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暑假的作文300字【精華7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的暑假的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假的作文300字 篇1
盼望著,盼望著,暑假的腳步近了,多彩的暑假生活也漸漸降臨了。
在暑假開(kāi)始時(shí),我制定了一個(gè)暑假生活表。轉(zhuǎn)眼間暑假過(guò)了一半,一起來(lái)看看我的暑假計(jì)劃吧!
(一)在這個(gè)暑假里我要完成作業(yè),除了完成作業(yè),我還要溫故而知新。只有復(fù)習(xí)好以前的知識(shí)才能在新學(xué)期里更上一層樓。
。ǘ┒颊f(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我打算借這個(gè)暑假博覽群書(shū),暢游書(shū)海
。ㄈ┕庾x書(shū)可不行,要把讀書(shū)得到的知識(shí)用在作文里,這樣才能達(dá)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
(四)每次我打乒乓球打不好了,就不想打了,但我總會(huì)想起只要上路就天天走,總會(huì)遇到隆重的`慶典。我要堅(jiān)持打球總會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
(五)讀書(shū)能讓你了解全國(guó)各地,但不能真正融入大自然,所以還要行萬(wàn)里路,去親身感受大自然的美。
我相信:一個(gè)人只要有一個(gè)完美的計(jì)劃,并按照計(jì)劃不斷的努力,總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
暑假的作文300字 篇2
我是個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的孩子,從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)田園生活的美好,我很向往。
有幸的是我五六歲的時(shí)候,媽媽帶我去家在農(nóng)村的姥姥家。到了姥姥家,我就喜歡上了那里。姥姥家的屋子雖然簡(jiǎn)陋,可這四周的的景色真是迷人,村子綠樹(shù)環(huán)繞,大大小小的稻田縱橫交錯(cuò)。我們正趕上了豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯正樂(lè)呵呵地在稻田里收割,看來(lái)今年的收成不錯(cuò)。
路旁那一簇一叢的野草里,有一些不知名的零星的小野花。往前走,有一處胖胖的小山坡,我好奇地走上山坡,躺在山坡那軟軟的青草上,風(fēng)從我身上跨了過(guò)去,青草撫摸著我的臉頰。我望著那綻藍(lán)的天空,沉醉了!
時(shí)光好像一轉(zhuǎn)眼之間流到了現(xiàn)在,暑假我又回到姥姥家。往日的景象不見(jiàn)了,看到的是一幢幢高樓。綻藍(lán)的.天空不見(jiàn)了,青山綠水不見(jiàn)了,留下的是一片灰色。。這究竟是怎么了?
是啊!我離開(kāi)這里七年了,這里變了,我再也找不回原來(lái)的快樂(lè)!農(nóng)民伯伯富了,蓋了高樓,卻不注意保護(hù)美麗的環(huán)境了。因此,我建議在農(nóng)村“城鎮(zhèn)化”的過(guò)程中,要保護(hù)農(nóng)村的田園風(fēng)光,要保護(hù)美麗的“桃花源”。
暑假的作文300字 篇3
我的暑假是快樂(lè)的,是開(kāi)心的。
早晨,我們一家出去跑步,清晨的空氣特別新鮮,河水清清的'就像一面鏡子,大樹(shù)就像一把綠榕大傘,花兒和草兒竊竊私語(yǔ),太陽(yáng)公公在向我們招手,小鳥(niǎo)在枝頭開(kāi)心地唱著歡快的歌,青蛙在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大荷葉上呱呱地叫著,不知不覺(jué),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們一起回家,吃了早餐爸爸媽媽去上班,隨后我和弟弟就一塊兒去書(shū)房認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),課后我們就去樓下的小公園做游戲,開(kāi)心的玩耍。
為了暑假生活更充實(shí),媽媽特意為我和弟弟報(bào)了書(shū)法班,每天下午我和弟弟一起去書(shū)法班學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。我們的書(shū)法老師十分親切,轉(zhuǎn)眼之間兩個(gè)課時(shí)的書(shū)法課就上完了,媽媽接我們放學(xué),回到家里,我們就可以吃到奶奶做的香噴噴的飯菜。
晚上吃過(guò)晚飯,我們一家人一起都去小區(qū)外面的小溪旁去散步,小溪的最西邊有一個(gè)大平臺(tái),平臺(tái)上面每天晚上都有很多人聚在一起隨著音樂(lè)跳著歡快的舞蹈。旁邊的草地上有很多小朋友在開(kāi)心的玩耍。我聽(tīng)見(jiàn)蟬、蟋蟀、小蟲(chóng)子都在草叢里開(kāi)演唱會(huì)。螢火蟲(chóng)在空中自由的飛翔,就像一閃一閃的小星星,美麗極了。
我喜歡夏天,更喜歡快樂(lè)的暑假生活。
暑假的作文300字 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正在作文班里寫(xiě)作文,我的同桌不小心碰到了我的胳膊,害得我在作文紙上畫(huà)了一個(gè)大大的叉號(hào)。
當(dāng)時(shí),我怒火沖天,拿起水瓶就要打他,可是,在我的水瓶快要碰到他時(shí),我忽然想:“要是被老師看見(jiàn)了,怎么辦?那我可能要被老師打包帶走了!”忽然,我好像聽(tīng)到了作文本對(duì)我說(shuō)“兄弟,一定要幫我報(bào)仇哇!”“聽(tīng)”完,我又準(zhǔn)備打他,可是,又是等到我的'水瓶快碰到他時(shí),我心里又閃過(guò)一個(gè)念頭:“同學(xué)嗎,一點(diǎn)生氣是肯定的,這么一點(diǎn)點(diǎn)氣就沒(méi)有必要生。”不過(guò),我好像又聽(tīng)見(jiàn)作文本說(shuō):“兄弟,你怎么還不動(dòng)手哇,你看我的臉都成啥樣了,你一定要為我報(bào)仇雪恨呀!”于是,我又準(zhǔn)備打他,可是我又想:“別打呀,我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,是同學(xué),是同學(xué)!薄鞍,好吧,我先原諒他吧!”
