【必備】圣誕節(jié)的作文匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文 篇1
眼看著,圣誕節(jié)就要來臨了,這是我最喜愛的節(jié)日。每縫剛剛十二月初,我就要興致勃勃的想象著過圣誕節(jié)時的快樂情景,今年的我同樣也不例外。
就從學校開始想起吧!我穿著漂亮的衣服,背上背著粉紅色的小書包,小跑在上學的小道上。隔著學校十米多,就能聽到同學們快活的叫喊聲,追逐聲。來到校門口,還能看到老師、學生共同裝扮校園,以及校園里熱鬧的氣氛。走進學校,映入眼簾的就是同學們一張張可愛的笑臉,和“圣誕老人”慈和的臉旁。學校的圍欄,已不在是原來那生了銹的鋼鐵,而是掛滿了紅、黃兩種拉花的引人注目的圍欄。學校的操場也不是原來那略顯骯臟的草坪,而是真的種上了小草和各種各樣的花草樹木。所有的教學樓上還要貼著大大的圣誕老人的頭像,有時間的話還可以在圣誕老人的頭像上寫一句圣誕節(jié)的祝福語,這樣就很好了!
走進教室,桌子啊、椅子啊,最好都重新擺放,而且還是同學們自己安排、張羅所有的事。我還希望這一天是讓同學們自由自在的度過的。大家可以看一些有關圣誕的知識和動畫,甚至還可以舉行一次大型的演唱賽,歌曲為:鈴兒響叮當。臨放學時,最好還有幾位老師來扮演圣誕老人,手里拿著一大袋禮品送給同學們。同學們也能和“圣誕老人”玩上半小時。玩完之后,就陸陸續(xù)續(xù)的放學了。
接下來,就該想象一下回到家中的情景了。還沒到家,圣誕節(jié)的氣氛就映入眼連。一陣悅耳的音樂把我引入了六樓一門。透過窗戶,家里那洋溢著的溫暖的燈光照得我也暖洋洋的。在屋內,一棵深綠色的圣誕樹傲然屹立,格外顯出了圣誕節(jié)濃厚的氣氛,我不禁加快了腳步。我走進家門,最好有些神秘感。首先,在桌上,寫了一張給我的紙條,內容為:xx同學,我送給你了一件禮物,請你去找找吧!于是我便找起來。找到之后,家里人便突然跳到我身邊,于是,我們就一起唱歌跳舞過圣誕。
這就是我夢想中的圣誕節(jié),但愿我的夢想能夠實現!
圣誕節(jié)的作文 篇2
有朋友告訴我,圣誕節(jié)快到了。
真的耶,我略微吃驚,好像已經很久不記得日期,只知道今天過完,明天就到了,圣誕節(jié),聽起來就是用白雪裝扮的世界,真的是已經離我好遠好遠的詞語了,只記得,某一年的圣誕夜,我和朋友好好地出外瘋了一把,那應該是最無憂的日子了吧!當時的心情已忘記,那些人的面孔也已模糊.往后來,就只是互送賀卡了,現在,連賀卡也懶得送了。
人越長大,真的就會越無聊,打心底里的感覺。
街上已彌漫起圣誕節(jié)的氣息,圣誕老人的頭像掛的到處都是.只可惜,沒有雪.記得那些童話里,最讓我心馳神往的場景就是雪了。想想,在這樣的一個小鎮(zhèn)里,圣誕老人也不會來吧.因為,他不會很忙嗎?真想知道,他駕著雪橇,唱著我很忙的時候會是什么樣的感覺.恩,應該很有趣吧。
人越是孤單,越是喜歡幻想,總希望借此來填補。
一個好朋友說,這將是她和我們度過的最后一個圣誕節(jié)了.只是用筆寫下的言語,卻讓我感傷.我討厭小說里的情節(jié)發(fā)生在現實,我討厭那些分離,可為什么偏偏一次又一次的上演?圣誕老人,如果可以的話,可不可以實現我的愿望,讓彼此走過的路徑,更加清晰,可是現實不就是個分離了又相遇的大圈子嗎?
