實(shí)用的新學(xué)期的作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的新學(xué)期的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期的作文 篇1
時(shí)間飛快地流逝著，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)愉快的寒假馬上就要結(jié)束了，即將迎來(lái)新的學(xué)期，我對(duì)這個(gè)新學(xué)期充滿了期待、希望。
上個(gè)學(xué)期，我對(duì)自己的表現(xiàn)并不是非常滿意，感覺(jué)到自己有很大的不足，下課時(shí)做一些危險(xiǎn)的游戲，上課會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)一兩句話，傳個(gè)搞笑的紙條，這些缺點(diǎn)，我下定決心一定把它們改掉，而且，我要求自己上課認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)字，每一句話，把老師所說(shuō)的重點(diǎn)、考點(diǎn)仔細(xì)記錄下來(lái)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)老師所講的課文，并且認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不出現(xiàn)馬虎的情況。當(dāng)然，我依然要每周完成2—3篇作文，每個(gè)晚上多讀課外書(shū)豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊眼界。
我對(duì)自己的要求并不是很高，但我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、按部就班地完成對(duì)自己的每一項(xiàng)要求，能夠真正改掉自己的缺點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)秀。
來(lái)吧！新的學(xué)期，新的目標(biāo)，或許，對(duì)自己更高的要求，能夠造就一個(gè)更成功的人，我此時(shí)已經(jīng)對(duì)自己下定了決心，我要在新的學(xué)期里學(xué)得更好，飛得更高，走得更遠(yuǎn)，成為老師心目中最棒的孩子。
新學(xué)期的作文 篇2
開(kāi)學(xué)3周的感受，一個(gè)字：忙！
上學(xué)期我只選了2門課，而這學(xué)期我選了5門，16個(gè)課時(shí)，大家都覺(jué)得我選的太多了，新學(xué)期的折磨。嘿嘿，是有點(diǎn)多��！我最喜歡的是瑜伽，可惜只占1個(gè)課時(shí)。
這學(xué)期的第一篇作文，Writing教授讓我們寫(xiě)一篇300字的短文關(guān)于《My Mother》《My Father》或者其他人，我寫(xiě)的是《My Father》，交上去以后，被教授批的到處是綠色，給了個(gè)B，嫌我寫(xiě)的太多，必須減到300字以內(nèi)。迂腐的教授！還是中國(guó)式的方式！但不按他的規(guī)矩，期末成績(jī)很難拿A。
數(shù)數(shù)，我至少有500字以上，如果換成中文，5000字對(duì)我都不在話下！怎么修改?其他的文章，那太容易刪減，但這個(gè)不同，這篇，字字句句都是我對(duì)爸爸的無(wú)比敬愛(ài)與崇拜，哪句都是我對(duì)爸爸愛(ài)的體現(xiàn)，都很重要，我修改不下去！沒(méi)辦法，烈日下，我跑到"Writing Center"找到一位口音純正的輔導(dǎo)老師，然后在他大筆揮舞之下，砍下三分一，還是超過(guò)300字?jǐn)?shù)。第二天，我又去找另外的導(dǎo)師，然后幾經(jīng)琢磨，終于控制在298。萬(wàn)歲！
昨天我又考了兩門。Reading和Statistics(統(tǒng)計(jì)學(xué))。這個(gè)ESL的創(chuàng)始人，每天面帶微笑準(zhǔn)時(shí)到教室，總穿著不需要熨燙的襯衣(他獨(dú)身)，總是喜歡十指相扣的放在他的大肚子上，半禿腦門的教授，表面上和善，考起試來(lái)卻很狠，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻相當(dāng)摳腦殼，事先根本不知道他用什么資料，所以只能聽(tīng)天由命！
另外的那門Statistics《統(tǒng)計(jì)學(xué)》，考完后感覺(jué)卸下包袱了，哈哈，我終于考完了四次大考中的第一次！這是被他們美國(guó)人認(rèn)為極其令人頭疼的一門數(shù)學(xué)，都極力勸我Drop掉的，我堅(jiān)持下來(lái)了，準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)完。
