【實用】新學(xué)期的作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的新學(xué)期的作文10篇，歡迎大家分享。
新學(xué)期的作文 篇1
我們滿懷激情與期待，本學(xué)期要好好努力，積極進取，爭取做個更出色的自己。本學(xué)期，我們首先要學(xué)會習(xí)慣新老師，適應(yīng)她的教學(xué)模式，要用最好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
另外，我也要改進自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要學(xué)會提前預(yù)習(xí)，不會不懂的要作上記號，上課著重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過關(guān)，同時，對于記憶的部分，我們應(yīng)該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會長久，另外，老師告訴我們：學(xué)會正確發(fā)音，做到咬字，吐字清晰，多練習(xí)朗誦，為高中打下堅實的基礎(chǔ)。
還有，在作文方面，應(yīng)學(xué)會積累，多看些名著，充實自己的大腦，學(xué)以致用，讓自己的文章更生動，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質(zhì)。
加油吧！
新學(xué)期的腳步已然來臨�；厥讈頃r路，才發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的帷幕早已落下，來時那風(fēng)雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑線上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因為失敗只能用成功來洗刷恥辱。
新的學(xué)期，新的開始，我正努力編織著夢的藍圖，朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪。但來時的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮。只會讓我看清自己的弱點，貝多芬說：“卓越人的一大優(yōu)點我相信“世上無難事，只怕有心人�！薄熬\所致，金石為開。”只要不懈努力，我一定會攻克那些障礙，我是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓。”我并不是一個卓越的人，但我會努力使自己成為一個卓越的人。
堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……
寄回家的成績單，我認真地看了幾遍評語。才知道，從以前到現(xiàn)在，最了解自己的一直是教導(dǎo)我的老師。學(xué)不好，只因我不肯付出。
新學(xué)期的作文 篇2
新學(xué)期來了。新年新理想，新氣象，新力量。新學(xué)期既陌生，有熟悉，一切那么熟悉，而又那么陌生。新學(xué)期，仿佛像一場夢一樣開始了。新學(xué)期，只有一個任務(wù)：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。新學(xué)期，我們揚帆起航。
新學(xué)期停留在了新上，恥恨沒有了，悲傷沒有了，什么都是新的，大家都在新的起跑線上，新的跑道上，新的終點上。新學(xué)期，我們揚帆起航。
奮斗吧!古有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)新知識，要“勤”，知識是無限的，你學(xué)到的東西也是無限的，但你為何不多學(xué)一些，獲取知識多一些。這需要你奮斗，奮斗不是讓你不吃飯，不睡覺地去學(xué)習(xí)，而是你認真學(xué)，刻苦學(xué)，這就是最簡單的奮斗。
努力吧!“人外有人，天外有天�！碑�(dāng)你自卑時，想想在你之下的人，當(dāng)你自滿時，想想在你之上的。你也可以頂一個目標(biāo)，這學(xué)期我一定超過XXX，只要你肯努力，相信你也有可能超過。
加油吧!你或許是被全世界承認的差生，也或許是被全天下承認的的優(yōu)生�？墒�，差生可能比優(yōu)生哪一點好，而優(yōu)生比差生哪一點不足。每個人都有自己的優(yōu)點或缺點，就想現(xiàn)在流行的一句話一樣：我不是不帥，而是帥的不明顯。加油，這個詞兒經(jīng)常聽，可是一句不經(jīng)意的“加油”能改變一個人的一生。
