【精品】軍訓(xùn)的日記范文集錦九篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的軍訓(xùn)的日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
軍訓(xùn)的日記 篇1
從25號開始的城關(guān)一中始業(yè)教育到今天已經(jīng)落下了帷幕，然而，令人印象最深的就是三天半的軍事訓(xùn)練。
站軍姿、唱軍歌、稍息立正、跨立立正、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下起立、敬禮禮畢。古人云：“古之立大事者，不惟超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”成功的大門只為意志堅強(qiáng)的人敞開。對于我們初來乍到的初中生來說，每天在火辣辣的太陽下炙烤，為的并不是要表現(xiàn)給老師看，而是為了心中的那股信念與熱情。
一遍遍枯燥的動作，一聲聲嚴(yán)厲的呵斥，每天黝黑黝黑的，把夢想中的軍訓(xùn)徹底擊碎，取而代之的卻是咸咸的汗水，酸痛的四肢，黝黑的皮膚，但是，汗水卻沒有澆滅我心中那熊熊燃燒的熱情。“不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成。”這次軍訓(xùn)既是對我們學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，也是對我們?nèi)嘈律谕耆徽J(rèn)識的情況下如何團(tuán)結(jié)一致的考察。
踏步，是同學(xué)們對祖國大地?zé)釔鄣谋憩F(xiàn)。每個同學(xué)都是腳踏實地的`。汗水流過臉頰，后背上瘙癢難忍，但卻不能伸手去撓，盤腿坐著，盡管腿有多酸、多麻、多痛，但為了心中的那股信念，最終我們還是忍了下來。軍訓(xùn)就是來挑戰(zhàn)自己的，而且，教官和老師們也在旁邊，他們比我們還要辛苦。在此，感謝所有的老師和教官陪我們一起度過了這三天半的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的日記 篇2
昨天睡完午覺，男生宿舍的集合相較于早晨有些慌亂，也許是太累了吧。在教官大聲催促大家起床時，我只是覺得身板下的床有一股巨大的吸引力，即便是讓自己強(qiáng)撐著挺起胸膛，但雙腿傳來的陣陣麻木則隱隱地提醒自己：我其實還沒有從完全從家中的安樂窩中脫離出來去適應(yīng)殘酷的軍訓(xùn)生活。
下午，每一個連都在為自己的榮譽(yù)而努力。“狼牙連”，一個鋒利無比的連號，因為昨天上午的失誤，全連都壓力倍增。我時不時瞟向那位在隊伍中拼盡全力發(fā)布指令的男生——我在雅禮結(jié)識的第一個朋友——我們的連長，他的雙手在練習(xí)手語時抽經(jīng)了，我?guī)缀醪桓蚁胂笏谌Ｍ瑢W(xué)面前完成180個俯臥撐的場景。我們絕不可以失��！懷著這樣共同的想法，我們連凝聚在一起，鏗鏘有力地發(fā)出每一個字，振聾發(fā)聵地吼出每一聲口號。我們最終獲得了最高分！
就在這一晚，我也體會到了軍營生活的冷血。七名和我同齡的人義無反顧地承擔(dān)了全連的責(zé)任，承擔(dān)了他人的過錯，履行了前一天在此時此地他們許下的承諾。我們什么都不能做，只能默默地注視他們，注視他們一次次地趴下，又一次次地咬緊牙關(guān)爬起來；我們安靜地聽完了他們報數(shù)的`聲音由響亮到低沉，再到虛弱的喃喃，再到聲嘶力竭地吼出最后一個數(shù)字�！柏�(zé)任”、“承諾”、“堅持”這三個詞在我的心中變得更有分量了。
軍訓(xùn)雖苦，但意義深遠(yuǎn)。它是我們高中生活的第一課，同時更是不可或缺的一課。16班這個注定要爆發(fā)出無限能量的集體正慢慢成型。我們漸漸萌生出了一種期待，我想看到，并且我已經(jīng)逐漸看到，那個迎接新生活，翻開下一章，完成蛻變的16班是怎樣的。
軍訓(xùn)的日記 篇3
今天第一次參加十三中學(xué)的軍訓(xùn)。下午兩點半，我們準(zhǔn)時的排著整齊的隊伍來到操場，在操場中間筆直的站著一位空軍，他就是我們的教官。
