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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的記事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事作文 篇1
七擒七縱孟獲，是諸葛亮的計(jì)謀。我小小一個(gè)初二學(xué)生被七擒七縱過(guò)。
一擒一縱。小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)犯子”，“壞事”都干盡了。被老師訓(xùn)過(guò)N次可我還依舊犯事。有一次，我迷上了“�；省�，上課三五成群的打，老師一來(lái)我們就散伙，一走繼續(xù)打。當(dāng)我還在為我的“神機(jī)妙算”默嘆時(shí)，在一個(gè)殺得昏天黑地的自習(xí)課上，老師站在了我的身旁，當(dāng)時(shí)我手上還拿著四個(gè)二，一個(gè)王……當(dāng)我進(jìn)了辦公室，我覺(jué)得自己肯定“掛了”�？衫蠋焻s對(duì)我微微一笑，還了我的牌，語(yǔ)重心長(zhǎng)的看了我一眼，放了我。
二擒二縱。由于上次老師的寬容，我更囂張了，上自習(xí)課就打。有一次，忘乎所以，突然在課上大呼“四個(gè)王”。同學(xué)們先是一愣，繼而哈哈大笑。老師以每秒八十邁的速度飛奔到我身邊。不用問(wèn)，我又被逮進(jìn)老板的辦公室，這次老板仍舊對(duì)我微微一笑，但我隱約感到笑聲中藏了什么。
三擒三縱。上次被逮事件過(guò)后，我老實(shí)了幾天，可耐何不了“癮君子”。我又開始打牌，那一次，打的是昏天黑地，視老師為無(wú)物。三進(jìn)辦公室，老師還是對(duì)我微微一笑，我又被放了。
四擒四縱。這次我們囂張的氣焰更高了，上著主課，老師在講課，我們竟敢大喊，如入無(wú)人之境。再進(jìn)再放。只是這次老師沒(méi)對(duì)我笑，只是輕輕的拍了我一下，我走出辦公室，清晰地聽到老師嘆了一口氣，不知怎的，我的心在瞬間驟動(dòng)了一下。
到了七擒七縱，我徹底被震撼了，老師又放了我。但這次，老師沒(méi)急著讓我離開，搬了張凳子，我和老師相視而坐。我發(fā)現(xiàn)老師的臉上寫滿了凝重�！熬０�，你是個(gè)聰明的'孩子，老師和劉備一樣，惜才如命，我聽你父母說(shuō)，《三國(guó)演義》你已經(jīng)倒背如流了。你肯定對(duì)諸葛亮的七擒孟獲的情節(jié)很熟悉，你能理解諸葛亮的做法嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的神情依然凝重，“那你也肯定理解我，對(duì)嗎？”老師向我投來(lái)殷切的目光，我拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師相信我，我定要改邪歸正。在心里，我狠狠的對(duì)自己說(shuō)。
用心良苦的老師啊，恐我今生都無(wú)法忘記！
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。讓我拿什么報(bào)答你呢！我至親的老師！
點(diǎn)評(píng)：文章構(gòu)思新穎：模仿諸葛亮七擒孟獲的故事，吸引讀者閱讀興趣；文章結(jié)構(gòu)清晰：片段的形式見證了老師對(duì)我的良苦用心，開篇點(diǎn)題，文末深化主題。文章感情真摯：文末兩個(gè)感嘆，強(qiáng)烈表達(dá)出對(duì)恩師的感激之情。
記事作文 篇2
雖然軍訓(xùn)生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，可是一切仿佛還發(fā)生在昨天......
