【合集】小學記事作文5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學記事作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學記事作文 篇1
前些日子,老師為鍛煉我們的思維能力,要求每個小隊辦一份報紙。這可把我們樂開懷了。
有天一放學,我這個小隊長,也是當然的主編召集大家商量辦報。大伙兒嚷著:應該先給我們的報紙取個響亮醒目的名字?扇∈裁春媚兀看蠹移咦彀松嗟刈h論開了:
“叫一休報,因為一休最聰明。”小機靈明明說。
“叫稍公英報,因為蒲公英有降落傘,會飛得遠選的!被顫娍蓯鄣牧崃嵴f。
“叫春筍報好,因為春筍象征著春天,象征著我們的明天……”小畫家嘩嘩這么一說,我們好象真的見到了那淡綠而可愛的春筍破土而出,新的生命正在大地的懷抱里成長。
大家一致同意這報名,商定了欄目,各自認領了任務。唯獨明明一言不發(fā),真不知道他又在想什么點子。我耐不住了,催他說:“你是負責排版還是插圖?”王康神秘地一笑說:“明天他一定帶來叫你們吃驚的作品!
星期六那天,天還沒亮,我就來到學校,腳前別著自己做的《春筍》報記者證,可真叫別人羨慕。我邊看燈會上各班同學做的燈,邊在本子上記。燈會開始后,我又訪問了一些同學,請他們遴良己的感受;氐郊依,我連夜寫好了一篇稿件,題目是《多美。魰。
第二天是星期天,大家一早就帶著作品米到我家里。嘩嘩畫好了報題。瞧,幾株春筍正使勁地向上長呢生維維畫好了一幅想象畫。建建是班上的語文尖子,他特地設計了兩種語文游戲。玲玲準備了科學童話。我根據(jù)大家的作品先簡單地排了~下版面,總覺得誰的作品都不適合放在頭版頭條位置。大家正在為難時,明明滿頭大汗地揚著手上的紙沖進來,氣喘吁吁地說,“給,”大家一看,嘿I真有他的——原來他去采訪了副市長,請他談了新學期對少年兒童的.希望。市長要求我們積極參加各種創(chuàng)造性的活動。明明抹著汗說:“嘿嘿,這叫出奇制勝!蔽覀円恢峦獍阉母寮旁陬^版頭條。明天,準叫其他小隊認輸。
在我們這幾個人里,字寫得最好的要算玲玲,她毫不推辭地接受了謄寫任務。謄寫完了,可還有一塊空白。我說:“人家報上都寫了編者的話,咱們不妨也寫上幾句,正巧補上空白!弊詈螅‘嫾覈W嘩給報紙?zhí)砩狭嗣利惖幕ㄟ吅筒鍒D。
下午兩點鐘,《春筍》終于破土而出了。我們圍著這份比所有報紙更美的小報,跳啊,唱啊,高興極了,因為這份報紙凝結了我們的心血。
在辦報中,我們初次嘗到了創(chuàng)造性勞動的甜頭。啊,愿春筍天天向上,永遠向上。
小學記事作文 篇2
今天,我跟隨玉林晚報小記者團走進青少年法制教育基地,進行參觀學習。
在這里,我認識了基地的副庭長“法官媽媽”。在法官媽媽的身上,我學到了很多關于青少年的法律知識,和她身上堅韌不拔的精神。
我印象最深刻的是法官媽媽跟我們講的一些活生生的案例。搶劫罪是以非法占有為目的,對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法,強行將公私財物搶走的行為。所謂暴力,是指行為人對被害人的身體實行打擊或者強制。如果是未滿18歲的青少年給對方造成重傷的.,判三年以上十年以下的罪刑。
法官媽媽還給我們看了關于青少年犯罪的微電影。
電影里講述的是一位15歲的少年歐明和另兩名伙伴,因沒錢花而以威脅的手段來搶三名低年級同學的錢。后來被搶劫的其中一名同學告訴了家長和老師,及時報了警。第二天那三名搶錢的同學就被抓了,并判了刑。這個案例告訴我們,去學校不要帶太多的錢,放學后馬上回家,不去偏僻的地方。如果被搶劫以后,要及時告訴老師或家長并報警……
通過這次來到青少年法制教育基地參觀學習,讓我的法律知識不再單薄。當我走出基地大門的那一刻,不由自主的引發(fā)了我的感觸:今天的收獲真大呀!
