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記事作文

時間:2024-05-14 11:19:01 記事作文 我要投稿

記事作文(實用6篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的記事作文7篇,希望能夠幫助到大家。

記事作文(實用6篇)

記事作文 篇1

  上課了,劉老師神神秘秘地說:“今天的習(xí)作要圍繞兩個東西來寫!蔽乙宦牐睦飿烽_了花,準(zhǔn)是玩游戲!劉老師拿出了一個土黃色的信封和一塊單磚,我想:葫蘆里到底賣得什么藥,這兩件東西毫不相干,這是怎么回事?莫明其妙。⒗蠋煵粍勇暽,從大信封里取出小信封。我想:“劉老師,別賣關(guān)子了,快說出來吧!”

  劉老師工工整整地寫了兩個字——吹磚!轟!全班炸開了鍋。我們即使用盡全身力氣,也吹不倒呀,再說,吹磚這兩個字不是明擺著跟信封沒有關(guān)系嗎?這是怎么回事?

  劉老師首先請上來了全班最秀氣弱小的兩個女生——金玉,王奧家。金玉深吸了一口氣,鼓起腮幫,使出吃奶的勁兒,使勁一吹——磚頭紋絲不動。金玉再吹,還是紋絲不動。金玉像只泄了的皮球,害羞地下去了。

  該王奧家吹了,她鼓起腮幫,嘴巴挨近磚頭,用盡全身力氣,使勁一吹,磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。

  大劉和宋向虎這兩個五大三粗的男子漢親自出馬。劉不愧是牛,虎不愧是虎,看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個打太極的姿勢,扎好馬步,用力一吹——呵!磚頭搖晃了兩下,可還是沒倒下去。希望在一瞬間之內(nèi)破滅了。宋向虎可不甘心,他也同樣扎好馬步,嘴巴靠近磚塊,使出九牛二虎之力用力一吹,磚頭還是紋絲不動。

  Oh! No!。我尖叫道。

  “人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們?nèi)鐗舫跣,三個人一起吹。大家毫

  不猶豫地舉起手。三個力氣中等的女生沒有把三股氣流合成一股,所以她們失敗了。

  王耀偉,潘潘,小劉上來用他們的“!眲艃捍,三人把氣流合在一起,瘋狂地吹,磚頭還是沒有動——又失敗了。

  這時劉老師神神秘秘地說:“信封可以起大作用。霎時,教室里鴉雀無聲,接著,同學(xué)們交頭接耳,竊竊私語。

  劉老師說:“有辦法的同學(xué)請上來!”一群人跑了上去,可一個都沒有成功。真是的.,他們有的把信封做成圓筒狀吹,有的把信封壓在磚下,有點把把磚罩住,有的把信封放在紙上……全軍覆沒,無一幸存。

  這時,劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來,小劉把信封壓在磚下,只有一點點被壓住,他打開信封,用雙手捂住信的兩端,用力一吹,結(jié)果,還是沒把磚吹倒。大劉、小潘也采取此種辦法,大劉一吹,磚仍然沒倒——這法子還是無濟于事。看來,再這樣也是枉費心機。

  小潘上來,結(jié)合全身力氣一吹,奇跡發(fā)生了,信封在一秒鐘之內(nèi)膨脹起來“噹!”磚頭被氣流漲開弄倒了,真是不可思議。

  看來,做什么事都要靠巧力,不能靠蠻力。

  這堂課,讓我懂得了:只要找到方法和技巧,才能成功。一切皆有可能!這句話說得好。找到技巧,不可能的事都會變成可能!