還記得第一天，開學(xué)典禮結(jié)束以后，我們就坐上了校車，踏上了為期五天的軍訓(xùn)旅程。在趁上，我們還在開玩笑說(shuō)：“我們還可以吹多十幾分鐘的空調(diào)，到了那就沒(méi)的吹了，所以我們要好好珍惜！”其實(shí)，我相信那時(shí)每個(gè)人的心情都跟我一樣忐忑，緊張。雖然說(shuō)以前也參加過(guò)軍訓(xùn)，但是因?yàn)樯磉叺酿I人都邊了，所以會(huì)變得緊張。
隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我們到達(dá)基地了。剛一下車，就見到了我們的教官，他讓我們排成兩隊(duì)，男的一隊(duì)，女的一隊(duì)，然后沿著山坡想上走。邊走我邊看他，他的鼻子很挺，就像鷹一樣，臉型是瓜子臉，長(zhǎng)得很俊，身高大概一米七。待我們走到飯?zhí)们埃屛覀兎畔滦欣�，然后開始教我們站軍姿。“雙手閉攏，貼緊褲縫，兩腿閉緊，腳尖張開......”這些話語(yǔ)還清楚的在耳邊響起。等到所有人到齊后，我們就開始分宿舍。
到了宿舍才感覺(jué)到艱苦。十個(gè)人的宿舍比我們四個(gè)人的宿舍還小，每張床都離得很近。不過(guò)換一個(gè)角度想。這么小的房間住是個(gè)人，可以拉近同學(xué)之間的距離，讓我們對(duì)彼此更了解，加深友誼。
放好東西后，我們又到飯?zhí)们凹�，然后開始開“軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”，結(jié)束后，教官就帶我們?nèi)コ燥�，飯菜還是很健康的，大部分都是青菜。
吃完午飯后，我們就回宿舍休息了。下午三點(diǎn)，我們?cè)谧闱驁?chǎng)集合。首先是兩個(gè)年級(jí)站在一起站軍姿，大概站了七八分鐘時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，對(duì)各個(gè)教官下達(dá)分開練習(xí)的命令。我們教官把我們帶到一個(gè)比較陰涼的地方。站好后，他讓我們報(bào)數(shù)，然后開始排隊(duì)形。待我們排好，他就開始教我們軍訓(xùn)內(nèi)容了。
就這樣，一天過(guò)去了。第二天也是這樣訓(xùn)練，直至到晚上。以往的晚上我們都是在足球場(chǎng)訓(xùn)練的，可那天晚上卻在籃球場(chǎng)上。一開始大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)要抓作風(fēng)，于是我們就一直站軍姿，大概十分鐘后，隊(duì)長(zhǎng)叫一個(gè)教官教我們拉歌。隊(duì)長(zhǎng)把中加高中分為三營(yíng)，普高兩個(gè)年級(jí)為一營(yíng)和二營(yíng)，然后就讓我們坐下了。
先是三營(yíng)唱了一首《團(tuán)結(jié)就是力量》，唱完后，我們的教官就對(duì)我們說(shuō)：“我說(shuō)三營(yíng)的，你們就說(shuō)來(lái)一個(gè)，我說(shuō)來(lái)一個(gè)，你們就說(shuō)三營(yíng)的，我說(shuō)扭扭捏捏，你們就說(shuō)不像樣，我說(shuō)像什么，你們就說(shuō)像綿羊，然后發(fā)出羊的'聲音！”然后我們就開始了與教官的對(duì)話。我們說(shuō)完后停了一兩分鐘，可三營(yíng)并沒(méi)有反擊，于是教官又對(duì)我們說(shuō)：“我說(shuō)一二三四五，你們說(shuō)我們等的好辛苦！”然后歐文們就又跟教官對(duì)話起來(lái)。說(shuō)完后，教官對(duì)我們說(shuō)：“這樣欺負(fù)別人我都不好意思了！”頓時(shí)，籃球場(chǎng)爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲�，F(xiàn)在想起，覺(jué)得那教官不只是可愛，還很淳樸。他們常年在基地里受訓(xùn)，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的險(xiǎn)惡，他們還保留著一顆從未被玷污的純潔的心，他們還保留著一種高貴的品質(zhì)——淳樸，我想這就是我們應(yīng)該向教官學(xué)習(xí)的地方。
