[精選]實(shí)用的小學(xué)記事作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)記事作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)記事作文 篇1

　　誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)？哎！今天上午我就犯了這樣一個(gè)錯(cuò)。今天寫(xiě)歷史作業(yè)時(shí)，齊稻、宋程、張要慈和我四個(gè)同學(xué)玩解鞋帶，“鞋帶風(fēng)波”一傳十、十傳百，全班幾乎都在玩解鞋帶。

　　“叮鈴鈴”上體育課了。站隊(duì)時(shí)，我只覺(jué)得腳面抽了一下——鞋帶開(kāi)了。一回頭，董至在對(duì)我笑。一看便知是董至搗的鬼。我肚子里窩著氣想對(duì)籠至放，可他早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著董至得意洋洋的樣子，我氣壞了，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：我可真笨，為什么不把氣使在別人身上？對(duì)！我看著李根的鞋帶，準(zhǔn)備在他不備時(shí)發(fā)起“進(jìn)攻”。一下子，李根鞋帶被我拉開(kāi)了，他一邊蹲下身去系鞋帶，一邊說(shuō)：“你可真煩生”“開(kāi)個(gè)玩笑嘛！”我嘻皮笑臉當(dāng)成是開(kāi)玩笑。

　　老師總有一雙機(jī)敏的眼睛。“李根，謝儀，你們留一下！”放學(xué)后，我和李根留了下來(lái)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，此時(shí)，我的.眼眶里充滿(mǎn)了淚水，我后悔，后悔自己不應(yīng)該解李根的鞋帶，我后悔……老師的一番話(huà)深深地觸動(dòng)了我，心里像貓抓一樣難受，可一切都已經(jīng)晚了。為什么做事之前不認(rèn)真考慮后果呢？

　　我拖著沉重的步子走回了教室。我心中充滿(mǎn)了懊悔和悲傷，看著那空無(wú)一人的教室是那樣安靜，失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，我的心被悲傷和后悔纏繞著，此時(shí)我才真正感到充滿(mǎn)愛(ài)的世界是多么溫暖！

小學(xué)記事作文 篇2

　　風(fēng)箏比賽開(kāi)始了，五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地飛上瓦藍(lán)的'天空。嘿！風(fēng)箏的式樣可真多，有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚(yú)”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們?cè)诳罩懈黠@神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它好像在驕傲地說(shuō)：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰(shuí)也比不上。”你看那猴王“孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王衛(wèi)民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時(shí)而慢慢向后退，時(shí)而使勁向后拉。風(fēng)箏好像領(lǐng)會(huì)了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。

小學(xué)記事作文 篇3

　　同學(xué)們，你們知道今年的4月5號(hào)是什么節(jié)日嗎？

　　4月5日是清明節(jié)，今天全國(guó)各地的人民用不同的方式紀(jì)念逝世的親人以及我了我們祖國(guó)而犧牲的軍人。

　　當(dāng)然，我們家也不例外，這天奶奶起的很早就將早飯做好，然后我們一家人吃早飯，吃過(guò)飯后奶奶說(shuō)：“琪琪，今天我們要去老家燒紙，你去嗎？”。我說(shuō)：“我去”。吃過(guò)飯，爸爸、媽媽、奶奶和我一起去開(kāi)車(chē)回老家“燒紙”。

　　我們到了老家，爸爸、奶奶我還有姨姥姥們一起去燒紙，等到了地里的墓地，大人們將紙和元寶用火機(jī)點(diǎn)著，一邊嘴里不停的'念叨，我就問(wèn)爸爸，奶奶在干什么？爸爸說(shuō)：“這是給逝去的親人送去錢(qián)，另外也是對(duì)親人的懷念�！蔽沂嵌�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下午，爸爸又帶我去了濮陽(yáng)烈士陵園，到了陵園的墓碑前，只見(jiàn)墓碑下面好多花圈和鮮花，我也給烈士帶來(lái)了一束菜籽花，我在烈士陵園里還見(jiàn)到女烈士呢！