昨晚我終于輕松的坐下看看電視了。這整整10天，我一直奮戰(zhàn)在Statistics的家庭作業(yè)中。因?yàn)閳?bào)名晚了，之前一直沒(méi)有確定是否能夠留在這個(gè)班里，所以一直沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。上周一，那個(gè)從未笑過(guò)，喜歡在教室里不停的一圈圈打轉(zhuǎn)，還一直不停抖動(dòng)雙腳，口齒不清，聲音含糊(老是感覺(jué)他嘴里含有一個(gè)雞蛋！)黑不溜秋的黑壯的老師同意我加入他的班后，我就開(kāi)始發(fā)瘋的補(bǔ)做作業(yè)！因?yàn)槲以谒腖ist發(fā)現(xiàn)，不通知的臨時(shí)考試，可以使用自己的筆記和家庭作業(yè)為參考，我怎能不有的放矢呢?實(shí)踐證明，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)！我把課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的，在做家庭作業(yè)過(guò)程中，自學(xué)成才！其實(shí)這門應(yīng)該不難，20多年前我就學(xué)過(guò)，但不是英語(yǔ)，所以大量詞匯我第一次學(xué)，新學(xué)期作文《新學(xué)期的折磨》。
"Business"這門讓我真正接觸了美國(guó)式教育，這和ESL的課程教學(xué)完全不同！
我們教授的教學(xué)方法非常靈活，課堂的氣氛很輕松也很活躍。不用課本，沒(méi)有講義，放一些PowerPoint，了解一下現(xiàn)在美國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況，當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，今天的新聞等等，然后問(wèn)問(wèn)你有什么問(wèn)題，問(wèn)你自己將來(lái)想做的工作，你想達(dá)到的目標(biāo)收入，你對(duì)高品質(zhì)生活的理解，多少錢是你得奮斗目標(biāo).同學(xué)們自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，很隨便的談?wù)撝瑦?ài)講什么都可以。教授鼓勵(lì)同學(xué)們的發(fā)言，也很注意學(xué)生上課的反饋。教授在課堂上不會(huì)講很多理論，書(shū)本讓我們自己看。
教授把所有同學(xué)分成5人一組，小組成員共同完成試卷問(wèn)題；如果誰(shuí)當(dāng)天缺席，小組成員必須表決缺席的同學(xué)是否繼續(xù)留在本組；教授給一課題，各小組自行選擇方案，約定時(shí)間，然后小組成員帶著任務(wù)去校園內(nèi)做調(diào)查，然后制成CD或者PPT，在講臺(tái)上闡述你得課題及觀點(diǎn)。教授看重的就是同學(xué)的理解和參與能力。
我的小組同學(xué)，都是美國(guó)本地人，剛進(jìn)大學(xué)，相當(dāng)聰明，語(yǔ)速很快，他們對(duì)于教授的課題的要求反映很快，而我卻備感吃力，屬于極少發(fā)言的。
繼續(xù)奮斗了！
新學(xué)期的作文 篇3
啊！時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從天真活潑的兒童成長(zhǎng)為個(gè)有思想、有理想的青少年了。我們走過(guò)了小學(xué)生涯的五個(gè)時(shí)光，即將面臨小學(xué)畢業(yè)，所以這將是我在母校的最后個(gè)學(xué)期了，我有很多話想對(duì)李老師您說(shuō)。
李老師，雖然您是從五年級(jí)開(kāi)始帶我們這個(gè)班的，但與您相處的這兩年中，我們深深的感受到您不僅是位可親可敬的老師，更是個(gè)平易近人，和藹可親的老師。在您的教育過(guò)程中，我有的時(shí)候覺(jué)的您教育我們過(guò)于嚴(yán)格了些，但是再仔細(xì)想想，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)年高于年，不嚴(yán)格些又怎么行呢？俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒嘛！我們理解您在這兩年里對(duì)我們的良苦用心，我們也決不辜負(fù)您對(duì)我們的片希望。但是我還是想給您提兩點(diǎn)建議：
一是我覺(jué)得，個(gè)人付出的努力往往都比這個(gè)人得到個(gè)好的成績(jī)珍貴的多。所以，請(qǐng)您不但要看我們的成績(jī)，更要看我們所付出的努力。