小學記事作文 篇3
王老師的課講得好,我很喜歡,但王老師做事卻很“殘忍”。
前幾天發(fā)生的事我記憶猶新,老師竟然讓我們?nèi)ネ谖浵伒母C。好好的螞蟻窩,為什么卻要我們把它挖開,你說王老師這不是殘忍嗎?可是王老師說這是觀察。既然是這樣,那我們就只好去了。
下課回到家里,我找了一根雪糕棍,就急急忙忙去找螞蟻窩。找了半天,好不容易在花盆的旁邊找到一個螞蟻窩。開挖前,我雙手合十,默默禱告:螞蟻,螞蟻,我要挖你們的窩了,請你們原諒。我這是為了觀察,千萬別怪罪我呀!要怪就怪王老師吧!
王老師講過,觀察事物先要觀察事物的外形特點。我發(fā)現(xiàn)螞蟻窩的外面覆蓋著一堆小顆粒,這些小顆粒,比小米粒還小,硬硬的,跟土一樣的顏色。從表面上絲毫看不出這是螞蟻的`窩。我想螞蟻還挺會偽裝的呢!
我用手輕輕地把小顆粒扒拉到一邊去,一個小洞就出現(xiàn)在我的面前了。洞口不大,我把雪糕棍輕輕的插進洞里,輕輕的一挑,一條不規(guī)則的彎彎曲曲的通道就暴露了。通道不寬,我小心翼翼地順著通道一點一點挖,越挖越寬,漸漸的出現(xiàn)了一個稍大一點的洞。
我正仔細地進行觀察。突然,一群大大小小的螞蟻從洞里爬出來向四面八方逃命,這下子,我可是捅了螞蟻窩,有點慌了手腳,趕緊躲到一邊去。過了一會兒,螞蟻們逃得差不多了,我又走近螞蟻洞一看,螞蟻們都跑光了。
我?guī)е环N負罪感繼續(xù)觀察螞蟻窩。我發(fā)現(xiàn),大洞的四周有密密麻麻的小洞洞,小洞洞里藏著白色的小顆粒,我用拇指和食指輕輕地捏起一個來,小顆檢整的,我稍微一用勁,壞了,小顆粒破了,粘糊糊,滑溜溜的。我還想再捏一個,突然,我記起來了:這是螞蟻的卵!不能再捏了,一個卵就是一個生命呀!剛才挖了人家的窩,現(xiàn)在再捏死人家的卵,這不是斬盡殺絕了嗎?我不能一錯再錯了。
我不想再繼續(xù)觀察了。我覺得已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不少東西了。于是,我用手把剛才翻亂的土捧過來,輕輕的撒在螞蟻的窩上,然后,對著螞蟻窩說:“螞蟻呀,螞蟻,對不起!”說完,又給螞蟻鞠了一個躬,但愿逃命的螞蟻快回來!回來看看他們的卵——覆巢之下還有完卵呀!
那天晚上,我做了一個奇怪的夢:夢見一只大螞蟻帶著一群小螞蟻把我圍住了。那只大螞蟻的頭上頂著紅色的皇冠,他大聲地對我說:“你是個大壞蛋!”數(shù)不清的小螞蟻一齊吃喝“大壞蛋!大壞蛋!……”
我跪在地上告饒:“我再也不敢了!我再也不敢了!”
我醒了。我真的再也不敢了!
