暑假的作文8篇(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的暑假的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間愉快的暑假過(guò)去了。我想大家一定都過(guò)了一個(gè)難忘的暑假吧!大家的暑假一定各式各樣的，有去旅游的，比如;去大連，去北京……還有去探親的，比如：去爺爺奶奶，姥姥姥爺家的……但我這個(gè)暑假卻過(guò)的與眾不同。
我這個(gè)暑假過(guò)得非常有意義。剛放假的時(shí)候我參加了一次舞蹈比賽，這是我第一次獨(dú)舞參加比賽。得了一個(gè)金獎(jiǎng)。還參加了一次舞蹈學(xué)校的6周年校慶。我不光是演員演出我還是小主持人呢?
但是，這些都不算什么，在這個(gè)暑假里最讓我難忘的是我參加了一次星星商場(chǎng)協(xié)手黑龍江電視臺(tái)少兒頻道舉辦的“星星杯”第一屆少兒才藝大賽。我還得了一等獎(jiǎng)呢?大家一定都很好奇，想知道個(gè)究竟吧!我也不瞞你說(shuō)，是這樣，我在電視上看到了這個(gè)節(jié)目，便報(bào)了名。第一次去是在我英語(yǔ)課以后，所以我們下了課打車(chē)就往賽場(chǎng)跑，結(jié)果是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名領(lǐng)號(hào)，我到的時(shí)候都已經(jīng)比了一半了。這場(chǎng)一共就170人，我排到169號(hào)。我有兩個(gè)朋友也去參加了，聽(tīng)他們說(shuō)這次來(lái)參加比賽的小朋友實(shí)力都很強(qiáng)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系我自己鼓勵(lì)自己。我會(huì)努力的!經(jīng)過(guò)層層選拔我進(jìn)了復(fù)賽。三天后我又順利進(jìn)了決賽。決賽終于到了，那天我很早就到了現(xiàn)場(chǎng)，從主持人那我知道了今天一共有50人參加決賽，這是從300多人里選出來(lái)的。我看到了所有選手的.表現(xiàn)以及實(shí)力。將近一天的比賽終于結(jié)束了，終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，那就是頒獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)有：10個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)兩名，一等獎(jiǎng)一名。主持人再讀三等獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心里像有只小兔子一樣砰砰跳�？墒菦](méi)有我。主持人一項(xiàng)一項(xiàng)的宣讀，都沒(méi)有我。我有點(diǎn)失望了。最后讀到一等獎(jiǎng)時(shí)，臺(tái)下都很激動(dòng)，都有一種期盼的眼神。沒(méi)想到主持人念的竟是我的號(hào)，我得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)都要哭了，真的很激動(dòng)。心里有一種說(shuō)不出的滋味。
就這樣這個(gè)一等獎(jiǎng)陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假!也為我的假期畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!
暑假的作文 篇2
夏天，是熱的代名詞，是煩躁的代名詞。但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)檫@個(gè)夏天，我覺(jué)得很快樂(lè)。
暑假里，我們家的西瓜大豐收，西瓜長(zhǎng)得很大，堆滿(mǎn)了我家的小屋。所以我們家就經(jīng)常吃西瓜，有時(shí)竟然還喝西瓜湯，真是令人受不了。到了最后我媽媽提出要去買(mǎi)西瓜，這樣子可以不讓西瓜壞掉。所以媽媽特地請(qǐng)了一天假讓我跟她去賣(mài)西瓜。當(dāng)然我是不愿意的，所以媽媽說(shuō)如果我去賣(mài)就給我30元的零花錢(qián)，我一聽(tīng)立馬答應(yīng)了。
那一天，才7：30媽媽就把我叫起來(lái)了。我當(dāng)然不愿意了，可媽媽說(shuō)‘早去可以占個(gè)好地方’無(wú)奈因?yàn)槲业牧慊ㄥX(qián)我只好跟媽媽裝了一車(chē)子就走了。到那一看我就傻了，因?yàn)橐呀?jīng)有10多家在那里擺好攤了，真是一個(gè)比一個(gè)積極�。∥覀�?cè)谀抢镄断挛鞴�，媽媽就讓我在那里看著，他就去別的攤子了。你問(wèn)我媽去干嘛啦，是因?yàn)槲覌寢屵@也是第一次賣(mài)，所以他要去別的地方去問(wèn)問(wèn)價(jià)，順便去看看人家的西瓜好不好。媽媽去了一會(huì)，回來(lái)后就決定0.7元/斤。我往別家看了看，看見(jiàn)別家的西瓜竟然比我們家最小的還小，我真的很高興。