人游走在世間,到底會遇到多少個天使?
12月25日,圣誕節(jié).我怕我會忘記,我又希望我忘記.這樣的矛盾,讓我不知所措,今天是冬至,白天最短,黑夜最長.我便在夜的光輝里,引發(fā)了這場圣誕的聯想.真的,如果我忘記.所以,先預祝大家,圣誕節(jié)快樂!
圣誕節(jié)的作文 篇3
我終于有一棵我心愛的圣誕樹啦!
圣誕樹比我還高,有一米五。圣誕樹上有好多好多的裝飾,有正在彈琴的圣誕老人、腳下踩著一個松果的圣誕老人,有鈴鐺、領結,有許愿卡、小鼓、雪花、雪娃娃、銀球、彩帶、彩燈、星星等等。
除了圣誕樹,爸爸還給我買了發(fā)光的圣誕帽、圣誕老人貼畫、鹿角,還有一個非常大的圣誕老人。
我和爸爸不會安裝和裝飾圣誕樹,請點點來幫我們裝飾了。我看到點點怎么裝飾,明白了怎么裝飾,就和點點一起裝飾起來了。
我以前也過過圣誕節(jié),可是氣氛實在不足。這次圣誕節(jié),我們氣氛肯定很足。裝飾好圣誕樹,我覺得現在就象過節(jié)了!
圣誕節(jié)的作文 篇4
圣誕節(jié)快來了,我和兩個姐姐一起認真地研究節(jié)日的表演。
最后,我們制定了一個計劃――“圣誕之旅”。
接下來,就該想怎么執(zhí)行了。
我們做了一張表,表上寫明各人所要扮演的角色:我當圣誕老人,兩個姐姐都是馴鹿。
我們備好了各類道具。下面就請大家欣賞一下我的裝扮吧:頭頂紅色的圣誕帽,鼻子上挺著一副沒有鏡片的眼鏡,白紙做的假胡子,鼻子下面翹一綹,下巴上滴溜一片,嘿,一個非常氣派的栩栩如生的圣誕老人在你眼前站著呢!
兩頭“馴鹿”也挺動腦筋,想好了一個讓我駕馭的方法(此為秘密方法,不可告人哦)。
萬事俱備,只欠圣誕老人的大袋子了。怎么辦?碰巧有一只白色的空口袋,里面放上玩具、書什么的不就得了。哈,大功告成了!
接下來,便是最最重要的排練和臺詞的演習了……
忙完了裝備,排練便成了最重要的事兒。
排練時,我們互相幫助,最后找到了方法。
第一次,我們直接從臥室里沖出來,一通派發(fā)禮物,太簡單。
第二次,整個場面過于平淡,只是增加了語言,而且動作不夠協(xié)調。
第三次,語言有了點小幽默,奔跑更加迅速,動作配合得當,但是聲音還不夠響亮。
第四次,聲音洪亮,奔跑顧不上了,動作也跟不上了。我們想,一定要有個周全的方式。
第五次,聲音更洪亮,奔跑放慢了速度,還能多跑幾圈,發(fā)放禮物也簡單了一些,動作更加靈活。雖然已經這么好了,我們還是覺得不新鮮,不夠完美。
第六次,排練井然有序,并且加入了兩頭“馴鹿”的精彩表演,簡直可以說是盡善盡美。有點累了,摘了胡子,回屋休息。
我們所做的這一切,都是為了一個“神秘人”……
圣誕節(jié)的作文 篇5
西方國家的圣誕節(jié),在我們中國也是很流行的。耶穌的誕辰,平安的開始,洋溢著溫暖的感覺。當然了,最回味的,還是和家人朋友在一塊兒的時光。
小的時候就很喜歡圣誕節(jié)。雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,但我早已把圣誕節(jié)當作必過的節(jié)日。已經不記得有多小了,朦朧的記憶我永久不忘。當天早上,爸爸媽媽都是跟我一塊兒起床來的,但奇怪的是,家門口永遠都會有一份小小的圣誕禮物。我知道的,這個世界上沒有所謂的圣誕老爺爺,但我一直也在好奇,如果沒有圣誕老爺爺,我家門口哪來的圣誕禮物?
