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暑假的作文

時(shí)間:2023-11-10 11:30:28 暑假作文 我要投稿

實(shí)用的暑假的作文[常用7篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的暑假的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的暑假的作文[常用7篇]

暑假的作文 篇1

  “哼哼!我的暑假我做主,誰也奈何不了我!”“哎呀!我的暑假我怎么做主哩?誒!我想到了,要想知道嗎?那就趕快來吧!我會(huì)讓你見識(shí)一下女生的暑假生活!”嗯!定睛一看,原來是“四眼田雞”老弟在電腦桌上死皮賴臉的不肯走,俗話說“路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手”哼!我林女俠其忍的了他這樣欺負(fù)我姐,“林忠磊滾開,不然我把你的`奇客島告訴別人!蔽壹樵p地威脅著我弟,“姐姐,我走,我走!崩系芙K于不情愿地與他的好朋友—電腦依依不舍地“話別”(與其說在咒罵我(我不跟小人一般見識(shí)),還不如說話別)哈哈!我忒開心了……“誒喲喲,我的手喲!”我大聲的哭喊著,原來,我玩滑板,一不注意就摔到了手關(guān)節(jié),誒!我這個(gè)月夾菜都成問題了,我好倒霉耶。!

  我的暑假我做主,但是不一定全是我做主……

暑假的作文 篇2

  七月份轉(zhuǎn)眼就要過去了,想一想這個(gè)月是什么味道的呢?有的人認(rèn)為這個(gè)月是甜的,有的人認(rèn)為這個(gè)月是咸的,還有的人認(rèn)為這個(gè)月是辣的,而我認(rèn)為暑假是五種滋味的,接下來我就給你講一講吧!

  暑假是酸酸的

  整個(gè)七月每天不是寫作業(yè)就是去補(bǔ)習(xí)班,每天完成了任務(wù)之后我都會(huì)說:“我終于完成了今天的重要任務(wù)——寫作業(yè)!泵看螌懲晡叶佳岜惩,感覺腰酸得快要斷了,手痛得都拿不起筷子了。我心想:原來暑假這么累呀!

  暑假是甜甜的

  七月份公布考試成績時(shí),我的成績也是很好的。爸爸媽媽給我買了一個(gè)禮物,作為獎(jiǎng)勵(lì),我真得好高興。七月份原來是甜甜的。

  暑假是苦苦的'

  七月份是苦的。有一次我和同伴踢足球,對手一使勁兒足球打到了我的腳,“好痛呀!”我心想:為什么每次受傷的都是我!回到家之后作業(yè)還有一大堆沒完成,又有補(bǔ)習(xí)班要上,!我好慘呀!這作業(yè)寫到何年何月才能寫到頭呀!

  暑假是辣辣的

  暑假的每一天都很熱,我一出門太陽就火辣辣地照著我,把我曬得黑里透亮的。

  暑假是咸咸的

  有一天媽媽給大家做魚,結(jié)果不小心把鹽放多了,所以我們都吃不了。原來暑假這么咸呀!

  我的暑假是五種滋味的,也是豐富多彩的。

暑假的作文 篇3

  暑假,我們一家四口集體去了趟我們的家鄉(xiāng)——淮安。它位于江蘇省的北部地區(qū)。那里空氣清新,一到傍晚,空氣中就會(huì)摻和著淡淡的泥土氣息和草的清香,彌漫在幽靜的鄉(xiāng)村小院里。我們吃完晚飯,便拿著板凳坐在屋外乘涼。爸爸一直看著院子外面的田地,說:“玉米、黃豆地里的草都長起來了!蹦棠填l頻點(diǎn)頭:“是呀,家里的活計(jì)也越來越多了,忙不過來!卑职致犃,朝我望去:“明天我們一起去鋤草吧!薄翱墒俏也粫(huì)鋤草呀!”爸爸笑容可掬的對我說:“什么事都是學(xué)會(huì)的!

