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小學記事作文

時間:2024-09-01 16:16:23 記事作文 我要投稿

小學記事作文【實用8篇】

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學記事作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學記事作文【實用8篇】

小學記事作文 篇1

  夏天的一個晚上,我在看書,忽然覺得手臂上有點癢,仔細一看,哎呀!被蚊子咬了一個大包。“可惡的'蚊子,你竟敢咬我,看我怎么收拾你!蔽逸p輕地抬起手,瞄準蚊子用力拍下去!鞍ミ希鬯牢伊。這蚊子,看我不把你碎尸萬段。我注意著房間的每一處地方,一分鐘,五分鐘,十分鐘,十五分鐘。整整十五分鐘蚊子還沒來。我想:這可惡的蚊子應該不會來了吧,我又津津有味地看起書來。

  ”嗡嗡嗡,嗡嗡嗡“好景不常,這可惡的蚊子又來了。我發(fā)誓,這次一定把蚊子給消滅了,我開始假裝不知道,當它正津津有味地吸我身體里的”飲料“時,我又對準它,一掌拍下去,哈哈!蚊子一命嗚呼了,我終于可以安心地看書了。

小學記事作文 篇2

  教學目標

  知識與技能:

  1 、通過本次習作的練習,讓學生進一步學會 "記事 " 的記敘文的寫法。

  2 、啟發(fā)引導學生在 "記事 " 中,要寫真事,吐真情,文章才能具有感染力。

  過程與方法

  合作交流探究的學習方式即教師引導,學生探究

  情感態(tài)度與價值觀

  激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)同學們主動探索合作交流的學習能力和表現(xiàn)自我的能力。煅煉學生的語言組織能力和提高口語交際能力。

  教學重點

  敘事要完整,內(nèi)容具體、感情真摯,交代清楚記敘的要素。

  教學難點

  圍繞中心選材,抓重點,做到有詳有略,突出中心思想。

  教具準備

  有關的范文,課件

  教學內(nèi)容

  以生活中難忘的一件事為內(nèi)容,自擬題目寫一篇作文

  習作要求

  1、內(nèi)容生動具體,感情真實,語句通順,有一定條理。

  2、將六個要素交代清楚,做到詳略得當,中心突出。

  3、書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標點符號。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情景

  同學們你們已經(jīng)小學六年級了,在你們的成長過程中,肯定有好多令你難忘的事情,誰能把你的小秘密說給大家聽聽?

  二、審題指導

  讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認真加以思考)

  你認為此次作文的重點應在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實感)

  三、師生分析范文(一堂讓人難忘的英語課)(出示課件

  學生結(jié)合范文談談記敘文的六要素在具體的文章中的體現(xiàn)和運用 。

  在學生充分自由地發(fā)表意見的基礎上,總結(jié)下列一些規(guī)律性的知識和方法: ▲事情是由人在一定的時間、地點做出來的,事情本身有它的起因,經(jīng)過和結(jié)果,因此,記事應把六個要素交代清楚; ▲交代要素要根據(jù)情況靈活掌握,一般說來,記敘真實的重要的事情,六個要素都要交代清楚。不需要作者交代,讀者就明白的,可以省略; ▲在記敘的幾個要素中,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果構成記敘文的主要內(nèi)容,這部分要著重寫,寫具體,寫充實,以突出中心思想。 ▲記敘的要素,要詳略得當,突出中心。(概括以上三點)

  四、組織材料

  1、學生根據(jù)要求進行材料的組織。

  首先,選事要切合題意,圍繞中心選材。其次,要選擇自己熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣,寫起來才會得心應手。

  2、小組相互交流,暢所欲言。

 。1)說一說使你難忘的事情是什么?

 。2)說一說你為什么選擇這個材料?

