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你好作文敘事
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的你好作文敘事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你好作文敘事1
晚上，屋子里又悶又熱，再加上我睡不著覺(jué)，我便決定去院子里坐一會(huì)兒。
哇！真涼快。剛一坐下，一陣微風(fēng)就拂過(guò)，讓我這象火爐一般的身心都舒暢起來(lái)。我閉上眼，先收著絲涼爽。
夜深了，那些參加黃昏演唱會(huì)的小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影，那美妙的歌聲也隨他們休止。這是只有偷偷錄制在我腦海里的樂(lè)聲響起在心里微微蕩漾。這音樂(lè)雖不是小鳥(niǎo)現(xiàn)場(chǎng)演奏，但也還是那樣得到動(dòng)聽(tīng)，愉悅，回味無(wú)窮。
回想著，回想，突然一種新的旋律進(jìn)入耳膜。這種旋律與鳥(niǎo)兒的歌聲大不相同，卻絲毫沒(méi)有影響這樂(lè)曲的整體效果，反而彌補(bǔ)了鳥(niǎo)鳴曲不夠細(xì)膩，婉轉(zhuǎn)的缺點(diǎn)。這樂(lè)聲更特別，更與這夜的神秘，寧?kù)o相和諧。這聲音細(xì)而婉轉(zhuǎn)，大而整齊，調(diào)高卻不失力度。��！這樂(lè)聲真完美，簡(jiǎn)直就是天籟之音！我趕緊睜開(kāi)眼尋找這支出色的樂(lè)隊(duì)。我雖然已聽(tīng)清他們的歌聲來(lái)源于草叢，可就是尋不到他們的身影。
我找不到他們，看不到他們賣(mài)力演出的場(chǎng)景。但我依然可以想像得到。樂(lè)手們錯(cuò)落有致的排列著。這片草葉上坐這一排打鼓的蟬，那片葉上是一列吹著笛子的蟬兒們。在葉尖上的是“蟬高音”，那個(gè)伸開(kāi)手臂的.是“蟬低音”。中間那大片菜葉上那個(gè)大腹便便的就是我們音樂(lè)會(huì)的指揮家了，指揮棒一揮，整個(gè)樂(lè)隊(duì)就開(kāi)始演奏了。
這樂(lè)聲如此美妙，我該給他起個(gè)什么名字呢？對(duì)了！就叫夏夜之歌吧！起好名字的我，再聽(tīng)這歌聲，覺(jué)得自己好幸福。抬頭向天空望去，那深藍(lán)色的幕布上嵌著一輪圓月和幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小星星。因?yàn)槿绱�，那幕布呈現(xiàn)出了溫暖的米黃色。仔細(xì)品味那圓月，覺(jué)得他就像是雕刻著畫(huà)兒的玉盤(pán)。不信你看！右下角繁茂的是桂樹(shù)，旁邊會(huì)這幅字的人影子一定就是吳剛了，中間那一大片氣勢(shì)恢弘的建筑就是月宮了。人們常說(shuō)這圓月像玉盤(pán)，但我覺(jué)得它更像是一幅充滿神話色彩的畫(huà)兒。看著看著，我陶醉了。
蟬鳴如樂(lè)，唱出夏夜的靜謐與寧?kù)o；圓月如畫(huà)，講述著不可思議的神話故事；夏夜如舞，舞出別樣的美麗。悠揚(yáng)的蟬鳴，美麗的圓月，寧?kù)o的夏夜，讓人陶醉！這樣的夏夜真美！
你好作文敘事2
有人把一個(gè)人的少年時(shí)期比作初生的太陽(yáng)，充滿了生機(jī)與活力；把一個(gè)人的中年時(shí)期比作午后的太陽(yáng)，成熟穩(wěn)重，但略失活力；把一個(gè)人的晚年時(shí)期比作西下的夕陽(yáng)，雖是“夕陽(yáng)無(wú)限好”，但是“近黃昏”；其實(shí)，生活并非這樣，只要你愿意，生活中的每一天都是新生的初陽(yáng)。
