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記事作文

時間:2024-03-11 10:12:21 記事作文 我要投稿

記事作文(經(jīng)典10篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的記事作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

記事作文(經(jīng)典10篇)

記事作文 篇1

  童年是每一個人最開心的時候年代,童年所發(fā)生的事,都非常有趣。想知道我童年發(fā)生了哪些趣事嗎?請往下讀!

  童年的.事是那么可笑、有趣。常常讓我回想起來。其中有一件,讓我回味無窮。那一年我剛6歲,上幼兒園讀書。在班里我可是最矮的女生,我很希望我可以長高,就是因為我太想長高了,才做了以下這件傻事。

  植樹節(jié)那天,我校舉行了戶外活動,就是讓我們給小樹澆水。早上,老師把同學們帶到一條清澈的小河邊,給河邊的小樹澆水。老師說:“給小樹澆了水,小樹才長得高!甭犃死蠋熯@番話,我心想:給小樹澆水,小樹就會長得高,如果給自己澆水,我不就可以長高了嗎。我太高興了,愣在小樹旁,都忘了給小樹澆水,我癡癡地想,想象著自己被澆了一次水后,就長高了一點點。如果每天都澆水,每天都長高一點,一直長到像木棉樹那么高。突然“喂”一聲,把我驚醒了。原來,同學見我像木頭人似的站在那里,所以朝我喊。我被這個念頭打動了,于是我走到河邊蹲下,打了半桶水后走到小樹旁,用雙手把水桶舉得高高的,嘩啦一聲,水從我的頭直流到腳下。當時是初春的天氣,還冷著,我渾身發(fā)抖,嘴唇都變成紫色。老師看見了,馬上跑過來,親切的問:“誰欺負你?”我急忙搖搖頭,把所有的事一五一十地告訴了老師,老師聽了我這番話后,哭笑不得。

  雖然已經(jīng)事隔幾年了,但是,回想起來就像昨天發(fā)生似的。

記事作文 篇2

  早上,王老師對我們說要去開一個短會,一會就回來,同學們表面上很平靜,心中卻暗暗自喜。王老師出門不到十五秒,探子便貓一樣的走到門前,伸頭一看,只見王老師已不見,便打了個手勢,班里立刻鬧開了。同學們下位的下位,打牌的打牌,說話的說話,個個都比在家還輕松,快樂無比?珊镁安婚L,大約七八分鐘后,突然響起了敲門聲,只聽第一排的同學大喊:“王老師回來了!”全班在不到三秒鐘的時間內(nèi)立刻安靜下來,接著,一個人去開門,可門外的'卻是一個找錯了班的家長,大家差點笑出聲來。

  為了不被王老師發(fā)現(xiàn),一幫探子出動了,分別安排在三、四、五層。班里再一次鬧了起來。可能是應(yīng)為有探子出動吧,這回大家更瘋狂了。女生們有些圍在一起,有說有笑,有些沒事找事自言自語,還有些具然開起了KFC。男生們也不甘示弱,打牌、看漫畫、吃東西的一大堆。女生笑、男生鬧,班里一片混亂。

  又過了十多分鐘,只見一幫探子跑了回來,邊跑邊喊:“王老師來了。!”班里在一陣混亂和一連串“王老師來了!”之中開始漸漸平靜,下位的竄回了自己的位置,打牌的抓起牌就跑,看漫畫的“”的一聲把書撂進了課桌里。十二秒五九,班里已鴉雀無聲。這時,胡逸飛唱起了《同一首歌》,接著,由一人獨唱立刻變成了六十六人大合唱:“鮮花曾告訴我,你怎樣走過……”又過了將近一分鐘,王老師走了進來,看見大家正在唱歌,高興地笑了。

  唉,老師不在的時候呀!

