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軍訓(xùn)日記

時間:2022-11-29 09:59:59 軍訓(xùn)日記 我要投稿

有關(guān)軍訓(xùn)日記模板錦集5篇

  很快一天又過去了,今天一定有不少的收獲吧,想必是時候?qū)懸黄沼浟恕D敲慈沼浻惺裁锤袷侥?以下是小編精心整理的軍?xùn)日記5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)軍訓(xùn)日記模板錦集5篇

軍訓(xùn)日記 篇1

  今天是8月23日,這是一個令我終生難忘的日子,我們的軍訓(xùn)體驗開始了。

  我們來到寶應(yīng)開始為期5天的軍訓(xùn)。本來以為不就簡單的起步、稍息、立正?蛇@些看上去簡單輕松的事,我們卻整整訓(xùn)練了一下午才把它們攻克。軍訓(xùn)雖然又累又苦,但大家都堅持了下來,咬著牙完成了訓(xùn)練。離開了父母的呵護,我們這些溫室的花朵什么都不會做,每個人都拖著疲憊的.身軀,可我們一直在堅持著,因為我們堅信:我們離開了父母,一樣可以戰(zhàn)勝困難。

  終于開飯了,當(dāng)聞到食堂米飯的香味,看起來不起眼的盒飯此時也變成了“滿漢全席”。不一會兒的功夫,飯菜便被一掃而空。

  軍訓(xùn)給我們提供了一次鍛煉自我的機會,它促使我們?nèi)L試、忍讓和團結(jié)。軍訓(xùn),看似很苦,但苦中也有甜,我堅信我們會成功的。

軍訓(xùn)日記 篇2

  一、軍訓(xùn)之樂8月22日

  雨似乎是從昨晚就開始下了,一直沒停過。早上的雨更加大,于是我們四班就集合在樓梯旁的一塊空地上進行軍訓(xùn),隊伍也由原來的四排變成了八排。

  這節(jié)課要學(xué)踏步。這下好啦!人少能走得齊點兒了,我很高興。踏步先出左手右腳,教官也簡單地說了聲:“先左邊!”可有的同學(xué)竟然理解成左手左腳一起出,鬧出了一個大笑話。那姿勢自然十分別扭,讓我們?nèi)炭〔唤,一個個樂開了嘴巴。不過他自己很快明白了怎么一回事,趕緊改了過來。

  因為踏步是一排一排走的,所以每個人必須快慢一致。一排隊伍中有個別不齊的是正常的,多練幾遍后就走好了?捎信拍猩傄沧卟积R,才五個人,竟然一人一種速度,一人一個調(diào)子,訓(xùn)練了好幾遍也不行。你看其中的安濤,第一次走時是小步走,肩膀一扭一扭的;蘇潤杰是邁開大步走,手甩前甩后的;浦柯人走得太拘謹,像個機器人;還有幾個也神態(tài)各異,個性鮮明。這讓他們怎么走得齊呢?我們看了又笑,笑完之后又有點擔(dān)心,這可怎么辦?要比賽的!再看教官,他竟然是一副束手無策的神情,稍后無奈地說:“排起隊來還蠻齊的,怎么一走起來就成lsquo;Srsquo;形了呢?”這句話又使隊伍中涌起一陣笑聲,調(diào)皮的'蘇潤杰還擺了個“S”形,又隨即站直。

  就這樣,不知踏了多少次,我們終于讓教官滿意了。休息的時候也到了,我們的教官在樓梯下抬頭與三班的教官通起了“長途電話”。既然倆教官在聊,那我們這些小的們就趕緊在樓梯上竄上竄下,找起了熟悉的老同學(xué)。突然,三班緊急集合,還踏起了步,并齊聲吶喊:“1——2——3——4——123——4”。我們的教官當(dāng)然不甘示弱,也來了個緊急集合,也踏起了整齊的步伐并喊了起來。第一遍教官聽了不滿意,讓我們大聲喊。我們憋足了勁兒,齊聲吶喊,終于聲音蓋過了三班。教官得意地笑了,說:“休息!”噢!原來集合就為這事兒。≡僖宦,三班那邊沒聲音了,哈哈,敗給我們了!好開心!