如果說(shuō)生活是一片汪洋大海，人是大海中的`一葉扁舟，那么千萬(wàn)不要隨波逐流，因?yàn)樯系圻�賜予你一雙槳，請(qǐng)用你的槳帶著自己遠(yuǎn)航，無(wú)論生活有多大的變遷，也不要消沉悲傷，這樣，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是很美好的——清晨，打你推開(kāi)窗子，看到一片晴朗，你有沒(méi)有這樣想過(guò)，自己就像初生的太陽(yáng)，去與天邊的太陽(yáng)比光輝呢？即使是陰天、是雨天，也依舊靜心去欣賞呢？頭發(fā)白了，皮膚皺了，你又有沒(méi)有這樣想過(guò)：我的笑聲會(huì)染黑我花白的雙鬢，我人老心永遠(yuǎn)不會(huì)老呢？背駝了，胡子花了，你又有沒(méi)有這樣對(duì)自己說(shuō)過(guò)：只要看到夕陽(yáng)，就一定會(huì)有明天，那更燦爛的陽(yáng)光近了，就像雪萊說(shuō)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”……
如果你能夠這樣去生活，你便會(huì)感受到生命的美好，生活的快樂(lè)。只要你學(xué)會(huì)享受生活，生活就值得你去享受——碧綠的小草值得你對(duì)它微笑；廣闊的田野，值得你留下嘹亮歌聲；天邊的彩虹值得你大聲歌頌它，贊美它；朋友的一句問(wèn)候，值得你用感激的心回應(yīng)；陌生人友善的微笑，值得你用同樣真誠(chéng)的微笑對(duì)待……朋友，生活中處處有值得你享受，感激的事，何必要因金錢(qián)，因利益將人生來(lái)就有的那種感激，那種真誠(chéng)泯滅了呢？
當(dāng)有人對(duì)你微笑著說(shuō)了句“你好”時(shí)，你感到生活的幸福了嗎？你去好好珍惜，好好享受這句問(wèn)候了嗎？當(dāng)你對(duì)別人微笑著說(shuō)了句“你好”時(shí)，別人向你送來(lái)了親近的笑顏時(shí)，你感受到生活在世上是一種幸運(yùn)了嗎？你去感謝命運(yùn)了嗎？這樣做吧，這是快樂(lè)的源泉，是知足的化身。
生活是十分值得我們?nèi)魏我粋�(gè)人去享受的，只要你用心感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活在生活中就是享受，只要你用心享受生活，你也就天天生活在快樂(lè)中了。當(dāng)然請(qǐng)記住，努力奮斗會(huì)使你更快樂(lè)！
親愛(ài)的朋友，你感覺(jué)到了嗎？生活就是人生莫大的享受！
你好作文敘事3
上次在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于遠(yuǎn)方的文章，頗有感觸。雖然那篇散文寫(xiě)得實(shí)在不怎樣，主題和內(nèi)容牽強(qiáng)得一塌糊涂，但讀完后卻讓我有一種提筆地沖動(dòng)。
遠(yuǎn)方，從字面上看很直白，指距離很遠(yuǎn)的地方。但現(xiàn)在偏偏有許多人，喜歡從自己呆膩了的地方到別人呆膩了的地方去，還字字有理地稱(chēng)之為“奔向遠(yuǎn)方”，哪怕這之間的路程只要花上一元的公交車(chē)費(fèi)。所以聽(tīng)起來(lái)有些可笑。