  今天早上天剛亮,我就被爸爸喊起來。我懶洋洋地和爸爸、媽媽一同來到對面山上的黃豆地邊。地里長滿了嫩綠的雜草,草上綴滿了晶瑩的露珠,幾乎分不清草和黃豆苗了。媽媽說:“豆苗根邊的雜草要用手拔起來,抖掉泥土,散在身后鋤過的地方,其余的地方可以用鋤頭鋤,但要把草根鋤起來,攤在地面上,這樣草就容易曬死除盡!闭f完,爸爸給我做了示范。

  我夾在爸爸、媽媽中間,小心的鋤著、拔著。(.)拔草的手被露水打濕了,滿手都是泥,黏黏的,怪難受的。于是我就又用鋤頭鋤,可這地里的小石子太多,鋤頭一落地,就被小石子擋歪了,只能把土挖個(gè)印兒,草苗斷個(gè)莖兒,只好又補(bǔ)上兩三鋤,才會(huì)鋤松地皮。我焦急起來,太慢了!我撐起鋤把兒觀察爸爸、媽媽的動(dòng)作:只見他們的右手在前,左手在后,雙腳一前一后拉開擋兒,身子前傾,雙唇緊閉,一鋤一鋤地鋤著,很帶勁兒。豆苗根邊的雜草用鋤角鉤幾下就沒了,其余地方也是鋤角先落地,一鋤壓著一鋤,土不斷地翻起來,鋤起來的草被鋤角一撥拉,便拋在腳前,根上的泥土也同時(shí)被撥拉掉了,很少見他們動(dòng)手拔、抖。在一鋤一鋤的嚓嚓聲中,被鋤松了的土面呈扇形快速向前擴(kuò)展著。

  我看出了門道兒,心里一陣興奮,也學(xué)著他們的樣兒,鉤、拉、刮、拋。奇怪,我一鉤,鋤頭就不隨我意,不但沒把草鉤掉,還十分準(zhǔn)確地把豆苗鉤掉了!就這樣,豆苗被鉤掉了不少,汗水也給憋出來了。忽然,左邊少了鋤地的嚓嚓聲,我偏頭一看,媽媽正在笑瞇瞇地注視著我的動(dòng)作,我都不好意思了。媽媽說:“我女兒鋤草的樣子像,有進(jìn)步。初學(xué),別圖快,慢慢來,做著做著,就熟練了。莊稼活都是粗活,奧妙不多,比你念書容易多了!蔽以趮寢尩哪抗夂驮捳Z的鼓勵(lì)下,增強(qiáng)了信心,便耐下性子,學(xué)著他們的樣兒,鋤、拔配合,做得更用心了。經(jīng)過一個(gè)早上的練習(xí),鋤頭也不那么和我鬧別扭了,覺得順手多了。

  爸爸看了看我鋤過的`地方說:“步子拉開了,就不能亂動(dòng)步,直到手夠不著草、鋤頭用不上力了,才能向前

  跨一步。你看,你身后,腳印子一個(gè)挨一個(gè),前頭鋤松了,后頭又踩板了!蔽一仡^一看,果不其然,我還真沒想到這一點(diǎn)呢!再看看爸爸、媽媽鋤過的地方,腳印子確實(shí)稀得多。我想:“這鋤草還真不容易呢!累人不說,還要注意這注意那,只有把幾個(gè)方面同時(shí)注意下來,才能把這個(gè)活兒做好。做其他事情也是這個(gè)理兒!”我把踩板的地方再次松了一遍土后,又鋤了一會(huì)兒,爸爸、媽媽看了滿意的笑了,說:“我女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了一樣技能,知道怎樣鋤草了!甭犃丝洫(jiǎng),我心里喜滋滋的,脫口便說:“爸爸,我明天還幫你鋤草!薄澳呛猛郏次壹矣侄嗔藗(gè)勞動(dòng)力啦!”

