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實(shí)用的優(yōu)秀記事作文精選(6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀記事作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀記事作文 篇1
盼望已久寒假終于來(lái)臨了。
1月31日這天是我爺爺?shù)纳眨瑏?lái)了很多客人,大人急著招待客人,都忘記了我?斓街形绲臅r(shí)候,他們都去北湖去玩了,就只剩下我了,我1個(gè)人很無(wú)聊,希望爺爺他們能夠早點(diǎn)回來(lái),著樣我就可以早點(diǎn)出去玩了。我坐在一張小板凳上看電視,我自言自語(yǔ):“唉,真無(wú)聊天呀,爺爺你們好久才能回來(lái)!”“咚”“咚”“咚”有人在敲門,我迫不急待的去開(kāi)門,看見(jiàn)不是敲我們的門的時(shí)候我失望了,“咚”“咚”“咚”又有人敲門了,我說(shuō):“誰(shuí)呀?”我漫步走過(guò)去開(kāi)門,看見(jiàn)我的'小伙伴時(shí)我立即笑容滿面我說(shuō):“你們整么來(lái)了?”他們說(shuō):“我們來(lái)找你玩呀!蔽艺f(shuō):“我不能出去。”他們說(shuō):“為什么呢?”我說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有開(kāi)門的鑰匙。”他們說(shuō):“那我們就到你家玩呀,有什么不行。”我說(shuō):“這樣可能不好吧!蔽业脑掃沒(méi)有說(shuō)完,他們就到我家來(lái)了。 第1個(gè)小伙伴說(shuō):“今天玩什么了?”第2個(gè)小伙伴說(shuō):“不如我們玩捉迷藏吧。”第3個(gè)小伙伴說(shuō):“你幾歲了,還玩捉迷藏?”第2個(gè)小伙伴說(shuō):“我就是喜歡玩捉迷藏!”第3個(gè)小伙伴說(shuō):“你別聽(tīng)他的,捉迷藏不僅無(wú)聊,而且幼稚!”我說(shuō):“你們別吵了,我們還是聽(tīng)聽(tīng)第1個(gè)小伙伴的吧。”第1個(gè)小伙伴說(shuō):“不如我們玩下象棋吧!蔽液偷2個(gè)小伙伴和第3個(gè)小伙伴討論了1下舉手表決同意下象棋。 我把象棋拿了出來(lái),開(kāi)始下了,第1局由我對(duì)第1個(gè)小伙伴我3下5除2就吃了他的2個(gè)卒,1門炮,1頭象,我看了看第1個(gè)小伙伴的臉色,既然顯的一點(diǎn)都不緊張,我繼續(xù)下棋,看見(jiàn)我這邊的勢(shì)力比他那邊強(qiáng),所以我就不認(rèn)真的下棋,一邊玩,一邊下棋“糟糕,他要將我軍了”,我著急的說(shuō)。我立馬回過(guò)神來(lái),認(rèn)真的下棋,我說(shuō):“可不可以重新來(lái)1盤(pán)?”第1個(gè)小伙伴說(shuō):“你不要想耍賴!”我說(shuō):“求求你了,下1盤(pán)我一定認(rèn)真!”他說(shuō):“誰(shuí)叫你不認(rèn)真呢?”我非常失落,這一局我輸了。 下面1局由第2個(gè)小伙伴對(duì)第3個(gè)小伙伴,我去看他們下棋,發(fā)現(xiàn)第3個(gè)小伙伴也像我一樣驕傲自滿,三心二意,我就想起上局我是怎么輸?shù),因此我可以斷定?個(gè)小伙伴這1局要輸,我過(guò)去提醒他要認(rèn)真,可是他固執(zhí)己見(jiàn)根本不聽(tīng)我的勸告,繼續(xù)像他以前一樣三心二意,到了最后,他輸了。我對(duì)他說(shuō):“如果你聽(tīng)我的勸告肯定能贏這局棋的!彼f(shuō):“早知道會(huì)這樣,我就聽(tīng)你的勸告了!”我說(shuō):“我也和你一樣,早知如今,何必當(dāng)初!” 時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)天就黑了,小伙伴們也個(gè)自回家了。 這就是我在寒假中親身經(jīng)歷的一件事,經(jīng)過(guò)這件事我明白了2個(gè)道理:1。不管做什么事都要一心一意,專心致志。2。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),不能固執(zhí)己見(jiàn),才能把事情做的更好!