我一直認(rèn)為，遠(yuǎn)方之所以吸引人，完全是因?yàn)樗木嚯x。就像著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)的那樣：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑。每個(gè)人都向往著那存儲(chǔ)著自己人生理想和希翼的遠(yuǎn)方。只不過(guò)對(duì)于遠(yuǎn)方，有人向而往，有人卻向而不往。
我向來(lái)欣賞那些背著包，義無(wú)反顧地奔向遠(yuǎn)方的人。稱(chēng)自己為“世上的流浪者”的三毛，曾經(jīng)不辭辛勞，奔赴遙遠(yuǎn)的沙漠。這個(gè)與世俗的一切顯得格格不入的女子，在無(wú)際的荒涼，在漫天的黃沙中，獲得對(duì)生命新的感悟。她的一段話，我至今記憶猶新，“只有在深入大漠里，看日出日落時(shí)一群群飛奔的羚羊的美景時(shí)，我的心才能忘記現(xiàn)實(shí)的枯燥與艱苦。”她到達(dá)了屬于她的遠(yuǎn)方，找到了她落寞的心中美好的寄托。
前些日子我讀了林徽因的成名詩(shī)《你是人間的四月天》，這是我打小以來(lái)唯一一篇讀了超過(guò)五遍的現(xiàn)代詩(shī)。小澤喜歡林徽因，國(guó)慶假回來(lái)后被我說(shuō)得心癢難耐，于是他想去林徽因的'出生地——杭州看看。小澤想坐火車(chē)去，便上網(wǎng)查查票價(jià)。但是一看這價(jià)格，小澤摸了摸自己略顯單薄的口袋，就知道自己有去無(wú)回，便隨即打著哈哈說(shuō)等有錢(qián)再去。我一聽(tīng)他的借口，立馬制止了他，說(shuō)錢(qián)可以向我借，去一定要去。但小澤聽(tīng)完后硬生生拉著我，讓我陪他去，否則自己就不去了。我知道他已經(jīng)在為自己的事情開(kāi)脫，便索性錯(cuò)開(kāi)話題，不知道還有沒(méi)有下文。所以小澤的心理倒是符合了大多數(shù)人的實(shí)際，不管遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，就是去不了。
我不禁思索，遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)？有人說(shuō)遠(yuǎn)方之遠(yuǎn)即是永遠(yuǎn)，雙足無(wú)法丈量，目力無(wú)法企及。但其實(shí)不然。千里之行，始于足下。我相信通向遠(yuǎn)方的路一直在我們腳下。所以請(qǐng)相信自己，拿起信念的拐杖，一路高歌而行。
最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)。
你好作文敘事4
早來(lái)自于“蚤”。蚤者，象形字也。從結(jié)構(gòu)上看，“蚤”字是一條蟲(chóng)撐著一個(gè)有食的肚子。舊諺曰早起的蟲(chóng)兒有食吃，過(guò)去一名小學(xué)生在作文里寫(xiě)道“早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃”，完全違背了老師出題時(shí)“勤能生金”的初衷，遭到老師羞辱，那個(gè)小孩叫鄭淵潔。依據(jù)物競(jìng)天擇，適者存活的原理，蟲(chóng)兒早起，鳥(niǎo)兒不也得早起，蟲(chóng)兒受害，但鄭淵潔是受益匪淺的!
古人常警醒大家，生活如白駒過(guò)隙，是電光石火。光陰不甚多，吾輩當(dāng)以勤自勉。先師們的教誨自然很好，可事物難道只在錯(cuò)對(duì)之間么?
