【推薦】新學(xué)期的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的新學(xué)期的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期的作文 篇1
叮！你好，現(xiàn)在是北京時(shí)間7：00整……”“NO！NO！NO！”我懊惱的將被子往身上一蓋，“新學(xué)期咋那么快就來(lái)了呢？”我抱怨著。一個(gè)暑假，多么好的記憶：爬山玩水，吃香喝辣……可這些記憶卻只能先割舍在一邊了。哎—“從女！”老媽的這一聲失傳已久的“虎獅吼”直接把我從思想中揪了出來(lái)。“看看，看看！都幾點(diǎn)了？還在磨蹭！快去洗臉，對(duì)了還有……”媽媽真夠煩的！暑假中的她整天笑瞇瞇的`，可不像現(xiàn)在這樣……“還磨蹭什么呢？快去！”洗完臉，又吃飽喝足后，我背著沉重的書(shū)包來(lái)到教室很不情愿的挪到了座位上。
上課了，老師說(shuō)的一句句話我總是哪只耳朵進(jìn)，哪只耳朵出，呆呆的看著黑板總讓我想起了電腦和電視，暑假多快活！可這還沒(méi)完，回到家中我一氣倒在沙發(fā)上。
“從女！起來(lái)！去看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)！”“知道了！我這就去！”我吃力的抱起書(shū)包走向房間……晚飯時(shí)間，我疲憊的從房間出來(lái)，紅燒魚(yú)、豆腐魚(yú)、串串燒（白菜串起來(lái)）、麻辣燙（蔬菜麻辣燙），老媽太摳門(mén)，只放了一點(diǎn)辣椒，其余都是蔬菜，還有一道絕世佳品—爆炒龍蝦�。ǘ寡�?jī)海┪易テ鹂曜�，大吃一氣，慢慢吃！老媽大吼一聲，我只好�?xì)咽慢嚼起來(lái)，唔～（哭）。
哎—期待下一次的暑假，新學(xué)期，真慘！
新學(xué)期的作文 篇2
鬧鐘準(zhǔn)時(shí)在凌晨響起，我一改假期中散漫的積習(xí)，起床后略作準(zhǔn)備，就追隨時(shí)間匆匆的腳步，趕往久別的校園。這是中考沖刺的第一天，我希望以積極的姿態(tài)邁入初中學(xué)習(xí)的最后階段。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)校門(mén)口新近安裝的自動(dòng)伸縮門(mén)，給我本就焦慮的思緒更添一絲緊張、嚴(yán)肅，這可是在提醒我，最后的沖刺時(shí)期內(nèi)，也要給自己的思想筑起一道壁壘，堅(jiān)守身為學(xué)生的責(zé)任紅線，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。整個(gè)校園門(mén)口空無(wú)一人，只有遠(yuǎn)方天際幾點(diǎn)幽暗星光的陪伴。我獨(dú)坐一角，回望剛剛結(jié)束的假期，方才滿心的希望與熱情被現(xiàn)實(shí)迎頭一盆冷水。問(wèn)自己：心中的目標(biāo)可否達(dá)成？設(shè)下的要求有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？想起那不曾翻動(dòng)的書(shū)本，作業(yè)上潦草的筆跡，滿心只有失望與悔憾。有的同學(xué)能在假期超額完成任務(wù)，寫(xiě)的習(xí)作篇篇文不加點(diǎn)，妙語(yǔ)連珠，而我僅僅滿足于最低的標(biāo)準(zhǔn)，安于眼前的現(xiàn)狀。這得過(guò)且過(guò)的心態(tài)與敷衍了事的習(xí)慣荒蕪了我太多的時(shí)間，將我推向平庸。俗語(yǔ)道：“懸崖勒馬收韁晚，船到江心補(bǔ)漏遲。”遙想數(shù)月后的中考，深感前路未卜。
第一節(jié)課大家重溫了魯老師干練明快但不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格后，又迎來(lái)久久盼望的語(yǔ)文課。我們沖刺中考的第一堂語(yǔ)文課，潘老師的精心準(zhǔn)備激起了同學(xué)們的熱情。課前教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)的狀況沒(méi)有影響到積極活躍的求知氛圍，稍作調(diào)整后課堂節(jié)奏走入正軌。潘老師以“人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始”作為對(duì)我們的首句贈(zèng)言，又耐心講解了它的出處與內(nèi)涵。接下來(lái)細(xì)致甄選的兩段演講也令人心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)，可我的腦海里揮之不去的正是這“人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始”的哲理箴言。遍遍謄抄，反復(fù)默讀，這樸素的文字嬗變成精神的力量，內(nèi)心的迷茫倏忽間煙消云散。
