【熱】新學(xué)期新氣象作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的新學(xué)期新氣象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學(xué)期新氣象作文1
有史以來最長的暑假后，20xx年9月3日，我早早地來到學(xué)校。一進(jìn)校門，一股熟悉中夾雜著些許嶄新的氣息撲面而來，我蹦跳著跑向教室。
今年，我們的教室居然還在二號(hào)樓，只是從最東邊移到了最西邊�？邕M(jìn)教室門的剎那，我樂了！因?yàn)槲覀兊淖酪螣ㄈ灰恍吕�！在深藍(lán)色的`桌面下，是一塵不染的臺(tái)倉，臺(tái)倉下是一個(gè)小巧精致的鏤空籃，用來放書包、水杯，真是再合適不過了。從此，我的小書包再也不用與地面親密接觸啦！
悄悄地告訴你，新學(xué)期我們的英語老師也是新的。Missshi很瘦很瘦，梳著洋氣的丸子頭，走起路來，披散的長發(fā)甩來甩去，很是迷人。高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，可愛之余更給她增添了幾分知識(shí)分子的韻味。獨(dú)特的穿著，使她顯得與眾不同。
每節(jié)英語課都在精彩的口語秀中開始，我們瞪大眼睛，豎起耳朵，仔細(xì)聆聽，時(shí)而爆發(fā)出歡快的笑聲。雖然，有時(shí)我們不能完全聽懂，但老師會(huì)耐心地講給我們聽。我相信，這對(duì)我們的口語定會(huì)有極大的提升。Missshi的課幾乎是全英文的，她獨(dú)特的教學(xué)，生動(dòng)的故事情節(jié)，深深地吸引著我們，讓我們不知不覺地愛上了英語。
新學(xué)期，新氣象，加油！
新學(xué)期新氣象作文2
在涼爽的秋風(fēng)中，又迎來了新的一學(xué)期。在新的一學(xué)期里面，我的人生目標(biāo)也更加明確了：我要做更好的自己。
我常常對(duì)自己說，現(xiàn)在的我在小群體里面，可能成績還算優(yōu)秀，大家都認(rèn)識(shí)我。可是，將我放到年級(jí)里面或者太倉市，那我可能只是一堆好一點(diǎn)的學(xué)生之一。
我要做更好的自己，不光是學(xué)習(xí)上面，還有平時(shí)的行為習(xí)慣上面。我要丟掉自己的膽怯和懦弱，勇于發(fā)表自己的意見，和大家共同討論解決方案；我要丟掉自己的莽撞，不能在不清楚事情的經(jīng)過，就在那邊亂插嘴；我要丟掉平時(shí)的不良習(xí)慣，不能再啃手指頭了，因?yàn)閷?shí)在很不衛(wèi)生。在別人需要我的.時(shí)候，我要伸出雙手，幫助他們。在我需要幫助的時(shí)候，盡量克服，不去麻煩別人。實(shí)在需要幫助的時(shí)候，一定要知道感恩。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，雖然要改掉很多，但是好的行為習(xí)慣與自我約束，才能幫助我，走上更大的舞臺(tái)。所以，我一定要克服困難。
新學(xué)期新氣象作文3
9月1號(hào)，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)了學(xué)校的大門。
我一進(jìn)班里，就看到有的同學(xué)瘦了，有的胖了，還有的長高了，有兩個(gè)同學(xué)發(fā)型也變了。
我們?nèi)?4個(gè)同學(xué)，痛痛快快地結(jié)束了三年級(jí)的課程，向四年級(jí)出發(fā)。
班主任也換了，是一位男老師，孫老師。孫老師教數(shù)學(xué)，他教數(shù)學(xué)教的.非常好，還在全國比賽好像得了一等獎(jiǎng)了呢!語文都是是李老師，李老師朗誦非常好，也在全國獲過獎(jiǎng)呢!