在一個(gè)太陽(yáng)收斂，天空也沒(méi)眼淚的日子里，唯有那涼風(fēng)吹得衣襟微擺，找個(gè)草地躺下，動(dòng)作柔和而連貫，不免雙目對(duì)著藍(lán)天。那一刻，花兒搖曳著風(fēng)姿，笑意從叢中蔓延出來(lái)，卻又揉碎在藍(lán)天的夢(mèng)幻里，剎那間便伴隨天間的白云溜走，從指尖滑過(guò)，不可強(qiáng)留，難以把握。
在6月的考場(chǎng)中，這是最遭人鄙夷的幻想。大好的青春應(yīng)在革命的火爐里燃燒，任何一個(gè)年輕人都應(yīng)循著普羅米修斯的腳步，放出光來(lái)，刺得人眼疼不說(shuō)，給趨暖的世界再添個(gè)熱源，難道還嫌圖瓦盧被淹得不夠快么?在這生活的岔道口，持著藍(lán)天白云幻想無(wú)益于舉子的判斷。但有諺曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的陽(yáng)關(guān)道就像世博場(chǎng)館那樣被擠爆，若不是特權(quán)階層，大家又何苦去“自尋死路”，獨(dú)木橋兩三個(gè)人走起來(lái)可能愈加舒服。
講一個(gè)大伙熟悉的故事，魯迅十三歲時(shí)因爸爸患病，祖父入獄，只能天天在家拿一些值錢(qián)的東西當(dāng)?shù)艉笕ニ幏孔ニ�。有一次爸爸病重，盡管他起了個(gè)大早，但跑完藥鋪后他卻遲到了，老師嚴(yán)厲的指責(zé)他說(shuō)：“十多大歲數(shù)的'學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了�！濒斞嘎�(tīng)了后不做任何辯解，第二天早早地到學(xué)校，用小刀在他用的那張硬木書(shū)桌的右上角刻了個(gè)“早”字，將來(lái)他再?zèng)]遲到，這種精神也伴隨和幫了他一生。
一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，我的眼里也有一個(gè)不一樣的早字，我想最應(yīng)趁早的不是跟其他人擠公交車(chē)，更不是賽著爬珠峰，走其他人走過(guò)的路，而是早定理想，如此你在成長(zhǎng)的路上才有足夠的時(shí)間去打磨它，你若下足了功夫，你也就弄清楚了自己真的的前路。
曲徑通幽，早早的抱負(fù)，助你蛻繭，如果是嫌地面太擠，可以早占天空。
你好作文敘事5
在我童年的時(shí)光里發(fā)生過(guò)許多有趣的事，這些事仿佛是沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我想起讓爸爸自首的事，便會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
記得那是我五歲那年秋季的一天，我從幼兒園放學(xué)回家，剛打開(kāi)門(mén)，便發(fā)現(xiàn)媽媽正拎著一雙筷子在吃桌上的菜，我心想：媽媽又乘我不在家偷吃，被我抓個(gè)正著。換好鞋子，正當(dāng)我準(zhǔn)備找她算帳時(shí)，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，眉毛全都皺到了一起。我不由地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺蠢玻睦锊皇娣䥺�？”媽媽隨口回了我一句：“你爸把賣(mài)鹽的打死啦！”我驚呆了，二話沒(méi)說(shuō)丟下書(shū)跑，一溜煙鉆進(jìn)了自己的房間，我又焦急又納悶：爸爸脾氣一向很好，在家里從來(lái)都不發(fā)火，怎么會(huì)把一個(gè)賣(mài)鹽的打死呢？完了，那得賠人家多錢(qián)啊，我們家豈不是要傾家蕩產(chǎn)了，爸爸還要被抓去做牢了，我再也見(jiàn)不到爸爸了！我又想：賣(mài)鹽的那家人一定也很傷心，這可怎么辦啊，我這么可愛(ài)，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)不要我了，把我賠給賣(mài)鹽的那家人啊······想著想著我不由得流出了眼淚。