學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚，努力從來(lái)都不遲。命運(yùn)的鑰匙緊握在自己的手中。你想成為的自己，期望經(jīng)歷的生活，這些夢(mèng)想中的柳綠花紅能否照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，全然在于自己。是否改變，何時(shí)改變，也都取決于自己。只要下定決心，甘愿揮汗，不懼灑淚，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。因?yàn)閼B(tài)度的轉(zhuǎn)變已將你帶入夢(mèng)想的康莊大道上，盡管起點(diǎn)低，通過(guò)拼搏也一定能收獲可喜的碩果。只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚；只要上進(jìn)，必有空間。流云在天際，行囊在眼前。踏著腳下的`路，努力從來(lái)不晚。
然而，這絕不是講，可以將此作為自我放縱的理由。時(shí)間的拖延雖不意味希望的消失，卻會(huì)讓它更為黯淡，而你所要踏過(guò)的路途，付出的努力都會(huì)成倍增加。不要在猶豫中度過(guò)一生，不要把成功的真理當(dāng)做失敗的借口。盡早出發(fā)，人生會(huì)擁有更多的可能。
跨越三年的荊棘坎坷，走過(guò)六月的苦樂(lè)時(shí)光，人生的價(jià)值不在于成功的喝彩，而在于追求的道路。我愿以拼搏換取理想，用奮斗鑄就輝煌，從現(xiàn)在出發(fā)，負(fù)起人生重?fù)?dān)，讓夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)扎實(shí)可期。
新學(xué)期的作文 篇3
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常民主，考慮問(wèn)題會(huì)以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì)像小學(xué)的班主任一樣獨(dú)裁;初中的老師也不會(huì)偏心，對(duì)成績(jī)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對(duì)每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任;初中的班長(zhǎng)不是像小學(xué)一樣只會(huì)整頓課間紀(jì)律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會(huì)再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué)，領(lǐng)略中國(guó)廣袤的`版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢？到了初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上初中的好處。
在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我，總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓我能更加自覺(jué)地做課外練習(xí)，閱讀課外書(shū)籍，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無(wú)形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，自然就學(xué)得更好了。
新一段的生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧新學(xué)期，新思考，在學(xué)期里，我一定要取得更好的成績(jī)，超越自己！
