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經(jīng)歷記事老師作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)歷記事老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)歷記事老師作文1
我和讀書的經(jīng)歷，還真是蠻少的。
我在3——6歲的時候媽媽為了我在幼兒園里學(xué)習(xí)好一點兒，能趕上進(jìn)度，就花了好幾十塊錢，給我買了語文卡和數(shù)學(xué)卡，再加上我在幼兒園上了英語特色班里英語老師發(fā)的英語卡，每天晚上，媽媽就交給我怎么讀或者是怎么寫，媽媽就這樣讓我讀讀寫寫，就這樣我在班里跟上了進(jìn)度，老師還表揚了我，給了我一個大紅花，在那時我就開開心心的把大紅花給了媽媽說：“媽媽，這是老師給我的大紅花，就這樣媽媽給我補習(xí)的很有用處，得了大紅花。
要上一年級了，媽媽給我買了一個帶拼音的故事書，我每次下完課后，就開始讀，又不會的'時候，媽媽讓我問老師，在我讀的時候，其他人也跟我一起看了起來，當(dāng)有個人不會的時候就問身邊的人會不會，如果都不會的話，我們就一起去問老師。
我很快的就把媽媽給我買的書看完了，媽媽也非常的開心。
經(jīng)歷記事老師作文2
丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個眼鏡。
丁老師上課時很幽默，在說枯燥的知識點的時候，總是能突然說出一個笑話，打一個趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識。
雖然課堂比較歡快，但課堂紀(jì)律也不會太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。
這個學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識點，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個課后復(fù)習(xí)的'機(jī)會。說完小故事后，丁老師就會出一個題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任，我很喜歡上他的作文課。
經(jīng)歷記事老師作文3
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識淵博，是個特別有學(xué)問的好老師。
老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關(guān)心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的'心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細(xì)無聲。書山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
經(jīng)歷記事老師作文4
我們在生活中經(jīng)歷了許許多多的事情。偷吃辣椒、給媽媽打工。有的令我開懷大笑，也有得令我不堪回首。但都將成為我記憶長河中一道亮麗的風(fēng)景線。
我的記憶中最深的一段，也是我經(jīng)歷的一件事。在一個陽光明媚的早晨，媽媽讓我早早的起床，我懶洋洋的起了床，我床上衣服，刷了牙，吃了一點點心。就跟隨著媽媽一起出了門。
不一會到了一家電子琴培訓(xùn)班，我還沒從驚訝之中回過神來就被媽媽拉到里面了。等了一會，老師來了，媽媽和老師談了一會，老師就讓我上樓，走在樓上的.第一樓樓梯上，就聽見了動聽的琴聲，有小紅帽、白天鵝等許多聲音。
學(xué)了很久，直到快考試的時候，老師要聽聽我的曲子，可是我彈得連不成一個曲子。老師氣得打了我一下我的手，雖然不疼，可是心很疼很疼。
有句好話：不打不成才。以后，我每天都練，才考過這次考試的。
這個經(jīng)歷每個人都有，這個是我記憶長河之中的最深刻的！
經(jīng)歷記事老師作文5
在我記憶的長河里，讓我最喜歡的不是玩具，不是衣服，不是新奇的小玩意，而是書。
一本有趣的書，能讓我安靜好幾個小時；一本有趣的書，能讓活潑的我立刻變得比任何人都文靜；一本有趣的書，能讓我不理會周圍所以的吵鬧。
記得有一次，我看一本有趣的書——木偶奇遇記。我被故事里的情節(jié)所吸引，我看著看著，就入了迷。等我看了一半，剛把書放下，喝了一口茶后。就聽到媽媽在房外叫著我的`名字。我走出房門，問她：“媽媽，你找我有什么事嗎？”她說：“你這孩子，真是的，還吃不吃飯了。我都叫了你一刻鐘了�？磿伎疵粤��！蔽覍λf：“我馬上就去吃飯，你們先吃吧！”我又拿起那本書，繼續(xù)看了起來。沒多久，又聽到媽媽的聲音：“你還吃不吃飯，已經(jīng)7點了，你不吃飯，就別想吃飯了�！蔽沂懿涣藡寢尩膰Z叨。只好放下書，去客廳吃飯。雖然我在吃飯，但是我不時望書房，惦記著我的書。
