描寫我的暑假生活作文

時間：2023-04-25 21:27:18 暑假作文我要投稿

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描寫我的暑假生活作文精選6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的描寫我的暑假生活作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫我的暑假生活作文精選6篇

描寫我的暑假生活作文1

　　“太好了，放暑假了！”我興奮得跳了三尺高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業(yè)堆積如山。

　　放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作業(yè)。一天又一天，我慢慢地開始習(xí)慣了這種生活。不過在前段時間里，我既要寫作業(yè)，也要上打鼓課。

　　“豬媽，起床了，今天是上午，還是中午，還是下午學(xué)打鼓呀？”“哎，上午！你先寫會作業(yè)�！蔽蚁褚恢щx懸了的箭，立馬就到了書桌旁。我的.眼睛緊緊的盯著書本；手緊緊的抓住筆；也把神經(jīng)崩的緊緊的。俗話說得好：“沒有方法能使時鐘為我敲已過去的鐘點。”所以，我要快點把作業(yè)完成�！皩氊�！”我沉靜在知識海洋中，根本沒聽見媽媽在叫我。“寶貝！寶貝！”我依然還是同樣的反應(yīng)。“快點換衣服，要去上課了，寶貝！”我這才反應(yīng)，急得像只猴子，不知所措。

　　到了打鼓陳老師的家后，一進(jìn)門，陳老師就兩眼瞇成水平線，臉上帶著微笑說：“來吧，先坐一坐然后才打鼓吧！”休息好了之后，“來了”陳老師說。只見陳老師左手向右邊伸去打镲，右手向左邊伸去打鼓�！斑诉诉诉耍�，咚……”我心想：哇！老師打鼓的聲音比獅子吼還大，能不“耳聾”嗎？

　　“你來打，小蔚”“��？”我真是想不到會讓我來打，我雙手發(fā)“抖”“咚咚咚咚，镲，咚……”呵！自我感覺良好，我笑了，兩個眼睛也瞇成了水平線。“有進(jìn)步呀，小蔚！”嘻，我又變成了臉紅的“小兔”。打完了，下課了，我笑著對陳老師說：“陳老師，再見！”他也笑了。

　　我的暑假生活是快樂的，的確，生活中無論你干什么都好，不要浪費時間，要去做有意義的事，這樣你的生活就會充滿快樂。

描寫我的暑假生活作文2

　　每年到了暑假，我的生活就大不一樣了，比在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更加有趣、更加充實、更加有意義。

　　有趣的暑假生活。放暑假以后，我的生活開始變得有趣。夏日天氣炎熱，和朋友去游泳館游泳是我暑假中最快樂的事。

　　每到午后1點，約上幾個要好的朋友，帶好游泳裝備，帶點零花錢，去95部隊的游泳館游泳。一頭扎下水，被太陽曬萎蔫的'我們，立刻恢復(fù)了勃勃生機，我們快樂得像魚兒一樣，在水里遨游。

　　我們可以在淺水區(qū)做一些游戲，可以在水里打水仗，四濺的白色水花似乎也被我們的快樂氣氛感染了，頑皮地活蹦亂跳。

　　充實的暑假生活。平時上學(xué)的時候，學(xué)習(xí)壓力很大，我沒有時間去做一些自己喜歡做的事情。暑假以后，我有大量的時間去發(fā)展自己的興趣愛好。我喜歡鋼琴，早上起床，趕著早兒，天氣還算清涼的時候，

　　我就坐在鋼琴前面練琴。有時候，早期的小鳥也過來湊熱鬧，站在窗外哼起小曲，伴著我的琴聲跳舞。除了練琴，我還喜歡讀一些書，這在平時是很難有時間沉醉在書籍的海洋里的。

　　有意義的暑假生活。每個暑假，爸爸媽媽都會帶我去旅游。書上說：“讀萬卷書、行萬里路。”每次出去旅游，我都會增進(jìn)對這個世界的了解，增進(jìn)我的社會經(jīng)驗和獨立生活的能力。

　　今年，爸爸媽媽帶我去了歐洲，我們游覽了意大利、德國、法國、英格蘭，我真是被歐洲的風(fēng)光所折服。在歐洲旅游的十天里，我不僅領(lǐng)略到了歐洲的美景，還了解了很多歐洲的歷史。