這件事是不是很有趣?如果你也感覺(jué)很有趣,可以跟我說(shuō)一下喔!
暑假的作文300字 篇5
我們生活中既能?chē)L苦味,也能?chē)L到甜味。兒甜味就是快樂(lè)的,下面就由我給你們來(lái)道一道我的快樂(lè)吧!
今天,是快樂(lè)的一天。早上,我早早的.起床,帶著微笑來(lái)到飯桌上,開(kāi)始大吃。吃完了,就聽(tīng)外公說(shuō)今天我們一起去釣魚(yú)。一聽(tīng)到魚(yú)我整個(gè)心情興奮到極點(diǎn)。
來(lái)到池塘邊,外公準(zhǔn)備好蚯蚓,把蚯蚓勾到魚(yú)鉤上,然后,舉起魚(yú)竿向天空中拋去,甩到河心中,等待著魚(yú)兒上鉤。
可是,等了好半天,一個(gè)魚(yú)影子都沒(méi)看見(jiàn),又過(guò)了半個(gè)小時(shí),我和弟弟睜大了眼睛,想看個(gè)究竟。終于,在第三次的半個(gè)小時(shí)之后魚(yú)竿開(kāi)始往水里下垂。外公立即費(fèi)勁兒地把魚(yú)竿往上一舉,好棒啊!這條魚(yú)太肥美了。接著接二連三條魚(yú)都紛紛上了岸,在陽(yáng)光的映襯下,魚(yú)身就像披著一件閃閃發(fā)光的神奇衣服,美麗極了!
回到了家,我們把今天的戰(zhàn)利品放到廚房,讓媽媽、外婆燒我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú),吃完飯回味似的,真想天天都這樣快樂(lè)的生活呀!
暑假的作文300字 篇6
我的暑假說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng),說(shuō)短也短,但這里面有一天令我很快樂(lè)。
那是一個(gè)星期一的早晨。媽媽早早地把我叫了起來(lái)。我驚奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)@么早把我喊起來(lái)有什么事?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“我們?nèi)ブ衅律酵。”說(shuō)完,我們坐車(chē)出發(fā)了。
我們來(lái)到中坡山下,一眼向上望去,只見(jiàn)一顆顆綠萌萌的大樹(shù)挺拔地站著,好讓小鳥(niǎo)在它們上面居住。隨后,我們開(kāi)始爬山了。我們一邊走一邊看這美麗的`景色:花朵紛紛展開(kāi)自己嬌嫩的花瓣在風(fēng)中跳舞,用優(yōu)美的姿態(tài)來(lái)迎接川流不息的有人。它們還用沁人心脾的清香引來(lái)了一只只可愛(ài)的蝴蝶。有的蝴蝶圍著花,在空中翩翩起舞;有的一會(huì)再這朵花上菜點(diǎn)蜜,一會(huì)又在那朵花上采點(diǎn)蜜;還有的飛在一朵花上,一動(dòng)不動(dòng)。
我們爬啊爬,爬不動(dòng)了。于是我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)屛胰ナ幥锴О!”“好?”我坐在秋千上,讓媽媽推我一把,我猛地向前一拽,蕩起來(lái)了,我感覺(jué)自己想一直在空中飛行的小鳥(niǎo),眺望世界。
我們盡情玩呀玩,直到中午十二點(diǎn),我們才依依不舍地離開(kāi)中坡山。
暑假的作文300字 篇7
這是我初中生活里的第一個(gè)暑假,同媽媽一起搭乘火車(chē)來(lái)到了爸爸的工作地——惠州。
大中國(guó)西湖三十六,唯惠州足并杭州,就因這句詩(shī),便來(lái)到了與杭州西湖齊名的惠州西湖。
惠州西湖的`景觀由五湖六橋十八景組成。走進(jìn)西湖正門(mén),兩旁的柳樹(shù)和蘇堤就展現(xiàn)在了眼前。過(guò)了西新橋,最引人注目的,莫過(guò)于13層寶塔——泗洲塔了。蒼老切不衰的身影屹立于小丘之頂叢蒼之間,塔頂隱約于丘松的枝間,莊嚴(yán)古樸。游人雖沿著修凈的木梯攀爬上進(jìn),可低矮的石階,陡峭的木梯仍讓人走步為營(yíng)。每層都有兩處采光的巨窗,照得塔內(nèi)柔光清掃,柔情密意。在第13層的頂端俯視西湖、眺望惠州城區(qū):湖光粼粼的反照,新舊樓宇的對(duì)比盡收眼底。
惠州西湖也像其他山水名勝一樣有許多文人,這些文人墨客走遍西湖的山頭水尾,寫(xiě)下眾多 的詩(shī)詞篇章,讓西湖的幽雅清靜常駐我的心田。
湖南常德武陵區(qū)常德市第十一中學(xué)初一:張雨欣
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