　　同學(xué)們，你們?nèi)グ菁滥銈円呀?jīng)逝去的親人了嗎？

小學(xué)記事作文 篇4

　　我的童年就像夜晚的星空一樣，跟天上的星星一樣有著無(wú)數(shù)個(gè)有趣的事，今天我就跟你來(lái)講講我童年的一件非常有趣的事吧。

　　記得在我六歲的時(shí)候，就發(fā)生了這樣的一件事。有一天，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊錢(qián)，讓我跟媽媽去超市的時(shí)候可以用這一塊錢(qián)買(mǎi)糖果吃。到了跟媽媽一起逛超市的時(shí)候，看到了我最喜愛(ài)的糖果時(shí)，正想拿出一顆來(lái)，可這時(shí)我心里就想：種子種進(jìn)泥土里，那它就會(huì)生根、發(fā)芽，變成大樹(shù)，有很多果實(shí)。那么錢(qián)種進(jìn)泥土里會(huì)不會(huì)也種出許多錢(qián)。那樣我就有許多錢(qián)來(lái)買(mǎi)糖果吃。于是我放下了那一顆糖果，媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)我怎么不呢，我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這錢(qián)我還有大用處呢，現(xiàn)在我不買(mǎi)了�！眿寢屢荒槻唤獾目次摇Ｎ揖透鷭寢屨f(shuō)：“這是秘密�！钡裙渫瓿�市回到家時(shí)，我掏出那一塊錢(qián)，再拿出一個(gè)挖鏟，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，在一個(gè)種了多肉的花盆里埋下了那一塊錢(qián)，于是我每天都為它澆水，每天都盼星星盼月亮，一直盼望著它能生根發(fā)芽。但過(guò)了五六天時(shí)，它還是沒(méi)發(fā)芽。我非常的不解，心想：為什么爸爸種桃子，桃子會(huì)發(fā)芽潔果。而我種錢(qián)，可是怎么就不會(huì)發(fā)芽呢？我?guī)е�不解拿著鏟子挖開(kāi)了那個(gè)種有錢(qián)的地方，我挖呀挖呀，終于挖到了錢(qián)，可錢(qián)卻濕掉了，原來(lái)沒(méi)有發(fā)芽的`跡象我的眼淚忍不住地流了下來(lái)，正在客廳里看電視的媽媽看見(jiàn)我哭了，急忙過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我難過(guò)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次野涯且粔K錢(qián)種到土里，而它卻不會(huì)發(fā)芽呢？你看爸爸種桃子，桃子都會(huì)發(fā)芽，而且又會(huì)結(jié)非常多的果實(shí)，為什么我都不會(huì)呢？”媽媽笑著說(shuō)：“錢(qián)那是沒(méi)有生命的，所以發(fā)不了芽呀�！蔽抑缓脨瀽灥牡拖骂^說(shuō)：“哦，好吧�！�

　　我童年中還有許多有趣的故事呢，你要聽(tīng)嗎？

小學(xué)記事作文 篇5

　　我有一個(gè)粗心的爸爸，他一天丟三落四的，好像對(duì)什么事都不在意，經(jīng)常被媽媽批評(píng)�？墒怯幸患�小事卻讓我非常感動(dòng)，從此我改變了對(duì)爸爸的看法。

　　一天早晨，爸爸讓媽媽找?guī)准�不穿的衣服。媽媽�?wèn)：“有什么用？”爸爸說(shuō)：“你別管了�！卑岩路�包起來(lái)神神秘秘的出門(mén)了。晚上回來(lái)媽媽問(wèn)他：“你把衣服送哪去了？”他笑而不答，我和媽媽的心里畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：爸爸拿衣服到底干什么了呢？