 。3)把你選擇的材料完整的說給大家聽。

  2、匯報自己的選材。

 。1) 請比較好的同學先匯報。其他同學認真傾聽,根據(jù)自己的理解進行比較客觀的評價,教師應注意評價學生的評價,要充分肯定優(yōu)點,適當?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

 。2)在請中等和有一定困難的同學進行匯報。同學老師進行及時評價,友善的提出不足之處。

  五、突破重點難點

  剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?就剛才同學們的某個事情,大家提出的改進的方案。

  小組進行討論交流,報討論的結(jié)果進行匯報。

  六、教師總結(jié)

  只有把事情的經(jīng)過寫具體了,才能讓人有身臨其境之感,只有在文中融入自己的真情,才會讓讀者感動,所以同學們應該學會用心去寫作文,而不是用筆。這樣文章才能具有感染力。

  七、練習寫作

  同學們根據(jù)自己組織的'材料進行寫作,希望同學們能成功的完成這一次的習作。

  八、范文

  一堂讓人難忘的英語課

  下午第一節(jié)是我喜歡上的英語課。

  開始上課了,劉老師并沒有要我們打開課本,而是笑盈盈地對同學們說:”今天跟大家做一個游戲,我需要一位同學上來配合一下!蓖瑢W們都很納悶,怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻,一只手高高地舉了起來,原來是坐在第一排的劉英同學。(寫出了同學們的疑問——事情的起因)

  老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛,邊系邊問她能不能看見,然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說:“Touch it and guess”(摸一摸再猜一猜)劉英先是一愣,立即回過神來,開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖,一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于,她開口了:“Is this an English book?“(這是一本英語書嗎?)同學們聽她回答對了,齊聲喊道:”Yes!(對)劉英取下不手巾,興奮地回到了座位上。(觀察仔細,描寫傳神)

  見這個游戲這么有趣,同學們的興致一下子上來了,紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。

  老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能聽見同學們的笑聲 和老師的腳步聲,不知道老師要拿什么東西為難我!埃幻俨乱徊拢┪衣犃,用手摸著那個東西。咦!硬邦邦的,還”長“了許多角,而且每個角都比較尖,是什么呢?對了!也許是星星!盜s this a star? Yes!(對)同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣?蓻]想到老師又發(fā)問了:“What colour is it? You have 3 chances.”(它是什么顏色的,你有三次回答的機會。)它是什么顏色的呢?我想?赡苁且驗榫o張,也可能是平時沒有觀察,我一連浪費了兩次機會。糟了!我只剩下最后一次機會了。沒辦法,亂猜一個吧!我不抱希望地問老師:“Is it white?”(是白色的嗎?)“Yes!埃ㄊ牵┩瑢W們肯定地回答。(3——6段游戲的活動過程)

  游戲做完了,老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文,哇!文中的對話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果,課上發(fā)言的人多了,同學們學習的熱情十分高漲。(老師教學方法的新穎——游戲結(jié)果)

  這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀。ㄆc題)

小學記事作文 篇3

  俗話說:“人生無友恰似生命沒有了太陽”。是的,朋友會讓我們體會到友誼的珍貴,朋友會在我們傷心時給予心靈的安慰。我有許多朋友,讓我感到陽光般的溫暖。找朋友是我一生中難忘的一堂課。

  “叮鈴鈴……”伴著一陣清脆悅耳的鈴聲,于老師滿面春風地走進教室。 奇怪,這節(jié)課是語文課,老師怎么沒帶書呢?同學們抓耳撓腮,不知于老師葫蘆里賣的是什么藥。老師好像看出了我們的心思拿出一疊紙,神秘地說:“今天我們來做一個‘找朋友’的游戲,規(guī)則是大家把自己的外貌特征寫在白紙上,但不要提到自己的'名字。”同學們拿到紙后,唰唰唰地寫起來。五分鐘過去了,我們把寫的紙交了上去,于老師打亂了紙的順序。同學們激動萬分地等待著游戲的開始。 我們盼星星,盼月亮,終于盼來了。

  林婷很榮幸,第一個上去找朋友。只見她理了理衣服網(wǎng) ,羞羞答答地走上講臺,從成把的紙條里抽出了一張。她讀道:“我是一個活潑的小女孩,扎著個小辮子!碧彀!這回難辦了,我們班少說也有八九個扎辮子的女生。林婷急得像熱鍋上的螞蟻,從這邊走到那邊,又從那邊走回這邊,急切地想從這八十只眼睛里找出線索來。我也跟著搜尋,這到底是誰呢?許久,林婷好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,滿懷信心地走向劉華麗,和她友好地握手,沉浸在友誼的海洋里。

