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記事小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的記事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事小學(xué)作文1
今天我花了九牛二虎之力做了一個(gè)ppT，這就是一個(gè)幻燈片的意思，它叫做《杭州西湖》，是我覺得能拿得出手的幻燈片之一。它只聽名字就知道是描寫杭州西湖景色的幻燈片，它里面擁有十余張西湖美景照片和介紹，可謂是將杭州西湖全部包羅進(jìn)去了，如果有了這個(gè)幻燈片，再加上我的講述，簡直是身臨其境、如癡如醉啊，讓沒有去過杭州西湖的人見了，連其西湖本身也不需要去看了，就可了如指掌得說出西湖的.大概景區(qū)了。
同樣今天，我又翻開了《假如給我三天光明》這本書，我曾經(jīng)看過這本書，不過因時(shí)間太久遠(yuǎn)了，已經(jīng)快忘得差不多了，所以我決定重新打開這本塵封已久的書，重新有滋有味地看了起來，我估計(jì)不了一月，一篇?jiǎng)尤诵南业淖x后感就可呱呱落地了，等著那一天的到來。
記事小學(xué)作文2
10月1日，我和姥姥在小區(qū)的草叢里幫姥姥移植二棵小石榴樹。
一開始我不會(huì)挖，我就把它的莖握在手里，然后輕輕一提，��！糟糕！怎么會(huì)把石榴的莖給斷掉了？我一看，石榴的根還牢牢地在地下，姥姥走過來幫我。幸好周圍還有其它的小石榴樹�？匆娎牙颜J(rèn)真的`在挖，汗水都從頭發(fā)上流下來，我想：原來移植石榴樹也那么辛苦，我得好好學(xué)一學(xué)！這時(shí)，姥姥讓我也來試試，這次我學(xué)著姥姥的樣子開始挖�！耙�！成功了！”我大叫，因?yàn)槲野岩豢檬裢旰脽o損地挖了出來，接著我又挖了一棵，還是完好無損！挖完這兩棵石榴樹，我已經(jīng)非常累了！于是我和姥姥高高興興地拿著我們的小石榴樹回家了，到家之后，我們又把它栽到了花盆里，等它們長大。
移植石榴真是一件讓人辛苦的事��！
記事小學(xué)作文3
我的家在四里的一棟普通的樓房里，在這棟普通的樓房里卻有一個(gè)不普通的`樓長。這位樓長是一個(gè)阿婆，她歲數(shù)不小了，臉上布滿了皺紋，白發(fā)蒼蒼，但她人很精神，做起事來特別認(rèn)真。
阿婆是個(gè)熱心腸的人，每次到收電費(fèi)、管理費(fèi)、水費(fèi)，阿婆就整棟樓一層一層上下跑，敲開各家各戶的門收取，大家就不用欠費(fèi)了。她還對樓里的每件事都非常清楚，什么門鈴、電燈壞了，地板臟了，她都親自打掃，自掏腰包請人修理。誰家空調(diào)水滴到地上，滴到人了，她會(huì)去協(xié)調(diào)。
這個(gè)平凡樓里的不平凡樓長為大家創(chuàng)建了一個(gè)美好的環(huán)境。
記事小學(xué)作文4
今天早上上課時(shí)，老師對我們和顏悅色地說:“今天，我們來玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫‘?dāng)?shù)字陷井’，規(guī)則是:從第一個(gè)小朋友開始報(bào)數(shù)，當(dāng)?shù)搅?或個(gè)位是3，或是3的倍數(shù)不能報(bào)�！蔽乙宦�，覺得非常簡單，但并非如此呀!
