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圣誕節(jié)作文

時(shí)間:2021-03-08 09:35:26 圣誕節(jié)作文 我要投稿

【實(shí)用】圣誕節(jié)作文匯總4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的圣誕節(jié)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】圣誕節(jié)作文匯總4篇

圣誕節(jié)作文 篇1

  今年的圣誕節(jié)是我轉(zhuǎn)到新的學(xué)校,第一次過圣誕節(jié),今天在學(xué)校里我送了我前面那個(gè)人一個(gè)圣誕節(jié)禮物——一只TFboys的水筆帶有王源的頭像,雖然她沒送我禮物,但是我已經(jīng)很開心了,因?yàn)樗龑?duì)我說了一句“圣誕節(jié)快樂”,一句簡單的話,我就很滿意了,禮物并不重要,心意到了就可以了。在我心中一直有著這個(gè)概念!

  今天圣誕節(jié),我收到了一份最好的禮物,今天在數(shù)學(xué)早讀課上,老師看到我有點(diǎn)心不在焉,低著頭,不看黑板,老師讓我站了起來,我并沒有感到難過,因?yàn)槲抑览蠋熓窍M艺J(rèn)真聽講,才這樣做的。后來老師讓我坐到位子上,老師對(duì)我說:“不要再低頭了,上課注意聽講”老師講完這句話,以后我一直都沒有再低頭,不看黑板了,老師是她讓我記住了這次教訓(xùn),讓我不再犯。老師在黑板上出了三道題,結(jié)果我有一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,老師讓我第二節(jié)課下課以后到她辦公室去再做一道題,等下課了,以后我到了老師辦公室,老師卻驚訝的看著我說“你不是校本做好了嗎,怎么還來”我對(duì)老師說,是您說讓我下課以后來這再做一道題的呀,后來老師問我:“你怎么沒做出來。俊边@句話里充分體現(xiàn)了老師對(duì)我的信任。我對(duì)老師說“我把題目看錯(cuò)了”,她對(duì)我說,我相信你,你數(shù)學(xué)還是不錯(cuò)的。這句話讓我感到十分開心,說明了老師對(duì)我心里的很有信任度。

  后來下午,我做好了數(shù)學(xué)中午作業(yè),一張A4紙,在上體育課之前我做好了,我正準(zhǔn)備去交給老師,但是沒看到老師,我就返回了,后來在返回的.路上看到了同學(xué),然后我往下看,看了體育老師的時(shí)候,就這時(shí)后面有人叫著我的名字,我往兩邊看,結(jié)果都沒看到有人叫我,然后我轉(zhuǎn)過身,看到了數(shù)學(xué)老師,原來是數(shù)學(xué)老師在叫我,她在問我中午作業(yè)A4紙做好了沒,我對(duì)老師說,做好了,然后把那張A4紙給了老師,下午我去訂正作業(yè)時(shí),看到她的位置上沒人,然后我正準(zhǔn)備進(jìn)去,然后就看到老師站在門口倒水喝,我把訂正好的作業(yè)給了她,她對(duì)我說“不要和那些不要學(xué)習(xí)的人混在一起”,當(dāng)時(shí),我就“嗯”了一聲,老師沒聽見,然后她問我,知道了嗎?我對(duì)老師說“知道了”。老師她完全可以不對(duì)我說這句話,但是她說了,代表老師對(duì)我充滿希望,希望我學(xué)好,不希望我學(xué)壞!

  這對(duì)我而言是一個(gè)快樂的圣誕節(jié),我收到了一份最好的禮物,那是一份友誼,和老師送我的一句話,老師您對(duì)我說的話,我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心,老師我會(huì)努力好好學(xué)習(xí)地,我會(huì)做一個(gè)喝水不忘挖井人的人!

圣誕節(jié)作文 篇2

  我有一個(gè)筆記本,里面的內(nèi)容是極有條理的數(shù)學(xué)筆記。但每次合上它時(shí)我總是會(huì)想到溫馨的圣誕節(jié)。這都怪封皮上閃著星光的英文字母,讓我的聯(lián)想無限地延伸。所以當(dāng)我累了就會(huì)看看它,默念一句“”,這樣我的心里就會(huì)泛起一點(diǎn)點(diǎn)溫潤的色彩,即使不能化解疲憊也還是會(huì)帶來些許清涼的慰藉。

  其實(shí)比起圣誕節(jié)我更希望擁有一個(gè)祥和熱鬧的春節(jié)。就像很久很久以前滿足于熱騰騰的餃子和覆蓋了整個(gè)世界的爆竹與煙花。但我長大了,似乎失去了一些等待的耐心。我等不到爸爸媽媽以前那樣的笑容,也等不到被冷落了的溫情。所以即使思念春節(jié)又怎么樣呢?還不如享受互不相識(shí)的節(jié)日。于是幻想著圣誕節(jié)的樣子。

  要感謝我的筆記本呢,它給我片刻溫柔的力量。我差不多就要忘記我的時(shí)間,以為一個(gè)平凡的夜便是神奇的平安夜,大家都在輕聲吟唱一首祝福的頌歌。

  可是很好笑,在真正的平安夜我從來不參加任何的聚會(huì)。不會(huì)戴著圣誕帽到處說著“”,也不會(huì)等在教堂的外面聆聽神的祝福。太過熱鬧時(shí),我反而會(huì)更寂寞,所以只會(huì)找個(gè)地方躲起來。