記事作文 篇2

  我們一家三口中,有駕駛員爸爸,勤勞的媽媽和可愛的我。我們每天都洋溢著溫馨的氣氛。

  晚飯后,我們家每天都有一段小插曲,但今天有些例外,爸爸說要學(xué)英語,我和媽媽捧腹大笑,爸爸又說:“要迎世博了,有外國人坐我車怎么辦?”我自告奮勇地說:“我來教你吧!”爸爸說:“好吧!彼烛湴恋卣f:“二十六個字母有些基礎(chǔ),直接從單詞學(xué)起吧!”我教他的第一個單詞”,banana”,爸爸把這個單詞念成了”不拿拿”,我和媽媽哈哈大笑,我告訴爸爸這個不念”不拿拿”而念”banana”,經(jīng)過我的正確引導(dǎo),他終于會了第一個單詞。我又接著教他了一個單詞”all,right”,他又這個單詞念成了”哦”賴他”。頓時,我和媽媽笑得前俯后仰。我又向爸爸解釋”all,right”這個單詞的中文意思是”好吧”,行吧。經(jīng)過我的幫助,爸爸的英語的`單詞發(fā)音提高了許多。一陣陣笑聲,我們愉快地度過了晚餐后的片刻。

  我們的家是多么溫馨。∥覑畚壹。

記事作文 篇3

  今天,我和爸爸媽媽舅舅妗妗表妹一行六人去摘蘋果。欣賞著路邊不知名的野草和野花,看看農(nóng)民伯伯在田野里辛勤勞作,秋高氣爽,正是出外游玩的好時候。我唱首歌,表妹也唱首兒歌,一路上盡是歡歌笑語。

  我們來到果園,好大的一片蘋果樹。一個個紅艷艷的大蘋果散發(fā)著陣陣誘人的'香氣。我隨手摘了一個蘋果送到嘴里。啊!真好吃,酸里面透著一股甜,令人回味無窮。

  開始摘蘋果了,我才發(fā)現(xiàn)蘋果各式各樣。顏色有青色的,有微紅的,還有紅紅的。個頭有大有小,讓人無從下手。在請教了媽媽后,我才明白,挑蘋果就是要挑個頭大的,顏色正的,表面沒有斑點的。我仔仔細(xì)細(xì)地挑來挑去,不一會兒,就挑了一袋子。表妹就不一樣了,只見她拎著跟她差不多高的袋子,在蘋果樹下走來走去。只要看到是蘋果就摘,她才不管好賴呢。一個手摘不下來,就用兩只手,吃奶的勁都用上了。舅舅替她拎袋子,她還不讓呢!樣子跟拿了一袋金子似的。

  蘋果摘夠了,我們也該回家了。想想這次摘蘋果,收獲還真不少。

記事作文 篇4

  “耶!解放了!”,“二萬五千里長征終于結(jié)束了!”。同學(xué)們都在為放暑假而歡呼,我也非常高興。

  一到家我就扔下沉重的書包,和爸爸媽媽們商量著要去哪里玩。爸爸首先發(fā)言:“我們?nèi)?nèi)蒙吧,一望無際的草原,連綿不斷的丘陵,成群的山羊,最最重要的.是蒙古人民的熱情,老舍先生還酣暢淋漓地贊頌了草原的美麗……”媽媽打斷爸爸的話茬說:“行啦,大學(xué)問家,要你說還不得說出幾千個理由來,還是聽我的吧,俗話說,‘上有天堂,下有蘇杭’,我看不如到西湖玩一玩,平湖秋月、斷橋殘雪……古往今來有多少大詩人贊頌了西湖。對了,還有六合塔,有人說:六合塔,六合塔,鉆入云霄三丈八,可見六合塔有多雄偉呀!”“不不不,西湖雖然美,但也比不內(nèi)蒙,在那里,天地銜接,一碧千里,還是內(nèi)蒙好!薄安粚,西湖好!”“內(nèi)蒙好!”“西湖好!”,“內(nèi)蒙好!”想不到兩位文人墨客竟然吵了起來,看來是時候出場了!皟晌荒,吾作裁判,可見分曉。經(jīng)我細(xì)細(xì)考慮,吾認(rèn)為西湖雖然優(yōu)美典雅,草原雖然廣闊無邊,還是不如索溪峪野性的美。廬山太俊了,黃山太貴了,泰山太尊了,桂林太秀了,西湖和內(nèi)蒙更不過如此,都不如索溪峪天然野性的美,無論是老人還是青年,無論男人還是女人,一到了索溪,都都恢復(fù)了童年的幼稚與頑皮,所以我認(rèn)為索溪峪值得一游。