  這塊地鋤完了,太陽也出來了。我的身上也燥熱起來。我看著鋤過的黃豆地,豆苗在微風(fēng)中晃動(dòng),給人一種清新爽凈的感覺;丶业穆飞希铱钢′z頭走在前面,邊唱邊走,覺得我是合格的小農(nóng)民。我身后不斷傳來爸爸、媽媽的笑聲。

暑假的作文 篇4

  我們的暑假,到底屬于誰

  眼看著期末考試指日可待,自然暑假的日期也不會(huì)太久了。于是,關(guān)于暑假時(shí)間的安排便成了我津津樂道的事情。

  在上學(xué)期間和放假期間,首先觀念就不同了。上學(xué)時(shí)總是期待時(shí)間過得快一些,再快一些;而放假時(shí)總是在心里默默地祈盼,時(shí)間過得慢一些,再慢一些。首先,放暑假肯定有這樣做的意義,不然放暑假干什么呀!我覺得是應(yīng)該在假期的這期間,讓學(xué)生放松身心,盡情玩耍,以待度過這個(gè)假期后,能夠全心全意的投入到學(xué)習(xí)之中。最多也不過就是復(fù)習(xí)一下或者是布置一點(diǎn)暑假作業(yè)罷了,這都可以理解。

  既然放的是學(xué)生的假,那么這個(gè)假期的時(shí)間應(yīng)該是屬于學(xué)生的,而不屬于家長。所以,家長應(yīng)該是沒有支配這些時(shí)間的全力的。并且,我覺得老師布置給學(xué)生的'作業(yè)也是不應(yīng)該過多的,家長也應(yīng)該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對于這些假期的時(shí)間,應(yīng)該是由學(xué)生來分配的,家長也不應(yīng)該強(qiáng)迫自己的孩子做什么事。而且,在當(dāng)今社會(huì)的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中,誰又不回厭倦這樣的生活呢?于是,放假便是一種很重要的手段,我常常在想,這些各種各樣的節(jié)日的意義應(yīng)該都是一樣的,作用都是使我們放松身心,心情愉悅。

  在當(dāng)今的社會(huì)中,有很多學(xué)生都失去了屬于自己的假期的時(shí)間。他們整天把大把大把的時(shí)間都拿去了上課,或者是整天埋頭于書本與映入眼簾的滿眼的數(shù)字,實(shí)在是身心疲憊,不堪重負(fù)。這不正像那被關(guān)在籠子里而失去了自由的鳥兒嗎?他們多么渴望父母能打開囚禁自己的鳥籠啊,而自由自在的在一望無際的藍(lán)天中翱翔!

  我為這些整天扎身于學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到萬分同情,而我卻因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)好的父親而倍感自豪。因?yàn)槲业母赣H從來不會(huì)過多的來束縛于我。我永遠(yuǎn)是自由的,我的時(shí)間就是我的,而他卻從來不會(huì)來剝奪我的時(shí)間,強(qiáng)迫我去做什么事。只要我的時(shí)間安排的合理,做的事有意義,對我的學(xué)習(xí)有益,他就會(huì)毫不猶豫的允許。

  過了這么多個(gè)數(shù)都數(shù)不清的暑假,直到現(xiàn)在,我才明白這樣的假期才使最有意義的。

  直至現(xiàn)在,我依然想問一句,我們的假期,到底屬于誰,這還是屬于我們的假期嗎?

暑假的作文 篇5

  你們好,在很久很久以前,上帝身邊的士兵派我到人間,希望我能夠給人們帶來滿足與快樂,于是,我肩負(fù)著自己與生俱來的使命,來到人間。人們也熱情地召喚我,期盼我。一瞬間,我忘記了許多事情,卻牢牢記住我的名字:財(cái)富。

  我很快地融入到人們的生活之中,享受著他們擁有我的.喜悅,人們對我也十分熱情。然而,事情卻向我毫無預(yù)料的方向迅速發(fā)展。

  大家貌似經(jīng)常叫錯(cuò)我的名字,我聽到他們沖我喊道:“錢!我要無數(shù)的金錢,越多越好!”