小時候度過的的某次圣誕節(jié),我一大早就起來了。當時我很興奮,我想偷偷的看看這圣誕老爺爺。躡手躡腳地走出房間,偶然發(fā)現,媽媽還在睡著,爸爸已不見蹤影。爸爸怎么會起的那么早呢?平常都是和我一起的呀,怎么會?心里有好多疑問,但我一陣兒就沒去想了,心里想的是圣誕老爺爺。走出家門,在拐角里蹲著,下著似大不大的小雪,冷紅了我的手。突然,家門開了,走出了一個熟悉的身影。是爸爸!遠遠地看著他,他剛出家門,手里拿著塑料花和魔法棒,放在門口的石頭上就進屋去了。頓時,我感覺眼眶濕潤了,腦海里彌漫著的都是曾經早上爸爸跟我到門口看到禮物的驚喜場面……原來,爸爸就是那個圣誕老人!隨后,我迅速的回家,趕快到床上躺著。過了一會兒,手機鬧鈴響了,我們一家都起來了,按照往常一樣,刷牙洗臉,出家門,看到禮物。當時,爸爸臉上一臉愉悅,我卻哭了。
之后媽媽有問過我為什么哭,我沒告訴她為什么,但是媽媽又跟我說,全都是爸爸放的禮物,說爸爸就是沒事找事做。塑料花和魔法棒在桌子上放著,但我卻感覺那圣誕禮物里含著爸爸對我的愛。隨后的早飯,一家人在歡聲笑語中度過,感覺心里好暖和。
爸爸的愛溫暖了我的圣誕節(jié),同學們的愛更使我開心不已。
每年的圣誕節(jié),不買十幾張賀卡是不可能的。在十二月二十四號晚上,幾乎老師給我們布置的作業(yè)都很少,因為我們要寫圣誕賀卡。那天,誰都不提圣誕節(jié),但是大家都知道明天就是圣誕節(jié)。第二天早上,全班同學互送賀卡禮物。還記得,小學的時候,每年圣誕節(jié)都能收到一堆圣誕賀卡。賀卡里承載的溫暖話語,總能使我溫暖,她們還會寫一些悄悄話,也是平常聽不到的話。每一年的這個時候,全班都會鬧騰起來。透過教室窗戶上的薄薄霧氣,能夠看到同學們的笑臉。至今,那些圣誕卡片我還收著,偶爾一次拿出來看看,也會被那時的童言童語而想笑,但隨后便是回味無窮。
如今上初中了,爸爸不會像小時候那樣給我禮物,小學同學們也不會像以前那樣互送圣誕賀卡,但我卻格外懷念那時的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文 篇6
說起圣誕節(jié),我會毫不猶豫地想到我國春節(jié),一個是美輪美奐的圣誕樹,一個則是古老文化的傳統(tǒng)剪紙窗花;一個是風趣橫生的圣誕老人,一個則是臺上笑盈的主持人,兩者似乎毫不相干,但是,中國的'春節(jié)與西方國家的圣誕節(jié)是一樣的,是一樣的一個盛大的節(jié)日!