我們站成四排，首先教了
我們站軍姿，“上身挺直，兩腿繃直，身體向前傾斜，眼睛看著前方，肩要平”耳邊又傳來教官的命令，我一遍又一遍的按照教官的命令做好，可是老是站不直，東倒西歪的。好了，可以站住了，軍姿也不是多難啊，多簡單啊。就在我暗暗自喜時，一分鐘過去了，我的腿開始有點酸痛，二分鐘過去了，挺直的肩膀也酸起來，這是已經(jīng)有人請示休息了，紅彤彤的太陽爬上了天空，每個人的臉上都滲出了晶瑩的汗珠，明亮的'太陽曬的我都快睜不開眼了，只有一滴滴汗水再往下流，5分鐘了，我快站不住了，雙手已經(jīng)快不聽指揮了再也不能乖乖的放到兩腿邊了，7分鐘了，已經(jīng)有三四個人堅持不住了，我心里默默祈求快點結(jié)束吧，我可不能堅持不住去休息，那樣我就是一個怕困難的人了。10分鐘了“休息”我終于堅持了下來。真實肩酸腿又痛啊。
通過了這次站軍姿使我明白了一個道理：一定做一個堅持不懈不怕困難的人，只有那樣才可以成為"成功者”。俗話說困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。再想想那些教官們，我們累難道他們就不累嗎？他也要在烈日炎炎下大聲指揮著。他們是軍隊出來的，我們才站10分鐘軍姿就累得要命了，他們的訓(xùn)練項目可要比我們多得多得多，他們不依然堅持下來了嗎？而在那么多磨練中脫穎而出的就
是那些堅持下來又認(rèn)真的人啊，我一定做一個堅持不懈不怕困難的人，這樣就已經(jīng)邁出成功的第一步，相信我的明天會更加美好更加輝煌。
軍訓(xùn)的日記 篇4
剛上中學(xué)，讓我們在學(xué)校里進(jìn)行四天的軍訓(xùn)。
第一天。
這一天，我們整齊的站在操場上等待著教官的到來。
一會兒后……
終于，我們看到了20個身穿軍服的'武警教官，這些教官個個身材高大，像一堵堵墻。而接下來的四天的
，就是這些教官帶著我們了。
我們的教官剛一開始，便讓我們先站軍姿，這聽上去很簡單，這是說起來容易做起來難，教官讓我們站二十分鐘，還要兩手緊貼褲縫線，兩肩向后張，身體稍向前傾�？刹坏轿宸昼�，我就感到腰酸背痛，可是，教官不允許我們動，我們也只能咬著牙堅持著……
下午。
這一天下午教官交了我們轉(zhuǎn)向、稍息、齊步走、喊口號、這個齊步走，擺胳膊必須同時擺左胳膊或同時擺右胳膊，這還正有點像前年的國慶大閱兵上的步兵方隊……
第四天．
這一天下午，學(xué)校為了檢測軍訓(xùn)效果，特地搞了一個會操。
當(dāng)我們班的方隊猶如國慶大閱兵上的步兵一樣邁著整齊的步子，走到主席臺前時，站在主席臺下，聽著教官的發(fā)令，做出相應(yīng)的動作，我感覺我真成了一個小解放軍。
通過軍訓(xùn)，我知道了在學(xué)習(xí)中，要有意志和毅力，不能知難而退，這樣學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會好起來的，學(xué)習(xí)要有一顆恒心，持之以恒，刻苦鉆研。
軍訓(xùn)的日記 篇5
今天，9月6日，是我們軍訓(xùn)的第三天。
早晨的氣溫不是很高，也看不見太陽的蹤跡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我不禁打了個寒顫。
當(dāng)大家正在教室里晨讀的時候，突然，一陣“嘩啦啦”的聲響傳來，我朝窗外一看，哦，原來外面下雨了，似乎還很大。幾名同學(xué)遺憾地嘆了口氣：“唉，今天早上肯定不能軍訓(xùn)了，真可惜啊!”
不過來得快也去得快，雨下了一陣子就停了，老師趕緊讓我們整隊下樓，大家歡欣雀躍地來到了操場。
同學(xué)們認(rèn)真的向教官學(xué)習(xí)著動作的要領(lǐng)，不斷的完善著自己的不足之處�？谔柡暗靡宦晧哼^一聲，姿勢變得一次比一次標(biāo)準(zhǔn)。正當(dāng)教官和我們都興致盎然的時候，天公不作美，蒙蒙細(xì)雨又從天上飄了下來。但我們卻不為所動，繼續(xù)跟著教官訓(xùn)練著姿勢和動作，雨水拍打著我們的帽子，清洗著我們的`胳膊，淋濕了我們的衣服……
這次軍訓(xùn)，既鍛煉了我們的體魄，又磨礪了我們的意志。我想：我一定會記住這次難忘的軍訓(xùn)!