集市上的人慢慢多了，來(lái)我們家買(mǎi)的人很少，原因就是因?yàn)榧依锶撕苌�，所以不買(mǎi)這么大的。唉，真氣人。不一會(huì)，就有幾個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)，但一會(huì)就因?yàn)橄游壹屹I(mǎi)的太貴就走了，也有好多人夸我們家的瓜好，但也許我們家買(mǎi)的太貴吧，所以媽媽準(zhǔn)備降低一點(diǎn)錢(qián)。大的.：0.6/斤小的：0.5/斤，有人聽(tīng)到這個(gè)價(jià)錢(qián)的時(shí)候真的有人買(mǎi)了，還買(mǎi)了5個(gè)呢，我別提多高興了，起碼第一筆買(mǎi)賣(mài)完成了，接下來(lái)也很順利西瓜一點(diǎn)點(diǎn)的賣(mài)出去了。到最后還剩幾個(gè)小點(diǎn)的西瓜，我勸媽媽低一點(diǎn)價(jià)錢(qián)賣(mài)出去吧，但媽媽怎么也不愿意，我真佩服媽媽的毅力，西瓜到最后被一個(gè)大款買(mǎi)走了，我們高興的打包回府了。還用我們掙的錢(qián)買(mǎi)了些好吃的，用自己掙的錢(qián)買(mǎi)的東西真好吃。這里你該問(wèn)我在賣(mài)西瓜的時(shí)候干嘛了把，嘿嘿，我只能說(shuō)我是腦力勞動(dòng)者，你能猜出來(lái)嗎？
暑假的作文 篇3
同學(xué)們你們一定有過(guò)高興的事和傷心的事吧！值得我興奮不已的事是少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，值得我叫苦連天的`事是被媽媽冤枉。
有一次我和宋佳軒在玩，明明是他把我的東西摔壞的，而他非說(shuō)是我自己馬馬虎虎掉了的。本來(lái)不是我的錯(cuò)，媽媽非說(shuō)是我的錯(cuò)，氣得我火冒三丈、怒氣沖天，我大聲嚷嚷道：“又不是我的錯(cuò)，你為什么總是像個(gè)機(jī)關(guān)槍處處針對(duì)我呢?我又不是犯了什么死罪�！卑�!真悲哀呀!
還有一次我答應(yīng)媽媽玩一小時(shí)電腦，寫(xiě)一篇作文�？墒枪怅幩萍⑷赵氯缢蠖虝旱囊粋�(gè)小時(shí)早已過(guò)去，但我不知足于是又對(duì)媽媽說(shuō):“美麗的媽媽?zhuān)以趯?xiě)一篇作文，可以在玩一小時(shí)電腦嗎?媽媽心胸寬廣，同意了�！蓖嫱嬉院笪矣X(jué)的作文太多了。我在心里想方案一：對(duì)媽媽說(shuō):“現(xiàn)在還沒(méi)想好害怕寫(xiě)的不好，明天想好了再寫(xiě)�！� 方案二：把兩篇綜合在一起。我覺(jué)得方案二好。選了方案二，一試果然成功了。
我從中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的事很快樂(lè)，傷心的事很傷心 就看你從哪個(gè)角度來(lái)看待它。
暑假的作文 篇4
暑假我去了小姨家。小姨家離海邊可近了，我天天嚷著要到海邊玩。
終于有一天，小姨騎著自行車(chē)帶著我來(lái)到了海邊。我首先看到的就是那金色的沙灘，接著映入眼簾的是一望無(wú)際的大海，遠(yuǎn)處，海面和天相接。許多人在海邊散步，我想人這么多，一定很好玩。于是我脫了鞋子，迫不及待地奔進(jìn)了沙灘，沙灘和火炕一樣，燙得我一蹦一跳，小姨問(wèn)我：“你干嗎呢?跟只白兔一樣�！蔽胰棠椭鵂C，走進(jìn)了海水里，海水真舒服啊!水溫溫的清澈見(jiàn)底。我好象變成了海里的.一個(gè)漂亮的貝殼，在海浪中飄蕩�！翱靵�(lái)拾貝殼……”小姨打斷了我的遐想，我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)了許多美麗的貝殼，我高興地不知道怎么形容，手忙腳亂地?fù)炝艘淮蟠迂悮�。我小心翼翼地把貝殼放在沙灘上，生怕把它弄碎了。我提著救生圈跑到淺水里，剛開(kāi)始我不會(huì)游泳，總是把腳勾在前面撲騰，像只青蛙似的。經(jīng)過(guò)小姨的耐心指導(dǎo)，我很快學(xué)會(huì)了游泳，不過(guò)在游泳的過(guò)程中，我還喝了好幾口海水，把我咸得差點(diǎn)兒沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，急忙拿著救生圈往外跑，海浪一個(gè)接一個(gè)地涌過(guò)來(lái)，把我差點(diǎn)****。小姨又帶著我去捉螃蟹，剛到那兒，我就被一只大螃蟹夾破了腳，鮮血淌在沙灘上，我疼得“哇哇”直叫，小姨看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊拿塑料紙把螃蟹抓住，我沮喪地說(shuō)：“等回到家我就把你吃了�！甭�(tīng)了我的話，小姨笑得更歡了，我也忍不住笑起來(lái)……
太陽(yáng)快落山了，我戀戀不舍地告別了大海。直到現(xiàn)在，想起這件事，我還回味無(wú)窮。
暑假的作文 篇5
在暑假里有許多快樂(lè)的事如：和一起去捕魚(yú)，運(yùn)動(dòng)；我最快樂(lè)的事去東方綠舟玩！
暑假里姨媽、姨父帶我和去的。
還未到門(mén)口看見(jiàn)一道銀白色的瀑布從一座高大的假山上飛流直下，瀑布下還站著神氣活現(xiàn)的海寶雕像。來(lái)到買(mǎi)票處個(gè)老大聲地叫賣(mài)著：玩具車(chē)、大草帽、水槍?zhuān)豢靵?lái)買(mǎi)！