　　過(guò)了幾天，我們一家三口去飯店吃飯，爸爸要了好多菜，根本吃不了。媽媽說(shuō)：“為啥要那么多菜，也吃不了，不浪費(fèi)嗎？”爸爸說(shuō)：“吃吧，今天我請(qǐng)客。” 吃完了飯，爸爸叫服務(wù)員把剩的飯菜打包。愛(ài)嘮叨的媽媽一路上都在埋怨爸爸。突然爸爸的車(chē)不開(kāi)了，在工商局的門(mén)口停了下來(lái)，只見(jiàn)爸爸拎著打包的飯菜走上了臺(tái) 階，只見(jiàn)在臺(tái)階的角落里坐了一個(gè)人，這個(gè)人渾身臟兮兮的.，頭發(fā)又長(zhǎng)又亂，滿(mǎn)臉胳腮胡子，眼里充滿(mǎn)了無(wú)助和膽怯，屁股底下鋪著一床破被，再仔細(xì)一看，身上穿 的衣服怎么這么眼熟啊。頓時(shí)我恍然大悟，原來(lái)爸爸前幾天讓媽媽找的舊衣服都給這個(gè)人了。我捏著鼻子走了上去，爸爸在流浪漢的身邊坐了下來(lái)，他居然一點(diǎn)也不 嫌臟，反而和他聊了起來(lái)，那人頭腦不清醒說(shuō)話(huà)顛三倒四的，在他倆的談話(huà)中我聽(tīng)出了一點(diǎn)線(xiàn)索，這人名叫趙四，來(lái)自遼中縣，具體哪個(gè)村子他自己也說(shuō)不清楚，他 家的電話(huà)號(hào)碼也不知道，這個(gè)人有些精神不正常。可爸爸跟他說(shuō)一定想辦法讓他和家人團(tuán)聚的。他接過(guò)爸爸手中的飯菜狼吞虎咽的吃了起來(lái)，我看了他的樣子也不嫌 他臟了，鼻子一酸眼淚奪眶而出。爸爸從車(chē)?yán)锬贸鱿鄼C(jī)，給他拍了幾張照片，我不解的問(wèn)：“爸，他也不好看，你給他拍相片干啥？”爸爸說(shuō)：“我把它發(fā)到網(wǎng)上， 幫助他盡快找到家人。他的父母孩子在家里一定惦念著他，盼他早點(diǎn)回來(lái)。我這樣做既幫助了他的家人，又對(duì)社會(huì)的安靜和諧做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”臨走時(shí)爸爸還給他扔了一 些零錢(qián)，我看看爸爸又驚奇又感動(dòng)，我那粗心的老爸怎么這么細(xì)心又有愛(ài)心呢？

　　爸爸做的事情讓我深受感動(dòng)，我以后也要像爸爸一樣，做一個(gè)有愛(ài)心樂(lè)于助人的善良的人。

小學(xué)記事作文 篇6

　　早上，看到紅彤彤的太陽(yáng)升上碧藍(lán)的天空，頓時(shí)，天空一遍桔紅色，真耀眼;大地上也映的金燦燦的，美極了!

　　從遠(yuǎn)處飄來(lái)了許多奇形怪狀的云朵。微風(fēng)吹拂著，白云一下子變成了一匹兇惡的狼，另一朵云又變成一只可愛(ài)的兔子，那匹饑餓的'狼正追趕著驚慌失措的兔子，一下子，都不見(jiàn)了;這邊一朵大大的云彩變成了一群野馬，在遼闊的天空上奔馳;你看，一只調(diào)皮的猴子翹著腳丫在香蕉樹(shù)上正品嘗著清香的香蕉。

　　云朵變動(dòng)的真快，讓我應(yīng)接不暇，天空真奇妙!

