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過圣誕節(jié)作文

時間:2021-02-24 12:09:02 圣誕節(jié)作文 我要投稿

【精選】過圣誕節(jié)作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的過圣誕節(jié)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】過圣誕節(jié)作文4篇

過圣誕節(jié)作文 篇1

  本來是一個開心的圣誕節(jié),可是因為一件詭異的事破壞了每一個同學(xué)的心情。美好的、象征和平、溫馨的圣誕節(jié)變成了鬼節(jié)。

  事情是這樣的。語文課上到高潮時,不知從哪兒冒出一串叮鈴鈴的聲音,循著響聲望去,我們看見一個同學(xué)的手機被老師當(dāng)眾沒收了,老師剛把手機拿到手里,這不聽話的手機竟響得更帶勁了,同學(xué)們的心思全放在了這個小小的手機上,哪兒還有有心情上課呀!老師十分氣憤,把那個藍色的小手機往講臺上一甩,生氣地說:"誰都不許來碰這個手機!大家又開始聽課。

  叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們一窩蜂地跑出教室去做操,只剩我一個人在教室里,不一會兒進來了一位哥哥,問我為什么不去下操,我就說我生病了,于是他準(zhǔn)備走了,可令我意想不到的是,在門口那個哥哥對我說:那你好好休息喲。我一驚,這一句簡簡單單的話給了我多么大的鼓勵呀!我很快客氣地回了一句:謝謝。接著那哥哥微笑著走出了教室,緊接著,來了一位老爺爺,他進來轉(zhuǎn)了一圈,看見我什么也沒說,然后把講臺上的東西抄起一堆拿了出去。我一個人閑著沒事,便拿出英語書去辦公室找袁老師背誦課文。

  可事情就偏偏有那么巧,以前我不出教室時,什么事都不會發(fā)生,今天我就出了一趟教室,難道就算守門人失職,因為,上第三節(jié)課時,講臺上沒收的手機不見了!當(dāng)老師問起時,同學(xué)們一致把目光投向我,有的是懷疑,有的是鄙夷,有的是嘲諷······完了,我成了唯一的作案嫌疑人。語文老師看了看我,想說什么又欲言又止,最后她仍舊問我大家下操時有什么人進來過,我立刻想起了那個哥哥和那個怪爺爺,我把當(dāng)時的情況全盤托出了。老師在班上詢問了一遍,無人回答,也是,哪個小偷會承認(rèn)自己的惡行呢?許久,無人回答,大家沉默了,教室里的空氣似乎都凝固了。于是,老師下令讓大家先上課,等會兒再一一搜書包。于是大家開始上課,我卻怎么也提不起往日專心致志學(xué)習(xí)的態(tài)度,那件詭異的事像幽靈一般纏繞著我,我努力地回想那個哥哥和那位怪爺爺?shù)呐e動。我隱隱約約察覺到語文老師上課時幾次用懷疑的眼神盯了盯我,也難怪,雖然我平時在老師同學(xué)眼中完美的無可挑剔,雖然大家都知道我這個人平時也還算夠老實了,可在此時,不管我有幾百個優(yōu)點,大家懷疑的對象也只有我。我在座位上不安起來,忽然想起了一句爸爸教我的話:身正不怕影子斜,就是說你的作風(fēng)是對的,就不怕別人怎么看你。想到這兒,我的心情舒展多了?晌业男膮s像堵著一塊石頭,壓得我喘不過氣來,我的心其實也沒有底。終于課講完了,同學(xué)進行了一次徹底的搜查,最后,那個手機竟在一個平時學(xué)習(xí)成績較優(yōu)異的女同學(xué)的盒子里給搜出來了,這一下可怎么解釋呢。

  最后,語文老師當(dāng)即斷定這件事絕不是那個成績好的女同學(xué)做的,其實我也不相信,老師斷定是有人故意陷害,老師實在指責(zé)我嗎?我看到語文老師的表情變得很復(fù)雜,她用沉痛而失望的語氣說:發(fā)生了這樣的事,老師很傷心,只能說老師沒有把你們教育好,是老師沒有盡到老師的責(zé)任,把你們教壞了,是嗎?同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓。老師接著說:今天老師收到了兩份特別的禮物,大家知道是什么嗎?大家都猜得到第一份禮物是我送給老師的圍巾,而第二份特別的禮物,卻是老師手中的那個小手機,這真的是哪個沒良知的人送給老師的大禮呀!老師仍舊慢慢說:今天是圣誕節(jié),老師早上很開心,可是現(xiàn)在,老師卻再也開心不起來了······

  聽著老師的話,我越來越傷感。圣誕節(jié)發(fā)生的這件事沒有真相大白,應(yīng)該永遠也不會真相大白了吧。是誰想打擊陷害我又或是拿我當(dāng)擋箭牌去間接地陷害那個女同學(xué)呢?叮鈴鈴的聲音又想起了,在往常,同學(xué)們肯定會一窩蜂地跑出教室,可在這一刻,大家的臉上那個卻沒有一絲笑容。老師拖著沉重的步伐和疲憊的身軀走出了教室,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室,而我,呆坐在座位上,心涼了,一直涼到腳底。我的心是亂的,真的好亂,好煩······

過圣誕節(jié)作文 篇2

  “追求完美的偶像萬萬歲,才華洋溢的偶像萬萬歲,十八般武藝每一樣都要學(xué),會變魔術(shù)又會耍炫!笔フQ聯(lián)歡會就這樣在歡聲笑語中落下了帷幕;叵肫饃xx她們精心布置的場景,歷歷在目……那么,就讓我們再在一起回味無窮吧!