買(mǎi)好票進(jìn)了東方綠舟，先去乘坐了十元一人的小汽艇，打算去新項(xiàng)目；夏日水狂歡玩。小汽艇要滿(mǎn)十個(gè)人坐，我焦急的盼望人能快點(diǎn)到齊。等得都；�？菔癄�；了小汽艇才剛剛來(lái)，我迫待地跳進(jìn)了小汽艇；
坐在汽艇上既可以聽(tīng)嘩；嘩；的'河水聲，又可以水中的魚(yú)兒，真舒服�。�
來(lái)夏日水狂歡的門(mén)口，工作人員先每人三塊籌碼讓每人選東西，我和選了每人水槍?zhuān)虌屵x了一雙防水鞋，姨父選了防水袋。
我和興奮地沖進(jìn)了夏日水狂歡的大門(mén)，門(mén)上竟然有噴水孔，噴了一身水。再往前一看；��；透明的噴水山洞，只要一進(jìn)去；落湯雞；我和還在山洞里打起了水仗；來(lái)到夏日水狂歡里的游戲地區(qū)，有海盜混戰(zhàn)、滾筒、鱷魚(yú)戲水；最后我和選中了彈氣球，游戲規(guī)則是籌碼氣球，把氣球放進(jìn)帶有彈簧的碗里，用力往后拉，一放，你彈進(jìn)怪物嘴巴里，你還可以領(lǐng)氣球；最后我和都彈進(jìn)，玩得很開(kāi)心。
暑假的作文 篇6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼2個(gè)月又匆匆流過(guò)，不知不覺(jué)的，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了……回首這個(gè)暑假，雖說(shuō)有點(diǎn)累，但很充實(shí)。緊張而又快樂(lè)的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)：放假時(shí)不忘記復(fù)習(xí)上過(guò)的知識(shí)，把自己最容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再溫習(xí)一下，提高自己，同時(shí)學(xué)會(huì)自己先預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的書(shū)，為上學(xué)做好充分的準(zhǔn)備�？凑n外書(shū)必不可少，它能積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言，拓展思維，為寫(xiě)作打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的甜蜜。
積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：和小記者的小伙伴們一起傾聽(tīng)黨員爺爺?shù)闹v訴、走進(jìn)杭鋼集團(tuán)公司探究鋼鐵是怎樣煉成的、扇子的起源和悠久的歷史，這些是我們?cè)跁?shū)里很難真正理解掌握的，通過(guò)我們親身體驗(yàn)，加深了我們的印象，是我們更了解自己家鄉(xiāng)，為我們家鄉(xiāng)而喝彩努力學(xué)習(xí)。捐一元獻(xiàn)愛(ài)心：頓頓吃的是土豆，你能接受嗎？但就有這么一批和我們同齡的`和相似的小伙伴們就在過(guò)這樣的生活，我們能坐直不理？
不行，我們要伸出我們的手幫助他們，讓他們也能吃上營(yíng)養(yǎng)餐，大家一起行動(dòng)起來(lái)加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)吧。讓我用自己的勞動(dòng)得來(lái)的錢(qián)捐助給那些云南的小伙伴們，祝愿他們能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。開(kāi)心旅游：離開(kāi)杭州去外地感受祖國(guó)的大好河山是一件開(kāi)心的事我的暑假真是繽紛精彩，炫亮多姿，暑假里的我是陽(yáng)光自信，暑假里的我是朝氣蓬勃，暑假里的我是充滿(mǎn)幻想，暑假里的我愛(ài)心滿(mǎn)懷，這個(gè)暑假真的有意義。
暑假的作文 篇7
沐浴著烈日的陽(yáng)光，打開(kāi)心靈的門(mén)窗，送來(lái)陣陣的暖意，飄來(lái)濃郁的書(shū)香。與書(shū)歌唱，喚醒沉睡的夢(mèng)想，與書(shū)伴舞，領(lǐng)略生活中那別樣的情華。這個(gè)暑假，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我在書(shū)的海洋中自由翱翔……
“桑桑望著那一片草房子，淚眼朦朧中，它們連成了一大片金色。”我的淚水悄然流下，滋潤(rùn)了我干燥已久的心房。我哭了，苦悶、彷徨、悲傷，如發(fā)絲一般纏繞在身，生離死聚，痛苦絕望，危難中的相互扶持，生活中的頑強(qiáng)堅(jiān)毅，一切都在書(shū)中表現(xiàn)得淋漓盡致。這就是文學(xué)的魅力，這股力量推動(dòng)我在暑假之中飽覽圖書(shū)，因?yàn)�，在�?shū)中，不僅僅有這些，更有著如春風(fēng)細(xì)雨般柔情四濺的暖意！