奮斗，努力，加油，我們揚帆起航。
新學(xué)期的作文 篇3
宇宙中有許多未解之謎，如：大到地球構(gòu)造中的未解之謎；小到人體結(jié)構(gòu)中的未解之謎；總之，種種未解之謎構(gòu)成了我們的科學(xué)探密。就連開學(xué)時我們班上都有不少未解之謎。不信？你就看看正文吧！
第一未解之謎是：長高！
我剛走進班級，第一印象是大家都長高了。我暈！這個寒假我可是長高了三分米呢，比陽臺外的勒杜鵑一個月長的還多。難道同學(xué)們比我還能長？在體育課時，我的排名直往后掉，竟然和以前和我身高相差很大的黃宇威都快趕上我了。真是人比人，氣死人呀！但是大家為什么會長這么高呢？
第二未解之謎，懂事！
上數(shù)學(xué)課時，大家的紀(jì)律變得特別好了。連我這個不太愛守紀(jì)律的人也坐得端端正正。我有點奇怪，我并沒有刻意的要求自己呀？這好像是我的本能反應(yīng)或者是習(xí)慣，可我并沒有去培養(yǎng)這種習(xí)慣呀？難道寒假有魔力，能讓我們乖乖聽老師的話？還是這學(xué)期教的太難了？大家不得不聽，可我沒覺得很難呀？
第三未解之謎，變笨！
上數(shù)學(xué)課時，老師提了個很簡單的問題。并叫了一些比較優(yōu)秀的同學(xué)回答，可大家都回答不出來。這個問題貌似一年級的人只要聽了課就可以回答的出來吧。可大家的紀(jì)律比以前更好了，紀(jì)律好了自然聽課效率也增加了。但我怎么會，可能是過年時吃多了豬頭肉吧！
第四未解之謎，健忘！
我本來已經(jīng)改掉了丟三落四的壞毛病了，只會偶然犯一次丟三落四的錯誤�？砷_學(xué)后，我?guī)缀跏巧衔绶敢淮�，下午犯一次，一天犯多次。�?jīng)常會忘帶許多東西，這是為什么呢？顯然是年貨還在肚子里沒有消化完吧！自嘲一下吧！
總之，新學(xué)期、新變化、新希望，我要將這“四大”未解之謎好好地破解呀。
新學(xué)期的作文 篇4
太陽還是那個太陽，月亮還是那個月亮，天空還是那個天空，大地還是那個大地，可是抬頭看看墻上的日歷，你會發(fā)現(xiàn)，今日不再是昨日，此刻不再是過去，五年級不再是四年級。時光的腳步正一遍又一遍地提醒我們，新學(xué)期開始了，歡樂的學(xué)校生活正向我們招手。一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完美的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的學(xué)校，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，
我這個學(xué)期的目標(biāo)是：背書背得快一點、作業(yè)寫得認真一點、字寫得好一點、考試成績高一點、書看得多一點……新的學(xué)期我要更加盡到做組長的職責(zé)，讓組員按時交作業(yè)、背書；我要管好星期五的衛(wèi)生情景，不讓班級扣分，讓大家都講衛(wèi)生；我要在家做父母的乖乖女，在學(xué)校做教師的佼佼者、同學(xué)的好干部……
在學(xué)校，我要上課認真聽講，將上課時教師講的資料記下來。下課后，我會回顧上課時教師講的資料，然后完成教師布置的任務(wù)。任務(wù)完成后，我就去借書看，一邊看一邊做筆記。我要每一天在學(xué)�？匆槐緯�，回家再看三篇作文。在學(xué)校，我要進取背書；在家里，我要勤學(xué)苦練。
我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自我的目標(biāo)，奮力前進！弗蘭克林說過：“有十分之膽識，始可做十分之事業(yè)�！背晒χ惺俏覀兊南矏偅晒Ρ澈笫俏覀冃燎诘暮顾�，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。
同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛夢想的翅膀！我們即將充滿活力，踏上征途。未來是我們的！
新學(xué)期的作文 篇5
時間過得真快呀！就象流水一樣匆匆流走，轉(zhuǎn)眼間暑假就要過去了。再過一個星期，我就要成為一名五年級的學(xué)生了，我的心情真激動呀！
四年級已經(jīng)成為過去了，雖然學(xué)習(xí)成績還可以，但我還是有許多的缺點的。我總結(jié)了一下：一：我的字寫的不好，歪歪扭扭的像狗爬。老師和媽媽沒少為我費心，但我寫的字還是讓大家頭疼。為了改變我的字，暑假里我報了硬筆書法班。現(xiàn)在我天天練習(xí)寫字，寫的字有了大大的進步，媽媽夸我寫的字不但工整，而且干凈，橫平豎直，撇捺到位。這都是我努力的結(jié)果。