優(yōu)秀記事作文 篇2
沙漠中,狂風(fēng)呼嘯著,掀起一陣陣漫天風(fēng)沙,當(dāng)做它的舞裙,伴隨著它在這沙漠上狂舞。一個(gè)頭發(fā)蓬亂、花白的人帶領(lǐng)著一群駝隊(duì)向西走去。這條路上人煙稀少,水源稀缺,荒蕪至極。有的只是幾顆頑強(qiáng)的胡楊以及那不停的漫天風(fēng)沙與它做伴。這條路滿是迷茫,似乎處處是路。然而,這群人走到了終點(diǎn)。從此,金銀珠寶、絲綢錦緞便與這條路相伴。
絲綢之路——中華民族與外經(jīng)濟(jì)交往的夢(mèng)之路。
鑒真東渡之路
在蔚藍(lán)的太平洋海面上,強(qiáng)烈的海風(fēng)咆哮著,巨大的海浪在海面上翻滾著,似乎有一種能吞噬一切的威力。一支船隊(duì)在駛往奈良的路上,一個(gè)盲人在指揮著路隊(duì)。海風(fēng)使這原本筆直的`路變得曲折多變。蒼蒼大海上,一只只海鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)地唱歌,歌頌著這條不同尋常的路。一片片波濤在做這歷史的見(jiàn)證者。這條路上,沒(méi)有植物,沒(méi)有人煙,只有那海風(fēng)和海浪。
這條路是鑒真東渡的夢(mèng)之路。
京張鐵路
這條路跨過(guò)了一片片原野,一座座山峰。鋼鐵和木頭鑄造了這條路。鐵軌就像一排夢(mèng)的琴鍵,奏出了中國(guó)的自強(qiáng)夢(mèng)。這條路曲折蜿蜒,與它相伴的是山間的鳥(niǎo)兒、樹(shù)林、原野中的麥田、草地。
京張鐵路——中華人民自強(qiáng)的夢(mèng)之路。
每條路都承載著一個(gè)夢(mèng),每個(gè)夢(mèng)也都是一條路。
在夢(mèng)的路上少不了曲折,我們需要堅(jiān)定地走完每條路。
優(yōu)秀記事作文 篇3
夏天來(lái)了,又是一個(gè)多雨的季節(jié)。傍晚的夜風(fēng),顯得有些狂妄不安,肆意的搖曳著樓前的鳳凰樹(shù),星星點(diǎn)點(diǎn)的葉子借著風(fēng)勢(shì)飄灑、墜落…… 天,忽然暗了下來(lái)。我抬頭望了望烏云驟布的天,看樣子,雨,迫在眉急。墻上的時(shí)鐘里,秒針在懶洋洋的旋步,快到5點(diǎn)了,該是去幼兒園接女兒回家的時(shí)間了。順手拿起放在門邊那把略顯陳舊的黑傘,我披衣、出門。剛出門,大雨便瓢潑而至,風(fēng)勢(shì)也并沒(méi)有減退的意思。我拽了拽衣服,加緊了步伐……
終于到了幼兒園門口,我收起雨傘,使勁的抖了抖上面殘留的雨滴。在來(lái)時(shí)的路上,盡管我撐著傘,可由于著急女兒會(huì)被雨水淋濕,趕路的速度也不由的加快,下身已全然濕透了。彼時(shí),我的'腦中猛然間閃過(guò)一道迅雷,多么似曾相識(shí)的畫(huà)面--下雨了,母親撐著傘在門口等待著,準(zhǔn)備接沒(méi)帶傘的女兒回家。當(dāng)年,那位母親的手里,握著的也是這把略顯陳舊的老黑傘。記憶開(kāi)始翻騰,血液開(kāi)始沸騰。曾經(jīng)的那一幕,叫我如何能夠忘記?那是母親親自給我上的一堂課,給我留下了深刻的印象,和一生的教誨。 還記得我剛升入高中那年,晚自習(xí)的時(shí)間也隨著年級(jí)的升高而增加,快放學(xué)的時(shí)候,天忽然下起大雨。我是個(gè)粗心大意的人,從來(lái)都不會(huì)看云識(shí)天氣。下午上學(xué)的時(shí)候就看見(jiàn)有烏云“招搖過(guò)市”,但我卻并未放在心上,總是僥幸的認(rèn)為天公有成人之美,不會(huì)那么輕易的就下雨,以至于寬心的放棄了帶傘的念頭。