我愛讀書，我的讀書經(jīng)歷也是豐富而有趣的。
經(jīng)歷記事老師作文6
謝謝你，親愛的老師。你教會了我們很多知識。
親愛的老師，你是公園里的園丁，我們是公園里的花朵。當(dāng)我們的葉子變黃時，你會立即用剪刀把它們剪下來。我們的花長歪了，你用竹竿把它扎直。你就像我們的母親，教我們?nèi)绾紊�，如何面對未來�?/p>
謝謝老師。你就像我們生活中的一把鑰匙，為我們的生活打開了一扇門，讓我們在知識的海洋中自由飛翔。你像太陽，我們像草。你用你的陽光照耀著我們，讓我們快樂的成長。
謝謝老師。你像那片葉子，我們像大樹。你把陽光變成了生命的乳汁，滋養(yǎng)了我們。沒有樹葉就沒有大樹，沒有老師就沒有我們今天。你就像春風(fēng)，讓我們感覺涼爽舒適。
謝謝老師。你生病了，拖著疲憊的`身體給我們上課。你不想讓我們浪費一分鐘，我們不會讓你失望的。
謝謝親愛的老師，我們會努力學(xué)習(xí)的。
經(jīng)歷記事老師作文7
我見到最印象深刻的老師就是我的三年級語文老師常老師了。
他的頭發(fā)一根根都朝向天空，生氣起來那叫一個“怒發(fā)沖冠”呀！他有兩道黑黑的眉毛，眼睛不大也不小，但發(fā)怒時可以變得老大，好像可以調(diào)節(jié)大小一樣。
他脾氣不好，不信你就看看吧。有一次，同學(xué)們鬧哄哄的，像一個巨大的菜市場：有的同學(xué)推推搡搡，有的同學(xué)下座位玩游戲，還有的同學(xué)放聲高歌。
這時候老師剛好走進(jìn)來，眼睛用咄咄逼人的眼神掃視了一圈，定在了那些在打鬧的同學(xué)上。最高潮的地方到了，請有心臟病者免觀，只見老師揚起手來，狠狠地拍向講臺，還好所有人都做好了準(zhǔn)備，不然老師造出的'聲音足以把一條河的魚都震死。然后老師又揚起了手，這次落到的不是講臺，而是一個正在講話同學(xué)的背上，這次聲音不再清脆，而是厚重回響。
老師雖然脾氣不好，但從他改的作業(yè)來看，他是用心良苦的，所以，我們還是很感謝他的！
經(jīng)歷記事老師作文8
我最討厭我班班主任了。
她不僅偏袒自己的兒子，還什么事都怪我們，就拿今天大課間來說吧，她讓我們玩沒有完過的游戲（運球），就拿我班的孔垂金來說吧。她今天被我班的`陳倩踩到了手，手的壓出了血，可她還說我們自己蠢，我看是她蠢！還有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老師也不問一下，還說他笨，我看是她笨！如果是朱昕鈺被人撞了，手被人踩到了，劉老師肯定會罵把朱昕鈺撞到的人和把他手踩破的人！你們說討厭不討厭！還有，現(xiàn)在有什么“讀書節(jié)”，學(xué)校要我們比賽演講（全校性的），我今天做錯了一個動作，難道她沒讀過兒童心理學(xué)��！不知道兒童在被人突然嚇到的后會留下心理問題的。真搞不懂她怎么讀的！
總而言之我就是很看不慣她。
經(jīng)歷記事老師作文9
好老師，勝過萬卷書。今天我也夸夸我的好老師。
我的班主任——楊麗亞老師，她很溫柔。她的臉上總是帶著淡淡的笑容，她對我們總是那么的輕言細(xì)語。她每天循循善誘的教我們讀書寫字，學(xué)文明理。她就像媽媽一樣用心的'引導(dǎo)我們，讓我們感受中華文化的博大精深，學(xué)會很多道理。
我的數(shù)學(xué)老師一一孟紅霞老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親，平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們學(xué)知識學(xué)做人，它就像母親一樣無微不至的關(guān)心，愛護(hù)著我們，細(xì)心的教導(dǎo)我們。
我的好老師，你們像太陽一般溫暖。像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。我愛我們的老師，也要感謝我們的老師，在這我祝福我的老師：身體健健康康，一生平平安安！
經(jīng)歷記事老師作文10
說到讀書，我的話就多了。我非常喜歡讀書，不管是什么書，我都會讀的津津有味。
我八歲開始讀三國演義，三國演義里有許多兵法。我最喜歡蜀國的五虎大將，有關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關(guān)羽過五關(guān)斬六將威風(fēng)凜凜。趙云舍身救阿斗。馬超英勇善戰(zhàn)。黃老將軍箭法高超。好看極樂，特別刺激，諸葛亮與司馬懿的才智過人。讀到分久必合時，我感受很深。
