“泥人”大戰(zhàn)小學作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的“泥人”大戰(zhàn)小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　上了一節(jié)陶藝課后，班里掀起了一股玩泥熱，引爆了一場“泥人大戰(zhàn)”。而我，就是這場大戰(zhàn)的贊助商、策劃者。

　　中午，趁著沒什么事，我和幾位同學忙活起來，做起了“泥兵”。有的做象棋子似的圓形人，有的做長筒狀的望遠鏡人，還有的做方形的豆腐塊人。我滿心要做一些新奇的玩意兒，腦子里卻是一片空白，毫無靈感。突然，靈光一現(xiàn)，一個“把它們組合起來”的念頭在我腦海中閃出，我急忙掏出陶泥捏了起來…… 就這樣，我終于做出了我的超級王牌――一個只有仔細辯認才能認出是人的“無相邪神”。我把它取名叫“兵馬俑一號”。 正午的陽光火辣辣的，空氣中好象也因此充滿了火藥味。泥人大戰(zhàn)爆發(fā)了。 我和朱立凡、史浩宇、王劍鑫、陳一言各自“刷刷刷”地掏出泥人戰(zhàn)士，放在桌上，擺開架勢。五個斗士眼里充滿了殺氣，卻誰也不敢輕舉妄動。只見史浩宇的“棋子人”又長又高，似乎勝人一籌。果然，他首先開戰(zhàn)，我們幾個，一會兒就被他打得七零八落，四散逃開。王劍鑫和陳一言雙雙落敗，成了史浩宇的“刀下鬼”。形勢發(fā)生變化，出現(xiàn)三國鼎立的局面。史浩宇這個強大的魏國，向我這個有實力但保守的蜀國、朱立凡這個有機會卻弱小的吳國步步緊逼。我們被逼到了絕境，不約而同的向?qū)Ψ酵�了一眼，雙方都從對方眼里讀到了兩個字：拼啦！我們驅(qū)趕著泥人，拼著命向史浩宇的“棋子人”沖了過去。竟然，棋子人掛彩了。這下，變成了我和朱立凡爭霸主之位了。朱立凡一不小心，他的泥人戰(zhàn)士居然從桌子上掉了下去。于是，這場空前絕后、驚天動地的泥人大戰(zhàn)以我的勝利而告終。

　　如果你想?yún)⒓酉乱惠喗侵�，歡迎到我們的總管――朱立凡處報名。詳情請撥打654321，將為您解答所有有關參戰(zhàn)的問題。

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