轟隆隆……頭頂上空滾過(guò)一陣悶雷。我心頭一緊,糟了,這可怎么辦?早知道要下雨,下午把傘帶上就好了。左右環(huán)顧,該回家的同學(xué)早在剛打下課鈴的時(shí)候就沖出教室走掉了,這么大的雨,我該如何回家呢?我收拾好自己的書(shū)包,無(wú)精打采的攏了攏自己凌亂的長(zhǎng)發(fā),垂頭喪氣的走出了學(xué)校大門。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路燈下,我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。那把泛舊的大黑傘,把母親年邁的身體突顯得更加矮小。我的眼淚不自覺(jué)的就流了下來(lái),混著雨水,眼前開(kāi)始變得模糊,一時(shí)間,母親的身影竟變得高大起來(lái)。看見(jiàn)我放學(xué),母親撐著傘向我一路小跑過(guò)來(lái),臉上帶著埋怨而又寵溺的微笑,將傘舉過(guò)我的頭頂!吧岛⒆樱院笥浀脦,免得媽媽擔(dān)心!”看著母親,我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上,我緊緊的牽住了母親的手…… 原來(lái),母親對(duì)女兒的愛(ài)竟可以這般的細(xì)致入微,她教會(huì)了我如何去愛(ài),特別是在我自己也成為了母親的那一天。
一把雨傘,它的下面承傳著生生不息的愛(ài)。這是母親給我的教誨,終生難忘的教誨!
優(yōu)秀記事作文 篇4
歷史的車輪滾滾向前,碾過(guò)一片片泥濘,跨過(guò)一條條小河,越過(guò)一座座學(xué)校,穿過(guò)一間間教室,時(shí)光停留在了我被罰站的場(chǎng)景上。
誤解的時(shí)光
在小學(xué)時(shí),我總是以為在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很煩很煩很煩,煩到一天除了吃飯,課下10分鐘,課外活動(dòng)有時(shí)間消遣一下,之外的時(shí)間則除了上課就是上自習(xí)就連午晚休都不許說(shuō)話,看到初中的學(xué)生們放假都滿是羨慕的眼光,于是自以為學(xué)校生活枯燥的我終于在一次歡笑聲中被捕罰站了,直到上了中學(xué)才知道小學(xué)的時(shí)光是那么的美好啊!玩的時(shí)間比初中多,學(xué)習(xí)壓力比初中小,作業(yè)也比初中少,現(xiàn)在我才知道;小學(xué)的時(shí)光。∥艺`解了你。
罰站的元兇
因?yàn)樯闲W(xué)時(shí)老師上早自習(xí)時(shí)看得不嚴(yán),所以我們組的一個(gè)學(xué)生就拿了一副撲克玩斗地主,當(dāng)然也有我,第一次老師過(guò)來(lái)了,他看到我們?cè)诓貣|西就說(shuō):“拿的什么藏掉干什么?我們說(shuō)沒(méi)什么,他說(shuō)下次再讓我看到你們玩就外面去,我們說(shuō)保證不玩了,他便走了。
我剛說(shuō)不玩了被老師捉住呢,另外的兩個(gè)同學(xué)說(shuō),這一把玩完就不玩了,于是乎;我又開(kāi)始玩了。就在我們玩完的時(shí)候奇跡出現(xiàn)了,我們真的玩完了,老師過(guò)來(lái)把牌收了然后扔了后,他把我們叫了出去,便開(kāi)始他的演講了。
嘮叨的老師