  休息了好長時間后我們又集合了,這次沒啥笑料,可教官喊了兩個“向后轉(zhuǎn)”就停不下來了,我們在原地打轉(zhuǎn)了五六圈,都快轉(zhuǎn)暈了。等轉(zhuǎn)停,看見教官沖著我們直笑,很開心的樣子。原是來我們既沒轉(zhuǎn)錯也沒暈倒,經(jīng)住了考驗。嘿,這教官!

  想不到軍訓(xùn)一點兒不枯燥,它鍛煉了我們的耐力,也鍛煉我們的毅力,還如此有樂。我愛軍訓(xùn)。

  二、軍訓(xùn)之樂8月23日

  軍訓(xùn)第四天了,和以前一樣,我們練了一會兒就開始休息。突然,一直在我們班前面的六班來了個向后轉(zhuǎn),朝我們這邊行進過來,在離我們六七米的地方停了下來。我們馬上集合,立即排好隊嚴陣以待。

  “看,我們班一動也不動,站得多好!绷嗟慕坦僬f!坝梦覀兊难凵袢ッ霘⑺麄儯 蔽覀兊慕坦贈_我們大聲說。于是四班六班每個人都看著前方,一動不動,當(dāng)然沒有一個人被秒殺倒。

  這樣的形勢僅僅維持了五秒鐘,因為六班的教官是個大魔術(shù)師,他又開始表演起他的魔術(shù)來了:先伸出一只手指,用另一只手慢慢遮住,再慢慢移開,配音“噔噔噔”,變成了兩只手指頭。天哪!他又開始表演這個魔術(shù)了,他已經(jīng)在我們面前表演了不下五遍了。我們頓時又笑成一片?蛇@還不算,他接著表演了二指變四指,我們照例大笑。我們的教官見狀說:“這是騙三歲小孩的東西”。六班的教官不依不饒,說:“這不算難的,我們現(xiàn)在來個難點的!庇谑巧斐鍪炙母种割^,再把它變成兩根……哈哈哈!

  快樂的時光總是過得很快,我們兩個班剛坐下沒多久,六班的教官就喊了起來:“123”,六班跟著后半句:“快快快”,“四班”,“來一個”。這倒是沒什么,好玩的在后頭,“扭扭捏捏像什么?”,“像綿羊”,“咩——”。他們這一叫,我覺得他們才是真正的綿羊,六班綿羊!

  雖然他們發(fā)起了挑戰(zhàn),但我們置之不理。這樣喊了五六遍,他們見我們依然不理不睬,就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)——一班。一開始一班沒聲音,但這回我們也湊了上過去,變成了六班四班向一班叫陣。一班終于忍不住了,唱了一首歌,竟然是安小校歌。聽著那熟悉的旋律,我們的思維禁不住飛向了美好的小學(xué)生活。

  接著我們的教官把目標(biāo)定向二班,三班見了迅速靠攏過來。但由于二班歌聲整齊有力,我們兩個班竟然不敵。這沒什么,我們兩個班有兩個教官,沒有統(tǒng)一的指揮嘛!這時,其他一些班級也是歌聲嘹亮,喊聲震天。

  這次的比賽規(guī)模不小,雖然最終沒有成敗之分,但也熱鬧非凡。不過,合作是最不可缺少的。

  這樣的軍訓(xùn),我喜歡。

  點評:

  這是小作者參加軍訓(xùn)的兩篇日記,通過她獨特的角度,寫出了軍訓(xùn)的樂趣。細節(jié)描寫生動,讓人仿佛身臨其境,同時也表達出了對軍訓(xùn)的喜愛之情。

軍訓(xùn)日記 篇3

  感動,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

  感動,如熏人欲醉的海風(fēng),感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

  感動,如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又和平。

  無意中,當(dāng)教官為你輕輕抹去臉上的汗珠時,你感動了嗎?

