圣誕節(jié)作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的圣誕節(jié)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文600字 篇1
昨天是圣誕節(jié)，也不知道是什么時(shí)候開始這個(gè)外國的節(jié)日在中國也變得很流行，大家互相祝福，互相送禮……就想過年一樣……
一大早，我們幾個(gè)就想好準(zhǔn)備向每一個(gè)老師送上一句祝福，我本來認(rèn)為像這樣的事情班上的大部分同學(xué)都不可能做的，可誰知，他們居然答應(yīng)了，第1節(jié)課物理課，老師喊了一聲：“上課！”我們“霍”地站起來，一點(diǎn)也不整齊地說道：“圣誕快樂！”只見可愛的物理老師推了推眼鏡，愣了一下笑著說：“圣誕快樂，圣誕快樂！”還客客氣氣地請我們坐下。上完課后，老師臨走前還說了一句：“圣誕快樂��！”我們齊聲哦了一聲，其實(shí)我們知道他此時(shí)心里已經(jīng)對我們班產(chǎn)生了空前的好感。
第2節(jié)班主任的英語課，我們怎么能不說，不但要說，而且要說英文，頭一回覺得大家其實(shí)都是很聰明的，每個(gè)人都懂得這一句話的英文。上課鈴響了許久，班主任才慢悠悠地走進(jìn)來，我迫不及待地說，老師快喊上課啊，老師奇怪地看了我一眼，大家也都在催著她，只見她皺著眉頭，“什么亂七八糟的？”“OK，CLASS
BEGIN，GOOD MONRNING CLASS！”“MERRY CHRISTMAS！”“什么，再說一遍�。ERRY CHRISTMAS！”，班主任臉笑開了花：＂ＴＨＥ ＳＡＭＥ ＴＯ ＹＯＵ！＂然后老師花了半節(jié)課的時(shí)間來＂夸我們懂事了＂，＂夸我們長大了＂，＂很有禮貌＂ 之類的，哪只我們后來上課死氣沉沉，一片啞然，與下課那如菜市場的教室截然不同．可憐的老師興沖沖地來，悲凄凄地去．
不過做可憐的是語文老師，本來第１節(jié)課是他的課，誰讓他和物理老師換的，錯(cuò)過了我們對他的祝福．
圣誕節(jié)作文600字 篇2
早上起來，我的頭還有些暈。今天是圣誕節(jié)，想起以往的圣誕節(jié)都是在學(xué)校里度過的，和同學(xué)們一起歡樂，一起游戲�？墒墙衲晡覅s不能，因?yàn)槲翌^疼已經(jīng)25天沒去上學(xué)了。我好想念我的老師和同學(xué)呀！可是想又能怎么樣呢，也看不見。我望著窗外冰天雪地，寒冷的北風(fēng)呼嘯著，覺得實(shí)在沒意思，想出門走走。和北風(fēng)交個(gè)朋友。
剛打開門，我意外的聽到了一個(gè)熟悉的聲音，雖然沒有看見人，但是聽到這個(gè)聲音，我感到豁然開朗。因?yàn)�，這是我們班xxx的聲音，我興奮的快跑了兩步，真的是xxx，我驚訝地問：“你怎么來了？”他驕傲的說“老師和同學(xué)都來看你了！在后面呢”過了一分鐘我看見了可愛的xxx和xx，還有憨厚老實(shí)的有xx和xx，走在后面的是x老師。我趕緊把老師同學(xué)迎進(jìn)屋，同學(xué)們進(jìn)了屋一起說：“班長祝你早日康復(fù)�！蔽衣牭弥宦暅嘏淖８�，頓時(shí)覺得一股暖流如潮水般涌上心頭，眼淚再也止不住了……
同學(xué)們問寒問暖：“病好沒好點(diǎn)��！”“什么時(shí)候能上學(xué)”“我們很想你的！”x老師也急切地問：“病好沒好點(diǎn)？”我說：“好多了！”說著老師從包里拿出了兩張漂亮的賀卡說：“這是同學(xué)們?yōu)槟阕龅馁R卡，送給你�！蔽沂峙踔赖馁R卡，看著x老師深情的寄語：“作為班長，你可是我最好的小助手，感謝你為班級做出的工作，希望你早日康復(fù)！”還有我們班所有同學(xué)的祝福，我的眼淚再一次流了下來，老師幽默的安慰我說：“快打��！打住！快別激動(dòng)了，你快看看我們元旦才藝展示排的節(jié)目，還要給班長審查審查呢！”xxx的一首獨(dú)唱《媽媽》令人感動(dòng)，還有xxx和xxx表演的雙簧《慶元旦》非�；阈�。這一幕往往是在電視里才能看的到，沒想到卻在我的眼前發(fā)生了。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間老師同學(xué)就要走了，我戀戀不舍的依依送別。我感激他們冒著嚴(yán)寒給我?guī)砹藲g樂，是他們在我無助孤單的時(shí)候，給予我了無比的快樂，這是一個(gè)最難忘的圣誕節(jié)，也是最快樂的一天。