二：我上課喜歡做小動作，不但自己的語文成績大大跌落，還妨礙了別人聽課。再一個就是自己太驕傲，人們都說“驕兵必敗”，這話用在我身上真是太準(zhǔn)了。語文成績最差一回只考了七十多分，這件事讓我感到非常害羞和自卑。要知道我可從來沒這樣丟人呀！四年級后學(xué)期，在媽媽的鼓勵和我自己的努力下，我的成績有了進步，雖然成績比不上英語、數(shù)學(xué)，但我相信我會越來越好的。
三：就是自己也比較粗心，如果不是自己粗心，今年期末考試數(shù)學(xué)也會得100分（扣了一分）。唉，只怪自己。
在新的學(xué)期里，我決定了：一定要把字寫好，一筆一劃都要用功，而且保持下去；還有就是把上課做小動作的毛病給改掉，認真聽老師講課，把每一門功課都學(xué)好，特別是語文。最重要的是不驕傲，以后我一定會把驕傲這個怪物消滅掉，不懂就問，希望自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
在新學(xué)期里，我要把我的英語成績保持好。因為我是英語課代表，我要做同學(xué)們的榜樣，把所學(xué)的課文先預(yù)習(xí)，后復(fù)習(xí)，爭取每一課都會背，相信我一定把英語學(xué)得更好。
要開學(xué)了，雖然不能有充足的時間看書、玩電腦，但我還是期待和同學(xué)們在一起的快樂時光。我想念我敬愛的老師和我親愛的同學(xué)。
新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了，新學(xué)期，我來了！
新學(xué)期的作文 篇6
又是一個金秋，送走了剛?cè)胫袑W(xué)的稚嫩，帶來了一份新的責(zé)任。隨著時間的流逝，我們自然而必然地成長。新學(xué)期，新起點。我已逐漸成為初二的學(xué)生，新學(xué)期，新氣象，一切似乎都已經(jīng)變樣。
春去秋又來，花落還會開。金色的秋天，我們播下種子；來年的今天，我們收獲成功。一個新的學(xué)期，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，一切的一切，都說著這是個新學(xué)期。
當(dāng)我再次跨入熟悉的班級的時候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都長大了。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們和新的老師一起暢游在書海里。從語文中長征路途的艱辛、戰(zhàn)士們的大無畏到數(shù)學(xué)的軸對稱對稱軸……已經(jīng)過去兩個星期了。在這已經(jīng)過去的兩個星期里，大家和老師也從陌生逐漸變?yōu)槭煜ち�，大家相處的都很開心，老師也融入了我們這個大家庭。在第一周的班會課上，語文老師給我們布置了一個每周必做的作業(yè)——手抄報。似乎是很有趣的事情呢！于是，我懷著好奇心回家拿出白紙開始構(gòu)思這手抄報該怎么做。誰知，構(gòu)思了半天，竟無從下筆。原來這手抄報很難做的，唉，沒辦法，只得從網(wǎng)上搜尋有用的信息了。懶散散的趿拉著拖鞋上了樓，打開了那久違的電腦，登上了熟悉的QQ，看見了認識的人，閃爍的頭像不停的跳動著，我忽然發(fā)現(xiàn)開學(xué)前立下要戒掉網(wǎng)的誓言是不可能的事，算算有好多東西都是要查資料的，戒網(wǎng)這個夢想肯定就是實現(xiàn)不了。在塵封已久的貼吧里面找一些有趣的東西可是卻遲遲沒有找到和手抄報有關(guān)的資料，于是我手又癢癢，竟然在Q群里面聊起天來，所以說，全網(wǎng)時代，人們還能脫離“網(wǎng)”這個東西嗎？明星用微博要網(wǎng)，電視播放也要網(wǎng)，就連我們的家校通也是通過一個平臺通過網(wǎng)來傳遞給家長的，我認識到了網(wǎng)的重要性，突發(fā)奇想的我居然想以此出一份手抄報，不過，最后還是沒有完成這個突發(fā)奇想。抱著一份第一次，質(zhì)量差沒關(guān)系的心態(tài)，我完成了手抄報，準(zhǔn)備迎接第二周。
又是一周過去了，算算，開學(xué)也過去了14天了。又一次迎來了手抄報，在這一周，可以說在接下去的每一周，我都要認真完成手抄報，絕不像第一次那樣，沒質(zhì)量保證。
新的學(xué)期，我要努力奮斗，爭取與大家共同進步！
新學(xué)期的作文 篇7
成功從來都是留給有準(zhǔn)備的人。
——題記
時光如梭，很快，一年的學(xué)習(xí)生活如流水般流進了名為“過去”的大海。
清晨，我踏著歡快的步伐走進校門——我初二了！我以激動又緊張的心情迎接心一學(xué)期的到來。