軍訓(xùn)的日記 篇6
炙熱的陽光烘烤著大地，操場周邊的樹也像考試失利的同學(xué)一樣，一個個低垂下頭。小草也輕綿綿的趴在地上，即使有風(fēng)掠過，也紋絲不動。
在操場的東側(cè)，一群人個個萎靡不振，仿佛蔫透了的黃瓜。被人擱在一邊，無人問津。而我就是這其中的一個。
這時，一聲：“休息”，仿佛是給蔫了吧嘰的“黃瓜”們澆了一泉干露，一個個瞬間重新煥發(fā)了生機(jī)，臉上的眉頭都舒展開來，都露出了如釋負(fù)重的表情。我們齊齊呼一口氣，并擦掉了不斷從頭滴下來的汗水。擦完后，全部同學(xué)同時向一排擺的整整齊齊的水瓶望去。雖是望，可腳上動作可也不慢。一大部分同學(xué)向水瓶奔去，有身體瘦小者更是被擠出來。另一小部分反應(yīng)慢了得同學(xué)邊跑邊用熱的冒煙的喉嚨大叫道：“快然我來、水！”我就反應(yīng)慢了些，所以直到最后才喝上水。我邊喝邊感嘆的`說：”水�。∧阏媸蔷喸焐钠孥E！”
半響后，教官用他慣用得而又嚴(yán)厲地話說：“十秒內(nèi)集合！”我們聽后紛紛像打了雞血一般奔向自己位置，不敢有一絲拖沓�？匆娙w同學(xué)都?xì)w位后，我長松一口氣，心里道：“辛虧站好了，不然又要像昨天一樣做俯臥撐了。”這時，教官說：“稍息，立正站軍姿。每個人聽后都站得倍直，站了一會兒。我感到身上很癢，但教官在我附近一直踱步，就不走開。教官這時說：“站得不錯，比前兩天都好�！闭f完，教官離開了這里，走得時候我還看見教官臉上露出了吃了蜜般的臉容。待教官完全離開后，我連騷了下癢。“�。∈嫣�！”我心里想到。正當(dāng)我們又恢復(fù)成了蔫死的黃瓜時，教官回來又叫休息。這次我一馬當(dāng)先沖了出去，順利喝上水，我轉(zhuǎn)身一看�！斑�！好家伙，比上次有過之而無不及，”我說道。
這時教官也讓回去，我們迅速找到了位置并站好，我以為又要站。正當(dāng)我臉上露出生無可戀的表情時，教官說“坐下�！蔽夷樕媳葲]有流露出欣喜之情，而是驚疑不定，我四下張望發(fā)現(xiàn)周圍的人全和我一樣疑惑，教官大叫一聲：“坐下！”我們一下子驚醒，用導(dǎo)彈的速度坐到了地上。教官說：“今天，咱除了主要任務(wù)還有就是唱《軍歌》�！闭f完老師就領(lǐng)讀起來。
教官看我們唱的查不多，便道：“下面唱！聽吧！一新征程號角吹響——”我練了一個上午，發(fā)現(xiàn)調(diào)還是不準(zhǔn)，便中午回家學(xué)。下午來后，我一邊接受讓我們冷汗直冒的汗流浹背的訓(xùn)練，一邊學(xué)歌。直到放學(xué)終于學(xué)會。
放學(xué)之前老師讓所有初一全部集中在主席臺前唱軍歌，越唱我越覺得軍人是一位偉大的職業(yè)，他們不畏艱辛，守家衛(wèi)國，保護(hù)百姓，只是偉大！
軍訓(xùn)的日記 篇7
已經(jīng)是星期四了，軍訓(xùn)快結(jié)束了。今天我們進(jìn)行了隊列儀式的預(yù)演和聯(lián)歡晚會。這是我最高興的一天。
臨近中午時，聽說要進(jìn)行隊列預(yù)演，我不禁冒出了一身冷汗，幸好不是我們班，教官選擇了二班和三班�？粗麄冇⒆孙S爽的表演，我不由得心癢癢的，也想一展自己的.風(fēng)采。下午則是繼續(xù)訓(xùn)練。晚上，激動人心的聯(lián)歡晚會開始了，禮堂里人聲鼎沸，同學(xué)們個個神采奕奕。先是以班級為單位的個人演出，我班只派出羅一陽表演葫蘆絲，其他班卻有很多人表演，我有些不滿地想：孫老師怎么這么不重視，只派了一位同學(xué)表演呢？我班可是人才濟(jì)濟(jì)，不能讓別班的小瞧了我們呀！最受大家歡迎的拉歌活動終于開始了，同學(xué)們的情緒頓時高漲起來。我們開始尋找目標(biāo)，第一個被我們選中的就是陶校長，陶校長被我們死拖活拽地拉到臺上，上了臺的陶校長可不含糊，大大方方地給我們唱了一首英語歌，誰知道唱到一半時話筒竟然“罷工”了，我們都捧著肚子哈哈大笑，一個個東倒西歪的。接著我們熱情邀請了毛教官，沒想到他竟然借口說不會唱耍賴，和周教官一起把王教官推上臺，自己卻逃之夭夭，像個害羞的小姑娘。輪到周教官了，他可不像毛教官一樣扭扭捏捏，豪邁地唱了一首，博得了大家的喝彩。
聯(lián)歡會上的老師不像老師了，教官不像教官了，沒有了平時的嚴(yán)厲，多了的卻是頑皮和童真。這一刻他們和我們一樣，只是沉浸在歡樂中的孩子們罷了。
軍訓(xùn)的日記 篇8