八月，火辣的烈日也阻擋不了我對(duì)閱讀的滾滾熱情。深夜里，我又翻起那本熱淚盈眶的《小桔燈》，看著小女孩在那輕輕的掰著桔瓣，面對(duì)被打成重傷的媽媽和可能早已一去不復(fù)返的爸爸堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的笑著。雖然我知道最終的結(jié)局會(huì)是怎樣，但我依然喜歡她靜靜的等待——等他爸爸歸來(lái)……我又一次感受到了那深深的溫情。女孩心靈手巧，做了一個(gè)小桔燈送給了冰心奶奶用來(lái)照明，雖然昏暗無(wú)比，卻在我的眼中閃耀比星光還要璀璨的光芒。月朗星稀，我站在窗前，望著那輪皎潔的明月，眼前又閃現(xiàn)出那盞小桔燈的背影，女孩的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀仿佛如那似水的月光，永遠(yuǎn)那么純潔無(wú)暇。不知不覺(jué)之中，我的淚水直流而下。書(shū)，給我?guī)?lái)了太多的感動(dòng)，如一位知識(shí)淵博的人，給我講述人世間的現(xiàn)狀與哲理，讓我的暑假熠熠生輝。
書(shū)，是人的`良師益友，帶我走向社會(huì)，走向自然，走向科學(xué)的光明大道。讀書(shū)，成了我暑假中最熱愛(ài)的事情。盡管驕陽(yáng)似火，帶來(lái)了幾分煩躁，但我總把陽(yáng)光夾在書(shū)縫里，閱讀過(guò)程中享受它的暖意。讀書(shū)，是知識(shí)的源泉，熱愛(ài)書(shū)吧！
好書(shū)陪我過(guò)暑假，如三月的春風(fēng)，小溪的流水，為我的暑假布滿(mǎn)了春意。
暑假的作文 篇8
愉快的暑假快到了，同學(xué)們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過(guò)的有意義，玩得有趣味。那么，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫(xiě)好有趣的作文呢？
一、外出旅游，寫(xiě)趣事。
暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門(mén)票、名勝古跡的介紹說(shuō)明書(shū)等粘貼在筆記本上；然后寫(xiě)出你和誰(shuí)在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)旅游，有哪些有趣的事？例如，一位同學(xué)到鳳凰山去旅游，親身體驗(yàn)“坐大舟沖浪”的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經(jīng)繃得緊緊的”來(lái)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)生動(dòng)、逼真。突出“我”沖浪既驚險(xiǎn)，又有趣的精彩場(chǎng)面。這樣寫(xiě)多么生動(dòng)、有趣��！
二、做游戲，寫(xiě)趣事。
暑假玩的游戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲(chóng)；在院子里，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節(jié)目，成語(yǔ)接龍……我們可以根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、游戲，要邊玩邊動(dòng)腦，開(kāi)拓思路，尋找趣味的事來(lái)寫(xiě)作文，要圍繞一個(gè)“趣”字，按照“想——玩——趣——寫(xiě)”的順序?qū)�，特別是把怎樣玩，玩的過(guò)程寫(xiě)具體，這樣才能生動(dòng)感人。
三、表演節(jié)目，寫(xiě)趣事。
可以把里弄、院子里的同學(xué)組織起來(lái)，每個(gè)人出一兩個(gè)節(jié)目，邀請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來(lái)觀看�？梢员硌菹嗦�、小品、唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)等，按照表演的先后順序?qū)�，重點(diǎn)把表演過(guò)程寫(xiě)具體，特別要選幾個(gè)表演得生動(dòng)、有趣的節(jié)目寫(xiě)詳細(xì)，讓大家分享你的快樂(lè)。
四、吟詩(shī)作畫(huà)，寫(xiě)趣事。
大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時(shí)時(shí)在意”,就可以用你的筆畫(huà)出一幅幅美麗的山水畫(huà)，寫(xiě)出一篇篇悅耳動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。暑假中，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，你背著畫(huà)版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)……你感到那個(gè)景物最吸引就用水彩筆描繪出來(lái)，再根據(jù)畫(huà)面圖意寫(xiě)上詩(shī)歌，然后寫(xiě)上有趣的詩(shī)情畫(huà)意作文。這真是其樂(lè)無(wú)窮。