  我雖然代表金錢,可并不是都代表金錢!從多數(shù)人身上我都感到了一種濃郁的貪婪,他們被金錢、地位、榮譽(yù)沖昏了頭腦,他們以為錢可以買來一切。

  其實(shí),我并不是萬能的,你們可以用我買到手表,卻買不到金錢;你們可以用我買到藥品,卻買不到健康;你們可以用我買到保險(xiǎn),卻買不到生命。貪婪無知的人類們,現(xiàn)在感覺,花費(fèi)我快樂嗎?

  大家聽過《小彼得的賬單》嗎?小彼得做了幾件力所能及的家務(wù),就像媽媽要了60美分,而媽媽辛勤照料小彼得十多年,卻用0美分來衡量。

  是啊,母愛是無私的,怎么可以用金錢來衡量呢?

  所以,從現(xiàn)在開始,請不要泛濫使用我,我會(huì)給你們帶來滿足、快樂、享受和幸福,所以請合理利用我,使我發(fā)揮到上帝派我下凡的最大意義——讓財(cái)富與健康快樂同行!

暑假的作文 篇6

  愉快的暑假來了,我們迎來了一年一度的暑假。我應(yīng)該做什么呢?我的暑假我做主。

  早晨我不用被鬧鐘的“鈴鈴……”吵醒了,睡到自然醒那才是真舒服呢!起了床,刷了牙,吃了早餐。我想,每天呆在空調(diào)房里吹空調(diào),對于身體是多么的不利呀!我看到別的小伙伴們都去上了輔導(dǎo)班,要不我也去上輔導(dǎo)班吧!我和媽媽商量了之后,覺得我應(yīng)該去上初一的課本,因?yàn)槭罴龠^后的我就正式成為初一的學(xué)生了。由于老師那里的學(xué)生比較多,我們就被安排在下午上課。

  第一天去上補(bǔ)習(xí)班是多么的緊張!但是媽媽對我說:“你在那里就安心的上課,到你上初一時(shí),就不會(huì)那么累了!

  第一天,老師就教我們學(xué)了音標(biāo)。音標(biāo)分為元音和輔音,老師教的'是元音。一天的課程就這樣結(jié)束了,我覺得我學(xué)到了很多,老師也特別的溫柔。

  雖然我們上補(bǔ)習(xí)班特別的辛苦,但是我可以學(xué)到更多的知識(shí),就算再辛苦,我也要努力學(xué)到更多的知識(shí)!因?yàn)槲业氖罴傥易鲋鳎?/p>

暑假的作文 篇7

  暑假里,干什么事呢?我呀,為自己配制了一份文學(xué)大餐,這些好文章能消融困擾哦!

  先是一份土豆沙拉,其實(shí)就是由美國人E。B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。這本書很經(jīng)典,感動(dòng)了美國人半個(gè)世紀(jì),我想,接下來感動(dòng)的應(yīng)該是我們中國人了吧。這本書的故事發(fā)生在谷倉的肥料堆里,小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網(wǎng)上織出了一個(gè)個(gè)贊美威爾伯的字眼,使得它沒有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時(shí),夏洛卻去世了。這本書表現(xiàn)了動(dòng)物之間的友誼,多像土豆沙拉,咬一口,潤潤的、滑滑的,令人回味無窮!断穆宓木W(wǎng)》也是這樣,這是一本能讓人完全沉浸進(jìn)去的書。

  然后是一份三文治,這本書是中外文學(xué)大家寫得精華文章,題目叫《最受小學(xué)生喜愛的'100篇文章》,作者有冰心、巴金、泰戈?duì)枴⒓o(jì)伯倫等。它能使人增長知識(shí),開闊眼界,陶冶情操、啟迪心智,這本書值得讓人一生鐘愛,就像三文治那樣,汲取各家精華,讓人細(xì)細(xì)品味。

  最后是一杯濃茶,就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國成立,有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書一點(diǎn)兒也不枯燥乏味,使我大開眼界,一如可讓人細(xì)細(xì)品味的濃茶,讓我們感受到了中華民族的悠久歷史,又體會(huì)到炎黃子孫的機(jī)智勇敢。

  暑假里的文學(xué)大餐夠豐盛吧,你也來列個(gè)“菜譜”吧!

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