馬上就要到陽光廣場舉行開學(xué)典禮了，同學(xué)們很高興，我們?cè)谟旰蟮膹V場上參加了一場開學(xué)典禮。我們的校長也來了，兩位副校長也來參加，還有一位區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)。
一年級(jí)新入學(xué)的小朋友跟著老師的腳步走上了紅地毯，廣場兩邊還放著煙花。
新學(xué)期到了，我一定好好學(xué)習(xí)，積極回答問題，把字寫的更好。新學(xué)期，一定有新氣象。
新學(xué)期新氣象作文4
拉開了新學(xué)期的帷幕，出現(xiàn)了我們嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，但是，成功的桂冠往往要荊棘編就，征途并非一帆風(fēng)順�；厥走^去的一個(gè)學(xué)期，就像昨天。也許，你昨天曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為過去的一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴酸澀的眼淚。忘記昨天的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓昨天的輝煌鼓勵(lì)我們，昨天的失敗只是為了襯托明天的成功。因此我制定了如下的計(jì)劃：
1、爭取各門功課考到九十五分以上。
2、做好班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。
3、幫助同組同學(xué)把均分拉到八十五分以上。
4、爭取把學(xué)校圖書室里的文藝書籍借閱一遍。
5、將德、智、體、美、勞更上一層樓。
6、每天預(yù)習(xí)下一課的`內(nèi)容，復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，去探索新的奧秘吧！
新學(xué)期新氣象作文5
時(shí)間就像劉翔的步伐，轉(zhuǎn)眼間又過完了一個(gè)寒假，迎來了初二下學(xué)期。初二就像是一只手，手心手背都是肉啊，消去初一時(shí)的懵懂幼稚，為初三的緊張奮斗打下基礎(chǔ)。地理和生物都要會(huì)考，到初三還要分班呢，所以說，這學(xué)期的`表現(xiàn)和成績決定了我初三的命運(yùn)，也間接影響我的升中考。
我不能再像上學(xué)期那樣吊兒郎當(dāng)了，我必須努力奮斗，為了理想而奮斗，為了自己而奮斗。我為這學(xué)期制定了一個(gè)挺不錯(cuò)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1：每天都要認(rèn)真完成各科的作業(yè)，不能有拖欠；
2：上課認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真聽老師講課，如有不懂的，下課去問老師或同學(xué)；
3：課前預(yù)習(xí)好課本，課后復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)；
4：周末期間要復(fù)習(xí)每一科的內(nèi)容；
5：多動(dòng)腦筋，多思考，提出問題并解決；
6：多看課外書，增長知識(shí)，開拓視野等。
我相信，在我做好這些事情以后，我可以取得一個(gè)令我、令家長、令老師滿意的成績。我不是天才，所以，我一直相信“勤能補(bǔ)拙”，每個(gè)人成功的背后總有不為人知的艱辛，在這個(gè)學(xué)期，我將用我的努力來換取初三的命運(yùn)！
新學(xué)期新氣象作文6
時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習(xí)中，悄無聲息地逝去了。
這半學(xué)期來，我又學(xué)到不少知識(shí)。語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著適合我們的教學(xué)方法;數(shù)學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多;英語課的內(nèi)容越來越難，學(xué)起來也越來越吃力，雖然還不到無從下手的程度，但卻沒有之前那么輕松了。
自從升入五年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又增加了不少，令人萬般無奈。觸及到的知識(shí)越來越多，可很多的都是自己前所未聞的深?yuàn)W難懂的，因此我深感到自己對(duì)知識(shí)的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的'學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。俗話說：強(qiáng)扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，沒有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用?明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著自身的缺點(diǎn)，對(duì)待問題學(xué)會(huì)了深思遠(yuǎn)慮。
總之，千言萬語歸成一句話：知識(shí)永遠(yuǎn)都是自己的，學(xué)了，別人偷不走;不學(xué)，別人不會(huì)也不能拱手相送。
新學(xué)期新氣象作文7
開學(xué)第一天，我伴著陽光走進(jìn)教室。原以為教室里的同學(xué)們會(huì)吵鬧不堪，亂成一鍋粥，沒想到大家竟然在整齊地讀書。一看，原來有我們的新班主任——葉老師在場呀！
葉老師是一位嚴(yán)格認(rèn)真的男老師。下午，幾位同學(xué)犯了錯(cuò)——上課鈴聲響了一會(huì)兒才回到教室。等他們“一一歸位”，葉老師嚴(yán)肅地把他們叫了起來，并教導(dǎo)他們：“你們以后可不能這樣，否則……”俗話說“嚴(yán)師出高徒”，相信我們?cè)谒腵教育下會(huì)變得更出色！