我坐在第三排，剛報(bào)到第一排的時(shí)候，覺得好簡單，到了我這一排，我輕松的過了關(guān)，但是張鑫悅沒有通過。又開始了，又報(bào)到了第一排了，他們一下就過了，到了我這一排，想不到的事情發(fā)生了，我居然掉進(jìn)了“陷井”。老師請我上來表演，只聽見老師笑呵呵地說:“你先來!”我心想:上就上，我才不怕呢。我順利的`背誦了一段文章，回到了位置上，好像心里的石頭落了下來。游戲繼續(xù)著
這真是有趣的一節(jié)數(shù)字陷井課，我好想再玩一次。
記事小學(xué)作文5
今天的科學(xué)課上，我們在觀察蝸牛。蝸牛的結(jié)構(gòu)是由腹、二對觸角和殼組成的。眼睛長在長的觸角上。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛是靠殼旁邊的呼吸孔呼吸的。
我家的白玉蝸牛大大的殼，身子又胖又軟。我給它取名為“軟胖胖”。它喜歡吃卷心菜，一般在晚上進(jìn)食�！败浥峙帧笨匆娢液苌賱�(dòng)，但我一走開，回來卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)換了個(gè)地方。它的觸角很靈敏，只要輕輕一碰，它就立刻往里縮。過不了多久，它又舒展開來了。蝸牛休眠時(shí)，只要把它放入三十度左右的'溫水里泡一會(huì)兒，它就會(huì)慢慢蘇醒過來。
這就是我可愛的“軟胖胖”的生活習(xí)性
記事小學(xué)作文6
我的生日終于要到了，親戚朋 友們給我買的禮物五花八門，有遙控直升飛機(jī)，有手機(jī)，有平板電腦等等。
生日的'那天早晨，媽媽給我買來的雙層生日蛋糕已經(jīng)放在西餐桌上了，姑姑和姑父已經(jīng)買好了各式各樣的菜�？腿藗兌嫉搅耍站蹠�(huì)開始了。爺爺燒的菜又多又香，有炸雞腿、鴨舌、糯圓、黑木耳、紅燒肉等等。打開生日蛋糕，一陣陣濃濃的奶香飄了過來，讓我口水流下三千尺。爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了生日蠟燭，蠟燭照亮了整個(gè)房間。我對著蠟燭許了個(gè)愿，一口氣把蠟燭吹滅了。開始吃飯了，我拿起碗筷，津津有味地吃了起來，不到二十分鐘，我已經(jīng)吃了兩碗飯，像餓了三天三夜沒吃東西的餓狼。吃完飯，大家都忙著包紅包給我。我捧著厚厚的一疊錢，真是太幸福了。
今天的生日聚會(huì)真是太讓人難忘了，太讓人開心了。
記事小學(xué)作文7
今天下午，我做完寒假作業(yè)，覺得在家里沒有意思，就跑出去玩。
我在離家不遠(yuǎn)的小店里買了一盒劃炮，然后，跑到小花園里，把劃炮在盒子的黑皮上一劃，迅速扔到花壇里，過了三四秒鐘，“噼”的一聲響，劃炮爆炸了，竟把花壇炸出一個(gè)小洞來，我很高興。
一連放了幾個(gè)，都“響”了，我又放了一個(gè)，過了六七秒鐘，還是不“響”，我小心翼翼地走向劃炮，誰料，我剛走上去，劃炮爆炸了，火星直竄向我的'臉，我想讓可來不及了，一顆火星竄到了我的臉上，我疼得哭了起來，這時(shí)，媽媽回來了，她在家門口看到我在小花園里哭，連忙跑過來，問道：“怎么啦？”我哭著回答：“被劃炮的火苗……”話還沒有說完，我又哭了起來。媽媽馬上拉我回到了家里，輕輕地把酒精涂在我受傷的臉上。涂完后，我雖然覺得不疼了，但我的心里卻很難受。
我發(fā)誓，從此以后再也不玩劃炮了。
記事小學(xué)作文8
今天老師告訴了我們一個(gè)驚人的消息，我們被推選為區(qū)優(yōu)秀班級，讓我知道了我們必須努力學(xué)習(xí)，要負(fù)責(zé)自己的工作，俗話說的.好：＂工作學(xué)習(xí)兩不誤。＂
所以在學(xué)習(xí)上還要繼續(xù)努力啊，在學(xué)習(xí)上我的日記積累有點(diǎn)退步了，而字就進(jìn)步了，每次回家我都是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，就是不想讀英語，老師告訴了我們這個(gè)高興的消息之后，使我明白了一定要認(rèn)真讀英語，因?yàn)楸仨氂欣蠋熢u才行，如果英語不加油，我們班就評不起了，所以要好好學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持，沒有什么做不了的，所以要做一個(gè)愛英語的人。