  這個圣誕節(jié)是珍貴的,是美麗的,更是我們在小學(xué)階段度過的最后一個圣誕節(jié),意義非凡!

  下午,當(dāng)我們每個人都走進這間別具一格的教室時,當(dāng)每個人都激動萬分時,當(dāng)教室里變得熱火朝天時,這個“圣誕聯(lián)歡會”就正式拉開了帷幕。

  大家摩拳擦掌,躍躍欲試。一個個搞笑、動聽、令我們心情愉悅的`節(jié)目都令我記憶猶新。我們共同演唱了《逆戰(zhàn)》、《爸爸去哪兒》、《我相信》等歌曲;分別表演了形態(tài)各異的節(jié)目,而最令我喜愛的一個節(jié)目,便是吳安迪與喬欣然表演的搞笑小品----《問題不少》。這個小品令我們哄堂大笑,一句句經(jīng)典臺詞令我們回味無窮,津津樂道!

  如:xx一露頭,觀眾朋友準(zhǔn)發(fā)愁;xx二露頭,相聲從此沒看頭;xx三露頭,嚇?biāo)捞镩g一頭牛;xx四露頭,全國人民齊跳樓。還有學(xué)習(xí)不突出,文藝不突出,腰肩盤突出,上課不發(fā)言,開會不發(fā)言,扁導(dǎo)體發(fā)嚴(yán)。更有網(wǎng)游如學(xué)習(xí),千萬不能偏科。高考中考六七門,缺一難進高校門……聽著這些幽默的語言,怎能不歡樂?!

  而我這位“觀眾”也變成了“表演者”。與xxx、xxx和xxx共同演唱了TimeZ的《偶像萬萬歲》。也成為了最后一個壓軸表演!

  圣誕聯(lián)歡真歡樂,你我大家笑呵呵,邊吃零食邊觀看,真是幸福的一家!

過圣誕節(jié)作文 篇3

  圣誕節(jié)到了,超市里、小賣鋪里等地方都有賣圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮物等關(guān)于圣誕節(jié)的東西。

  小時候,老師和媽媽給我們講過圣誕老人送禮物的故事,那是,我還小,總是把故事當(dāng)成真,知道現(xiàn)在,我才知道,圣誕老人根本不會送禮物,而是關(guān)愛我們的父母,是他們,在黑夜的時候,躡手躡腳的走進我們的房間,把禮物輕輕的放在我們的床頭,然后出去了,早上,當(dāng)我們看見禮物后,變回大聲說,圣誕老人來我家啦!父母聽見了,就會面帶笑容的看著我們。

  其實,圣誕老人不會是真正的圣誕老人,而是我們的父母。

  We wish you a merry Christmas!

  祝大家圣誕節(jié)快樂!

過圣誕節(jié)作文 篇4

  今年我得到的圣誕禮物是一個八音琴。八音琴的上半部分是一個水晶球,里面有一輛花車,花車?yán)镎局恢淮蛩{領(lǐng)結(jié)的黑兔子,花車外面站著一只戴蝴蝶結(jié)的白兔子,他們都笑瞇瞇地看著我。在那水晶球里的地面是粉色的,小石子全是愛心。水晶球的下面是一條粉紫色的花邊,粉色的底座畫滿了大小不同形態(tài)各異的愛心。最讓我陶醉的是當(dāng)我擰上八音琴底部的發(fā)條,再把它翻過來時一絲絲亮片隨著輕柔的音樂緩緩降下,水晶球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),那繽紛的亮片讓人恍惚有坐在櫻花樹下看那花瓣飄落的浪漫。

  我實在太喜歡這個禮物了,整天喜滋滋地捧在手里把玩,誰知樂極生悲,一不小心我失手把它扔到了沙發(fā)上,底座脫離了主體。

  看著我心愛的禮物,我琢磨著怎樣才能讓它恢復(fù)原狀,媽媽讓我等爸爸回來再修,可我卻不太愿意。為了表示我的決心展示我的能力,我認(rèn)真地觀察起“地形”來。

  八音琴底座的整個結(jié)構(gòu)仍然很完整,只是該如何和主體連呢?我留意到了膠水的痕跡,于是我找出了雙面膠。我仔細地把底座里面的齒輪和轉(zhuǎn)盤上的齒輪對齊,再把轉(zhuǎn)盤上的十字形托座小心地塞進主體連接起來。成功了!我又用單面膠把外面連接部分加固了一遍,雖然我的八音琴的模樣變得有點丑,但是通過這次動手,我覺得我的動手能力提高了。

  為了讓媽媽認(rèn)識到這一點,我讓媽媽來到我身邊,然后把我的作品拆了重新組裝一遍。媽媽來不及阻止,她的表情顯然認(rèn)為我多此一舉,嗚……

  哦,媽媽!其實你不知道,今年我得到的圣誕節(jié)禮物不僅僅是這個美妙的八音琴,更是得到了自己動手而體驗到的成功的快樂!

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