獲了哪些點滴感動?…
要求：請以記敘為主，以"掌聲響起"為題目，抒寫背后的故事，或記錄身邊人事，或虛構想象，新學期作文《新學期專題作文約稿說明》。字數(shù)1000字左右。
3.同一片天空(話題作文)
說明：
我們生活在同一片天空下，小到家庭、學校班級，大到社會、國家、全人類生活的地球。宏觀方面思考，從環(huán)保角度看，同一片天空的蔚藍需要所有人共同保護；從和平角度看，同一片聽空的安寧祥和需要所有人維護。微觀方面思考，一個家庭、班級、村子、社區(qū)等等的友好安寧發(fā)展，需要所有人努力…
要求：以"同一片天空"為話題，或記敘，或議論，或抒情，抒發(fā)你的所感所想。字數(shù)1000字左右。
以上三個話題作文的截稿日期為20xx年7月30日左右。
4.成長密碼(命題作文)
說明：
成長路上，你一定有過成功的喜悅，有過受挫的沮喪，犯過些錯誤，贏得過贊揚。隨著時間沉淀，無論苦痛悲傷，都是你成長的財富。每個人都有屬于自己的成長，解密成長，反映成長，你的成長密碼是什么?
要求：以記敘為主，或敘事或抒情抒，字數(shù)1000字左右。
5.放棄與擁有(話題作文)
說明：
放棄與擁有相生相伴，有時候放棄一種，意味著擁有了另一種。可以從兩方面對比構思，講講自己對這一辯證關系的認識�？梢杂洈ⅲ梢宰h論，字數(shù)1000字左右。
6.如果時光可以倒流(命題作文)
說明：
請以"如果時光可以倒流"為題目，展開想象，追溯自己的成長往事，記敘、抒情皆可，要求故事性強，字數(shù)1000字左右。
以上三個話題作文的截稿日期為20xx年7月30日左右。
7.一封家書(話題作文)
說明：
請以"一封家書"為話題，給自己的家人(父母、姐妹、兄弟、爺爺、奶奶、外公、外婆等)寫封信。要求遵循書信體格式，情感真摯，字數(shù)1000字左右。
8.挑戰(zhàn)自我(話題作文)
說明：
請以"挑戰(zhàn)自我"為話題，記敘、議論不限，要求中心明確，突出對自我挑戰(zhàn)的核心抒寫，字數(shù)1000字左右。
9.走過雨季(話題作文)
說明：
青春期的成長有明媚的陽光，也有風雨，在雨季的日子里，有懵懂無知，有挫折困難，有困惑迷茫，走過雨季，前邊便是燦爛。請以"走過雨季"為話題，記敘、抒情皆可。字數(shù)1000字左右。
10.花開的聲音(命題作文)
說明：
一朵花的開放不是一蹴而就的，需要精心培植與澆灌。一件事的成功也如此，需要不懈的努力與堅持。請以"花開的聲音"為題目，以記敘為主，要求中心突出，字數(shù)1000字左右。
以上10個話題作文的截稿日期為xxxx年8月底。
新學期的作文 篇4
兩個月的暑假生活終于落下了帷幕，我們又迎來了新的學期。
9月1日,我早早的來到學校，六年級了，更上一層樓了，我興奮地向三樓奔去，來到我們六（7）班的教室門口，推門進去，oh,my god!教室里已經(jīng)有許多人了，現(xiàn)在才6：30分，上個學期沒看見他們來這么早過！