新學(xué)期的作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，新的愿望也在我心中冉冉升起。
新的愿望實(shí)在太多了，我想了想，就如下幾個(gè)愿望吧。
一愿父母身體健康，因?yàn)槲疑衔迥昙?jí)了，父母的年歲也增加了。媽媽老是腰酸背痛的，但還天天為我和爸爸洗衣、做飯、做家務(wù)，歲月已在媽媽的臉上留下了痕跡；而爸爸天天上班不辭辛苦，無(wú)論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，一年四季，就像一顆飛旋的陀螺，一刻也沒(méi)休息過(guò)。所以這個(gè)愿望送給父母。
二愿我的朋友越來(lái)越多，因?yàn)槲乙郧笆莻�(gè)非常內(nèi)向的人，班上只有陳文文一個(gè)好朋友，別的.同學(xué)都不理我，我又不善于表達(dá)自己的思想，常常背同學(xué)誤會(huì)。雖然我外表堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)常擺出一副大姐大的樣子，但是我內(nèi)心卻十分柔弱。膽小、怕事，這是我致命的弱點(diǎn)。跟陳文文相處后，開(kāi)始活潑了起來(lái)，朋友也多了起來(lái)，所以我想擁有越來(lái)越多的朋友。
三愿嘛，我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上、步步高升。雖然我每次考得分?jǐn)?shù)都跟陳文文差不多，但是我還是想得第一名。我要加油加油再加油，努力努力再努力！
愿我的三個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)！上天保佑！
新學(xué)期的作文 篇5
新學(xué)期要到了，媽媽提醒我要把綠領(lǐng)巾洗一洗。吃完早飯，我就把綠領(lǐng)巾從書(shū)包里抽出來(lái)，準(zhǔn)備洗。爺爺給我倒了點(diǎn)水，我把綠領(lǐng)巾浸在水里，然后涂點(diǎn)肥皂。泡沫好多啊，弄得我滿手都是泡泡，幸好我?guī)Я诵涮�，要不然袖子都被弄濕了。我把綠領(lǐng)巾放在水里過(guò)了一下，再換干凈水，再把綠領(lǐng)巾放進(jìn)去過(guò)。我覺(jué)得還不太干凈，就又涂了點(diǎn)肥皂，然后再用清水過(guò)。最后把綠領(lǐng)巾絞干，曬到陽(yáng)臺(tái)上去了。
新學(xué)期帶干凈的綠領(lǐng)巾真開(kāi)心！
新學(xué)期的作文 篇6
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！鄙毓廛圮�，一年匆匆過(guò)去了，又是一個(gè)嶄新的一年。
每年到了這個(gè)時(shí)候，多多少少都會(huì)對(duì)過(guò)去的一年有些許的不滿或遺憾，但在新的一年，我們是否又會(huì)重蹈覆轍，而在來(lái)年又令自己后悔、惋惜？春天是萬(wàn)物面對(duì)一季寒冷后，再度蘇醒的季節(jié)，也象征著全新的開(kāi)始。而我對(duì)今年的`期望，就是揮別過(guò)去的缺憾，改造自己，重新出發(fā)。
初中開(kāi)始，忙了，時(shí)間也少了，做什么事都在與時(shí)間競(jìng)賽，但迷迷糊糊的我卻完全沒(méi)有時(shí)間觀念，常常一件事情，即使芝麻小事，就要花比別人多一倍的時(shí)間來(lái)完成，因?yàn)檫@途中我又被其它事物吸引，而無(wú)法專心一致的做事，這也讓我喪失許多良好的機(jī)會(huì)。我希望，新的一年，我能改過(guò)遷善，有一份堅(jiān)強(qiáng)的意志力，隨時(shí)捕捉我那四處飄散的心，迅速完成任務(wù)。
站在班級(jí)里，感覺(jué)好有壓力，四周的同學(xué)個(gè)個(gè)人高馬大，想要看他們的臉，都得把頭抬到像要看星星一樣的高，尤其是男生，真像是站在高樓大廈林立的區(qū)域，而我總是在他們的陰影下喘息。我不喜歡也不想被人說(shuō)矮，我也想長(zhǎng)高，但是我對(duì)于長(zhǎng)高的方法卻沒(méi)有持久性，“連最簡(jiǎn)單的早睡你都做不到了，還談什么長(zhǎng)高？”我常這樣被媽媽訓(xùn)過(guò)，卻總是在三更半夜才召喚屬于我的瞌睡蟲(chóng)。升上初二后，比較有明顯的長(zhǎng)高現(xiàn)象，我希望能把握這段期間，至少要有160公分，當(dāng)然多多益善啦！希望自助天助，老天爺也拉我一把。