還有一次是有關(guān)我工作不負(fù)責(zé)的一件事，老師經(jīng)常說到這些事，就比如說我吧，一下課我就會(huì)急匆匆的跑出去跳像疲筋了，所以根本沒在乎自己的工作，所以我現(xiàn)在要把自己的工作做好。
啊，從這次爭當(dāng)區(qū)優(yōu)秀班級，我知道了要把什么事都做好，才能當(dāng)優(yōu)秀班級體！
記事小學(xué)作文9
“周老師管得嚴(yán)，午間不是寫作業(yè)就是背課文……”吃完午餐，同學(xué)們又嘀咕著。突然間，只見小L激動(dòng)地跑進(jìn)教室，口齒不清地說了一句話（她嘴里塞滿了食物），“今天午間……”“什么，再說一遍？”“今天午間由鄭老師管理，她讓我們看動(dòng)畫片哦！”
全班一聽到這個(gè)好消息，立刻歡呼起來�？墒�，左等右等連個(gè)鄭老師影子都沒見著。這時(shí)小J郁悶地說：“說不定會(huì)把周老師等來。”話剛說完，只見周老師已神采飛揚(yáng)地站在教室門口了，身旁還站著表情憤怒的班長�？窗嚅L這副表情，很顯然，她準(zhǔn)是聽到了同學(xué)間的悄悄話，然后偷偷報(bào)告老師了。
可周老師卻面對大家，極溫柔地笑著。大家都奇怪，平時(shí)一向兇巴巴的周老師怎么突然變得那么和藹可親呢？！周老師微笑著對大家說：“同學(xué)們，我知道你們對我在午間布置作業(yè)的.問題有很大意見。這樣吧，你們?nèi)绻茉?分鐘之內(nèi)寫完作業(yè)，我就讓你們自由活動(dòng)！”“耶，周老師萬歲，萬歲，萬萬歲！”全班同學(xué)幾乎異口同聲。
記事小學(xué)作文10
今天下午，老師送給每個(gè)同學(xué)一份特別禮物----一根紅線和一根針。我們按照要求穿好了針，可對老師的用意百思不得其解。
老師走到講臺上，問我們：“看到這個(gè)禮物，大家想到了什么？”這正是我尋思的問題。李尚光飛快地說：“我想到了《鐵杵磨成針》的故事�！标愖咏苈犃瞬桓事浜�，忙說：“我想到了《游子吟》這首詩，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！奔澎o的課堂頓時(shí)熱鬧起來，剛才抓耳撓腮的人現(xiàn)在豁然開朗�？墒抢蠋熣f這不是重點(diǎn)，于是我們又開始苦思冥想。
過了幾分鐘，李辰似乎想到了什么，立刻舉起手來。他說：“我想到了“鉆”勁，就算再厚的布，針也能鉆過去。”老師激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你真是我的知音！這是我用了三天時(shí)間想出來的禮物。我希望你們個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)上都有“鉆”進(jìn)去的精神�！比嗾坡暲讋�(dòng)。
我十分感謝朱老師的`這份禮物！我要把這根針當(dāng)作自己一樣呵護(hù)好，在以后遇到困難的時(shí)候，想起它的“鉆”勁，想起老師的情意！
記事小學(xué)作文11
我經(jīng)歷過很多的事情，但我覺得最令我難忘的事是我沒帶筆，坐在我后面的楊江玥借我筆的情景。
記得一次上語文課，王老師叫我們抄寫生字，同學(xué)們都拿出自己的筆開始認(rèn)認(rèn)真真地寫字。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我沒帶筆，心里很著急，我急得就像熱鍋上的`螞蟻，這時(shí)，老師往我走來，我心里更慌了。我多么想有一只筆呀！突然，我感覺有人在拍我的背，一開始，我沒理她，接著，她又用手拍我的背，我心想：“你就想看我的笑話嗎？”我恨不得馬上把她狠狠地打一頓。我憤怒地向她轉(zhuǎn)過頭去，只見一只筆伸在我眼前，楊江玥說：“來，用我這支筆抄寫吧！”在這一刻，我的心情出現(xiàn)180度扭轉(zhuǎn)，真是雪中送炭啊。我來不及說上、謝謝。我接過筆，也認(rèn)真地寫起來，此時(shí)此刻的我心里很高興，老師走到我身旁時(shí)，我已經(jīng)在本子上沙、、、沙、、、沙地寫起字來。
雖然這是一支普通的筆，但也代表同學(xué)對我的愛。