小學記事作文 篇4
我住的小區(qū)里有很多車位,小區(qū)里綠樹成陰,特別是車位旁的樹木更多。爸爸的車停在家門前的一個車位里。前幾天爸爸出差了,沒用汽車。這個星期六,我和爸爸想開車去外面玩。
早上空氣清新,陽光明媚,吃完早飯,我們準備出門,結果一看,汽車臟兮兮的,玻璃上、車頂、車門、輪胎、引擎蓋上布滿了粘糊糊的液體。車門和車窗都很難打開,我和爸爸大吃一驚:這是怎么回事?難道小區(qū)噴農(nóng)藥了,不小心灑在我們車上?再看看旁邊一輛車,也是這樣,這可怎么辦呢?我說:“爸爸,我們?nèi)ハ窜嚨晗窗伞!苯Y果店主嫌太臟了,不愿意洗。我們只好拿來泡沫液、水桶、海綿、水槍自己動手。
我們先把車身沖了一遍,再抹上泡沫液,仔仔細細地擦,可是還是洗不干凈,于是我們洗了一遍又一遍,一小時,兩小時……我們終于把汽車洗干凈了。
車是洗干凈了,我還有很多問題想問:這粘糊糊的東西是從哪來的?怎么會在車上呢?……
我對此很疑惑,仔細打量車位旁的情況,發(fā)現(xiàn)這粘糊糊的.東西是樹上滴下來的,我百度了一下,知道了這種樹叫香椿樹,它發(fā)芽的時候葉子上有油,被雨水沖到車上,太陽一曬就粘住了,我還知道了香椿樹油有36種香味成分,可以使香煙氣味明顯提升。
通過了這次洗車,我不但知道了香椿樹,還知道了香椿樹的作用。這個星期六我雖然沒出去玩,但是給了我很大的收獲,真是一舉兩得。
小學記事作文 篇5
四年級的一個下午,正是作文課,第一節(jié)課的上課鈴剛一打響,趙老師就像想起了什么似的:“同學們,我忽然想起校長昨天要求我們班主任下午第一節(jié)課開會,我得立即去,希望大家遵守紀律!”“哦!”大家齊聲答應,趙老師放心地去了。
聽著老師的腳步聲漸漸遠去,大家面面相覷——由于老師走得匆忙,沒有布置我們?nèi)蝿。當有人看到“調皮大王”何正義時,他當即來了一句:“看什么看,沒見過‘帥鍋’!”大伙兒被逗得哈哈大笑,有人回了一句:“就你那肥豬身材,還帥哥?‘衰’哥還差不多!”又是一陣大笑。這下教室里便亂成了一鍋粥,真是“教師無老師,學生成大王了”!
“笑話王”劉浩跑到講臺前,大聲說:“今兒個我給大家講個笑話——數(shù)學測試判斷題,小軍全部勾上了對號。評講試卷時老師問他為什么全選對?小軍理直氣壯:試卷上寫得清清楚楚,打錯扣分嘛!”大家沒領會過來,教師里安靜了一會兒,這時有個人扁著嗓子喊了一句:“冷!”同學們頓時哄堂大笑,有的按著肚子趴在桌上哈哈大笑,有的張大嘴巴,露出兩顆大門牙,眼睛瞇成了一條縫,卻聽不見笑聲,看樣子已是笑得喘不過氣來了……
再看這兒,我后面的陳宇正和他的同桌熱火朝天地討論游戲“二戰(zhàn)前線”呢!只見陳宇臉漲得通紅,唾沫四濺地說:“我知道第六關第一個老怪怎么干了!”同桌劉炫宇說:“這還用說?用龍頭炮唄!威力太大了,一炮五六個兵,兩三炮干一個小怪!”“不不!用電光炮!一下子可以干掉一排的士兵呢!”“龍頭炮!”“電光炮!”……兩人爭執(zhí)不下,我一聽也來了勁,說:“我認為還是四發(fā)小導彈厲害!射速快,威力也不小啊!”可卻遭到了兩人的白眼,劉炫宇說:“多管閑事多吃P!”“你不說話不當你是啞巴!”陳宇也來了一句。我無奈地搖搖頭,轉過了身子。
那邊周立偉正和一幫朋友談天說地呢!從CS說到CF,從NBA說到世界杯,從科比說到梅西……幾個女生也聚在一起抄歌詞,教室里只剩下幾個“書呆子”還在一本正經(jīng)地看書,我不由暗暗佩服起他們的定力。
此時的教室簡直成了一個喧鬧的菜市場,班長竭力維持秩序,可剛教育了這一群,那一伙又講起來了,氣得她一個人坐在座位上生悶氣。
正在這時,袁飛宇上氣不接下氣地跑進教室說:“不……不……好了!老師……沒……沒去開會!”他緩了口氣接著說:“我剛剛去WC時發(fā)現(xiàn)老師正從車庫走來,大概只是去拿東西了,大家快安靜!”頓時,教室里靜了下來。大家都拿起書裝模作樣地看了起來,有一位仁兄甚至將書拿倒了,教室里靜得只剩下同學們的心跳聲。可過了許久,老師還沒有來,大家納悶了,連通報信息的袁飛宇本人都感到莫名其妙。突然,何正義說:“小袁,你騙我們呀!這招也太毒了!”說著便下位給了袁飛宇一頓“蛋糕”。可憐的'袁飛宇急得滿臉通紅。教室里復又大吵大鬧起來。
就在這個時候,趙老師走進了教室,大家傻了眼,趙老師說:“大家別停下來,一切照舊!”原來趙老師躲在了我們教室與樓梯的拐彎處,我們中計了!
接著趙老師笑呵呵地說:“今天的作文是——《老師不在場的時候》,大家好好寫哦!”
“啊?!”大家齊聲叫道。
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