記事作文 篇3

  今天是我的生日,我的'姐姐和姑媽來慶祝我的生日,姐姐先來的,我們下去玩了一會然后上來看了一會電視,我們就吃飯了。

  我們吃了牛肉、長壽面、蓮菜、蘿卜、蝦、因為蛋糕到兩點才來,所以我們睡了一會覺,剛好我睡起來蛋糕就來了,我們吃完蛋糕,奶奶讓姐姐吃完晚飯再走。可是姐姐要去她同學家,所以說這是一個快樂的生日。

記事作文 篇4

  我做過的最后悔的一件事——那就是我誤會了我的好朋友。

  那天我做好作業(yè),就去找他玩,真不巧他在寫作業(yè),突然我看見他的文具盒中有我的筆,我一把拿出來,對著他說道:“你怎么有我的筆?”“這是我的筆,我新買的!彼f:“怎么了?”“哎,事情都到這份上了,你也就別裝了,說為什么要偷我的筆!薄斑@不是你的筆,這是我的筆,真的,不騙你!薄澳銈小偷,偷我的筆,被我抓著了還不認,也好意思,說這是你的.筆!蔽艺f道。他急了說:“這真是我的筆!蔽野压P蓋打開,發(fā)現(xiàn)了我做的記號,是我用筆在上面寫了一下,在擦了之后才留下的。我給他看,說:“怎么解釋?”“這是我買時就有的!薄百I時就有的?這明明就是我做的記號,難道天下有這樣的巧合?”“這——不知道,不過這真的是買時就有的,請你相信我行嗎?”“不行!”“那好,你說,我怎么偷你的筆,我這幾天都沒來過你家,你突然就說我拿你的筆……”他一連串說了很多道理,可我就是不能夠相信,因為這真的是太巧了,無法使我相信他說的。我堅持說道:“這明明就是我的筆,你個小偷,還有理了是吧!”他急得都快哭出來了:“那你讓我怎樣你才會相信!”“你怎樣我都不可能相信,這太巧了!”我堅持說是他偷了我的筆,說罷,我便回家去了。

  在過了幾天之后,我在我的衣服口袋里找到了我的筆。

  我便去他家向他道歉,我低著頭說:“對不起,那是你的筆,還給你!薄皼]關(guān)系!”

  我們又和好了,哎,早知就不誤會他了。

記事作文 篇5

  阿姨家養(yǎng)了很多吊蘭,非常美觀,大多是盆栽的,但也有養(yǎng)在玻璃瓶里的!爸挥兴疀]有泥土,吊蘭怎么能長大呢?”我好生奇怪,就問了爸爸。爸爸說:“我也不懂養(yǎng)花技術(shù),要不你自己去試試看哦?”帶著好奇和疑問,我決定親自養(yǎng)吊蘭。

  我從書店里買來了一本《花卉栽培技術(shù)》書,查閱了吊蘭的生活習性和栽培方法,僅半天的研究,我已心領(lǐng)神會了。媽媽給我買來了兩個寬口透明的玻璃瓶,我貼上標簽,分別叫A瓶和B瓶,然后來到了阿姨家準備移栽吊蘭。

  在阿姨的指導下,我們采用分株技術(shù),順利地從盆栽中分離出兩株吊蘭。然后去掉根部泥土,用清水洗凈;剪掉老根,留下須根;剪去部分葉片,各自留下8片健壯的葉片。接著在兩瓶中都裝滿了清水(在B瓶中另加一小勺含有磷鉀肥的營養(yǎng)液),讓吊蘭根部浸于水中。

  上盆完畢,我把它們運回家里放在桌子上,開始了我的養(yǎng)護生活。吊蘭喜歡半陰環(huán)境,我格外注意能避開陽光直射;它又比較耐肥,所以我在B瓶中按要求適量施肥,這也是唯一區(qū)別于A瓶的“不同待遇”了;吊蘭還喜歡“喝水”,因此每隔4天我都會給它們加水一次。

  一個月過去了,在我的'精心“呵護”下,B瓶吊蘭新莖露芽,銀白色的新根正茁壯成長,并長出了新的枝葉。A瓶吊蘭除了依然保持鮮活以外,其余變化不是很明顯。三個月后,B瓶吊蘭從葉腋中抽出了匍匐莖,由瓶沿向外斜垂下來,比以前長了30厘米左右,各個莖端又昂生出大大小小的新株,翠色如洗?上У氖茿瓶吊蘭仿佛成了一個長不大的小孩子,基本保持原來的模樣。

