暑假有意義的一天作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的暑假有意義的一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假有意義的一天作文1

　　暑假的生活就像一碗怪味湯，有甜，有苦，有酸，有辣，這其中，需要自己去細(xì)細(xì)體會(huì)。

　　記得那一次，雨過天晴，我和媽媽在公園里散步。突然，我看見地上有好多蝸牛，在它們身后，有一條銀色的白線。我不禁腦海里有了一個(gè)疑問：蝸牛是害蟲還是益蟲呢？我決定自己尋找答案。

　　我捉了三只蝸�；丶�，把它們放進(jìn)一個(gè)盒子里，在里面各放了一片嫩白菜和一點(diǎn)米飯。過了一會(huì)兒，我又去看蝸牛，發(fā)現(xiàn)白菜被吃出一個(gè)紐扣大小的窟窿，這讓我初步斷定：蝸牛是害蟲。

　　我又有了一個(gè)疑問：蝸牛后面的銀白色線是什么呢？我把蝸牛放在手中，細(xì)細(xì)地觀察，我用手輕輕觸碰它，他就；立刻把小腦袋縮進(jìn)自己的“小房子”里去了。我有些不耐，一不小心，蝸牛就掉下去了。我撿起蝸牛無殼的身子仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛下面黏黏的`，還隱隱約約看見幾個(gè)小觸點(diǎn)一樣的東西。我好奇地去查書本：原來那些銀白線是蝸牛分泌的一種液體，它能夠幫助蝸牛爬行，黏液干了以后，自然就變成銀白色的線了，那些像小觸點(diǎn)一樣的東西就是蝸牛的腳。書上還說：蝸牛喜愛吃嫩樹葉，所以蝸牛是害蟲。哦，原來是這樣啊！

　　通過這件事，我知道了：做什么事都要細(xì)心觀察。

暑假有意義的一天作文2

　　放暑假了，連續(xù)兩個(gè)月的暑假讓學(xué)習(xí)了半年的孩子們開心極了，而我也是其中之一，還沒放暑假的時(shí)候，我就開始幻想我的暑假生活，我要在暑假里每天都睡到自然醒，而不是早早的起床上自習(xí)，每天我到要好好的玩。

　　自暑假開始已經(jīng)過了十天了，而在這十天里，我也的確按照我之前幻想過的生活來做，每天看電視看到很晚，早上都睡到自然醒，開始前幾天我還感覺特別爽，但慢慢的我開始厭倦了這樣的'生活，我感覺每天過得都毫無意義，只是吃飽了睡，睡飽了吃，沒有一點(diǎn)的快樂，我開始反思我這樣的生活是不是該繼續(xù)下去。

　　每天我睜眼的時(shí)候，我都會(huì)想，今天又過去了幾分，我又干了些什么呢，直到今天，我才醒悟過來，不，我要每天過得有意義，我開始設(shè)定鬧鐘，確保我每天八點(diǎn)就能起床，然后吃個(gè)早飯，出去走走散散，然后做一些自己以前沒有時(shí)間做的事，如我會(huì)做一些收工制作，練練字，學(xué)學(xué)書法，這些開始讓我的生活走上了正規(guī)，而不是以前的那種頹廢。

　　暑假生活是豐富多彩的，要把每一天都過的有意義，不是嗎？

暑假有意義的一天作文3

　　放假了！有一天我和朋友相約去齊園玩兒。我們來到這美麗的齊園玩著健身器材，欣賞著美麗的風(fēng)景，聞著花香，拍了照片，玩的很開心。

　　玩了一段時(shí)間后媽媽說：“我們回家吧！”我和朋友都依依不舍的說：“讓我們?cè)偻鎯阂粫?huì)兒吧！”媽媽說：“不行，我們已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了。”

　　于是，我們就走路回家，走著走著我們看到有一位老爺爺正在賣孔雀魚。媽媽說："看有孔雀魚，我們家正好缺了幾條"，然后我認(rèn)真的看著它們，哇！這么多漂亮的魚，他們的尾巴五顏六色真美呀！ 媽媽說：“你先選幾只條吧，我回去拿錢�！庇谑俏揖妥屑�(xì)挑選著，我挑了五條母的和九條公的孔雀魚。母孔雀魚的.尾巴是白色和黃色的，公孔雀魚的尾巴是紅色的和紫色的。

　　我買完孔雀魚，我們一起回家，把它們放進(jìn)小魚缸里，它們快活的游著。我們家以前還留下一條公的孔雀魚，它現(xiàn)在又有了新的朋友，新的伙伴。它們聚到一塊說說話，一起交流交流。它不會(huì)在孤孤單單的自己了。

　　看到這么多小魚兒在一起快樂的游著。讓我想到如果我有這么多好伙伴好朋友，每天都聚到一起玩兒，那就太好了。

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