每當(dāng)我一玩,被老師一捉,在那邊一站,老師便清一下嗓子開(kāi)始演講了,你們能不能讓我省點(diǎn)心,你們要讓我一直看著你們背嗎?讓你背又不是給我背,我又不是光教你們幾個(gè),況且讓你到學(xué)校又不是讓你玩來(lái)了,再說(shuō)了……直到最后他會(huì)說(shuō),行了,我也沒(méi)心說(shuō)你們了,你們?nèi)e的班看看,還有那個(gè)班玩著呢;還有那個(gè)班背課文讓老師跟著呢;還有那個(gè)班……。行了,你們站著吧。
罰站的.后果
如果你在語(yǔ)文課或者自習(xí)上玩了這并不要緊,要緊的是被老師捉住后,沒(méi)有商量的余地,先聽(tīng)老師演講然后再罰站,不光是被捉后站,只要是這一天有語(yǔ)文課你就還得站,站困了不說(shuō),腿困了不說(shuō),挨批評(píng)了不說(shuō),要說(shuō)的就是站在外面又丟人有失面子。來(lái)往的老師看見(jiàn)了都用那種看外星人的眼光看我們,學(xué)生則是站在旁邊看我們的笑話,哎!罰站的后果太悲慘了。
深得感受
自習(xí)玩牌真逗,長(zhǎng)玩不知收手,探問(wèn)把風(fēng)人,卻道老師依舊,知否?知否?應(yīng)是兇多吉少。上自習(xí)上課再也不玩了!
優(yōu)秀記事作文 篇5
大海之所以澎湃萬(wàn)千,是因?yàn)樗ㄩ_(kāi)了自己的胸襟,讓我們看到了它的寬容。
我們生活在同一個(gè)世界里,都同樣是夢(mèng)的追尋者,我們希望在世界里找到自己想要得美好,那,我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng),敞開(kāi)自己的心扉,勇敢的去面對(duì)。也許,那時(shí)我們才會(huì)輕輕地笑著向藍(lán)天宣布:這個(gè)世界真好!
暑假的一天,我和姐姐,媽媽去濟(jì)南玩,正在我們提著大包小包的東西快樂(lè)而歸時(shí),一位老人攔住了我們。他好像,是一位被生活逼的走投無(wú)路的人。因?yàn),他的頭發(fā)是那樣的凌亂,全身的衣服就像被撕扯爛了似的,腳上的鞋壞的露出了幾個(gè)腳趾頭。他著急的對(duì)媽媽說(shuō):“大妹子,幫個(gè)忙吧!我出來(lái)找正在打工的兒子,可沒(méi)找到,錢也因坐車花光了,你看,天也快黑了,連飯也沒(méi)吃呢!你幫個(gè)忙,給我一塊錢,買點(diǎn)饅頭吃!”媽媽剛想從包里拿錢,就被姐姐止住了,姐姐示意媽媽走。我真的看不下去了,望著那位焦急的神情,還有那雙布滿血絲的眼睛,我再也忍不住了。
在我的勸說(shuō)下,姐姐不高興的讓媽媽把錢給了那位老人,他激動(dòng)地向我們道謝,還說(shuō)“好人一生平安”
幫助了那位老人,我的心里有說(shuō)不出的欣慰?稍诨丶业腵路上,我和姐姐卻吵了起來(lái)。
姐姐生氣的對(duì)我和媽媽說(shuō):“你們真傻,這種事可多了,濟(jì)南呀,滿大街都是,都是騙人的,你們呀!”“不可能,那老人真的沒(méi)錢了,姐姐你怎么這樣,連人都不會(huì)做了嗎?”我大聲反駁道。姐姐更生氣了:“我不會(huì)做人,你會(huì)做,被人騙了都不知道,他們都是靠別人的同情和自己的眼淚來(lái)吃飯的,我再濟(jì)南上這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué),我見(jiàn)多了!薄安豢赡艿膥~~”我說(shuō)道。媽媽打斷了我的話說(shuō):“這種事情呀,確實(shí)有,但你要見(jiàn)機(jī)行事,如果,有些零錢就給他,如果沒(méi)有,就算了,還要防著他點(diǎn)!