  一年中我堅持每天護理,仔細觀察,終于明白了A瓶吊蘭之所以長不大是因為缺少了“營養(yǎng)”的緣故,也讓我懂得了一個道理:一切植物的生長都離不開它必需的養(yǎng)料。雖然瓶中吊蘭離開了肥沃的土壤,但只要確保它的供養(yǎng)(如花卉營養(yǎng)液),科學養(yǎng)護,它同樣可以愉快的生長。

記事作文 篇6

  那是一個星期天的早晨,我起床穿衣服時,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)衣服破了一個洞。我剛想把衣服丟在一邊,讓媽媽回來后幫我縫一下,但又轉(zhuǎn)念一想:不行,我已經(jīng)長大了,不應(yīng)該讓媽媽為我操心了。媽媽平時做家務(wù)也很辛苦,總是忙得不可開交,我怎么還能夠忍心看到她疲憊的身軀呢!于是,我想好了,自己的事情自己做,想到這兒,我暗下決心要把這個洞縫好。

  然而,事情總是想起來容易做起來難。我打開針線盒,拿出一根小針和線,坐在凳子上像個大人一樣地忙了起來。我一邊學著媽媽穿針引線的樣子,一邊瞇著那雙小小的'但很聚光的眼睛,我急得像熱鍋上的螞蟻,一心只想把線穿過去,但不論我怎么努力,那根頑強的細線就是不聽我的使喚,穿了幾次都沒穿過去。

  我想起平時媽媽穿線,看上去總以為很簡單,沒想到如今自己親自體驗,才明白穿線并不是想象那樣簡單。“,都快堅持不下去了,就在我將要放棄的那一刻,內(nèi)心仿佛有一個聲音在提醒我:不行,你怎么會連線都穿不過去呢,相信自己,你可以的。

  于是我又用剪刀把線頭剪了一小段,對準針眼,小心翼翼地把線穿過去,又在線尾打上一個死結(jié)。然后找到衣服的破洞,準備縫補起來?梢会樝氯,不好,沒縫到破洞上,剪了線重縫。又是一針下去,還是沒縫好,卻縫到不該縫的地方了,剪了線我又再重縫。唉!真是俗話說的好——看花容易繡花難哪,今天,我總算領(lǐng)教到了。真想不縫了,等著讓媽媽回來給我縫,但又想起老師說的話“做什么事都要堅持到底,不能半途而廢,否則什么事都做不好!庇谑悄闷疳樉我又兢兢業(yè)業(yè)地一針一線的重補起來,補的時候我一直在告誡自己“要沉住氣,沉住氣,一定會做好的……”

  大概過了半個多小時,我終于把衣服上的洞補好了。然后又學著媽媽收線打結(jié)的樣子,把線打了一個死結(jié)?粗莻被我補過的地方,雖然歪歪扭扭的,但我心里卻美滋滋的。

  這件事雖然已經(jīng)過去了很長時間,但只要一想起來,我的內(nèi)心就充滿了自豪。

記事作文 篇7

  今天,老師檢查我們的背書情況。聽到消息后,大家像世界末日來臨一樣,個個都祈禱“災(zāi)難”不要降臨在自己身上。

  課堂上抽背一開始,老師念學號:“1號!贝蠹野l(fā)出了一陣怪聲,為這位“幸運兒”感到“悲劇”。我生怕背不熟,開始臨時抱佛腳,一個勁地讀。不一會,我覺得已經(jīng)讀熟了,開始分神。老師發(fā)現(xiàn)我在座位上的散漫,突然念到了我的名字。

  “第二個背誦的是李經(jīng)璽。請準備!”我一下子被嚇著了,心里感覺有一只小鹿在亂撞。

  1號同學順利地背完抽查的'段落。接下來輪到我了,我趕緊走上講臺,老師給我起了個頭,叫我開始背。我站在講臺上想了半天,也沒背出3句話。剛才讀記的內(nèi)容都忘到九霄云外去了。最后,我只好灰溜溜地回到座位上,選擇抄寫要背的段落。