記事小學(xué)作文12
天下起了大雨，小袋鼠拿著新買的小傘正往家走，忽然聽到那邊有人在喊“救命呀，救命呀！”一看原來是小兔子回家的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了枯井里，小袋鼠看見了，連忙把媽媽新買的`圍巾從枯井里扔了下去，小兔仍然還在哭泣，小袋鼠大聲喊到“小兔子，你要在哭了，抓緊圍巾我馬上把你拉上來”，小兔子抬頭一看是鄰居家的小姐姐，它也不在哭泣，于是緊緊抓著圍巾。但是小兔子有點(diǎn)重，小袋鼠使出全身的勁，才把小兔子拉了上來，小兔子連忙說了三個(gè)謝謝你，你袋鼠緊接著說：“不用謝，不用謝，都是朋友嘛，干嘛那么客氣�！彼鼈兂闪俗詈玫呐笥�，后來小袋鼠遇到了困難，小兔子也全心全意的幫助它。
通過這個(gè)故事我知道了：幫助別人就是幫助自己，幫助別人也能快樂自己。
記事小學(xué)作文13
在我們每個(gè)人的心底都有一肚子的話想對自己的親人或朋友說，可是憋在心里怪難受的，今天，我就借此機(jī)會(huì)向媽媽您，敞開我的心扉。
媽媽，您讓我體會(huì)到了做母親的辛苦，每當(dāng)我每當(dāng)我上學(xué)時(shí)要走出家門時(shí)，您總會(huì)提醒我東西帶齊沒，當(dāng)放學(xué)回到家時(shí)，您總已經(jīng)把可口的飯菜安頓好了當(dāng)吃過飯時(shí)，您為我檢查作業(yè)時(shí)，您為我排憂解難，您大公無私的把知識教給我，媽媽，您讓我感到，做母親是最辛苦的！
媽媽，每當(dāng)?shù)搅酥苣┑臅r(shí)后，您是最忙的。，清晨，太陽剛剛要升起時(shí)，您不顧一切的'從床上起來，為我做了好吃的早餐，媽媽，您真是太好了�。。�
我當(dāng)時(shí)看見您做大掃除時(shí)，見您那頭上密密的汗珠，一顆一顆的滴下來，心里默默的說：，媽媽，讓我來吧，您可千萬別累著呀��！
媽媽，您辛辛苦苦的把我拉扯大，真不知受了多少苦，流了多少汗！媽媽，您是我最好的媽媽，媽媽，您讓我感覺到母愛無處不在！
記事小學(xué)作文14
五一國際勞動(dòng)節(jié)期間，我和爸爸、媽媽等幾個(gè)人去龍?zhí)洞髰{谷旅游。
到了龍?zhí)洞髰{谷，景色突變。展現(xiàn)在我們眼前的是一片蔥郁的樹叢。仰看，一排排高大的樹木直插云霄，俯視，一塊塊閃著亮光的池塘里有幾條活蹦亂跳的小魚。
我們來到了“天碑”那里，它是一塊聳入藍(lán)天的'“條石”。正看它像一個(gè)碑，側(cè)看它又像一把鋒利的寶劍。真是氣勢磅礴！
休息了一會(huì)，我們又向“貴人彎腰”走去，為什么叫“貴人彎腰”呢？因?yàn)檫@個(gè)洞太矮了，必須得彎腰才能過去。這個(gè)洞不被陽光照著，所以很涼爽。
回來的時(shí)候，我們又在“水上樂園”玩了一會(huì)兒。
今天，我很快樂，因?yàn)槲摇捌穱L”到了大自然的美麗！
記事小學(xué)作文15
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”“媽媽”這句常掛在嘴邊的話寄托著兒女對媽媽的.愛，一種難舍難分的特殊情感。
這一刻我第一次喊老師“媽媽”。這是一個(gè)真實(shí)的故事。前幾天，讓各科老師稱贊的班級似乎有些驕傲，變得像翻騰的海水。音樂課上，老師叫我們唱一首精心編排的歌，大家哼哼著，老師有些失望；社會(huì)課上，老師讓大家發(fā)言，可同學(xué)們在底下議論紛紛、竊竊私語，還大聲叫著，老師有些生氣；英語課上，老師提問學(xué)過的單詞無人知，他有些詫異。
數(shù)學(xué)老師去檢查身體，一切數(shù)學(xué)課有語文老師代上。上課了，同學(xué)們就像丟了魂似的，一點(diǎn)也不配合沒5分鐘，數(shù)學(xué)老師急匆匆地跑進(jìn)教室，幾個(gè)同學(xué)歡呼起來：“老師，萬歲！”
這時(shí)，誰會(huì)想到有個(gè)人的心被傷害了。語文老師轉(zhuǎn)身走了。下午，同學(xué)們認(rèn)識了錯(cuò)誤，叫：“媽媽！”淚水從她美麗的臉龐落了下來……
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