“吃飯了！”哥哥叫我吃飯了。我來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)桌子上放了很多菜，這些菜都是爸爸做的，五顏六色的很好看，氣味也很誘人，但我卻愁眉苦臉的，心想：也許，這是爸爸給我們做的最后一頓飯了。想著想著不由得又難過(guò)起來(lái)。姑姑見(jiàn)我表情不大對(duì)，便問(wèn)我：“小冰，哪里不舒服嗎？”“沒(méi)有�！蔽依淅涞鼗亓斯霉靡痪�。我忍著難過(guò)吃起飯來(lái)，在快要吃完的'時(shí)候，我忍不住了，拉著媽媽的衣服，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兣惆职秩プ允装伞！薄盀槭裁囱�？”媽媽奇怪地�?wèn)。我提高了聲音說(shuō)：“爸爸把賣(mài)鹽的打死了��！”沒(méi)想到媽媽撲哧一笑，爸爸、姑姑也都笑得合不攏嘴，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道他們?cè)谛κ裁�。媽媽哭笑不得地告訴了我“把賣(mài)鹽的打死了”的意思，我也不好意思地笑了起來(lái)。
每當(dāng)回想起這件事，我都忍不住哈哈大笑，正是這些有趣的事讓我的童年充滿了歡樂(lè)的記憶，這些記憶也讓我永遠(yuǎn)珍藏。
你好作文敘事6
滿月象征著團(tuán)圓、美滿。正月十五之夜是一年之中第一個(gè)月滿之夜，自然被這個(gè)一心祈求平安的小縣所看重。
提起元宵佳節(jié)，除了湯圓，我想更多人會(huì)想起賞燈。而在我的家鄉(xiāng)，正月十五上午的游街“鬧元宵”卻更被人們看重。
清早五點(diǎn)多鐘，便有大批人馬在水鏡廣場(chǎng)聚集。老人，小孩，還有其他各式各樣的人都在隊(duì)伍里滿面春風(fēng)。打腰鼓、劃旱船、扭秧歌，無(wú)人不迫切地表達(dá)著自己的歡喜。游行隊(duì)伍從大街小巷走過(guò)，路邊觀看的人摩肩接踵。調(diào)皮的小孩，拿出過(guò)年沒(méi)放完的鞭炮，“刺啦”一聲擦燃往人群里一丟，吐吐舌頭跑掉了。只剩下母親無(wú)奈的苦笑、抱歉的賠罪及眾人寬容的笑聲。獅子在街上上躥下跳，長(zhǎng)龍?jiān)谌撕Ｖ猩舷路v。夾雜著震天撼地的鑼鼓聲，歡樂(lè)的氣氛沸騰到了極點(diǎn)。
元宵是團(tuán)圓的日子，自然少不了一頓豐盛的午宴。宴席通常在中午十二點(diǎn)開(kāi)始，萬(wàn)家鞭炮齊鳴，當(dāng)滿城的地面都被喜慶的紅色鋪滿時(shí)，人們便開(kāi)始吃飯了。湯圓當(dāng)然必不可少——每逢元宵，奶奶的湯圓最令我掛念——奶奶不會(huì)夾餡，所以總是把湯圓揉成一個(gè)個(gè)小團(tuán)。但這一點(diǎn)都不影響它的味道：煮好后盛起來(lái)，一人面前一碗湯，加上白糖和炒好的芝麻，絕不亞于蔣雯麗代言的那“味美香甜甜”的“三全凌湯圓”。
南漳不是個(gè)富裕的小城，沒(méi)有太多的財(cái)力來(lái)舉辦燈會(huì)。可這并不影響家鄉(xiāng)人賞燈的.情趣。小巷里，小販擺弄著各式各樣的花燈，牢牢拽著媽媽衣角的孩子睜大眼睛望著花花綠綠的閃光物，央求著。大人無(wú)奈地望著孩子，掏出錢(qián)交給滿臉笑容的小販。孩子得了心愛(ài)的玩具，高興得手舞足蹈。
每看到這些，我都會(huì)想起自己那如夢(mèng)般干凈淳樸的童年——
提著哥哥的舊燈籠，在家里各個(gè)角落晃悠，唱著奶奶教的童謠：
“照啥子啊?照蟲(chóng)蠅兒螞蟻。照死老(了)吧?照死老(了)……”
你好作文敘事7