  我本來已經(jīng)把選背的段落背得很熟的,但是從中間開始背就想不起來了,上臺就全忘了。我無法解釋,只好發(fā)狠地抄。當我把要背的內(nèi)容抄完時,手都快斷了。

  背書進行時,給了我一個深刻地教訓:功夫不到家,切莫開小差。否則,出糗的是你自己。

記事作文 篇8

  今年我去爸爸老家過寒假,發(fā)生了許多有趣的事,其中我最難忘的是套圈圈。

  那天,我們來到鬧市區(qū),只見人山人海、川流不息,熱鬧異常。那兒有很多風味小吃,香噴噴的。突然我的`眼睛不亮,看見了我最喜歡的套圈圈,于是我找了一個玩具最多的攤位,那有小汽車、發(fā)光伸縮劍、美羊羊等。

  我們付了錢,拿了圈圈。我一心想要套劍,但是我連發(fā)幾次,都沒有有套到,我很失望。于是我想了想:難道是我太想套到東西了嗎?于是我隨便一扔,居然套到了我想要的發(fā)光劍,我高高興興的回家了。

記事作文 篇9

  今天語文課上,戴老師發(fā)了第一單元的考卷,看著大大的“B”,我心想:“糟了。”我真想把考卷折成飛機把它飛走啊,不然媽媽看了肯定要生氣了。

  放學后,媽媽來接我了,我心里忐忑不安,因為媽媽一定會問我考試的事了。真是怕什么,來什么。沒走幾步,媽媽問我今天發(fā)考卷啦?我小聲地嗯了一聲:“我的了B!薄笆裁,你得了“B,……太讓我失望了……”進入小區(qū),媽媽的眼睛瞪得圓滾滾,就像兩個火球快要爆炸了,把正在滑滑梯的小朋友們都嚇跑了。我趕緊拉著媽媽的手往家里跑,生怕人家看到了會以為我媽瘋了。

  上樓梯時,媽媽把樓梯踩得咚咚響,鄰居們以為要地震了,驚慌失措地從房間里跑出來。我看到媽媽的.怒火越來越大,進入房間,看到我的考卷,媽媽突然眼里冒火,鼻子冒煙,把我的考卷燒焦了。我哭著大叫:“這考卷明天我還得交給老師呀!”媽媽生氣地把考卷丟給我:“去寫篇作文反省一下!庇谑俏揖蛯懴铝诉@篇日記。

記事作文 篇10

  搖晃的大地,陰霾的天空,那一刻,我們的心也被震碎了;無助的呻吟,逝去的生命,那一刻,我們已淚流滿面;凄涼的哭聲,深情的呼喚,那一刻,我們張開愛的臂膀。

  那一刻,母親對孩子說——我們在一起。

  她已經(jīng)死了,沉重的石板卻沒有壓垮她堅韌的`身軀,她的身下躺著她只有三四個月大的孩子。因為母親的庇護,毫發(fā)未傷的孩子被救出來的時候,還安靜地睡著。ma里,塞著一部手機,屏幕上是一條已經(jīng)寫好了的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住媽媽愛你!”那一刻,她忘記了沉重的石板,忘記了痛苦,忘記了自己,她只要自己的孩子活著,平安地活著!

  那一刻,老師對學生說——我們在一起。

  在地震發(fā)生的一瞬間,他張開雙臂緊緊地抱住了講桌,死死地護住身下的四個學生。他只是一位平凡普通的老師,他用自己的雙臂完成了一次生命的接力。那一刻,他忘記了坍塌的墻面,忘記了逃生,忘記了自己,他只要學生們活著,勇敢地活著!

  那一刻,救援者對災(zāi)民們說——我們在一起。

  荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時,他聽到廢墟中有個男孩在呼救!他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟,余震再次襲來,引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把他死死拉住,拖到了安全地帶。荊利杰跪倒在地上,他哭著大喊:“我知道很危險,我知道進去了就可能回不來,但是求求你們,讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”那一刻,他忘記了搖搖欲墜的鋼板,忘記了傷痕,忘記了自己,他只要災(zāi)民們活著,堅強地活著!

  那一刻,我們心手相牽;那一刻,我們生死相依;那一刻,我知道我們在一起!

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