追風箏小學作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的追風箏小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　星期日，爸爸提議去南湖放風箏，我和媽媽都說：“好呀！”于是，我們三個人就一起來到了南湖里的池塘邊。

　　今天的天真藍牙！好像一塊藍色寶石，而五彩六色的風箏又像是美麗的小花飄上了天。我們選了一塊風比較大的草叢上。只見爸爸先是拿出風箏，再把風箏的線系緊，這才真正開始放風箏。

　　他先快跑兩步，過程中不停的放線，當風箏飛到很高很高時，這時爸爸才停止�？墒�，爸爸又想靠近另外一個風箏，看看兩個風箏哪個更高，我和媽媽都說：“別去，人家的技術比你好，再說了，萬一線纏上了怎么辦？”爸爸還是不聽，兩個風箏越接越近。五分鐘過去了，兩個風箏還是沒纏上。爸爸轉過頭說：“怎么樣？我的技術不錯吧！”可是，話音未落，只見我的風箏早就遠走高飛了。原來，在爸爸轉過頭之前，我們的風箏就已經(jīng)跟另一個風箏纏上了，因為爸爸沒有及時把兩個風箏解開，所以我們的風箏線斷了。我以一百米沖刺的速度奔向風箏的墜落點，可是風箏卻不在那里。突然，我看見白樺林里有一點點的綠色，我走近一看，居然是我們的風箏！可是那么高，這么才能夠到呢？

　　這時從我身旁走過了一位叔叔，他好像看出了我的心思，撿起樹枝輕輕一碰，風箏就掉下來了。我謝過叔叔后又拿著風箏快速跑了回去，爸爸驚訝地看著我，說：“你在哪又撿了一個風箏？”我連忙說：“老爸呀！這可是咱們的風箏�！崩习诌@時才發(fā)現(xiàn)他放的風箏不見了。這時媽媽走來了，她看了一眼風箏說：“風箏壞了，我們還是回家吧！”

　　雖然這次有一些小遺憾，但我也收獲了許多，比如做事時要聽取別人的意見，還有做人不要總是互相攀比，做好自己就是最棒的。今天可真開心呀！

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