我,一個炎黃子孫,卻喜歡一個西方國家紀念耶穌的節(jié)日。雖然在中國圣誕節(jié)沒有什么深刻的意義是西方國家流傳而至的,但是,很多人想讓中國的圣誕節(jié)也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——
自小,我就在想:圣誕節(jié)有圣誕樹,還有即使是不存在的有趣的圣誕老人,還可以同學朋友之間互相送禮物,如果中國的圣誕節(jié)也像春節(jié)那么盛大該多好啊,每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹,經濟好的有好多棵,圣誕樹上掛著一件件精美的禮物,還邦著一個藝術無與倫比的大蝴蝶結。有興趣的人們還可以穿著圣誕老人的衣服當夜幕降臨人們都睡時,拿著一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食,悄悄地一家一家送去。還可以把自己的一些要好的朋友約到家里一起過個圣誕派對,自己精心準備一些小東西,雖然是不值錢的,但是這才是真正無價的友誼;一起做一頓還意思的飯,他來問做好沒,他說快了,然后西紅柿就砸在了他的臉上;一起裝飾屋子,他說凳子再往右點,他剛一出手,他就站不穩(wěn)了;一起打打鬧鬧,幾個房間都是滿滿的人,他把枕頭打在他臉上,他又將雞蛋打在他臉上……
大人們也玩的日日夜夜,在外面與同學們討論心事自己的喜怒哀樂酸甜苦辣,與曾知心交心的朋友談心……
圣誕節(jié),如果變得這樣轟轟烈烈,那么圣誕節(jié)將是人們最歡迎的一個節(jié)日!
書,是人類了解外界的通道,也是人類獲取知識的主要途徑,從小養(yǎng)成愛讀書的習慣,書籍就會成為伴隨我們一生的伴侶。書不單單是我們的朋友,更是我們的老師,通過閱讀,我們才可以獲得知識,明白的道理。
然而,我們經常會出現死讀書、讀死書的現象,讓讀書這件快樂的事情變得無趣,無聊,很多老師把自己對課文的理解強加給學生,但很多學生只是表面上說懂了,只是去機械地死記硬背,卻沒有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀:注重讀者與書本的交流、精神的對話,這才是閱讀應有的本來面目。
簡單舉一個例子來說明吧
靜夜思
唐.李白
床前明月光,
疑是地上霜。
舉頭望明月,
低頭思故鄉(xiāng)。
這首詩很多同學是因為應付老師而去背誦,但他們或許沒有發(fā)現這首詩所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境:詩人李白躺在床上,月光照應在他的床前,看上去就像是披上了一層潔白的雪霜,抬頭望著窗外那輪皎潔的的明月,不由地想起遠方的故鄉(xiāng)和親人們不禁黯然神傷......
鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉(xiāng)圖。如果理解了作者的詩意,欣賞到了這優(yōu)美的意境,那么背誦也會非常容易。
圣誕節(jié)的作文 篇7
叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當……圣誕節(jié)來了。圣誕節(jié)是歐美國家的重點節(jié)日之一,是孩子們喜愛的節(jié)日。
星期五下午,我們在教室里舉行了一場圣誕PARTY。我們首先圍著圣誕樹一起唱起了《鈴兒響叮當》這首歌,一起拍起了手,老師為我們講起了。這天,我們還有兩個小壽星呢!我們吃上了美味蛋糕。星期五是平安夜,所以要吃平安果。我所說的平安果是蘋果,在平安夜這天,人們都吃蘋果,表示平安,平安夜這天,孩子們把自己的襪子放到床頭邊或是把襪子掛得高高的,那些大人把自己打扮成圣誕老人,把禮物放在襪子里。
圣誕節(jié)是我們的最愛,圣誕節(jié)是快樂的,把我們美好的心愿傾訴給了圣誕節(jié),我度過了一個快樂的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文 篇8
一年一次的圣誕節(jié)要來了,圣誕老公公又要出來發(fā)禮物了,只要心里想著想要的禮物,一到了圣誕夜,圣誕老公公就會出來發(fā)禮物,雖然圣誕老公公并不存在,不過大家依然相信圣誕老公公是存在的。
我很期待這一次的圣誕禮物,我也想要像同學一樣寫信給圣誕老公公,今年我所期待的禮物是拿到一百張的集分卡和遙控直升機,集分卡可以幫我拿到獎品,遙控直升機可以使我快樂的玩,不過我最想要的是家人平平安安的度過每一年。
我很希望每一年的圣誕老公公,都能幫我實現愿望,也希望家人平平安安度過每一年,當然我想我的荷包滿滿,明年的愿望是成為賽車手和寫手,寫手可以寫出更好的作品,賽車手是想感受一下不一樣的運動,希望圣誕節(jié)能每年都有。
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