第二位新老師是英語老師——謝老師。她一進(jìn)來就講了一大堆英語，有的同學(xué)聽不懂，便來問我。我只好“翻譯”給他們聽：“做眼保健操時(shí)，有的人桌上沒英語書，還有……”。
上課時(shí)，謝老師用英語叫我們把書、鉛筆盒放到左上角，后面幾個(gè)同學(xué)還沒聽懂，坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我急忙對(duì)他們說：“快把鉛筆盒和書放到左上角呀，快點(diǎn)！”他們這才恍然大悟，連忙照做。
數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師也紛紛變更，全變成了男老師，真是“男性化”了許多。
五年級(jí)過了，六年級(jí)來了，大家也進(jìn)步了不少，新學(xué)期，新氣象！
新學(xué)期新氣象作文8
開學(xué)了！新的一年又來了，在新的`學(xué)期里我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，改正不足，保持優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
在家里要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，答案正確。在這方面我要改掉貪玩的小毛病，不能光看電視，玩電腦，要管住自己，一方面對(duì)眼睛不好，另一方面會(huì)影響學(xué)習(xí)。在家里要早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己做好自己的事情，還要多幫助爸爸媽媽干一些自己力所能及的事情。
在學(xué)校里，要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師要問好。上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題，不做小動(dòng)作，不看周圍四處，專心致志的聽課。下課了，大家都不能在教室里跑鬧，在這方面我要改掉下課跑鬧好課上做小動(dòng)作的毛病。
上學(xué)期我表現(xiàn)雖然很好，但是也有不足之處。語文課上愛做小動(dòng)作，書寫不工整，小錯(cuò)誤經(jīng)常犯，有時(shí)還有點(diǎn)小馬虎，寫錯(cuò)字；數(shù)學(xué)課上不積極發(fā)表問題，英語課上有一次忘了帶東西等等這些都要改正。在新學(xué)期里克服不足之處，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
新學(xué)期新氣象作文9
伴著時(shí)間的腳步，我上了六年級(jí)，開學(xué)的今天，我有說不出的激動(dòng)與興奮，與自己的老朋友相見，認(rèn)識(shí)自己的新同學(xué)，我已經(jīng)迫不及待了。
與老朋友見面，一下課就活蹦亂跳，可謂是“生龍活虎“呀！到了晚自學(xué)。所有人都嚴(yán)肅了起來，同學(xué)們朗朗的晚讀聲，象征著新學(xué)期的開始。
在此之前，吃完飯后，林老師還是像以前一樣帶著我們?cè)诓賵錾狭镞_(dá)一圈。在這圈中，我們與新同學(xué)聊聊這，聊聊那，開學(xué)前的.緊張全都不見了，只留下了結(jié)交朋友的快樂。我們仿佛都是一家人，畢竟。六（3）班是一個(gè)大家庭嘛！少一個(gè)就會(huì)很空虛。
我們六（3）班有一個(gè)風(fēng)格，在開學(xué)時(shí)，林老師都會(huì)準(zhǔn)備一些牌子，讓我們的開學(xué)變得有意義。鄭老師的拍攝技術(shù)是全校數(shù)一數(shù)二的，每學(xué)期他都是開學(xué)的重要人物。這次我們開學(xué)就仿佛一部電影的開始，片名：我上六年級(jí)啦！主演：六（3）班全體同學(xué)，場景：慈溪市育才小學(xué)。就這樣，一部將來熱播的大片就上映了！
新的學(xué)期，擁有新的開始，但也要有全新的自己，為五年級(jí)畫上一個(gè)句號(hào)，為六年級(jí)打一個(gè)冒號(hào)，代表著全新的開始。
今天，我借著這篇作文，來告訴大家，我會(huì)努力做一個(gè)全新的自我，跟以前的自己說“拜拜”！
新學(xué)期新氣象作文10
伴隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，夏季學(xué)期興高采烈、五彩繽紛地，向我們走來——在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的`我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
很多人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事�？鞓�，是玩電腦游戲�？措娨暤葕蕵讽�(xiàng)目。在以前，我也是這樣想的：學(xué)習(xí)，避免不了一些小失誤，但每一次失誤，都會(huì)給我們帶來煩惱，甚至是痛苦，雖然也有成功，但也很少感到成功的喜悅與快樂。新的一年，我上了五年級(jí)，第一次改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法。
從一進(jìn)教室開始，我就對(duì)自己說：新的一學(xué)期，就要有新的突破，只要不進(jìn)步就代表在退步。每天早上，我都對(duì)自己說：上課要認(rèn)真聽講，做作業(yè)要仔細(xì)，我一定能做到的！。每天放學(xué)，我就對(duì)自己說：一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，明天繼續(xù)加油……
新學(xué)期，新氣象，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>
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