同學們有的在聊天，有的在看自己的課外書，還有的在擺弄自己的新鉛筆盒、新書包……
由于我們是原班人馬，同學們都約定俗成地按原來五年級的格局坐著，我也走到相應的位置上坐了下來，這時，坐在我旁邊的陶孟淵和前面的戴維、陳曦正在討論著什么，我湊過去一聽，原來他們在討論著語文英語是誰教，陶孟淵說，我認為語文還是黃老師教，數(shù)學還是韓老師教，英語我不確定。戴維和陳曦也附和著說：“我也是這樣認為的。”這時，我忍不住說：“語文是黃老師教，數(shù)學是陶校長，英語嘛——還是黃老師教。”陶孟淵、戴維、陳曦不約而同地說：“啊，不會吧？我暈~ ”
突然，有人喊道：“黃老師來了！”黃老師徑直向我們走來，對我們說：“現(xiàn)在，我叫幾位同學去搬書，其他同學坐端正�！贝蠹叶紶幹e手，我也把手舉得高高的，希望老師叫到我。“張震昊、錢益求、唐凱、徐超、許超、吳穎恬�！庇谑牵覀儽愕嚼蠋煹�'辦公桌上把一疊疊還帶有墨香味的新書搬到老師的講臺上。
搬完后，老師叫我把書都發(fā)下去。于是，我便把書一一發(fā)了下去。同學們拿到新書后很高興，都小心翼翼地用包書紙把書包好，然后，又認認真真地讀起書來。
過了一會兒，老師站在門口說：“好了，同學們要做廣播操了，快點出來排隊。”同學們迅速地走出教室，排好隊，然后，以前我是領操的，我便理所當然地領著同學們向大操場走去。我們走下樓梯，來到大操場上，由于我們升了一個年級不知道我們班的站點在哪兒，所以，我便問黃老師：“黃老師，我們班的站點在哪兒？”黃老師說：“我也不知道，你自己看著辦吧！”我胡亂選了一排站點，然后沿著站點走到底，這時，六（6）班的錢老師兇巴巴地對黃老師說：“你們六（7）班應該是靠南邊的，快點，換過去，快點！”我們憤怒地換到南邊，我知道錢老師這么兇黃老師為什么不和錢老師一般見識，那是因為錢老師以前是黃老師的老師，所以黃老師才讓她三分。
這時升旗儀式開始了，我們敬禮、唱國歌、聽張校長發(fā)言。儀式結束我們便踏著步回了各自的教室！
新學期的作文 篇5
爸爸找了我對我說：“彬彬已經(jīng)開學了，新的學期你有什么打算？”，我想了想，說：“我要上課認真，不讓爸爸老在學校陪著我，我又長大了，要比一年級，更有進步（我自己說的），在學習上我要更加努力，不讓爸爸、媽媽操心，爭取再被評為”三好學生“。”爸爸聽到后，高興的笑了！
新學期的作文 篇6
新學期，轉來了一位新老師，他就是又嚴厲又愛說笑的鈕老師。國字型的臉上架了一副眼睛，看上去很有學問的樣子。說話的聲音很低沉也很威嚴，讓我們捉摸不透。
鈕老師是我們的數(shù)學老師。第一節(jié)課，鈕老師慢吞吞地走進教室，臉色凝重，一副心事重重的樣子，原來是一些關于作業(yè)的問題。他站在講臺前，慢條斯理地說：“回作或課堂作業(yè)沒寫或少寫的話就罰抄;作業(yè)沒做完就出去玩的話，請參見上一條……”鈕老師話音未落，我們就議論紛紛了。這老師也太嚴厲了吧?把作業(yè)的紀律定得這么嚴明，還讓不讓我們玩啦?幾個調皮的男生更是不停地吐舌頭，擠眼睛。這下，有你們受的了，看鈕老師怎么收拾你們!