校園里，是熟悉的花，熟悉的草。走進教室，是一張張寫滿了青春無羈的面龐，一張張斑駁的黃木漆書桌……一切都那么地熟悉。
依舊是老樣子，教室還是原來的教室，同桌還是那個會和我開玩笑的同桌。我環(huán)視一圈教室，同學(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論暑假見聞；抱怨著在最后幾天補作業(yè)的辛苦；訴說著開學(xué)我們班加入新同學(xué)的喜悅……
很快，老師進到班里，依舊是那個風(fēng)趣幽默而又時而嚴肅的老班。班里不知什么時候安靜下來了，老班在講臺上講著檢查作業(yè)的要求，同學(xué)們不緊不慢地掏出作業(yè)本放在桌子上，等課代表來檢查。教室里又亂起來了，這個同學(xué)這個沒寫，那個沒帶。嘰嘰喳喳的聲音在耳邊響起——一個暑假過來，同學(xué)們都更活潑了呢。
接下來，老師給我們介紹了新老師后，開始講起初二這一學(xué)年的重要性和我們的目標(biāo)。這時，我才真正意識到我真的已經(jīng)初二了，不再是初一那個剛踏進初中校門青澀懵懂的小女孩了，而是一個該懂得這個年齡應(yīng)該明白的道理的初中生了。學(xué)科增加到八門，學(xué)業(yè)負擔(dān)也重了，是該收收心，努力奮斗啦！
初二時初中學(xué)習(xí)最重要的一年，也是最需要努力的一年。新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的自己。拋去懶散，拋去瞌睡。打起精神迎接新的一學(xué)期吧！當(dāng)然，煩惱也是必不可少的，不能灰心喪氣，樂觀面對，保持微笑——因為，愛笑的人運氣都不會差哦！
所以，在新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)生活里，要更努力勤奮，要更樂觀積極！新學(xué)期，加油！
新學(xué)期的作文 篇8
時間過得快了，一眨眼，寒假過去了，迎來了全新的一個學(xué)期。我可高興了，終于又可以看見敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。
開學(xué)的第一天，我早早地起了床，背上書包，走在了去學(xué)校的路上。心情十分激動，總想高歌一曲來表達我滿心的愉快。來到學(xué)校后，映入我眼簾的是一棵棵高大筆直的樹，長得可茂盛了。而最引人注目的是樹上掛的那一個個燈籠，把學(xué)校襯托得更加漂亮了。再往前走幾步，就是我們學(xué)校的塑膠操場，操場不大，卻是同學(xué)們玩耍的天地，每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們總是迫不及待地沖出教室，來到操場，三個一群，五個一伙的玩在一起。瞧！操場上熱鬧極了，有的`在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在玩捉人，還有的在玩躲貓貓……
看完操場，我迅速地跑了上了新教學(xué)樓四樓的教室，我眼前一亮，我情不自禁地驚嘆到：“哇！潔白的墻壁，擺放得整整齊齊的桌椅，還有墻上一幅幅作品，把教室裝扮得真美麗�！边@時，已經(jīng)有幾個同學(xué)坐在了座位上，有說有笑的，分享著過年的趣事。我走過去，向他們問好，接著又挑選了一個座位坐了下來。等所有的同學(xué)都到齊了，李老師也來到了教室，大家紛紛向李老師問好。
書本發(fā)了下來，一共有6本，坐在明亮的教室里，拿著一本本散發(fā)著油墨清香的書本，我心想：我是一個高年級學(xué)生了，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，成為家人的驕傲。
新學(xué)期的作文 篇9
小學(xué)最后一個學(xué)期在疫情期間悄悄來臨，可站在講臺上的老師面對的，卻是47把空椅子。我們在釘釘相約，在鏡頭前相約，在屏幕前相約。這真是一個特別的新學(xué)期。
在這個特別的時期，一切發(fā)生了改變。教室里、操場上、宿舍里，都是空蕩蕩的。整個學(xué)校都陷入了沉默，沒有一絲歡聲笑語。不久，雖然釘釘彌補了這個不足，學(xué)生們又和老師見面了，可教室里只留下孤獨的老師，辦公室里只留下埋頭苦干的老師，操場的跑道上，只留下隱隱約約矯健的身影。
現(xiàn)在家里的我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的上課方式，卻仍希望能在最后一個學(xué)期在學(xué)校里留下自己的身影與進步。雖然這次升學(xué)是搖號，但我絕不松懈，會更加努力地去學(xué)習(xí)，爭取在小學(xué)階段不留遺憾。我要永遠保持著一顆熱愛學(xué)習(xí)的心和積極向上的態(tài)度。
