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小學(xué)記事作文300字4篇（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)記事作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記事作文300字 篇1
下午，沉浸在書(shū)的海洋中，不亦樂(lè)乎。
突然，窗外風(fēng)聲大作，狂風(fēng)碰撞著窗，發(fā)出嗚嗚的響聲，如同頭野獸的低吼，綿長(zhǎng)而凄異，令人心煩意亂。發(fā)下手中的書(shū)，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無(wú)蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺?shù)哪祝玖松砟焐桨l(fā)昏暗了，烏云已經(jīng)把太陽(yáng)完全遮住，越聚越多，涌動(dòng)著，醞釀，醞釀……“啪!”道閃電如同柄破空的利劍，打破了那最后的寧?kù)o。緊接著，暴雨傾瀉而出!那雨點(diǎn)打在屋頂上，打在窗戶(hù)上，發(fā)出驚心動(dòng)魄的.響聲，就像正在演奏著曲令人心潮澎湃的交響樂(lè)。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹(shù)木、道路車(chē)輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。
雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此來(lái)得快，去得也快。人間的些事，何嘗又不是如此呢
小學(xué)記事作文300字 篇2
我最喜歡踢毽子了，每天我都拿一個(gè)毽子，沒(méi)事的時(shí)候就踢。
我經(jīng)常跟同學(xué)做“欠還”、“闖五關(guān)”等游戲，現(xiàn)在，我們班喜歡踢毽子的同學(xué)都知道我踢毽子的水平了，有些同學(xué)說(shuō)我踢地多，有些同學(xué)說(shuō)我踢得不算多，就連我自己都不知道踢得多還是少了�，F(xiàn)在我能踢十幾個(gè)了，還會(huì)踢一個(gè)、拍一個(gè)，右腳踢一個(gè)、左腳踢一個(gè)，我正在學(xué)習(xí)別的`踢毽子花樣。
在體育課上，老師一般都會(huì)給我們自由活動(dòng)的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我一般自己踢毽子，有時(shí)還跟同學(xué)們做踢毽子的游戲，我贏的時(shí)候也不少。
晚上，我做完作業(yè)后，跟爸爸媽媽到我家旁邊的小公園里踢毽子。我雖然可以踢十幾個(gè)了，但是媽媽總是比我踢得比我多，可以踢到三十多個(gè)。我們家里爸爸踢得最少了，才踢七個(gè)，可是爸爸踢毽子進(jìn)步也不小，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸才踢三個(gè)呢。
踢毽子已經(jīng)像我現(xiàn)在寫(xiě)一二三那樣簡(jiǎn)單了，只要扔起毽子，我隨便就可以踢好幾個(gè)。
踢毽子不僅可以鍛煉身體，而且非常簡(jiǎn)單，隨時(shí)隨地都可以開(kāi)始。所以爸爸媽媽非常支持我，并且陪著我踢。踢毽子可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，放松心情。
我喜歡踢毽子。
小學(xué)記事作文300字 篇3
去年的'中秋節(jié)，爸爸親自下廚給我們做了月餅。一出鍋，爸爸就對(duì)我和媽媽說(shuō)：“來(lái)，這是用芝麻做的，你們先來(lái)嘗嘗�！蔽页灾嘛瀸�(duì)爸爸說(shuō)：“真好吃！爸爸，您也嘗嘗�！卑职痔嶙h說(shuō)：“讓我們一起去院子里吃月餅吧。”這時(shí)，爺爺奶奶也回來(lái)了，我對(duì)他們說(shuō)：“爺爺奶奶，我們?nèi)ピ铝恋紫鲁栽嘛灠��！?/p>
爺爺奶奶同意了，然后我們就準(zhǔn)備東西，來(lái)到院子里。（這地方來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫(xiě)就好了，比如，寫(xiě)一寫(xiě)月亮的樣子，看看院子在月光下的不同……）我們?cè)谠鹿饫锍灾嘛炠p著月亮。媽媽提議說(shuō)：“我們每人講一個(gè)故事，好不好？”我們都贊成，于是從爺爺開(kāi)始，然后是奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)詈笫俏摇?/p>
我們一邊聽(tīng)著故事一邊吃著月餅，奶奶說(shuō)：“我們一家在一起吃飯可真開(kāi)心�。�
小學(xué)記事作文300字 篇4
有一次，陳葭訊的媽媽帶我和陳葭訊去攀巖。我一直在想：攀巖館是什么樣的呢？
到了攀巖館，我心中的謎團(tuán)終于解開(kāi)了，攀巖館的墻上有許多石頭，凹下去的是手抓的，凸起來(lái)的是腳踩的，我想：這也太簡(jiǎn)單了吧！然后我就和陳葭訊脫了鞋跑了進(jìn)去。沒(méi)想到剛一進(jìn)去，我們就被教練一把“抓”了出來(lái)，他說(shuō)：“要換上鞋和襪子做了準(zhǔn)備活動(dòng)才能攀巖�！�
一切就緒了，我和陳葭訊開(kāi)始攀巖。我們?cè)谝粋�(gè)平面的墻上爬，因?yàn)檫@比在斜著的墻上好爬。過(guò)了一會(huì)，教練讓我雙手摸到那塊凸起來(lái)的石頭，而陳葭訊呢，他同樣也摸那塊石頭，但是只用一只手，哼，不公平，唉，算了，還是想想辦法吧！由于這是一個(gè)立體的梯形，那塊石頭就在梯形的正上方，所以我決定，從梯形右邊的墻上繞到它的`上面，再慢慢往外走，兩只手慢慢往下摸到那塊石頭。我按照我想的來(lái)做，可是當(dāng)我往外走的時(shí)候，我總是擔(dān)心掉下去，不敢嘗試，過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，往外走了一步，雙手慢慢往下摸，吔，我的兩只手摸到了那塊石頭啦！
我又和陳葭訊玩了一會(huì)兒，就戀戀不舍地離開(kāi)了，攀巖真是一件令我高興的事！
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