老師上課也會說笑，我們聽了就會哈哈傻笑。有一天數(shù)學課上，老師說兩粉筆盒的體積可用立方分米作單位，一電視柜的體積可用立方米作單位。這時，有位同學立馬插嘴說兩粉筆盒大。老師笑著對這位同學說：“難道一個電視柜比兩粉筆盒裝的東西少?”大家哄堂大笑。老師戛然而止，說“回到主題”的時候，我們必須停止笑聲，不然老師是無法繼續(xù)上課的。
我最喜歡鈕老師的是他布置的作業(yè)很少，有時回家作業(yè)上午就布置了，有時根本像沒有作業(yè)一樣。放學回家，我身上的包袱很輕。只要認真一點，麻煩就不會向我走來。有時候真的有點怕出錯，被新老師給責罰，這滋味不好受啊!不過，鈕老師也能原諒同學的錯誤，會細細地再次講解。
這位來自七都的老師，真獨特啊!他讓我們又愛又恨。
新學期的作文 篇7
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說不出的惆悵，這是我在中心小學的最后一年了，明年的這時，我將離開親愛的母校，迎來我人生的第一個轉折點。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就是充滿辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開母校又算什么呢?一想到這里，心中的難過立即煙消云散。
走進校門，我聽見從四面八方傳來的讀書聲，同學們暢游在知識的海洋里。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學的早讀時間里上映了。沒錯，知識就是力量，讓我們在這小學的最后一年里把知識刻進我們的腦海，讓知識化為力量的源泉。
站在操場上，天上漂浮著白云，一絲清風撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國歌慢慢升到半空中，我的心中充滿著激情。祖國孕育了我們，為我們鋪了一條充滿光輝的路，盡管它并不好走，路上的風雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開朋友的不舍。就像樹一般，在夏天，蔥郁的樹葉匯聚在一起，但一到秋天，樹葉就會紛紛落下，無論多親密的知己都會分開，風一吹，樹葉們便飄飄悠悠地離開，開始新的旅程，而我們，就是這些樹葉。我們需要一步一個腳印，踏踏實實地學習，書本是人類進步的階梯。知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!
新學期的作文 篇8
又到了金風送爽的九月，這是一個開學的季節(jié)。在景城學校美麗的校園內，我們這屆初一新生正在進行著隊列訓練。
由于太陽公公太過于熱情的緣故，我們便在陰涼處開始了訓練。在教官的指導與帶領下，我們班的同學面向教官站好了四路縱隊，緊張而又興奮地等待著訓練的開始。只見我們的教官身著筆直的軍裝，挺胸收腹，雙眼炯炯有神，鼻子也很是挺拔，整個人都散發(fā)著只有軍人才具有的獨特氣質。他望著我們，聲音洪亮地說道：
“現(xiàn)在我們開始站軍姿。腳跟并攏，腳尖微微分開60度，手貼褲縫�！�
說著，便給我們示范了一遍。我們都順從地站好，一個個小身板兒挺得筆直。一開始我覺得挺新鮮，心中暗想道：“隊列訓練不也就這樣嘛，哪有多累！”然而，顯然我錯了。過了一會兒，我的四肢便開始有些微微發(fā)麻，再過一陣子，腰也有些酸了。我用余光瞄了瞄周圍的同學們，只見他們一個個也都沒有了原先的精氣神兒，挺起的背脊也略微彎了下去。我的額頭上冒出了豆粒大的汗珠，背上的汗水沾濕了衣裳，口干舌燥，腿也開始發(fā)軟，感覺隨時都要癱倒在地。但是我咬咬牙，堅持住了，這不也正是隊列訓練的目的所在嗎？
就在這時教官開口了：
“休息一下吧�！�
聽了這句話，我們就像即將被曬干的魚兒忽然回到了水中一樣，好不歡樂，紛紛癱坐到地上休息。沒過多久，教官一聲令下：“集合！”我們便急忙站好隊。教官便讓我們練習下一個動作。
時間便在這練一會兒、休息一會間轉瞬即逝，轉眼間，兩個小時已經(jīng)過去了，我們格外認真、努力，唱軍歌時聲音嘹亮，站軍姿時整齊規(guī)范。盡管在唱軍歌時有幾句忘了詞，但我們洪亮的聲音還是掩蓋了一切，我的心中還是涌起了無比的驕傲與自豪。
外面，一陣涼爽的秋風吹過，樹葉子輕輕地哼著”沙沙”的歌。藍藍的天空一碧如洗，萬里無云，火紅的太陽露出了燦爛的微笑，好像在給我們精彩的初中生活點贊呢，……
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