　　這就是我的暑假生活，一個充實的暑假生活。

描寫我的暑假生活作文3

　　暑假里，我和媽媽去了武漢。

　　大清早我就起床了，和媽媽去了解放公園。一進(jìn)門，我就看見了一個大花壇，花兒們爭奇斗艷，姹紫嫣紅。我們來到河邊的樹林里，坐在長椅上乘涼、呼吸新鮮空氣。游人們在游船上談笑，老人在樹林里鍛煉身體，小朋友在草坪上嬉戲。這場景是多么和諧、美好！

　　快到中午了，我們又動身去武漢著名的美食街——戶部巷。一進(jìn)戶部巷，踩著青石板，小巷內(nèi)人山人海，小路左右都是小吃鋪。它們一家連著一家，打著大招牌，出售各地美食。武漢熱干面、長沙臭豆腐、五光十色的水果沙拉······各種美食讓我們垂涎欲滴。我品嘗了其中的幾樣，那味道令人留連忘返。

　　在戶部巷吃飽了，我們又去了武漢新興的商業(yè)街——楚河漢界。街道旁高大宏偉的`建筑令我驚呆了，到處都是豪華的飯店、咖啡廳與商店。我在書城看了很久的書，又去商店逛了逛，買了幾件新衣服，之后才心滿意足的離去。

　　媽媽決定讓我體驗一下坐船的感覺，便帶我來到碼頭，坐輪渡過江。我可是第一次坐船，心里很興奮，不久，一艘大輪船靠了岸，等船上的人下來后，我們魚貫而入，坐在露天座位上，江風(fēng)吹在臉上真舒服。船迎著波浪前行，兩岸高樓大廈一覽無余，在江心，還與長江大橋來了個近距離接觸呢！

　　晚上，我們又去了江灘。江灘燈火通明，十分熱鬧。地板上、樹下、甚至噴泉下都有燈。人們有的納涼，有的放著帶光的風(fēng)箏，有的載歌載舞。我欣賞著這美麗的圖畫，很晚才回去。

　　��！武漢真是個美麗的城市！

描寫我的暑假生活作文4

　　那年暑假，爸爸說要帶我和姐姐去七彩沙河玩，我高興得團團轉(zhuǎn)，忙收拾泳衣泳帽。

　　外面的天氣非常炎熱，烈日當(dāng)空，整個身體猶如在蒸籠，小鳥在樹上唱著歌，路邊的兩排楊樹高大蒼翠，將樹蔭鋪滿了路，我們驅(qū)車走在這條通向水上樂園的路上。

　　我們剛到大門前，我就被那些動漫裝飾給吸引住了，拉著姐姐我迫不及待地跑了進(jìn)去。換好泳衣后我從那里走了出來，望著眼前的景象驚呆了，那么多人，那么多游樂設(shè)施，我的心情激動不已。我們飛奔似地跑向海哮池，海嘯池上面的亭子上有的人唱歌，有的人跳舞，我們大家開心地玩著。這時海浪突然來了，人們大聲地尖叫著，歡笑著，聲音震耳欲聾，會游泳的人使勁往海浪里游，不會游泳的人向岸上狂奔著，整個場面十分混亂。我的`頭剛從水里鉆出來，就又被海浪拍了進(jìn)去，過了十分鐘后，海浪終于停了，我累得氣喘吁吁。休息了一會兒后，我又準(zhǔn)備去玩下一個游樂設(shè)施。

　　走著走著，我又被網(wǎng)紅橋給吸引住了，幾十個人在大橋上晃來晃去，動作協(xié)調(diào)有序，幅度也很大，下面是水，如果沒站穩(wěn)，就會掉入水中。我小心翼翼地走上橋，感覺站都站不穩(wěn)，剛開始晃了兩下我就掉到了水里。第二次我有了一點經(jīng)驗，往左晃時，右腳要用力踩，往右晃時，左腳要用力踩，可晃了幾次還是又掉到了水里。第三次眼看要掉下去時，我靈機一動，抓住前邊那個人的腰，又晃了幾下，把那個人一起拉了下去，這下可把我摔疼了。掉到水里后，我的頭很暈，但這并不能抵擋我的開心，我使勁往橋上潑水，想讓橋上所有人都掉下來。