  訓(xùn)練中,當(dāng)教官為我們喊口號喉嚨嘶啞時,你感動了嗎?

  清晨,當(dāng)教官為你細心整理衣領(lǐng)時,你感動了嗎?

  烈日下,當(dāng)教官臉龐冒出晶瑩的`汗珠時,你感動了嗎?

  親愛的同學(xué)們,請多騰出一點點空間為我們的教官感動吧!

  教官,你辛苦了!

軍訓(xùn)日記 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,軍訓(xùn)已經(jīng)四天了。在這四天中,我們學(xué)會了忍耐,堅毅與自覺。但是在今天,卻還有更大的一次考驗。

  下午時,我們正在練習(xí)站軍姿。我們都已經(jīng)累了,盼望著早些休息。但在這時,天氣不給力,開始下雨了。本來大家都知道有雨的,但雨來了,同學(xué)們還是有點驚慌。我有兩次都想打報告想在屋檐下歇息一會兒。但是我忍住了,因為在這幾天中,教官一直在強調(diào)忍的重要性,告訴我們?nèi)棠陀卸嗫少F。

  雨越下越大,從小雨轉(zhuǎn)成了中雨,雨點接二連三地落在我們的身上、帽子上,有些甚至落在了我的鼻子上,這些雨點仿佛一個個頑皮的.孩子,慢吞吞地從我鼻梁上往下滑,弄得我癢得要命。那一刻,我多想摸摸鼻子,讓它們好快些滑下去啊。但是,我沒有摸,因為在這幾天中,搔癢是經(jīng)常的,只有用堅毅的品質(zhì)去面對它們,它們才會后退。

  雨稍微小了一點兒。我心中正自寬慰,雨勢沒能發(fā)展太大,耳邊卻沒有聽見教官提醒同學(xué)站好的聲音。我看了一眼,發(fā)現(xiàn)教官不知何時已經(jīng)去廁所了。我不禁想亂動兩下,好緩解身體的酸痛。但是,我又忍住了,因為申老師說了:“在老師看管下站好的叫聽話,在老師不看時站好的才叫自覺!蔽乙欢ㄒ鰝自覺的孩子。

  雨漸漸停了。我活動著酸痛的四肢,為自己今天的做法感到自豪:我終于有忍耐、堅毅與自覺三樣品質(zhì)啦!

軍訓(xùn)日記 篇5

  軍訓(xùn)第一天,很多同學(xué)都有點迫不及待,迫不及待的想一睹軍訓(xùn)的壯觀的場面,迫不及待的看看自己班上的教官,迫不及待的想有一次特殊而又意義非凡的體驗。而我,便是這迫不及待中的一員。

  一天仿佛過去的很快,軍訓(xùn)第一天很快就結(jié)束了。出早操時,我竟有點迷茫無措,仿佛是找不到家的孩子般,胡亂的在操場上尋找七班的隊伍,后來,一聲哨聲引起了我的休息,來不及思考便拔腿向哨聲那邊跑去,看見老師井然有序的.排列著隊伍,我心里踏實多了。隊伍排好后,軍訓(xùn)儀式正式開始了,緊接著便是好多領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,感覺度過了漫長的一個世紀,當(dāng)然,這漫長的一個世紀里,我們是有認真聆聽的。到了眼睛放光的時候了,就是教官正式到各個班上,興奮,激動,歡呼,開心都寫在了每個同學(xué)的臉上了,教我們的教官很少言語,但聲音非常洪亮,這給我留下了嚴厲的形象,心想這下可糟了,慌得很。

  在教官教我們的過程中,我發(fā)現(xiàn)教官并不是想象中的那么嚴厲,反倒是很平和,這讓全班的心都跟著這個課程牽動著,今天學(xué)會了稍息立正,蹲下等基本動作。雖然覺得很累,但卻很開心。

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