小學(xué)記事作文 篇7

　　1999年11月19日伴隨著一個(gè)男嬰的陣陣啼哭他出生了。他出生的地方并不是在醫(yī)院般的溫室，而是在一個(gè)冰冷的炕上，或許這就是他的命。他的家庭很冷。他的父親是個(gè)賭徒整天不務(wù)正業(yè)，他的母親慈祥溫柔。，操持著家里的一切生技。不知何時(shí)，他打了她。他打的她好慘！她的頭傷了，左半頭流血了��！眼睛也快瞎了！她痛啊。她想走啊，可是他放心不下自己的兒子。怎莫辦呢？她為了她的兒子留了下來(lái)。他，沒(méi)有任何悔過(guò)，繼續(xù)放任自己的`行為……也許他瘋了，一天夜里他不知著了什么魔，拿著菜刀砍死了一位啞巴……第二天，他被捉了……彈指間，他的兒子已經(jīng)16歲了。他的兒子心中一直這樣想我要好好學(xué)習(xí)，孝敬媽媽?zhuān)�她真的不容易……�?duì)于他，這位少年恨之入骨……沒(méi)人知道，她受了多少苦！16年的蠶桑，少年很懂事……少年指著窗外的藍(lán)天，心中默許，媽媽你是我活著的全部……

小學(xué)記事作文 篇8

　　提著物品，趕往外婆家，看望他們。路途不遠(yuǎn)，但蜿蜒曲折，有一段路途二面綠竹叢生，樹(shù)木茂密，蔽不見(jiàn)日，給人恐怖之感，獨(dú)自一人路經(jīng)此小徑甚是害怕。‘從邁步開(kāi)始就不能回走’我告訴自己。就這樣，我?guī)е�忐忑的心走出了這片森林。我一路狂奔，來(lái)到四川地帶，定晴一看，似乎毫無(wú)變故，依舊是我童年時(shí)代目睹的模樣。其實(shí)隨著時(shí)間的悄然流逝，一切都在隨之而變故：樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，我長(zhǎng)大了，親人們也一天天老去。當(dāng)我腳觸在與哥玩樂(lè)的那塊土地，如今我站此獨(dú)自惆悵；當(dāng)我手觸清澈的河水，沒(méi)有了童年與哥嬉水之景，如今吾獨(dú)自嘆。

　　我跨進(jìn)外婆家門(mén)，就見(jiàn)外婆躺在床上，外爺坐在床邊靜靜守候著，他見(jiàn)我來(lái)了，起身迎面而來(lái)………我很是痛苦，外婆病著。聽(tīng)著她敘說(shuō)著后悔經(jīng)歷，我無(wú)言，不知如何安慰她………

　　下午，二舅和大舅來(lái)了，“長(zhǎng)這么高了�。　贝缶伺闹�我肩膀說(shuō)。“嗯，呵呵……”……隨著他們走進(jìn)外婆臥室，大舅為外婆針灸治療，二舅則輔助他。更令我感動(dòng)的是：二舅用手替代外婆的痰盂，可謂孝也。臨近五時(shí)，天下起了小雨。我分別向他們告別，準(zhǔn)備回家了，外爺再三挽留，在雨他拄著拐杖，佝僂著腰，步履蹣跚的送我，并仍不斷挽留，。

　　“明天回嘛！”

　　“我今天回去，改天又來(lái)，您要好好保護(hù)身體……”“嗯，嗯，……”外爺不斷應(yīng)答。

　　不知我們?cè)谟曛姓劻硕嗑�，最后我們約定：都同時(shí)轉(zhuǎn)身往回走�？粗�他寸步向前移的.背影，晶瑩的水珠順著我的面頰滾落，分不清是淚是雨。

小學(xué)記事作文 篇9

　　1. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分

　　2. 本文以為線(xiàn)索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

　　3. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣

　　4. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　5. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　6. 文章以為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

　　7. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　8. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的'思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　9. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　10. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象

　　11. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　12. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

　　13. 文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

　　14. 語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　15. 大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　16. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　17. 以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　18. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　19. 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　20. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

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