圣誕節(jié)的作文

時(shí)間：2024-06-21 16:37:45 圣誕節(jié)作文我要投稿

【優(yōu)選】圣誕節(jié)的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)選】圣誕節(jié)的作文3篇

圣誕節(jié)的作文篇1

　　一天早晨，剛一上課，林老師就笑臉相迎，手里還拿著一個(gè)彩虹色的東西。我們看了看這個(gè)小東西，百思不得其解。

　　“同學(xué)們，今天是圣誕節(jié)，林老師送你們一人一個(gè)小發(fā)卡�！绷掷蠋熚⑿χ岩粋€(gè)個(gè)漂亮的小發(fā)卡送到了大家手里。女孩子都?xì)g呼雀躍，爭(zhēng)先恐后地比較著，看誰(shuí)的發(fā)卡最漂亮。

　　“發(fā)卡？”沈海楓疑惑道，“發(fā)卡也能給男生戴嗎？”男生們一個(gè)個(gè)困惑不解。

　　“別上試試吧，男生也要戴上哦，過(guò)一會(huì)兒你們就知道這個(gè)小玩意兒的神奇了！”林老師沖我們神秘地笑，誰(shuí)知道她葫蘆里賣的是靈芝還是鬼喲！

　　女生們飛一樣別上了發(fā)卡，而那唯一的`“非洲小伙子”卻小心翼翼地把它輕輕地放在頭上，戴上之后他還不好意思地沖女生們做了個(gè)鬼臉。

　　“呼呼�！蓖蝗唬魂囌鸲@的響聲從教室前傳來(lái)。原來(lái)是那位“非洲小伙子”一下子從活靈活現(xiàn)的神態(tài)轉(zhuǎn)入冬眠狀態(tài)了。呵呵！“沈海楓，快起來(lái)，別做白日夢(mèng)啦！”原來(lái)是林老師狠狠地訓(xùn)了一頓沈海楓。

　　原來(lái)，這個(gè)小發(fā)卡是一個(gè)小小魔法棒啊！太神奇了！它還有很多神奇的地方，你們想自己研究嗎？趕快去林老師那兒預(yù)訂吧！

圣誕節(jié)的作文篇2

　　手抄報(bào)做起來(lái)了，展板掛起來(lái)了，教室也布置起來(lái)了，........怎么了，圣誕節(jié)來(lái)了！

　　從25號(hào)早上開(kāi)始，大家的心就如燒開(kāi)的水，沸騰起來(lái)了，你看我?guī)Я诉@個(gè)........什么時(shí)候開(kāi)始慶祝呀........終于按捺了半天的心情終于釋放出來(lái)了，圣誕節(jié)真的來(lái)了！

　　門上是銀色的鈴鐺，玻璃上是五顏六色的噴畫(huà)，黑板上是絢麗奪目的粉筆畫(huà)，還有黑板報(bào)上的手抄報(bào)、小裝飾。這些是大家一點(diǎn)一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，讓Party開(kāi)始吧！

　　小試牛刀一下吧，英語(yǔ)繞口令，可不一定比中文簡(jiǎn)單的大家起哄的起哄，使節(jié)日氣氛越發(fā)活躍，可還不夠呢，小品上場(chǎng)了，歌也唱起來(lái)了，大家一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地猜著謎語(yǔ)peareye大家說(shuō)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，使一向不怎么發(fā)言的陳昊也踴躍起來(lái)，得到了小獎(jiǎng)，將氣氛推向了高潮！

　　大家唱著、鬧著，那么吵，為什么還是笑呢？

　　支持人好不容易緩解了一下氣氛，傳話又上場(chǎng)了，我可是這項(xiàng)高手，上！原本想當(dāng)?shù)谌齻€(gè)的，既然大家都不想做第一個(gè)，那我上吧！好容易呀！我一陣欣喜，可主持人來(lái)?yè)芾渌耍何逅娜�，我又背了一次，核�?duì)了一下，自信地回過(guò)了頭，在邵煊蕓的耳邊用中等聲音緩慢地、口齒清楚地說(shuō):我特意把s讀得重些，這樣就不會(huì)錯(cuò)了吧，但她卻一臉疑惑地望著我，沒(méi)聽(tīng)清。伴著五四三二一，我又快速的重復(fù)了一遍，還強(qiáng)調(diào)了是結(jié)束的ending，不禁為自己的小聰明而不甚得意。當(dāng)她傳完話，又疑惑地望著我時(shí)，我就突然知道了什么，她沒(méi)聽(tīng)清！我用力地讀了一遍，她卻還是沒(méi)懂，我有些埋怨自己要在第一個(gè)時(shí)，第三個(gè)人跑來(lái)問(wèn)我了：什么叫badingmakescandy？我有些驚訝，又重復(fù)了一遍，我不禁笑出了聲，還能傳成這樣。游戲自然是以失敗告終，但我卻依然十分開(kāi)心。

　　馬老師這時(shí)突然推開(kāi)了門，原來(lái)是來(lái)赴約的`，在他編的歌中，伴著他的歌聲時(shí)，我們笑了，老師改了詞呀！聽(tīng)到我要努力地教而你們要努力地學(xué)時(shí)，我們都不約而同地笑了，過(guò)完節(jié)更要繼續(xù)努力呀！

　　是呀，老師的辛勞不就是為了我們有更好的未來(lái)嗎？我們難道不該努力學(xué)習(xí)完成抱負(fù)嗎？

　　放學(xué)了，等著21班的朋友，時(shí)間已經(jīng)5：10，怎么了？后來(lái)她告訴我，他們老師哭了全班都哭了，他說(shuō)老師的爸爸身體不好，學(xué)生也不聽(tīng)話，聲音哽咽了........，這是一個(gè)應(yīng)有的圣誕節(jié)嗎？這是一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)嗎？老師很辛苦呀，老師不辭辛勞地教導(dǎo)我們，難道我們不該去關(guān)心老師、體諒老師嗎?我們一定要做得更好，一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上呀！

　　那一刻，世間不是只有喧鬧聲，笑聲、哭聲，........，我想，那是成長(zhǎng)的腳步聲。