十一二歲開始讀福爾摩斯和名偵探柯南，里面有驚險刺激的情節(jié)，他們的推理都很準(zhǔn)確，每一個案件都順利破解。我也想成為大名鼎鼎的'名偵探，就可以將壞人繩之以法，把他們送進(jìn)_，幫助大家。
現(xiàn)在我慢慢開始讀一些比較深刻的書，比如讀周易、三字經(jīng)和弟子規(guī)，里面有許多讓人一輩子忘不掉的道理。
大家一定要多多讀書，書可以帶我們?nèi)ズ棋奶斓�，還能領(lǐng)略認(rèn)識的真諦。在人生的道路上，我們要與書為伴。
經(jīng)歷記事老師作文11
我的啟蒙老師——宋老師，雖然僅僅是三個字，但在我心中卻有三千斤的分量。
宋老師從我踏入校園直到三年級一直在無微不致地關(guān)心我們。從作業(yè)到學(xué)習(xí)她為我們付出了許許多多。
有一次，我上課玩鉛筆沒好好聽講，抬頭發(fā)現(xiàn)宋老師正在盯著我，那眼睛分明在說：魏堯別玩了，好好聽講吧！等我把鉛筆放下注意聽講的時候，宋老師的眼睛彎彎地笑起來了，好像在說：“改正了還是好孩子！”
還有一次，課間休息時我不小心把腿摔流血了，宋老師看見了，急忙把我?guī)У结t(yī)務(wù)室消毒治療。
宋老師，您是花園的`園丁，辛勤地培育著我們這些花朵；您又像勤勞的蜜蜂，為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。
宋老師，我的啟蒙老師，我一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，將來成為一個對國家有用的人。
經(jīng)歷記事老師作文12
事情發(fā)生在下午，下課鈴響了，我的中午作業(yè)還沒寫完，我心急如焚，心想：管它三七二十一，得趕快寫完作業(yè)。我馬上用最快的速度去寫，可出乎我意料的是老師突然來了，她說：“在上課之前沒交上作業(yè)的需要再寫一次�！蔽倚睦锸种薄�
過了一會兒，我的同桌寫好了，可有的同學(xué)輕聲對他說：“不算。你還是再寫一次吧！”他很傷心。
我就差一點點沒完成了，可是鈴聲響起來了，老師說：“沒寫完的.同學(xué)很不認(rèn)真，中午沒好好寫作業(yè)�！闭f完便離開了教室。有的同學(xué)剛才一邊說話一邊玩，現(xiàn)在可難受了，一個個臉色十分難看，埋頭趕緊補寫。
有了這次教訓(xùn)，我明白了，當(dāng)天作業(yè)要當(dāng)天完成，且完成作業(yè)得認(rèn)認(rèn)真真，不能磨磨蹭蹭，一定要先完成作業(yè)后才能去玩。
經(jīng)歷記事老師作文13
老師是紅燭，老師是春蠶，老師為我們付出許多。我想在教師節(jié)來臨之際，我想給老師送上最真摯的祝福。
老師，您像冬日的暖陽，在我最無助的'時候，您用您那溫暖的話語激勵我前進(jìn)：有一次，我在測試上沒考好，老師告訴我：“你不要灰心，你只要好好復(fù)習(xí)，下一次就能考好！”在老師的愛心鼓勵下，我好好復(fù)習(xí)，下一次終于如愿以償?shù)乜剂?8分。
老師，您就像我們知心的姐姐，下課和我們一起玩耍、歌舞。是您讓我們的生活不再枯燥、乏味，曾記得老師您在課外活動時間和我們一起玩搖大繩的游戲：記得您一下鉆進(jìn)了大繩里，敏捷一跳，然后就跑了出去，我們都拍手稱贊，是您給我們帶來了許多樂趣！
老師，您像辛勤的園丁，精心栽培著我們這些幼小的樹苗：老師每天辛苦地給我們上課、批改作業(yè)，把您的知識一點一點地教給了我們。
老師，您辛苦了，我要在教師節(jié)給您送上一份最真摯的禮物，唱一支贊美老師的頌歌。
經(jīng)歷記事老師作文14
我經(jīng)常丟三落四，把紅領(lǐng)巾或校牌忘在教室里。
一天，我背著書包去上學(xué)，就在我快到校門口時，發(fā)現(xiàn)自己忘帶校牌了，停下腳步一細(xì)想，原來我把校牌忘在教室里了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向校門，小聲地念著：“不要抓到我，不要抓到我……”
突然，我想到了一個能逃過此劫的辦法。我立刻走到小店門口，買了一塊新校牌，里面沒有�？�，我反掛在脖子上，若無其事地走進(jìn)校門。誰知，一位門口值日的同學(xué)走過來，說：“小同學(xué)，讓我檢查一下你的校牌。”我怯生生地站定，接受他們的檢查。我的'絕招還是被發(fā)現(xiàn)了，名字被記下了，我的臉一下子紅了，心里恐慌得要命，真想找個地洞鉆進(jìn)去。
來到教室里，雖然老師沒有批評我，但是我自己始終不能原諒自己，它一直告誡我，不管做什么，不管遇到什么情況都要誠實，不能耍小聰明。
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