有一年，清明節(jié)那天，奶奶整理了爺爺?shù)幕貞涗洠聛?lái)寄給親戚。回憶錄講述了我祖父從童年到成年的經(jīng)歷，這是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。所以在我父親的幫助下，我讀了這本寫(xiě)著繁體字的薄回憶錄，我的祖父出生在民國(guó)，學(xué)醫(yī)。后來(lái)，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中成為一名軍醫(yī)。戰(zhàn)后，他還當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)司機(jī)。最后，他在老城區(qū)開(kāi)了一家診所。他有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，那就是我的父親和姑姑。看完這些回憶，我很興奮。畢竟，我對(duì)我祖父一無(wú)所知。有一段時(shí)間，我不知道這種代際關(guān)系。我以為我的祖父母是“祖父母”。那么真正的“奶奶”叫什么？它叫“大奶奶”。況且，姥姥和姥姥只是一高一矮，“大姥姥”就是個(gè)頭更高、個(gè)頭更大的。我的'童年也缺少這個(gè)真正的爺爺，除了家里的話和回憶錄，我再也不認(rèn)識(shí)他了。我甚至不知道他長(zhǎng)什么樣，更不知道他的聲音是什么樣的，是高是矮，是胖是瘦，站在你身邊是什么感覺(jué)。最常聽(tīng)到的是“你爺爺在你出生前一年去世了”，我也聽(tīng)到我父母說(shuō)，“爺爺病了就走了，但是你爺爺病了，我們沒(méi)有告訴他你媽媽?xiě)蚜四恪�，所以爺爺甚至不知道他有孫子？我不知道這是否會(huì)成為他因病去世時(shí)最大的遺憾。
正因?yàn)槿绱�，我常常想起他，記得清明�?jié)每次去爺爺墳前，父親都會(huì)用溫州話對(duì)墓碑低聲說(shuō)：“你孫子長(zhǎng)得高了，又長(zhǎng)大了�！蔽視�(huì)覺(jué)得有點(diǎn)欣慰。畢竟，我祖父的靈魂得到了滿足。這種血緣的延續(xù)和姓氏的傳承，總是讓他快樂(lè)，過(guò)了16年清明節(jié)，弟弟才一歲多。當(dāng)他來(lái)到祖父的墓前，父親還在老家說(shuō)：“我們家還有一個(gè)兒子……”我不禁有點(diǎn)高興。他活著的時(shí)候會(huì)很高興的。我真的開(kāi)始覺(jué)得他不僅僅是一個(gè)和我有血緣關(guān)系的“陌生人”，而是一個(gè)真正的親戚。可以說(shuō)他給我?guī)?lái)了生命。沒(méi)有他，就沒(méi)有爸爸。沒(méi)有我爸爸，就沒(méi)有我。我有一種感覺(jué)，雖然我從未見(jiàn)過(guò)他，但我是他生命的延續(xù)。
爺爺，你好嗎？我是你的孫子？
你好作文敘事8
不要通過(guò)夢(mèng)幻之鏡去遙想幸福的遠(yuǎn)方，也不要通過(guò)扼腕嘆息去錯(cuò)過(guò)幸福的回眸，請(qǐng)用心去感知當(dāng)下纏繞在心間的幸福幕劇。
——題記
大海的幸福在于奔向無(wú)邊無(wú)際的天涯，鴻雁的幸福在于追尋春天的腳步，而我的幸福卻在于我用心去感知身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
歲月輪痕·和為一家
時(shí)間如流水般匆匆走過(guò)，磨難也在父母臉上刻上了深深的烙印，可父母卻依然為我的成長(zhǎng)而歡樂(lè)。
翻看那厚厚的照片薄，看著那張張不能留住的美好，心里有說(shuō)不出的凄楚之感。父母的青春，雖然也曾那樣的耀眼，卻被家庭的責(zé)任折斷了鋒芒；正中間的全家福，雖然綻放著幸福的笑顏，卻因時(shí)事的變遷，有人離開(kāi)了，有人在背后依然默默守候著我們�；椟S的燈光下，照片被一張張翻閱，故事也被一遍遍勾起。
歲月留下痕跡，沿著這個(gè)軌道，不停地尋找，幸福就在身邊大大的`和諧的家庭里。
青春路上·定格永恒
如天邊噴薄而出的朝陽(yáng)，如跳躍燃燒的火苗，青春正當(dāng)。
走在夢(mèng)想的大道上，相互結(jié)識(shí)，不同的性格，不同的相貌卻有一樣的光彩，一起昂首闊步不留遺憾的走著，放肆的微笑，任陽(yáng)光灑滿眉梢。一起面對(duì)層層的險(xiǎn)關(guān)，互幫互助不放棄，不拋棄；一起做屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)碎了也不會(huì)后悔。
青春路上，有朋友的陪伴，不停地前行，幸福在身邊朋友的關(guān)照里。
理性人生·永不言棄