新學(xué)期的作文 篇7
小莉和班里的同學(xué)有很多的不一樣，小莉的新學(xué)期。第一次在辦公室里見(jiàn)到她，她怯怯的不說(shuō)話，始終牽著舅舅的手。身上的衣服告訴我她是從農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。乘著和大人說(shuō)話的檔爾，瞅了她幾眼。小莉的長(zhǎng)相太普通，普通的融入人群你會(huì)找不出她來(lái)，還帶著鄉(xiāng)土味，算不上清秀的臉上有些淡淡的哀愁。也許是陌生的環(huán)境讓她心懷緊張吧，我這么想著，就一邊讓她進(jìn)入了我的班級(jí)。開(kāi)始了她的新學(xué)期。
小莉在班里很少說(shuō)話，上課的時(shí)候也是靜靜的，臉上沒(méi)有笑容。我以為她過(guò)幾天熟悉了就會(huì)好的�？墒�，沒(méi)幾天，我發(fā)現(xiàn)她是孤獨(dú)的，從她的神情上看不出新環(huán)境對(duì)她的新奇。
沒(méi)過(guò)幾天，我知道了小莉身后的故事，讓我對(duì)她多了憐愛(ài)，多了幾份思考。
小莉離開(kāi)媽媽來(lái)到舅舅身邊讀書(shū)，從農(nóng)村來(lái)到了城市。是因?yàn)樗?舅舅在讀書(shū)時(shí)全憑小莉的媽媽打工掙錢(qián)供讀的，現(xiàn)在舅舅大學(xué)畢業(yè)了，要給小莉一個(gè)好的環(huán)境，讓她學(xué)有所成，以此來(lái)回報(bào)姐姐的恩情。我不禁被濃濃的手足之情感動(dòng)了�？墒�，小莉能承受這份寄托嗎?她在作文里說(shuō)她很想媽媽，很想家，她說(shuō)媽媽怎么來(lái)看她，又怎么在清晨走了，她是怎么跑到車(chē)站喊媽媽的。那份思念之情讓人很難想象是出自一個(gè)二年級(jí)孩子的筆下，讀來(lái)潸然淚下。此后小莉要一直生活在這種魂?duì)繅?mèng)繞的思念中，這種滋味我品嘗過(guò)。小時(shí)候離開(kāi)祖母來(lái)父母身邊讀書(shū)，我也和現(xiàn)在的小莉一樣思念著家鄉(xiāng)的人們，食無(wú)味，夜不寐。何況一個(gè)小孩子還不知道用什么方式來(lái)排解，只有將深深的思念埋在心里，融在一天天的時(shí)光里難以磨滅。
知道這些后，我開(kāi)始有意在課堂多提問(wèn)她，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她，委托她幫老師搬送作業(yè)本，似乎這些并不能減輕小莉的孤獨(dú)。和班主任商量后，讓她和另一位女同學(xué)同座，她和班里的孩子很少說(shuō)話，班里的學(xué)生也很是好主動(dòng)接近她。一天在課堂上我教孩子們數(shù)線段，講到興起處，孩子們開(kāi)心地笑著，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小莉也笑了，伸出一根手指頭向我表示著數(shù)字，小嘴張開(kāi)了，淺淺地笑著，看著她的笑容，心里一時(shí)暖起來(lái)。隨即，小莉回過(guò)頭去，看著同學(xué)們，我分明看見(jiàn)了小莉和同伴們的距離，不是智力上的，而是…
我能體會(huì)小莉的郁郁寡歡。心里也做了很多的假設(shè)，假如小莉不來(lái)城市讀書(shū)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在的她能適應(yīng)這種生活嗎?將來(lái)她能夠完成媽媽和舅舅的寄托，有個(gè)理想的生活嗎?假如舅舅的學(xué)費(fèi)不是姐姐打工所得，小莉還會(huì)來(lái)城市讀書(shū)嗎?小莉的舅舅大學(xué)畢業(yè)后沒(méi)有找到工作，在市里辦起了家教，如果小莉得知自己的媽媽辛辛苦苦供出來(lái)的舅舅就這樣在城市里打拼，會(huì)怎樣為自己設(shè)計(jì)將來(lái)?我一直認(rèn)為經(jīng)歷是一個(gè)人寶貴的財(cái)富，小莉的生活因?yàn)樾聦W(xué)期的到來(lái)變得不同尋常，可承載在她身上的那些希望和寄托讓我感覺(jué)沉甸甸的。
今天，小莉和新同位坐在一起，她那穿過(guò)同伴們身姿望著我的眼神令我的心顫顫的，還要多久她才能露出開(kāi)心的笑容?
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