二是我還想希望老師能夠多注意些我們?cè)谡n堂上對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的消化程度，而不是課后繁重的作業(yè)量。希望老師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)該有定的趣味性，讓我們覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是件有趣的事情。
希望在最后個(gè)學(xué)期能夠得到老師對(duì)我們更多的幫助。
新學(xué)期的作文 篇4
今年我該上三年級(jí)了，星期四那天晚上，激動(dòng)的睡不著覺(jué)，三點(diǎn)多才睡著。
上了三年級(jí)，書(shū)又多了幾本，班里又來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，又多了兩位老師。這個(gè)學(xué)期我對(duì)自己在生活中有兩個(gè)要求，一是改掉早上賴床的習(xí)慣。二是改掉愣神兒的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上也有一個(gè)要求，把老師講的都記住，在期中考試中考個(gè)一百分。我覺(jué)的書(shū)更多了，知識(shí)更淵博了，這感覺(jué)真好。
新學(xué)期的作文 篇5
暑假過(guò)完了，新學(xué)期來(lái)到了，想必大家心中已經(jīng)有完美的新打算了吧！現(xiàn)在，我就介紹一下自己的新打算吧。
我把新打算分為兩大塊：學(xué)習(xí)和生活。由于上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)差強(qiáng)人意，因此我這學(xué)期一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)能夠讓大家滿意。首先，我要把書(shū)本包上書(shū)皮，好好愛(ài)護(hù)書(shū)本；接著上課要專心聽(tīng)講，積極舉手，少做小動(dòng)作，少講空話；然后下課要玩安全的游戲，盡量不打擾其他同學(xué)，還要把下一節(jié)課的書(shū)本，用具都準(zhǔn)備好；最后放學(xué)要聽(tīng)從老師的安排，不早退，不買路邊的小吃等東西。
我家正在執(zhí)行“攢錢旅游"的政策：在日常生活中做家務(wù)，得到爸爸媽媽的認(rèn)可后，便可以在表格中記錄，如：掃地--1元；洗碗--2元；倒垃圾--5角等。待攢到的錢到一定的數(shù)目之后，寒假便可以去外面游玩了。因此，我要多為爸爸媽媽做家務(wù)，攢錢去旅游，剩下的一些錢還可以捐贈(zèng)貧困山區(qū)的人們和災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建，既可以鍛煉自己，又可以幫助他人，何樂(lè)而不為呢？并且，在生活中我也要養(yǎng)成早睡早起，每天洗臉?biāo)⒀赖牧?xí)慣，讓自己更加出色。
我的新學(xué)期新打算已經(jīng)介紹完了，大家也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的打算吧，看看誰(shuí)說(shuō)得好，做得好。
新學(xué)期的作文 篇6
這學(xué)期，我們多了一門英語(yǔ)，用英語(yǔ)老師教我們的方式來(lái)說(shuō)就是：Miss Zhang。
英語(yǔ)老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，垂在肩膀上。她很喜歡穿裙子，我發(fā)現(xiàn)十天中她有九次穿裙子。我想：她家衣柜里一定有很多漂亮的裙子吧！如果把她的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，我覺(jué)得Miss Zhang就是仙女。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，英語(yǔ)老師講的都是英語(yǔ)，我們一句也聽(tīng)不懂。我們目瞪口呆地望著老師，就像小時(shí)候，我跟小鴨子講話，它也是用這種眼神望著我的。最后老師再把中文講給我們聽(tīng)……哦，原來(lái)Miss Zhang講的是這些東西��！
她喜歡用英語(yǔ)游戲和表?yè)P(yáng)信的方式，來(lái)讓我們學(xué)會(huì)英語(yǔ)。記得有一次，聞晶晶拿到了表?yè)P(yáng)信，我羨慕極了：哎，Miss Zhang什么時(shí)候也給我發(fā)一張小獎(jiǎng)?wù)掳�？我要繼續(xù)努力，學(xué)好英語(yǔ)！瞧，這就是讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的Miss Zhang。
我們很喜歡她，還有她那些漂亮的裙子！
新學(xué)期的作文 篇7
星期五上午的體育課，我對(duì)吳德牧、吳柳良、袁澤璽說(shuō)：“我們來(lái)成立一個(gè)保鏢公司吧！”他們都點(diǎn)頭答應(yīng)了。