從不愿屈就一身傲骨，任風(fēng)吹雨打；從不愿放棄一絲希望，任冷嘲熱諷。面對(duì)陌生人的無(wú)私的幫助，在遇到挫折時(shí)，我沉著冷靜，不慌不忙；我不怕失敗，因?yàn)槲乙獮槔硐胍黄丛倨�；我不怕勞累，因�(yàn)槲铱梢詾槟繕?biāo)與自己賽跑；我不敢灰心，所以我必將用盡全力去走自己的路，做自己需要做的事，擁有自己應(yīng)當(dāng)獲得的一切；做自己要做的人，在理性中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
黑暗中光明在身后潛伏，人生中堅(jiān)持在旁邊依偎，前行的人生之路上，為自己感到幸福，幸福就在身邊榜樣的激勵(lì)里。
幸福就在身邊，用心體會(huì)，用心證明，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
你好作文敘事9
金秋9月，清涼的秋風(fēng)微微撲打在臉上，終于迎來(lái)了初中開(kāi)學(xué)的日子。我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園。你好，初中，我來(lái)了!
初中生活是充滿驚喜與挑戰(zhàn)的，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了別樣的天地，新老師、新同學(xué)、新教室、新的學(xué)科?這些都是我們要適應(yīng)的，而團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，善良的同學(xué)令我溫暖不已。那是一個(gè)陰暗的天氣，小草仿佛已經(jīng)凋落，狂風(fēng)暴雨肆虐著整個(gè)城市。教室里一個(gè)女孩不知低著頭思考著什么，皺緊了眉頭，旁邊擺著許多的書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，那就是我。桌子上的地理書(shū)翻到了《經(jīng)線與緯線》，我一直沒(méi)弄明白，可能是我思考了太久的原因。周?chē)耐瑢W(xué)那一句句溫暖的話語(yǔ)，耐心的`講解，真心的鼓勵(lì)，讓我不僅收獲了地理的知識(shí)，還收獲了真摯的友情，總是充滿了驚喜與挑戰(zhàn)。
初中生活是精彩紛呈的，同學(xué)們?cè)隗w育課上嬉戲的聲音，微風(fēng)里微微夾雜一些花的甜味，還有一些小草的清香，令我不禁想起了王國(guó)維曾說(shuō)的一句話："一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。"它們是否在對(duì)我表達(dá)了歡迎友好的情感?豐富的課程，多樣的社團(tuán)以及盛大的開(kāi)學(xué)典禮，讓我感到無(wú)比精彩和興奮。他們?yōu)槲胰松漠?huà)卷打上了豐富多彩的底色?我想說(shuō)："你好，初中，我漸漸開(kāi)始熟悉你了!"
初中生活是充滿了關(guān)心和幫助的，下課時(shí)我懷著忐忑的心情去請(qǐng)教老師問(wèn)題，我本以為老師會(huì)說(shuō)這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，結(jié)果老師的話語(yǔ)像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)了我，那溫柔的眉眼，及腰的長(zhǎng)發(fā)仿佛像那西施一樣美麗。老師說(shuō)下課可以多過(guò)來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題，老師很開(kāi)心為你們解答。我掌握了知識(shí)，也被老師的關(guān)心和幫助，滋潤(rùn)了心田!
"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。"你好，初中有人說(shuō)初中是最美好的年華，我很贊同。這幾天的初中生活既讓我結(jié)交了友愛(ài)的同學(xué)，溫柔的老師。也讓我經(jīng)歷了困難和磨難，更上一層樓。
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