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空氣的重量小學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-24 17:38:56 記事作文 我要投稿
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空氣的重量小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的空氣的重量小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

空氣的重量小學(xué)作文

  在課堂上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)平常都沒(méi)有意識(shí)到的秘密,究竟是什么呢?先賣(mài)個(gè)關(guān)子,看看我們做了什么實(shí)驗(yàn)吧。

  首先,老師拿了一個(gè)三角形的立體模型和一根很長(zhǎng)的吸管做成的簡(jiǎn)易天枰,接著把兩個(gè)塑料杯上穿著繩子,最后把兩個(gè)塑料杯掛在吸管上。老師把兩個(gè)一模一樣的硬幣分別放在每個(gè)杯子上,準(zhǔn)備稱一稱看看哪個(gè)重。究竟兩邊哪一處比較重呢?大家七嘴八舌爭(zhēng)論不休,事實(shí)勝于雄辯,稱了一下,天平平衡,答案出來(lái)了,原來(lái)是兩邊一樣重。老師說(shuō):“那么我們?cè)侔汛蟮臍馇蚝托〉臍馇蚍Q看看吧!”同學(xué)開(kāi)心地回答:“好!”究竟讓誰(shuí)來(lái)完成吹氣球的偉大任務(wù)呢?大家爭(zhēng)先恐后,把手都舉得高高的,老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué),來(lái)吹氣球。忽然,“嘣”的一聲,把我們嚇壞了,原來(lái)有個(gè)同學(xué)吹破了氣球,他也被嚇得呆若木雞,看到他滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑,而旁邊的那位是氣球破了一個(gè)小洞,所以任憑他憋紅了臉怎么也吹不大,真是瞎吹白忙活。真是好事多磨,老師又準(zhǔn)備了兩個(gè)新的氣球。

  我們把兩個(gè)氣球分別綁在天枰兩端,進(jìn)行稱重實(shí)驗(yàn)。固定好后,發(fā)現(xiàn)天平往大氣球那邊傾斜,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是大氣球比小氣球重。這是為什么呢?老師進(jìn)行揭秘:“原來(lái)大氣球比小氣球的重量大的原因是大氣球里面的空氣比較多,小氣球所裝的空氣比較少!薄巴,原來(lái)如此!边@節(jié)課讓我們懂得了一個(gè)道理,原來(lái)空氣也有重量!真是不可思議!

  說(shuō)到空氣,我們又玩了個(gè)游戲叫“憋氣大比拼”。就是比一比誰(shuí)憋得比較久,哈哈這可是我的強(qiáng)項(xiàng)!我洋洋得意,覺(jué)得自己可厲害了,覺(jué)得自己肯定是第一名,打遍天下無(wú)敵手。沒(méi)想到,最后的結(jié)果我只是第二名,敗下陣來(lái),看了回家要好好練練了。這節(jié)課又讓我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情都不能驕傲!

  教師點(diǎn)評(píng):耀坤小朋友,能通過(guò)這節(jié)實(shí)驗(yàn)課明白原來(lái)空氣有重量,而且懂得了不能驕傲,山外有山的道理,很棒哦!但要把我們實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚和完整,這樣才能一目了然,要是能把同學(xué)做實(shí)驗(yàn)、吹氣球及憋氣的動(dòng)作及你的心理活動(dòng)寫(xiě)下來(lái),那么你的作文會(huì)更精彩!

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