小學(xué)記事作文

時(shí)間：2024-04-21 14:08:40 記事作文我要投稿

小學(xué)記事作文[通用5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)記事作文[通用5篇]

小學(xué)記事作文篇1

　　今年，我參加了第7屆“三峽杯”作文競賽。

　　這是一次省級的作文競賽。競賽那天，老師把要舉行作文競賽的事說了以后，我心里怦怦直跳，十分緊張，心想：我還沒有準(zhǔn)備好，萬一寫糟了怎么辦？我的心頓時(shí)像被一塊沉重的大石頭壓住了一樣。

　　不知不覺就到了下午，我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校。走進(jìn)教室里，班上已經(jīng)炸開了鍋：有的在猜想題目是什么，有的在談?wù)撟约合雽懙膬?nèi)容，還有的不知道在講些什么……

　　“叮鈴鈴……”以前清脆的鈴聲現(xiàn)在卻帶著恐怖的味道。一會(huì)兒，語文老師走了進(jìn)來，給我們班報(bào)名參加“三峽杯”作文競賽的同學(xué)發(fā)作文試卷，發(fā)完后，老師在黑板了寫了題目，便讓全班一起寫，那些沒參加競賽的同學(xué)掃興極了，但又不能反抗老師的命令，只能慢吞吞地拿出一張紙來寫。

　　現(xiàn)在的氣氛緊張極了，空氣似乎凝結(jié)了。過了大約一節(jié)課，我的草稿就打完了，剩下一節(jié)課用來譽(yù)寫。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，那帶點(diǎn)恐怖味道的鈴聲又變得清脆了。我匆匆忙忙地把一組的`卷子收起來，交到老師那里，就去跟同學(xué)比誰的作文寫得好、字?jǐn)?shù)多，那些被比下來的同學(xué)哀聲嘆氣，寫得好的同學(xué)興高采烈，真是“幾家歡喜幾家愁”呀！

　　我相信自己一定能在競賽中獲得較好的成績！

小學(xué)記事作文篇2

　　星期五早上我們要去十八個(gè)景點(diǎn)，我迷惑不解地思考著：那十八個(gè)景點(diǎn)到底是哪里呢?我們?nèi)ツ抢锔墒裁茨?我們吃完早餐之后，來到了“林屋”，這里十分大，繞都繞不出去，過了好久，我們才來到了廈門二中，“英華書院”這里的操場有200多米遠(yuǎn)，如果跑十圈的話，那豈不是20xx米了!接下來我們來到了鋼琴博物館，里面全是鋼琴，有一個(gè)高7米寬5米!并且有許多著名的，珍貴的`鋼琴!聽說這家的主人也很熱愛音樂，得過很多獎(jiǎng)狀!我們還去了炮臺(tái)、楊家院、植物園!

　　最讓我興奮不已的是下午有嘉濱小學(xué)舉辦的聯(lián)歡晚會(huì)。下午吃完飯過后，我們來到了“紅色劇場”。因?yàn)槲覀兪菈狠S戲，所以十分緊張，我們五年(3)班籃球隊(duì)的主題是——花樣籃球!鄭老師帶領(lǐng)著我們在門口訓(xùn)練，在門口的時(shí)候，掉了很多次球，我的心情更是忐忑不安!開始表演了，我身邊的人有的掉球;有的還碰到別人了。但我淡定自如，并沒有掉球。緊接著我們回宿舍睡了個(gè)好覺!

　　今天可真是匆忙而快樂的一天!

小學(xué)記事作文篇3

　　在一個(gè)寧靜的晚上，媽媽還在上班，一個(gè)凡夫俗子的小學(xué)生，一個(gè)無聊的我，看著哥哥正努力地讀著書，我努力地涂著媽媽的鮮紅色口紅，把自己打扮成一個(gè)冶艷的女生，并且不懷好意的注視著哥哥，他卻不屑的唾棄，嫌棄我的俗氣，也把我看成是一個(gè)化妝失敗的'人妖。這下，他激起我不服輸?shù)钠�，決定要瘋狂到底了。

　　經(jīng)歷過口紅的事件之后，我做出了更勇敢的不思議舉動(dòng)，只是，這次媽媽“在家”。

　　我偷偷地跑到了一樓，完完全全忽視了媽媽的存在，穿上了非常高的高跟鞋，悠悠哉哉地練習(xí)走路，可是媽媽這時(shí)聽到了高跟鞋的聲音大喊了一聲：“王泓凱，你在做什么？”，我只是小小愣了一下，并沒有說話，繼續(xù)我行我素的練習(xí)走路。

　　這次，我越走越起勁，越走越大聲，直到媽媽冷不防的站在我身后，大罵了我一頓，我才停止這些舉動(dòng)。

　　但是，上了高年級之后，我才知道其實(shí)化妝這件事并不簡單，一不小心就會(huì)變成妖怪一樣的很難看，高跟鞋也是一樣，跌倒了甚至?xí)盏侥_也不一定。

　　所以做一件瘋狂的事，偶而為之就好了，可別變成習(xí)慣，萬一讓大家懷疑我的性別，可就糟糕了。

小學(xué)記事作文篇4

　　1. 這篇作文的`主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛

　　2. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看

　　3. 對…的比喻用得妙

　　4. 運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)

　　5. 簡單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

　　6. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人

　　7. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　8. 開篇簡明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　9. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　10. 開頭直奔主題也是一種寫法

小學(xué)記事作文篇5

　　“嗨，王培翔，這張卡片是你做的嗎?簡直是太漂亮了!”余祥尉非常羨慕地看著我手中的卡片說。我驕傲地回答道：“是啊，你也想要嗎?明天我給你帶一張吧。他開心極了。”

　　回到家，我馬上進(jìn)入我的房間，抓緊時(shí)間做作業(yè)。為了給余祥尉做卡片，我必須又快又好地完成作業(yè)。不一會(huì)兒，我的作業(yè)就做完了。這時(shí)，我拿出工具：剪刀、彩色鉛筆、卡紙。一切準(zhǔn)備就緒，開始制作。我把速度放慢，小心翼翼地剪著。“噢，不!”我一不小心把卡紙剪斷了。于是，我拿出第二張紙繼續(xù)制作，不幸的是，也失敗了，第三張、第四張……

　　我看看時(shí)鐘，哇!都已經(jīng)20點(diǎn)了，可是我還沒有做完。不斷失敗的`我，手很酸，眼睛也特別疲勞�！八懔耍蛔隽��！蔽易匝宰哉Z地說。就這個(gè)時(shí)候，我的左邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使，右邊出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔。小天使說：“王培翔，你一定要做完!失足，你可以馬上站立起來;要是失信于人，你就很難挽回別人的信任了�！毙耗дf：“王培翔，你別聽他的，都這么晚了，就別做了，明天跟他道個(gè)歉不就完了?”他們倆吵了起來�！皠e吵了!”我大聲制止。

　　“小天使說得對，嗯，王培翔，加油!”我暗暗為自己加油鼓氣。

　　我回到座位上，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，又專心致志地做了起來。一個(gè)小時(shí)過去了，終于，一張美麗的卡片在我的手中誕生了!雖然時(shí)間已經(jīng)很晚了，但是一切都是值得的。

　　第二天，我把卡片送給了余祥尉，他連聲道謝，我開心地說：“不用謝，我們一定要言必信，行必果�！�

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