告別了小學(xué)時光的我們，步入了初中三年的殿堂。初一的第一堂課就是軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)有苦、有甜、有淚、有笑。記得那是第一天軍訓(xùn)，在烈日下我們在站軍姿，汗水順著臉頰一滴一滴的往下流，可是，我們班上沒有一個人喊苦，喊累。因為我們都知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，站軍姿還不算什么，后面還有更大的風(fēng)浪等著我們。
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為。因此動心忍性，增益其所不能�！弊鳛槌跻坏膶W(xué)生，我們并不是不懂事，但是爸爸媽媽對我們的愛護(hù)，讓我們的紀(jì)律總有問題。軍訓(xùn)給我們補(bǔ)了這一堂課。哨音一響，立馬集合。因為軍訓(xùn)讓我們養(yǎng)成了良好的.紀(jì)律性，讓我門聽教官怎么說就怎么做。所以，在匯報演出的時候拿了年級第一。這是軍訓(xùn)的回報。
問軍訓(xùn)累不累，苦不苦？說不苦不累的那是假的。問軍訓(xùn)甜不甜？說甜那是真的。因為我們有一個能讓我們在歡笑中學(xué)會知識的教官。
為期一周的軍訓(xùn)結(jié)束后，大家的心中都暖洋洋的，因為我們每一滴汗水都有回報。
透過軍訓(xùn)，我們學(xué)會了如何去面對挫折，如何踏平坎坷，做到自制、自愛、自立、自強(qiáng)！也使我們有決心，為自己、學(xué)校，為祖國爭光！
軍訓(xùn)的日記 篇9
與教官溝通
雖然說軍訓(xùn)是把學(xué)生交給教官教，交給教官管理，對于教官如何訓(xùn)練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學(xué)生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗；而學(xué)生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。
我們跟教官強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格要求班級學(xué)生的同學(xué)，對于學(xué)生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓(xùn)的合理要求應(yīng)該讓教官知道，這樣對教官在軍訓(xùn)的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學(xué)生反映教官太嚴(yán)肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓(xùn)過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強(qiáng)，教官教的東西也容易接受。
我覺得我們剛開始軍訓(xùn)就應(yīng)該讓學(xué)生寫一下他們所期望的軍訓(xùn)是怎樣的，他們所期望的教官是怎樣的，等等。雖然我們后來也讓學(xué)生寫“我心目中的'教官”，但是真正的意圖沒有和學(xué)生說明白，以致不少學(xué)生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說教官很好；如果不用署名就說實話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個評價，而沒有了解我們的真正意圖。同時，也可見教官與同學(xué)們之間的關(guān)系并不那么理想，很多同學(xué)幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現(xiàn)實中總是不可避免地會出現(xiàn)教官與學(xué)生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓(xùn)也應(yīng)該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學(xué)生接受軍訓(xùn)應(yīng)有的教育。而要做到這一點，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
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