小學記事作文 篇4

  一轉(zhuǎn)眼,使人放松的暑假到了,我報了一個奧數(shù)班,開始了奧數(shù)之旅。

  今天,我們學習奧數(shù)第一章:《數(shù)學趣題》。老師告訴我。奧數(shù),是開放思維的數(shù)學題,也是比課內(nèi)學的內(nèi)容要難一點的,而數(shù)學趣題,則是生活或?qū)W習中一些有趣并且只有動腦筋才能解決的。所以,大家要動腦筋喔!第一道,一條毛毛蟲的'由幼蟲長到成蟲,每天長大一倍,30天能長到20厘米。問長到10cm要用幾天?我用心思考,卻仍想不出,于是,老師開講了。老師說:“每天長大一倍,30天長20cm,幾天長10cm,20和10是2倍關系一天長一倍,那30-1=29(天),就已能長到10cm,對吧!

  下一道,有一根粗細不均勻的繩子,如果從一端把它點燃,這根繩子能燃燒2個小時,但由于繩子粗細不均勻,所以不能確定燃燒到一半是什么時候,想用這根繩子來確定一個小時的時間,應該怎么做。我在紙上不斷演草,不斷思考,但還是也想不出來,便開講了。老師先取出一個大紙袋,把一根塑料繩子點燃,并取出一個粉色的小熊打火機,又把一根比其寬的繩子拉直,和細繩并齊頭,然后點燃一頭,很快繩子燒到一半。老師說:“2個小時可以全部燒完。1個小時那不就可以把兩頭同時點燃,同時燃燒,不就減少了一半時間嗎!大家體會到數(shù)學的樂趣了嗎?好,下課!”

  通過這一節(jié)課,我愛上了奧數(shù)。此后,我又努力用心學奧數(shù),學完了一本又一本,寫完了一個又一個奧數(shù)本,開闊了思維,使其變得更加廣泛。做事時,總會與常人有不同的思路。學奧數(shù),真好!

  這個暑假,過得真充實!

小學記事作文 篇5

  每個人的都會有令自己難忘的事情?赡苁且淮伪荣悾赡苁且淮位顒,也可能是一次旅游。但令我難忘的一件事卻是語文考試全班倒數(shù)第一。

  那是一個星期天的上午,我正在班主任王老師家學作文。我寫著,寫著,突然,正在批閱試卷的王老師叫我過去。我心中喀噔一下,忐忑不安地想:“改到我卷子了?我肯定沒考好!蔽倚⌒囊硪 地走到她身邊,只見我的試卷上那些鮮紅的大八叉和作文那醒目的“10分”看起來是那么的觸目驚心,我打了個冷戰(zhàn),原來火紅的臉頰頓時變的蒼白起來,沒有一絲血色,動也不動地站著等老師的斥責 。可王老師只對我心平氣和地說了一句“去把錯題改了!蔽疑轮車耐瑢W看到我卷子上那可憐的68分,拿起卷子迅速回到座位上低頭認真地改起錯題。

  “喀嚓”一聲,門開了,媽媽來接我了。王老師給媽媽介紹著我的考試情況,我懷著忐忑不安的心情下樓等媽媽。

  我走到樓下,心里象打翻了的五味瓶,說不出什么滋味。天陰沉沉的,還有一絲悶熱。樓洞旁弓著腰的老樹象在嘲笑我,嘲笑我考了倒數(shù)第一。我生氣地撿起一塊塊石頭砸向了它。時間一分一秒地過去 了,媽媽還沒有下來,我心里十分害怕,垂頭喪氣地在樓下走來走去。

  媽媽終于下來了。她陰沉著臉,一句話也沒說。我隱隱感到一場暴風雨就要來臨了;氐郊依,媽媽狠狠地把我數(shù)落了一通,并嚴厲地對我說:“路是自己走出來的,不是鋪出來的。你不認真學習,怎 么能有好的成績?以后怎能有出息?真沒想到你竟然考了個倒數(shù)第一,我都替你感到丟人!眿寢尩脑捪笾劐N一樣砸在我的`心上,我心里非常的不好受,可也無話可說。(是啊,平時上課,老師在上面 講,我在下面呆呆發(fā)楞,聽課質(zhì)量很不好,考試成績自然不會好。就象這次考試,字不會寫,題不會答,作文沒寫完。)(括號里是家長加上的。)