在這個新學(xué)期里，我真正地學(xué)會了什么是舍己救人。雖然現(xiàn)在這場抗疫戰(zhàn)爭已經(jīng)接近尾聲，但李文亮、鐘南山、張靜靜這些英雄的事跡已在我的腦海中揮之不去，他們成了我新的榜樣。
新的學(xué)期，我仍懷著那份初心，好好學(xué)習(xí)、勞逸結(jié)合、多交朋友，培養(yǎng)自己獨立生活的能力，長大做個對社會和國家有幫助的人。希望我能不忘初心，在新的學(xué)期遇見嶄新的、更好的自己。
遇見這個特殊的新學(xué)期，我們的記憶中有了不能抹去的一段特別的經(jīng)歷。
新學(xué)期的作文 篇10
“刺頭學(xué)生”，幾乎每個班都有且僅有幾個，然，就是這么幾個，常常要耗費班主任百分八十的精力。不過，若能正確引導(dǎo)他們，一旦激發(fā)出他們的能量，“刺頭學(xué)生”的爆發(fā)力和潛質(zhì)會讓人驚嘆。而什么時機跟他們談最好呢？我的經(jīng)驗是——開學(xué)之初。
王××是我班的一個“刺頭”，上課總是騷擾同學(xué)，對科任老師的教育愛理不理，甚至有課堂頂撞老師的行為，嚴重影響課堂效果。暑假開學(xué)后，我主動找到他。
“××，暑假里，不知怎的，老師老是做夢夢到你，這說明我很想你啊，要不你和老師去辦公室聊聊。”
“我又沒有犯什么錯誤，為什么要找我！”他的語氣和神態(tài)帶有明顯敵意。
“我非得在你犯錯誤的時候才能找你嗎？！我只是想和你聊聊你最近的表現(xiàn)，沒有其他的意思�！� (先要緩和談話氣氛，這樣才能達到目的。)
“先給我說說你最近有哪些進步吧�！� (喚醒學(xué)生的成就感是教育的有效手段。當(dāng)面批評學(xué)生的缺點等于強化學(xué)生的缺點，讓他自尊心受損，只能增加逆反心理。)
“我感覺課堂聽課的效果好了很多，數(shù)學(xué)、英語都能夠聽明白，語文該背誦的詩詞基本都會背�！�
“你認為還有沒有需要改進的地方？”
“有，有時候我還是控制不住自己，禁不住和周圍的同學(xué)說話�！� (讓學(xué)生說出自己的缺點要遠遠好過老師的批評指責(zé)。前者體現(xiàn)的是勇氣，后者會傷害自尊。)
“下面我給你幾個行為標(biāo)準(zhǔn)，你自主作出選擇。只要是說真話就行。一個是成為成績優(yōu)秀的學(xué)生，一個是成績較差的學(xué)生，你愿意做哪一個？” （讓他簽一回格式合同，讓他沒有退路）
“當(dāng)然愿意做一個成績優(yōu)秀的學(xué)生了，那在同學(xué)面前多有面子啊。”該生毫不猶豫地做出了選擇。
“選擇了優(yōu)秀就選擇了辛苦，選擇成績差就會快樂，請你重新選擇。你是要“辛苦”還是要“快樂？” 學(xué)生臉上略有猶豫，還是選擇了辛苦。
“選擇了辛苦就可能需要你放棄很多東西，例如游戲。但是會換來你今后永遠的快樂。面對身邊的誘惑你認為該怎樣做呢？”( 我逐漸把問題明晰化，給他的暗示性非常強，希望他在選擇中同時明白其中的意義。)
“老師，我也非常希望自己做的優(yōu)秀。但是總是控制不住自己，有時候會不自覺地和同學(xué)談話聊天�！�
“這就是考驗?zāi)愕臅r候，老師相信你的誠心，但也擔(dān)心你的自制力。你也不用因為違背了自己的諾言就輕易否定自己，只要你每天在進步就是優(yōu)秀的�！� (學(xué)生很明顯在擔(dān)心自己的自制力。老師也不要簡單地把學(xué)生的承諾當(dāng)做下一次懲罰學(xué)生的“尚方寶劍”，輕易的否定會打擊學(xué)生的自信心。人類最本質(zhì)的殷切要求是：渴望被肯定。)
“還有，當(dāng)你上課神游或相約周公的時候，老師提醒你，你會怎樣？”(我還要解決學(xué)生上課頂撞老師的問題。很多老師也向我反映了類似的問題。)
“老師是為我好。以前我控制不住自己，老師的方法也簡單粗暴，我就頂撞老師，以后盡量避免和老師直接沖撞�！�
“每個老師的性格不同，并且老師也是人，也會犯錯誤，包括我在內(nèi)�？赡苡袝r候?qū)δ愕奶幜P不一定很公平，甚至可能是錯誤。希望你能夠尊重老師，如果是我的錯誤我會向你道歉。但我不喜歡看到學(xué)生在課堂上頂撞老師，你明白我的意思嗎？” (為了能夠達到效果，我還是需要進一步強調(diào)這個問題。到這個時候，我的談話基本已經(jīng)達到目的。)
在開學(xué)之初，趁著孩子對新學(xué)期有著新鮮勁的時候談心，他首先能感受到老師對他的期望和重視，同時，也能讓他增強一種感受：新學(xué)期一定要帶來新的變化。這樣能為后段的班級管理，鋪墊一個良性的開始。
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