五、講故事、寫(xiě)趣事。
暑假可以多讀一些課外書(shū)籍。如名人故事、童話故事，從故事中受到啟發(fā)，編寫(xiě)一些有趣味的童話故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)看誰(shuí)的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，又可以提高寫(xiě)作水平。如一位同學(xué)去“將樂(lè)的玉華洞”游覽，看見(jiàn)洞里有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說(shuō)是孫悟空大鬧天空時(shí)，從花果山里摘到玉華洞來(lái)。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個(gè)詞語(yǔ)編成一個(gè)《孫悟空摘仙桃》的童話故事，讓人讀了朗朗上口，聽(tīng)了妙趣橫生。這個(gè)童話故事既生動(dòng)、有又趣��！
六、觀察趣事，感受深刻。
在暑假里，耳聞目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安得好心》一文，小作者選材生動(dòng)、真實(shí)、新穎。參觀養(yǎng)雞場(chǎng)意外地看見(jiàn)“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機(jī)會(huì)。把黃鼠狼給“雞拜年”的過(guò)程描寫(xiě)得栩栩如生。人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩。通過(guò)親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安得好心”這條歇后語(yǔ)的真實(shí)性，并告誡養(yǎng)雞場(chǎng)的阿姨要“亡羊補(bǔ)牢”,結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，起了突出中心的作用。
七、寫(xiě)清過(guò)程，描寫(xiě)生動(dòng)具體。
寫(xiě)暑假里的人、事、景、物的'作文，都要圍繞一個(gè)中心，巧妙構(gòu)思，布局謀篇，按照一定順序來(lái)寫(xiě)。首先要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；然后把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，重點(diǎn)是寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。特別是要把暑假有趣的事情寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩，才能達(dá)到突出中心，起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣�！拔摇鼻善啤巴档鞍浮�,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發(fā)現(xiàn)拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得生動(dòng)、具體。特別是老鼠拖蛋過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩。由此可見(jiàn)，細(xì)心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫(xiě)出佳作來(lái)。
八、情景交融，抒發(fā)感情。
要把暑假有趣的事寫(xiě)得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫(xiě)得生動(dòng)、感人；同時(shí)要盡量抒發(fā)自己的真情實(shí)感，做到情景交融。例如，《游覽浮蓋山》的結(jié)尾：“浮蓋山�。∧阌脦r石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫(huà)卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”
這樣寫(xiě)把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來(lái)，既生動(dòng)、有趣，又表達(dá)了小作者對(duì)浮蓋山的喜愛(ài)和贊美之情。
暑假玩趣味的游戲，有趣的事，美如畫(huà)卷的景物還有很多。只要多動(dòng)腦想一想，就能讓你的妙筆寫(xiě)出許多有趣的文章來(lái)。
【暑假的作文】相關(guān)文章：
暑假暑假作文12-28
暑假暑假作文12-21
與暑假同行作文-暑假作文01-24
暑假糗事作文-暑假作文01-11
暑假記事作文暑假作文04-05
暑假趣聞作文-暑假作文01-25
暑假趣事暑假趣事作文03-08
暑假啊，暑假作文03-27
暑假作文：于暑假生活12-02
暑假的作文12-13