我的心里好矛盾,這些可憐的人到底是好人還是壞人?我該怎么做?他們的眼淚就像虛構(gòu)的電視劇一樣虛假嗎?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),讓我的雙眼再也看不清閃爍的世界。
現(xiàn)在,我才明白,我們之所以看不清人事間的繁雜,是因?yàn),你,我都把自己的心靈的窗戶,緊緊的關(guān)閉,至使自己的窗內(nèi)進(jìn)不去一抹陽(yáng)光。
我們都不應(yīng)該偽裝自己,要用自己的真誠(chéng)換取他人的真誠(chéng)。只有做真的自己,純的自己才能夠讓別人看到瀟灑的你,純真的你。
人與人之間,應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)相待,敞開(kāi)自己的心靈窗戶,讓它像水一樣透明。這時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)精彩地世界里有陽(yáng)光般的心情!
優(yōu)秀記事作文 篇6
“加油,快點(diǎn)兒,加油!”看著眼前,運(yùn)動(dòng)員們奔放的跑著,聽(tīng)著耳邊鼓勵(lì)歡呼聲!我躺在草坪上,看那縹緲的自由的白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩著,思緒不禁像白云一樣飄到了遠(yuǎn)方。
那是個(gè)剛?cè)氤踔械那锛鹃L(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,每個(gè)班級(jí)都必須出七個(gè)女生,七個(gè)男生參加比賽。很不幸,我被入選了。因?yàn)槲覀円?000米,對(duì)我們這些剛?cè)氤踔械摹安锁B(niǎo)們”來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)不幸。“運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備”裁判說(shuō)完,所有學(xué)生做出了滑稽搞笑的動(dòng)作,有的模仿跑步者跑起的姿勢(shì),有蹲著的,有像爬壁虎“趴”著的,有躬下腰,兩手握成拳要跑的。開(kāi)槍前,一片寂靜,但我敢保證那些看著我們的老師同學(xué)們心中肯定是笑翻了。
“嘣,嘣”幾槍發(fā)出,我們便開(kāi)始跑了。我們的路線是從百米比賽起點(diǎn)處,先跑200米,在從國(guó)旗桿兒那出去向左跑,繞一大圈兒,在從國(guó)旗桿兒那進(jìn)入小操場(chǎng)再跑200米回到終點(diǎn)。
我跑進(jìn)大圈兒時(shí)已經(jīng)累的不行了,感覺(jué)我的肺都快累炸了,小腿弱不禁風(fēng),我便看見(jiàn)前面的幾位同學(xué)們?cè)诠諒潈禾幈阃O,不跑了改走路了!八麄儾慌芰耍壹影褎艃,超過(guò)他們。不能放棄,堅(jiān)持就是勝利,加油!”想到這,我心中充滿力量,腳下像生起了風(fēng)似的`助我飛躍,我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)。隨后聽(tīng)見(jiàn)后面幾位同學(xué)說(shuō)“前面那是誰(shuí)呀?不行,不能落下,我們繼續(xù)沖!蔽乙(jiàn)他們也沖了上來(lái),我便向加大了馬力的車迅速奔馳著?粗麄兟湎铝耍乙哺杏X(jué)不行了!靶菹(huì)兒吧,沒(méi)老師看見(jiàn),不行,不能休息,決不能放棄!毙睦锖孟褚粋(gè)惡魔和天使對(duì)話似的。我甩甩頭,手握成拳頭,給予自己勇氣,自己重重的點(diǎn)了一下頭,口中說(shuō)道“加油!不放棄!”我下定決心后,超過(guò)前面一個(gè)又一個(gè),最終跑得了第二。雖然是第二,但也是名次,但也證明我成功了。我因決不放棄的信念而成功了。
“走啦,休息夠了吧,下課了!被剡^(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)同學(xué)一直在搖我,她示意回班上課,我跳起身,便走了。那草地被躺過(guò)的痕跡留有我覺(jué)不放棄的堅(jiān)定的信念。白云目送著我的離開(kāi)……
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