  在那樣寒冷的冬天我特別喜歡吃熱氣騰騰的面條。當(dāng)周圍的人都在度過他們的圣誕節(jié)時(shí),我正揣著一包方便面穿過黑夜。此時(shí)我不會(huì)寂寞,因?yàn)槲野炎约弘[藏在陌生的人群中,想不到可恥的孤獨(dú)。

  吃完面條心里很滿足,任性地不刷碗,將它們堆砌在水槽里。然后點(diǎn)上幾根蠟燭,許下這個(gè)冬天的愿望。

  在睡前我會(huì)填寫幾張賀卡,但總是為如何寫祝語而發(fā)愁。索性只是用鋼筆畫上一片潔白的大雪和一直溫暖的木屋。

  最后我會(huì)關(guān)上窗,屏蔽窗外的一切寒冷。再遙望一下熟悉的星空,互道晚安。

  真的很想做一個(gè)甜美的夢(mèng)啊,夢(mèng)里大家充滿期待地拆開今年的圣誕節(jié)禮物。如果那樣會(huì)真的很幸福。

圣誕節(jié)作文 篇3

  今天,我們作文班開了一個(gè)好玩、有趣的party。我想到了一首歌“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)……”你瞧,同學(xué)們個(gè)個(gè)多快樂呀!

  你看,臺(tái)上這幾位小朋友正在比賽繞口令呢!“抱著灰雞上飛機(jī),飛機(jī)起飛灰雞飛!庇械陌选盎摇闭f成“飛”,有的結(jié)結(jié)巴巴,笑得下面的同學(xué)人仰馬翻。

  第二輪,“快樂托運(yùn)”。規(guī)則是:要咬著筷子吊著氣球,然后把氣球小心翼翼地傳給下一個(gè)同學(xué)。前面的同學(xué)都很順利,而我呢,卻不小心讓氣球掉下了。同學(xué)們都怪我,我有點(diǎn)不高興。這回我們以幾秒之差輸了,我們隊(duì)灰溜溜地走上了座位。他們隊(duì)個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

  最精彩是第三個(gè)游戲!“驚喜爆破”。我和宋亦蓬一起肚子對(duì)肚子,抱在一起,像兩只運(yùn)糧食的螞蟻一樣,輕松地走了一個(gè)來回。再一擠,“呯”的一聲,氣球爆炸了。我可高興了!可有的同學(xué)的氣球已經(jīng)擠成“葫蘆”了還沒破,下面的同學(xué)捧腹大笑。

  今天,我們還抽了獎(jiǎng)。我抽到了一個(gè)木質(zhì)小象筆筒,還抽到一個(gè)魔術(shù)鉛筆呢!我心里樂開了花!

  這個(gè)party最令我難忘。我喜歡這個(gè)圣誕party!

圣誕節(jié)作文 篇4

  一年一度的圣誕節(jié)又到了,同學(xué)們都穿著花花綠綠的衣服,帶著紅色的圣誕帽高興的來到了學(xué)校。四(6)班的圣誕聯(lián)歡會(huì)開始了,主持人是:張玉婷、杜達(dá)凱、童曦和周喬文。

  第一個(gè)節(jié)目是畫鼻子游戲,我是第三個(gè)上講臺(tái)畫鼻子的,只見黑板上畫著一個(gè)大頭娃娃,有眼、有嘴、有耳朵,可就是美中不足,沒有鼻子。我一上臺(tái),主持人就輕輕地對(duì)我說:“嘿,你今天還帶著個(gè)小圣誕帽,挺可愛的。”我微微笑了笑,然后上下打量了一下大頭娃娃,主持人就故意把我的圣誕帽向下扯了扯,頓時(shí),我眼前一片漆黑;后來漸漸的變紅了;最后,我把手伸到四周抓了抓,主持人懂得了我的意思,就把一個(gè)硬東西塞給我,我想一定是粉筆。于是,我慢吞吞地走到黑板前,定了定神,就在我認(rèn)為是鼻子的地方畫了一個(gè)“○”,霎時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲,等我摘下圣誕帽一看,“○”正好畫在兩只眼睛中間,這個(gè)大頭娃娃總算十全十美了,不過我也有點(diǎn)不好意思,因?yàn)槲彝高^圣誕帽隱隱約約地看見了大頭娃娃的兩只眼睛和嘴巴。下一個(gè)節(jié)目是吹氣球,看誰吹得最大,會(huì)有獎(jiǎng)品的喲!游戲開始了,臺(tái)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)昂著頭、翹起嘴巴、鼓起腮幫吹了起來,臺(tái)下的觀眾都在喊:“加油,加油!”隨著“砰”的一聲,呂川的氣球破了。

  接下來的兩個(gè)同學(xué),究竟誰會(huì)贏呢?我的腦子里閃過這樣一個(gè)念頭。最后,還是繆斯堅(jiān)持下來,取得了勝利。主持人請(qǐng)她在一個(gè)裝飾得非常漂亮的籃子里挑了一個(gè)禮物,隨后,她興高采烈的回到了座位上。接下來的節(jié)目也都非常精彩。在不知不覺中,這場圣誕聯(lián)歡會(huì)落下了帷幕。但是,教室里仍然回響著掌聲、笑聲和歡呼聲……

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