　　過了一會兒，我去玩別的了，又玩了漂流、大嗽叭……一直玩到下午六點才走。

　　那天玩得可真快活，回家時，我一直扭頭望著那水上樂園，戀戀不舍地走了。

描寫我的暑假生活作文5

　　小學(xué)生活的第三個暑假即將結(jié)束了，我覺得這個暑假過得特別有意義。

　　暑假一開始，我家就搬到了五里店邊一個小區(qū)。小區(qū)里的環(huán)境真優(yōu)美，大片的草坪綠油油的，一棵棵的小樹長得生機勃勃，草坪中間還有一條條水泥小道，更讓我高興的`是還有游泳池和羽毛球場、籃球場等鍛煉身體的地方。

　　剛放了幾天假，天氣就熱了起來，小區(qū)的游泳池已開放了。我早早吃完晚飯，和爸爸、媽媽一起來到游泳池邊。我迫不及待地跳入游泳池中，感覺真爽。但由于很久沒游泳了，心里還是有點害怕。我鼓起勇氣，仔細(xì)想了想老師講過的動作要領(lǐng)，舉起浮板，游向?qū)Π�。只一會兒，我就可以在池中來去自如了。我在池中游了一個多小時，天黑了，都還不想離開。

　　這天吃過晚飯，媽媽又帶我來到籃球場。正好碰到一個同學(xué)，我們就一起練習(xí)投籃。籃圈比我們平時投的要高許多，但我第一個球就投進(jìn)了，心里真高興，一下就有了干勁。我又瞄準(zhǔn)籃圈，投出一個球，可是，籃球只碰了籃圈一下，就彈了出來。我想：再投一個，一定能中�？墒堑谌齻€球仍然沒有進(jìn)。我仍不氣餒，又投了許多次，正當(dāng)我快要絕望時，投進(jìn)了第二個球。接著連續(xù)又投進(jìn)了六個球，媽媽見了也很高興，接連夸獎我，還給爸爸發(fā)了一條短信息報喜。

　　暑假的生活快結(jié)束了，我不僅按時完成了老師布置的作業(yè)，身體也比以前棒多了，不信，我們開學(xué)比一比？

描寫我的暑假生活作文6

　　不知不覺，已然步入假期幾天了。在這幾天里，我真是過得愜意無比。我曾說過自己并不是一個合格的行者，雖心中愿首身離兮心不懲。但當(dāng)假期悄然來臨時，曾經(jīng)山盟海誓，如今也都煙消云散。

　　假期中，我也好生體驗了一番“報道先生春睡美，道人輕打五更鐘”的感覺。無吹哨之亂耳，無作業(yè)之勞形。任憑窗外寒風(fēng)凜冽，也絕不起來。即便早起如芳草，我寧愿為一“蕭艾”。

　　這感覺，仿佛是從學(xué)海中尋到了一處小島。便可棄槳娛樂，急不可耐地躺在沙灘之上，再無了前進(jìn)之念�？磥�，每次開學(xué)后，老師都說我們心浮氣躁亦是有一番原因。已然安閑休息，又怎會再有拼搏之念。古代隱士不出山或許也并非是沽名釣譽，山中閑居也自有一番趣味。

　　自然，盡管我想拋去一切作業(yè)。但老師是絕對不會答應(yīng)的.，更何況，還有家長。作業(yè)一本本的發(fā)下，我也是無奈地動筆來寫。說也奇怪，在學(xué)校時，總是精力活躍地做著作業(yè)。偶爾做完了后，還覺得似乎很是空虛。

　　但當(dāng)回到了家后，這種感覺便全然相反了。有作業(yè)時，那心情，才是無比的空虛寂寞啊。雖冬天已過大半，雪仍舊未翩翩而至。隆冬時節(jié)，卻未見雪景，不由的感嘆這個寒假趣味少了些許。

　　憑欄相望，窗外寒風(fēng)蕭索，處處紅衰翠減。但艷陽當(dāng)空，令大地一片金黃。對樓紅磚白瓦反映著陽關(guān)。在夕陽的照射下，顯得很是美麗。只可惜樓下一片人影也無，略缺生氣。

　　想來想去，仍是白居易深知吾輩之心“日上三竿仍慵起，小樓重衾不怕寒”。假日生活如此悠閑，卻如此安逸。想必也是有人歡喜有人愁啊。不過我想接下來的假期生活，我要重新充實起來，聽聽眾享，堅持做天天練，堅持閱讀、寫博，伴著第十屆書香班級的春風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)！

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