第三天一早，我們又開始訓(xùn)練了。我們剛剛到訓(xùn)練的地方，教官讓我們?nèi)シ潘考巴耄墒怯泻芏嗳硕己苌⒙�，于是我們站好后，他就讓我們做俯臥撐，做了五六個(gè)后，我們就做不下去了，于是他就讓我們起來(lái)做下蹲，一下子就做了五十個(gè)，做完后又讓我們蛙跳。這一輪做完后他并沒(méi)有讓我們休息，而是讓我們站軍姿。我們站了兩三分鐘，他就開始教導(dǎo)我們。接著就是正常的訓(xùn)練。
到了中午開飯的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)又把我們集合到一起。在隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)我們的時(shí)候，我們的教官在幫我們打水。他先是下來(lái)巡了一圈，把空的水瓶都收上去了，然后他趁著隊(duì)長(zhǎng)不注意的時(shí)候幫我們打水。等到隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)解散后，他就把水瓶還給我們，邊給我們還邊對(duì)我們說(shuō)：“這樣下午你們喝的就是涼水啦！”當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，真的覺(jué)得很窩心。教官認(rèn)識(shí)我們才兩三天，就愿意為我們做這些事，可以顯現(xiàn)出他的樂(lè)于助人，同時(shí)我還覺(jué)得我們的教官還是很公私分明的。他曾無(wú)數(shù)次對(duì)我們說(shuō)：“訓(xùn)練的時(shí)候我希望你們能盡全力，休息的時(shí)候你們?cè)趺撮_玩笑都可以！”
轉(zhuǎn)眼間，五天就這樣過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)，我還是挺舍不得的，因?yàn)槟莻�(gè)基地教會(huì)了我很多。唯一讓我覺(jué)得對(duì)不起教官的是在學(xué)校的匯報(bào)演出，我們班并沒(méi)有獲得名次，這讓我覺(jué)得很遺憾。當(dāng)我看著教官的離開，眼角變得濕潤(rùn)......這五天雖然很辛苦，但很值得！
記事作文 篇3
十月十二日，我在中央一臺(tái)看到了我國(guó)舉世矚目的神舟六號(hào)飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空了�？吹竭@一振奮人心的畫面，使我情不自禁地拍起手來(lái)，為神舟六號(hào)發(fā)射成功而感到高興和自豪。
我想，在太空中翱翔真是太奇妙了。在太空行走到底是什么感覺(jué)？是不是就像踩在棉花上一樣？看了報(bào)紙才知道，太空行走如同一粒塵埃漂浮在空氣中，感覺(jué)比踩在棉花上還要“無(wú)助”。
那么，宇航員是否能進(jìn)行正常的睡眠休息呢？原來(lái)，航天員是在睡袋中漂浮著，只是用繩子將他倒掛著，因而那種使得昏昏欲睡的重力感覺(jué)是不存在的。
航天員在太空中穿衣服時(shí)會(huì)有什么特殊的'感覺(jué)呢？航天員的航天服除了在舒適性和安全性上有特殊要求以外，通常和我們?cè)诘厍蛏洗┑臎](méi)什么差別。
聽說(shuō)，在海南要建一個(gè)新的發(fā)射場(chǎng)，比酒泉發(fā)射場(chǎng)要大，還將配建一個(gè)航天游戲城向公眾開放，到時(shí)候我一定讓媽媽帶我去見識(shí)見識(shí)！
記事作文 篇4
今天，老師教我們跳《我的'身體》，這個(gè)舞很像做體操既簡(jiǎn)單又好玩，我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。老師說(shuō)：“你們先一起跳一遍，再一個(gè)一個(gè)的跳一遍，再給你們發(fā)小笑臉�！辈灰粫�(huì)兒，我們就一起把老師的任務(wù)完成了。
老師表?yè)P(yáng)了我們，給我們一人發(fā)了一個(gè)小笑臉，我們都非常的開心。
記事作文 篇5
你好，我名字叫邵嘉瑜，今年十二歲，我是一名七年級(jí)的學(xué)生。今天我就來(lái)和你們講一講我三歲時(shí)的、給我和我的爸爸媽媽留下了深刻印象的一個(gè)故事。
有一年夏天，在奧爾巴尼的一個(gè)小公園內(nèi)，我被一個(gè)壘球打倒了，結(jié)果被送到醫(yī)院去了。這個(gè)故事得從頭開始講。