剛開(kāi)始只有我和吳德牧。當(dāng)時(shí)我們正在訓(xùn)練，看見(jiàn)袁澤璽正在被兩個(gè)女生窮追不舍，我對(duì)吳德牧說(shuō)：“你負(fù)責(zé)保護(hù)袁澤璽，我來(lái)?yè)踝∧莾蓚�(gè)女生�！眳堑履邻s緊把袁澤璽帶上了樓。當(dāng)我擋著這兩個(gè)女生的時(shí)候，我指著地上一喊：“蟑螂！”她們往地上一看，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊跑上了樓。
當(dāng)我伸出頭看她們?cè)诟墒裁吹臅r(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懥�，我們幾個(gè)都紛紛跑進(jìn)了教室。袁澤璽就是這樣加入了我和吳德牧的`保鏢團(tuán)隊(duì)。
而吳柳良是星期二的語(yǔ)文課下課的時(shí)候，因?yàn)椴恍⌒拇虻搅颂杖�，才被陶泉林追著不放，我們�(nèi)齻�(gè)趕緊跑過(guò)去拉著吳柳良逃跑。
然后我們來(lái)了個(gè)調(diào)虎離山計(jì)：讓吳德牧和吳柳良把外套交換，讓吳柳良假扮吳德牧。吳德牧假扮吳柳良。陶泉林看見(jiàn)穿著吳柳良外套的吳德牧，就以為那是吳柳良，便追了過(guò)去。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那是吳德牧的時(shí)候，吳柳良已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
就這樣，我們的四人保鏢公司正式成立了。
新學(xué)期的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就要到了，我覺(jué)得，與其空想說(shuō)要怎么怎么用功，還不如說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的行動(dòng)。
如果說(shuō)，要在每天上課之前都預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那百分之一百是騙人的。作業(yè)量很多，如果真要預(yù)習(xí)一邊的話，勢(shì)必會(huì)影響休息時(shí)間，這要第二天上課的效率就會(huì)大大降低，這樣反而適得其反。所以，我不會(huì)花時(shí)間去預(yù)習(xí)，我要保證充足的睡眠時(shí)間，以此來(lái)保證我第二天上課的效率，從而得到更好的成效。
但是，在一堂課上，要想保持四十五分鐘都是完全集中精神那也是說(shuō)笑，但是我會(huì)盡快進(jìn)入狀態(tài)。一般老師講課的重點(diǎn)都在中間三十分鐘，所以我至少要保證在這三十分鐘時(shí)間內(nèi)百分之百的集中精神。當(dāng)然，不是說(shuō)另外的十五分鐘內(nèi)不集中，只是相對(duì)于這三十分鐘而言有所欠缺而已。
至于課后的作業(yè)，難度一定會(huì)有，但我會(huì)盡全力去完成它，但是，我不保證一定做的非常好。抄作業(yè)這一說(shuō)，跟我沒(méi)什么關(guān)系，但是可能不會(huì)的題目會(huì)在QQ群里和大家討論討論，但絕對(duì)不是直接要答案。如果實(shí)在不會(huì)，當(dāng)然是指理科方面的，可能會(huì)去網(wǎng)上查，但是不看明白絕對(duì)不會(huì)做到本子或者考卷上去，也就是說(shuō)，上網(wǎng)查是為了理解，不是為了作業(yè)。
課后的復(fù)習(xí)，我覺(jué)得不用刻意去做，理由有兩個(gè)，第一，做作業(yè)的過(guò)程，其實(shí)就是復(fù)習(xí)回顧的過(guò)程;第二，我并不是那種一粘枕頭就會(huì)睡著的人，所以我可以利用這段時(shí)間回顧一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
最后要說(shuō)的是考試。個(gè)人主觀上當(dāng)然是成績(jī)?cè)胶迷介_(kāi)心，但是這樣往往會(huì)給自己太大的壓力，就像這次的期末考試一樣，所以我要放寬心，不至于把自己掐的太死。雖然說(shuō)要盡全力，但是這往往是不能夠事先決定下來(lái)的，總會(huì)有發(fā)揮超常和發(fā)揮失常的時(shí)候，所以我不想說(shuō)這些沒(méi)有意義的話。
這就是我新學(xué)期的規(guī)劃和愿景，實(shí)在一點(diǎn)就好。
新學(xué)期的作文 篇9
兩個(gè)月的暑假生活終于落下了帷幕，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
9月1日,我早早的來(lái)到學(xué)校，六年級(jí)了，更上一層樓了，我興奮地向三樓奔去，來(lái)到我們六（7）班的教室門口，推門進(jìn)去，oh,my god!教室里已經(jīng)有許多人了，現(xiàn)在才6：30分，上個(gè)學(xué)期沒(méi)看見(jiàn)他們來(lái)這么早過(guò)！