  這次語文考試倒數(shù)第一的事情可真令我難忘啊!它深深地刻在了我的心中。不過以后,象這樣的事情絕不會再有。

小學記事作文 篇6

  在這個春節(jié)里有一件事令我難忘,這件事讓鄰居又對我有了好感。

  這件事是這樣的;早上起來,媽媽讓我把對聯(lián)撕下來,我撕下來之后看到了鄰居也在撕對聯(lián),我趕快跑到鄰居那里幫忙,不一會鄰居的對聯(lián)也撕下來了,接著媽媽又讓我拿漿糊去貼新對聯(lián),我拿起漿糊出去了還拿了凳子和掃帚,我用掃帚往漿糊里沾了沾往墻上抹了抹,把對聯(lián)貼了上去,大約二十分之后我已經(jīng)吧對聯(lián)貼了了,媽媽對我說;去把剩下的'借給你的鄰居去,他們還沒貼里,我聽了跑去給他們,幫鄰居扶板凳,拿笤帚……弄完之后,鄰居對我說了謝謝,還說我是個乖孩子,我聽了心里比吃了蜜還甜。

  這件事是我在春節(jié)最難忘的一件事。

小學記事作文 篇7

  書是知識的源泉,書是進步的階梯,書還是打開未來之門的'一把鑰匙。書對我來說很重要。 我特別喜歡讀書,我早就想買《呼蘭河傳》這本書了?杀容^貴,要87元。本想讓媽媽買,媽媽卻讓我自己想辦法。打開儲存罐,里面只有16元,怎么辦?

  于是,我就自己動手賺錢。每到星期六和星期天,我就去撿瓶子。我找到了一個好地方,籃球場。因為打籃球的人很多,他們運動后會喝很多水,喝完水,他們就隨手扔掉了。于是,我每周都會到那兒“守株待兔”我撿的瓶子越來越多,一下子我就有17元。在家里,也會有一些瓶子,我裝到袋子里然后去賣。一星期過去了,我攢到了27元,加起來有44元錢了。我又忙碌了兩星期,總算湊齊了錢。

  當我興沖沖去書店買書時,店員告訴我賣完了。傷心極了,店員見我傷心難受的樣子,安慰我說:“這本書正在增訂,馬上就會有新書了。你留個電話吧新書到了我就通知你!”我轉(zhuǎn)悲為喜,趕忙留個電話。沒過幾天,我終于等到我的新書了,拿到新書,我就迫不及待地回了家。

  書,買回來了,可真是一波三折呀!心里感慨萬千。這是我用汗水、辛勞,堅持不懈的努力買回來的書,我特別珍愛。

  書,讓我學到了很多知識,書也讓我明白了許多道理。我愛書。

小學記事作文 篇8

  抱弟弟

  我有一個可愛的弟弟,他是20xx年7月10日在金華出生的。弟弟出生的第一天,我就請爸爸教我怎樣抱弟弟。

  首先,雙手分開,像抱大米一樣,用右手或左手抱著脖子,另一只手抱著屁股托住腰。抱脖子的那只手要高一些,這樣喝進去的奶就不會倒流出來了。

  在弟弟哭鬧的時候我就會去抱抱他,抱起來輕輕的拍拍他,給他唱兒歌,這樣他就會慢慢的安靜下來,靜靜的看著我,然后就閉上眼睛睡著了!

  抱著弟弟的時候我非常開心,他是我家的第4口人,我們是甜蜜的一家子。

  可怕的傷

  爸爸回金華的.第二天早晨,他帶我去打籃球。

  我歡快地蹦跳著到了小區(qū)門口,一輛小轎車占了人行道路,并且和前面的車停的只相距20cm左右。我沒當回事,以為可以擠過去。忽然,我一陣鉆心地疼,我的小腿外側(cè)受傷了。原來在那輛車的車牌前有兩個非常鋒利的刀片狀凸起,我的小腿被刀片割出了一道很長的口子。爸爸看到后,連忙叫上媽媽把我送去了醫(yī)院。

  醫(yī)生要給我縫針,我非常害怕,還沒縫的時候我就哭了。開始打麻醉針的時候非常痛,縫的時候就不痛了,F(xiàn)在我的傷口已經(jīng)拆線了,但在小腿上還是留下了一條蜈蚣一樣的傷疤。

  小朋友們,不要往窄的地方去擠,以免發(fā)生同樣的意外。

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