那一年，我一家人剛剛搬到美國(guó)不久，對(duì)附近也不熟悉，所以爸爸媽媽就帶著我到附近的'一個(gè)小公園去玩。我們來(lái)到公園時(shí)，看見兩個(gè)壘球隊(duì)正在比賽，我想去看看，就催著爸爸媽媽快一點(diǎn)，自己先跑上去了。就因?yàn)檫@樣，我跟本就沒(méi)看到，一名球員正用力把壘球打得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，更沒(méi)有看到這只球正向我的方向飛來(lái)，我就這樣傻乎乎地跑過(guò)去，結(jié)果剛剛好跑到球要落地的地方。
我跑著跑著，怎么突然就倒在地上了呢？我只記得我的頭很痛，然后全世界都變黑了。忽然，我張開眼睛一看，有很多人都很擔(dān)心地看著我。后來(lái)我被送到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)我沒(méi)事。哎呀！這事情把我和爸爸媽媽嚇了一大跳。
我就是這樣被一個(gè)壘球給打倒的。
記事作文 篇6
什么是父愛？父愛就像——一塊可口的巧克力，一杯值得細(xì)細(xì)品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困難時(shí)鼓勵(lì)的話語(yǔ)……父愛，是一個(gè)關(guān)切的眼神，溫暖的肩膀……
“轟隆隆，轟隆隆。"雷公像打了雞血似的拼命擊鼓,風(fēng)婆婆也附和著到處肆虐。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。放學(xué)了，我站在校園里看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走，我東看看，西看看，沒(méi)有一個(gè)我熟悉的身影。心想：“媽媽下班還要很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸也還在加班，下這么大的'雨，沒(méi)人接我我可怎么回家呢？正當(dāng)我希望渺茫準(zhǔn)備自己冒雨回家時(shí)，一個(gè)高大而又熟悉的身影向我跑來(lái)。近了，更近了，是爸爸？是爸爸！我連忙跑上前去問(wèn)：“爸爸，你不是要加班嗎？你不怕扣錢嗎？”爸爸說(shuō)：“再多的錢也沒(méi)有兒子值錢��！”邊說(shuō)邊把雨衣給我穿上，然后拉著我就沖進(jìn)了雨霧�；氐郊液螅职终f(shuō)：“兒子，快去洗個(gè)熱水澡，別感冒了。我就不洗了，我還要回去加班呢�！闭f(shuō)著，爸爸又拿起雨傘，走出家門，消失在風(fēng)雨中。
啊，父愛如山！
記事作文 篇7
我的童年就像一只小船，里面盛著許許多多事。這里的事有好也有壞，有高興也有生氣，有快樂(lè)煩惱。我的樂(lè)趣是非常多的。我把樂(lè)趣和大家分享，瞧瞧吧！
記得我那一次首先是好奇心起了作用。我用老媽的諾亞舟查了一個(gè)單詞。忽然，我想出了一個(gè)奇怪的點(diǎn)子：從諾亞舟英語(yǔ)詞庫(kù)的最前翻到最后，再跟英漢詞典里面的對(duì)，看看一不一樣。接著，我開始了嘗試。沒(méi)等我查好，一雙大手一下子搶過(guò)我手中的諾亞舟，“不學(xué)習(xí)還想玩！反天了！”我一看，原來(lái)是老媽�！拔覜](méi)玩，在查單詞”沒(méi)想到這句話說(shuō)到老媽的氣頭上，她永遠(yuǎn)也不準(zhǔn)我玩諾亞舟了。
“如果把水粉顏料融在一起會(huì)怎么樣？又一個(gè)奇怪的想法從我的腦袋里冒出來(lái)。我找了一個(gè)借口說(shuō)要畫畫，等老爸老媽許可后，我便迫不及待地開始了。我先把門鎖起來(lái)；再把相近的'顏色摻合起來(lái)，以防“突襲”檢查。但最后還是露了餡兒。因?yàn)槔习衷陂T縫里向內(nèi)“窺視”，“機(jī)密”就透露出去了。為此，我挨了一頓“棍子燒肉”。不過(guò)我一點(diǎn)也不生氣，似乎有還一點(diǎn)快樂(lè)呢！畢竟一次不行，還有第二、三次呀！
雖然，我兩次都沒(méi)能成功，雖然我兩次都受到一點(diǎn)小小的懲罰，但我一次也沒(méi)有氣餒，玩是我們的天性。對(duì)了，等我的童年小船裝滿故事時(shí)，你是否愿意洗耳恭聽呢？
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