圣誕節(jié)作文600字 篇3
今天是圣誕節(jié)，多媒體教室舉辦一個(gè)活動(dòng)，每班中選十人去參與。我沒被順位，心里有點(diǎn)悶悶不樂。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕往九霄云外去了。
下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師拒絕我們先寫出上“圣誕快樂”四個(gè)大字然后想要怎么所畫就怎么畫。我們一致推舉唐義節(jié)寫字，唐義節(jié)就用四種有所不同顏色的粉筆寫出上“圣誕快樂”四個(gè)大字，黑板一下子顯得可愛極了。我們又用彩色粉筆在黑板上所畫起所畫來，黑板出了一幅美麗的畫。
所畫完畫后，老師讓我們猜謎語。老師連出有幾個(gè)謎語我們都就讓出來。后來，聰慧的匡翔靈機(jī)一動(dòng)，一下子想到了好幾個(gè)謎語。老師獎(jiǎng)了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答錯(cuò)了兩個(gè)謎語，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子。
猜完謎語后，老師讓同學(xué)們上臺(tái)演出。我演出一首笑話詩“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變?yōu)樾√O(jiān)�！倍旱猛瑢W(xué)們哄堂大笑，連老師也不禁笑了起來。鄒奇上臺(tái)演唱一首歌“我也騎馬偵察去”。他一起頭我們就回來他演唱。喧鬧的歌聲充滿著了整間教室。我們像一群喧鬧的云雀飛翔在圣誕節(jié)的天空中。
返回家里，媽媽送來我一棵碧綠的圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我聞了高興地跳躍了一起。
晚上，我把襪子放到枕頭下，等候著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我找到一個(gè)襪子里面敲了一個(gè)小雪人，另一個(gè)襪子上面敲著一個(gè)帶上書架的文具盒。我深感萬分驚艷。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。
在這個(gè)圣誕節(jié)里我有萬分幸福，我可以在幸福銀行里現(xiàn)金九千九百九十分幸福了！
圣誕節(jié)作文600字 篇4
楊老師拎著一個(gè)藍(lán)色的大袋子走進(jìn)了教室，我們的眼睛死死地盯著那袋子，心中充滿著好奇心。我心想：今天會(huì)干什么呢？
楊老師打開袋子時(shí)，我們數(shù)百只眼睛盯著袋子，一刻都不能放松。打開袋子之后，同學(xué)們紛紛表露出驚訝的表情，原來是圣誕帽！可是這個(gè)圣誕帽與我平時(shí)買來見到的不一樣，雖然它們是紅色的，但是光禿禿的一點(diǎn)也不漂亮，接著楊老師對我們說：“今天我們要給這頂光禿禿的圣誕帽DIY裝飾起來�！�
楊老師跟我們詳細(xì)的交代了DIY制作的方法后，大家便一擁而上的開始領(lǐng)圣誕帽。我們拿到圣誕帽時(shí)都驚喜若狂，興致勃勃的都想馬上開始動(dòng)手起來。