同學(xué)們有的在聊天，有的在看自己的課外書(shū)，還有的在擺弄自己的新鉛筆盒、新書(shū)包……
由于我們是原班人馬，同學(xué)們都約定俗成地按原來(lái)五年級(jí)的格局坐著，我也走到相應(yīng)的位置上坐了下來(lái)，這時(shí)，坐在我旁邊的陶孟淵和前面的戴維、陳曦正在討論著什么，我湊過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)他們?cè)谟懻撝Z(yǔ)文英語(yǔ)是誰(shuí)教，陶孟淵說(shuō)，我認(rèn)為語(yǔ)文還是黃老師教，數(shù)學(xué)還是韓老師教，英語(yǔ)我不確定。戴維和陳曦也附和著說(shuō)：“我也是這樣認(rèn)為的。”這時(shí)，我忍不住說(shuō)：“語(yǔ)文是黃老師教，數(shù)學(xué)是陶校長(zhǎng)，英語(yǔ)嘛——還是黃老師教�！碧彰蠝Y、戴維、陳曦不約而同地說(shuō)：“啊，不會(huì)吧？我暈~ ”
突然，有人喊道：“黃老師來(lái)了！”黃老師徑直向我們走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我叫幾位同學(xué)去搬書(shū)，其他同學(xué)坐端正。”大家都爭(zhēng)著舉手，我也把手舉得高高的，希望老師叫到我�！皬堈痍�、錢益求、唐凱、徐超、許超、吳穎恬�！庇谑�，我們便到老師的辦公桌上把一疊疊還帶有墨香味的新書(shū)搬到老師的講臺(tái)上。
搬完后，老師叫我把書(shū)都發(fā)下去。于是，我便把書(shū)一一發(fā)了下去。同學(xué)們拿到新書(shū)后很高興，都小心翼翼地用包書(shū)紙把書(shū)包好，然后，又認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師站在門口說(shuō)：“好了，同學(xué)們要做廣播操了，快點(diǎn)出來(lái)排隊(duì)�！蓖瑢W(xué)們迅速地走出教室，排好隊(duì)，然后，以前我是領(lǐng)操的，我便理所當(dāng)然地領(lǐng)著同學(xué)們向大操場(chǎng)走去。我們走下樓梯，來(lái)到大操場(chǎng)上，由于我們升了一個(gè)年級(jí)不知道我們班的站點(diǎn)在哪兒，所以，我便問(wèn)黃老師：“黃老師，我們班的站點(diǎn)在哪兒？”黃老師說(shuō)：“我也不知道，你自己看著辦吧！”我胡亂選了一排站點(diǎn)，然后沿著站點(diǎn)走到底，這時(shí)，六（6）班的錢老師兇巴巴地對(duì)黃老師說(shuō)：“你們六（7）班應(yīng)該是靠南邊的，快點(diǎn)，換過(guò)去，快點(diǎn)！”我們憤怒地?fù)Q到南邊，我知道錢老師這么兇黃老師為什么不和錢老師一般見(jiàn)識(shí)，那是因?yàn)殄X老師以前是黃老師的老師，所以黃老師才讓她三分。
這時(shí)升旗儀式開(kāi)始了，我們敬禮、唱國(guó)歌、聽(tīng)張校長(zhǎng)發(fā)言。儀式結(jié)束我們便踏著步回了各自的教室！
新學(xué)期的作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的暑假就結(jié)束了，開(kāi)學(xué)后我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，坐在桌前，我開(kāi)始了對(duì)新學(xué)期的計(jì)劃：
首先，我希望我能改掉一些壞習(xí)慣，比如丟三落四，字跡潦草。上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題�；丶覍�(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我要認(rèn)真、細(xì)心、獨(dú)立地完成作業(yè)，改正寫(xiě)作業(yè)慢的不好習(xí)慣,做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)和聽(tīng)話的好孩子。
其次，我希望在新學(xué)期，能腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取在新接觸的英語(yǔ)課上建立興趣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
最后，我要跟同學(xué)們快樂(lè)相處，課后同學(xué)之間互相幫助。生活中，我要自己的事情自己做，多幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情，做他們的小幫手。
我會(huì)在新學(xué)期向自己的目標(biāo)前進(jìn)！加油！
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