  爸爸媽媽都贊同我,還說我把課本上的知識運用地淋漓盡致,爸爸還夸獎我:“樹欲靜,而風(fēng)不止,雖然放假了,但是你還是沒有忘記書本上的知識,這才真正地把知識,學(xué)懂了,學(xué)通了,我們也被你“壓住”了,真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)。”聽了爸爸媽媽的一番話,我感到既高興又得意,我用我的知識“壓倒”了他們,心里真是大爽。

記事作文 篇5

  “新大樓終于完成嘍!”同學(xué)們十分興奮,對綜合樓充滿了好奇。星期二,得知要幫老師搬辦公室,同學(xué)們更是高興得不得了。

  你瞧,勞動開始了!大家紛紛忙碌起來。同學(xué)們有的搬書本;有的運食盒;有的抬椅子;還有的在掃垃圾。學(xué)校頓時沸騰起來,一、二、一、二的加油聲不絕于耳。

  只見一個臉圓圓的,身著灰衣的同學(xué)滿頭大汗地抬著椅子。他每邁出的一步都有力而又吃力,看他這筋疲力盡汗流頰背的樣子,讓人感覺既可愛又緊張。

  走上三樓,又見同學(xué)們一群一群地捧著高高的書本疾步從圖書樓走出來。原來他們正在搬書!同學(xué)們手捧五顏六色的圖書,飛一般穿梭在忙碌的人群中。

  突然,聽見一陣響亮的加油聲,我往下看了一眼,哦!五六個同學(xué)抬著一個大講臺艱難地走了上來。我連忙迎面上去,幫助他們!耙、二、一、二!”每個人的.面色都煞時成黑紅色,那一滴滴汗水像落葉一般灑落下來。大家開始默契起來。慢慢地腳步開始一致起來。雖然每邁出一步,酸痛都有猶如潮水一般的席卷而來,但大家相信酸痛一定又會如潮水一樣收走。在上樓時,大家那堅毅的眼神令人感到無比的自信,“艱難總會過去,只要你能堅持下來!”

  走上二層樓,邁過天橋,飛步下一層樓,“我們到了!”

  那慢長又緊張的二小時巨風(fēng)一般滾滾卷過。鈴聲一響,大家又奔回了教室,結(jié)束了這次激動人心的“搬家”大會。

  今天,大家付出了無數(shù)心血與智慧才完成了這艱難的任完。雖然同學(xué)們的衣服濕了,手掌紅了,臉也黑了,但不變的永遠(yuǎn)是同學(xué)們那顆發(fā)紅發(fā)亮的心。今天,大家又一次體會到了什么是團隊精神,什么是堅毅。今天,今天會永記在同學(xué)們的心中。

記事作文 篇6

  老師是人類靈魂的工程師,這話令人信服。我們的數(shù)學(xué)老師郭老師就是這樣的人,在我們有困難的時候幫助我們。

  記得那是一次放學(xué)后,郭老師留我們改卷子上的錯,有一道題我不會改,怎么想也想不出來,郭老師走過來問我:“怎么了,哪道題不會改?”我說∶“這道題,我怎么也想不出來!崩蠋熌闷鹞业木碜樱J(rèn)真地看了一遍,說∶“我給你講講吧!”我高興地答應(yīng)了。

  郭老師坐在我身旁,拿出筆和紙,給我講起題來。郭老師一邊講一邊在紙上寫,她講得是那樣流利,寫得是那樣工整,還時不時地問我:“懂了嗎?”郭老師不厭其煩地講著,我津津有味地聽著。當(dāng)郭老師在紙上列出最后一個等式時,我的心終于豁然明亮了。

  我剛準(zhǔn)備背書包回家時,郭老師又把我給叫住了,把她自己出的題給了我,并且叮嚀說:“這幾道題你回家做一做,好好加強你的數(shù)學(xué)能力!蔽铱粗且坏赖谰毩(xí)題,望著郭老師漸漸遠(yuǎn)去的.背影,心里有一種說不出的感激。

  郭老師,您教了我們這么多年,這一天,我終于感受到了您對我們的愛,我想對您說:“謝謝您,我們的好老師!

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