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暑假的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的暑假的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
暑假了,媽媽要帶我去金沙灘。我非常高興,要知道那可是我期待了很久的地方。
一下車,首先看到的是一片沙灘,上面插著許許多多的彩旗,不遠(yuǎn)處是藍(lán)色的湖水。西面有木板橋、鐵索橋、浮橋、滑滑梯。東面是劃船區(qū)。最吸引我的地方是中間——游泳區(qū)。
看著那么多的游客,我加快腳步,來到了游泳區(qū)。急忙換上游衣,迫不及待地跳進水里。啊呀,水還不淺哪!我一連喝了好幾口水,心里有些害怕。趕快跑上岸,套上救生圈,再一次跳入水中,手腳不停地拍打著水面。水面上出現(xiàn)了很多的水花。我只在邊上游,不敢向中間去。在媽媽的鼓舞下,我試著往中間游去。我用雙手不停地將水撥向兩邊,就像在水里劃船一樣。再用雙腳使勁地向右蹬,使自己的.身體向前移動。慢慢地,我學(xué)會了游泳。我高興地告訴媽媽:“媽媽,媽媽,我會游了。”媽媽望著我笑了。
后來,我去踩木板橋。木板橋是用鐵鏈子連在一起,漂浮在水面上的,我踩在木板上慢慢向前挪動,可走了一陣,我就開始跑,從一頭到另一頭。跑著,跳著,不覺中湖水已濺濕了我的衣褲。然后,我又踩了浮橋,跳方塊,滑滑梯……真夠刺激!
這一天,是我暑假中最愉快的一天。同時也使我明白了一個道理,不管做什么事,只要勇敢地去做,就一定能做好。
暑假的作文 篇2
一個學(xué)期過去了,迎接我們的是暑假。暑假就像一個五味瓶——酸甜苦辣咸都有,我覺得暑假生活甜甜的,很快樂。
記得去年暑假,我和爸爸、媽媽,還有弟弟來到了一個在海灘附近的大酒店。一到酒店,我們就迫不及待地?fù)Q上泳衣和泳褲,像一支離弦的箭,飛快地沖向酒店邊上的海灘。哇!真是太棒了!各種各樣的水上滑滑梯,小朋友玩的小船和小飛艇等……我剛想玩,誰知道爸爸和弟弟二話不說,拿起水槍向我和媽媽發(fā)出進攻,我們沒有水槍,只好跪地求饒。誰知道他們竟然繼續(xù)攻擊,并且加大了火力,這可激怒了我和媽媽,我們躲過了所有的攻擊,在這千鈞一發(fā)之際,他們竟然沒子彈了。使我們反攻的時候了,我立刻撿起一把重型武器——加特林水槍,打得他們落花流水,立刻投降。
我們打完了水槍仗,就來到沙灘。沙灘上的貝殼琳瑯滿目、各式各樣、形態(tài)各異、形狀萬千。我又想到了一個比賽:撿貝殼比賽。在三十分鐘內(nèi),看哪個組撿到的貝殼多。弟弟立刻就和爸爸組成一隊,我當(dāng)然和媽媽組在一隊了!邦A(yù)備—開始!”爸爸用強而有力的聲音喊道。我和媽媽立刻不斷地?fù)欤职趾偷艿苣?卻在偷偷地在我們撿到的十幾堆貝殼一堆一堆地搬走。聰明的媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了問題,讓我躲起來,看看誰在偷我們的貝殼。過一會兒,果然有兩個人來偷了,我一看,原來是爸爸和弟弟,他們兩個狼狽為奸,竟然做這種偷雞摸狗的`事,我一個箭步?jīng)_了過去,一把抓住了他們。媽媽聞聲趕來,最終,我們優(yōu)先爸爸和弟弟兩個貝殼,取得了勝利。
有人說暑假是繁忙的,有人說是輕松地,我卻認(rèn)為暑假是快樂的。因為在暑假里我們可以學(xué)習(xí)更多的技能,做完作業(yè)就可以把學(xué)習(xí)拋到九霄云外,盡情地放松,快樂地玩耍。
暑假的作文 篇3
一年一度的暑假又到了,這個暑假怎么過呢?是學(xué)習(xí)?是旅游?還是替父母分擔(dān)家務(wù)呢?我心里也有了自己的打算,我想只要這個暑假過的有意義就可以了。
第一,我為自己定好了一個暑假休息時間表,按計劃去做,生活既有規(guī)律又能快快樂樂的`;
第二,我要按時完成每天的作業(yè),今日的事不拖拉到明天;
第三,幫爸爸媽媽多分擔(dān)點家務(wù),自己的事情自己做,多鍛煉鍛煉身體;
第四,去溧陽旅游,見識一下溧陽美麗的風(fēng)景;
第五,注意安全,不到馬路中央玩耍,不玩火不玩電等危險的東西;
第六,少看電視,少玩電腦,注意視力;
第七,多看點課外書,增加課外知識,我在家看了冒和狐貍,這個故事告訴我們狐貍只會說大話,結(jié)果還是送命了,我還看了漁夫和金魚,告訴了我們漁夫的妻子因為貪心,結(jié)果還是什么也沒得到;
我想這次暑假我一定過得很快樂的。
暑假的作文 篇4
暑假到了,我們心里一定很高興吧!那些緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了,即將來臨的是長長的暑假。心里難免有一些雞凍,但暑假你要干什么呢?
我在這暑假我可不能閑著,因為我要升初二了,學(xué)習(xí)肯定比初一的緊張許多。所以我要更努力一些了。從現(xiàn)在開始,從現(xiàn)在努力,為二年后升高中做準(zhǔn)備。勤奮學(xué)習(xí),就是在成績面前永不滿足,不斷追求更進一步的指示,擴展更廣泛的課外積累,不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時不罷休?ㄈR爾說的對,天才就是無止境刻苦勤奮的努力。就算你有再好的`天分不努力也是對牛彈琴,勤奮在于努力,天才在于積累。99%的汗水加1%的天分就能獲得成功。例如華羅庚著名的數(shù)學(xué)家,他就是整天在數(shù)學(xué)王國中遨游廢寢忘食,才有今天這中成就。
高爾基曾說過:天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的,簡直可以說天才,就其本質(zhì)來論——-只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。
所以天才還需要努力,天才也有障礙,而障礙卻創(chuàng)造了天才。
暑假的作文 篇5
暑假里的一天,我和爸爸一起去爬山。
在山上的一棵樹上,我看見有一窩小鳥。突然,(.)跑來一個小朋友,要用彈弓打小鳥。爸爸趕緊說:“不能傷害小鳥!蔽乙策B忙說:“鳥類是我們的朋友,這是老師說的。你的老師沒告訴你嗎?”小朋友臉一紅,說:“我知道了,以后再也不打小鳥了……”
小朋友走了。我問爸爸:“爸爸,小鳥還不會飛,以后再有人傷害它怎么辦?”爸爸想了想,什么也沒說,就帶我回家了。
回到家,爸爸找來一塊木板,在上面寫上:“愛護小鳥”四個字。我明白了。我們又回到山上,在那棵有小鳥的`樹下,把木牌插好。幾位散步的爺爺,看見了,說:“對呀,要愛護小鳥。這個小姑娘真是個好孩子!甭牭梦倚睦锩雷套痰摹
這時,樹上的小鳥,嘰嘰喳喳,好像在感謝我們呢!
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