開始做了，我看著DIY的制作紙，先小心翼翼地把圣誕樹和圣誕快樂這幾個(gè)紙撕下來。撕圣誕快樂時(shí)，我心中充滿緊張感：會(huì)不會(huì)撕破？我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的將粘膠撕出來，時(shí)不時(shí)還要檢驗(yàn)一下是否撕破了，等確認(rèn)沒有撕破，我的心才慢慢的放下繼續(xù)開始。我把它們貼到屬于它們自己的位置，直到貼禮物時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)禮物這張貼紙我怎么找也找不到，左看看，右瞧瞧，怎么會(huì)沒有呢？我都快要哭出來了，我在位置上像盼星星盼月亮一樣的尋找著�！澳�，這個(gè)不是嗎？”我的同學(xué)像救世主一樣出現(xiàn)在我旁邊，他幫我從抽屜里拿出那張貼紙給我，而我的心情頓時(shí)豁然開朗�！霸瓉碓谶@呀，你這小東西�！闭f完我就立刻貼了上去，到最后貼上面藍(lán)色鈴鐺，哇，真漂亮，屬于我的.圣誕帽做好了，我興奮的立馬戴到頭上去了。
楊老師給我們和自己做的圣誕帽拍了照片，我高高興興地戴著圣誕帽看著文禾報(bào)紙耐心的等待著放學(xué)。今天是我今年最難忘的一天。
圣誕節(jié)作文600字 篇5
那天，是圣誕節(jié)的晚上，天上的星星眨著眼睛，道路上那匆匆而過的行人，結(jié)束了一天勞累的工作，前往教堂.(慶祝圣誕節(jié))，夜色將人們的影子拉的好長好長，我隨著阿姨和弟弟一起去教堂。
走進(jìn)教堂，那熱鬧的場面便映入眼簾，人們一個(gè)個(gè)接踵摩肩，人與人之間簡直騰不出一點(diǎn)空隙，室內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，異常悶熱，由于來的太遲，所以只能坐在一些四川人身邊。
節(jié)目開始了，人們一個(gè)個(gè)都踮著腳，全神貫注地看著節(jié)目，而我卻發(fā)現(xiàn)旁邊的幾個(gè)四川人心不在焉，還不時(shí)的切切私語。
終于教堂的工作人員開始發(fā)放食物了，工作人員快速的將一箱箱食物端到舞臺(tái)上，然后頭頂著箱子走下來分食物。
旁邊的幾個(gè)人，等到工作人員分給他們食物后，走向別人那兒時(shí)，他們便立即站到椅子上，以他們手長的優(yōu)勢，將手伸進(jìn)箱子里，眼疾手快地抓起一袋食物，神不知鬼不覺地“拿走”，就這樣，他們就像“梁上君子”一樣，輕而易舉地偷去了兩袋食物。
過了一會(huì)兒，當(dāng)工作人員再次來到他們身旁，詢問他們有沒有分到食物時(shí)，他們其中一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)著精明的眼珠子，雙手不斷的撓著腦袋，臉上疑惑重重。顯出一份沉思，一副不解，完全一尊小學(xué)生思考問題時(shí)天真的樣子。最后，只見他猶豫不絕、斷斷續(xù)續(xù)的說到：“好像——還沒有吧�！笨吹竭@表情，聽到這話，誰不會(huì)熱情的給他一袋？可是，他們的貪欲始終沒有被滿足。你們猜他們怎么著——
一個(gè)個(gè)若無其事地坐在座位上，目光注視著舞臺(tái)。并用他們的右手慢慢地，將前一個(gè)人的袋子一點(diǎn)一點(diǎn)地勾過來。而那袋子發(fā)出的聲音已被響亮的音樂聲覆蓋了。
當(dāng)我注視著舞臺(tái)前方時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一位小女孩在東張西望，愁眉苦臉，似乎在尋找什么重要的東西。
節(jié)目結(jié)束后，走出教堂，我突然發(fā)覺天空的星星是那么的閃爍不定。路邊的樹兒，你能告訴我世上有多少個(gè)“梁上君子”，有多少個(gè)“后勤人員”，又有多少張疑惑不解的面孔？望著天上的星兒，我定定的站著，凝視著……。
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