記事的作文錦集[10篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的記事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記事的作文 篇1

　　老師是我們成長道路上的導(dǎo)師，是哺育我們學(xué)習(xí)的辛勤園丁。在生活中，總是無微不至地照顧我們。在學(xué)習(xí)上，遇到各種困難，都是老師陪我們一起度過。她像一位慈祥的母親，我們在她的懷抱里漸漸長大……在我上學(xué)的這段時光，我與老師有著許多刻骨銘心的故事，其中有一件事讓我記憶猶新。

　　記得小學(xué)一年級的時候，我的成績處于班級中游，上課總是走神、做小動作……常常受到老師的批評和同學(xué)的嘲諷。那時侯的'我更加沮喪，每天混日子，成績也一落千丈。到第二學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來一位新老師，齊耳短發(fā)，雙眼炯炯有神，彎彎的眉毛，筆挺的鼻子，圓圓的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。但對自暴自棄的我，還是無動于衷，每天照樣混日子。由于我出格的行為，陳老師很快注意到我。

　　有一天放學(xué)，陳老師把我叫到辦公室去，我懷著忐忑不安的心情向辦公室走去，一路上我思想激烈斗爭“是不是我考試不及格，還是上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)？”不知不覺我便到辦公室，恭恭敬敬地站在老師座位旁邊，等待老師的雷霆暴怒。萬萬沒想到陳老師站起來拍拍我的肩膀，微笑地說：“怎么考這么差？”我低頭做小雞啄米狀，輕聲說：“因為沒有好好學(xué)習(xí)�！标惱蠋煵�沒有責(zé)罵我，溫柔地說：“別灰心，成績不好，老師幫你補課，以后每天放學(xué)以后，你直接到辦公室來�！蔽衣犑軐櫲趔@，信心倍增，發(fā)誓一定要出人頭地。

　　每天放學(xué)后，陳老師不論刮風(fēng)下雨，總是耐心地給我補課。時而教我算術(shù)，時而教我畫圖形。遇到難題時，先給我提示，再給我一步一步地講解，總是不厭其煩，一遍，一遍，老師頭上那黃豆般的汗珠一滴一滴往下掉，但她不介意，還是細(xì)心地給我輔導(dǎo)。我深受感動，噙著眼淚對老師說：“老師，您休息一下吧！”可是老師始終搖搖頭說：”不累，我們繼續(xù)。”聽老師的話，我心里注入一股暖流，格外溫暖，學(xué)習(xí)勁頭更足。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我的成績突飛猛進，期末考試我考滿分。這時，我看到陳老師慈愛的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進。

　　老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……

記事的作文 篇2

　　在外婆家那邊新開了一家小書店，每天放學(xué)后，我就會坐著公交車，來到外婆家。在外婆家里，我把書包放下，并且和外公像地下黨一樣說好后，我便興沖沖地去小書店了。直到有一天……

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，一天的課程就這樣結(jié)束了。我坐著公交車，又一次來到了外婆家，仍然像往常一樣，我扔下書包，和外公說好后，我就去書店了。

　　"嗯，在這里左轉(zhuǎn)”我邊走邊說。下久后，我便看見了小書店旁邊飯館那巨大的招牌，同時也看見了書店那小得可憐的招牌。我毫不猶豫地走進了書店。

　　在書店里，我拿了一本叫《可怕的科學(xué)》的書，然后走到一個不顯眼的`小角落里，津津有味地看了起來。

　　過了一會兒，我的眼角似乎看到了外婆，之后，我就被一雙大手拎了起來，我抬頭一看，是外婆。外婆把我拎到家里，二話不說，立刻打了我一頓。于是，我再也不敢去書店了，但媽媽非常支持我看書，有她在，我就能去書店了。

記事的作文 篇3

　　自從我當(dāng)上了少先隊員，我的心中一直有一個小小的心愿——當(dāng)上“百佳少先隊員”！

　　當(dāng)看到我的好朋友當(dāng)上百佳少先隊員時，我的心情十分高興，我的信心也大增。從那時起，我就為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而暗暗努力著。

　　為了這個心愿，我不停地努力學(xué)習(xí)。上課時我認(rèn)真仔細(xì)聽講，按時完成老師布置的各項作業(yè)�？荚嚂r我嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，努力考出優(yōu)異成績。在家里我認(rèn)真完成爸爸、媽媽布置的家庭作業(yè)，利用一切時間閱讀課外讀物，開闊我的視野，增加我的知識面。為了這個心愿，我時時處處幫助別人。學(xué)校，我熱情幫助一、二年級的小弟弟、小妹妹，當(dāng)他們摔倒時我及時將他們扶起來；當(dāng)他們發(fā)生爭吵時，我及時上前勸阻。當(dāng)本班的同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品時，我及時借給他們使用。上課外班時，我主動說服爸爸將需要幫助的'同學(xué)送回家…..當(dāng)別人有困難

　　時，我總能伸出友誼的手，真誠的幫助他們。

　　為了這個心愿，我不斷的嚴(yán)格要求自己。每天早上我都按時起床，按規(guī)定穿上整齊的校服，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)時到校。在學(xué)校，我自覺遵守校園紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，帶頭發(fā)言，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，愛護學(xué)校的一草一木。外出時，我愛護環(huán)境、愛護公物、時時處處用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做文明的少先隊員。在家里，我及時的幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，做一個聽話、有禮貌的好孩子。

　　親愛的同學(xué)們、老師們！這次我參加百佳少先隊員評選活動，是老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和鼓勵，希望大家能支持我，為我投上這珍貴的一票！雖然我還有一些不足，但我一定會克服的。我一定不會辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望，我將更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，做一位名副其實的百佳少先隊員。

　　謝謝大家！請支持我！

記事的作文 篇4

　　春節(jié)——是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，今年寒假，我們又迎來了牛年的春節(jié)。春節(jié)，和家團圓，難免有一些趣事。今天我來跟大家將將我家春節(jié)發(fā)生的事。

　　這一天下午，全家人都集中在我們家，準(zhǔn)備晚上在我們家吃飯。時間一下就過去了，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，一桌豐盛的飯菜已準(zhǔn)備好，一家人圍在了桌子旁，暖意洋洋。吃完飯后理所當(dāng)然要娛樂一下了，嘿嘿……最好玩的要來了……

　　游戲規(guī)則是這樣的：一人說“一只”，另一個人說“青蛙”，后面一個人說“跳下”，再接著一個人說“水”后面的人有幾只青蛙就說幾聲“撲嗵。誰說錯了就唱歌。

　　這下可好，家人們開始玩這個游戲之前個個都是自信十足，可是游戲開始后，總是有家人出錯，引得大家笑得人仰馬翻。就比如說吧：我的.舅舅，一邊嗑瓜子，一邊玩游戲，滿不在乎的樣子，可是幾次都把“幾只”說成了“幾只青蛙”。而且唱歌根本不再調(diào)上。再看看，我媽媽笑得那樣，嘴巴大大的，前俯后仰手拍桌子。再說一個，關(guān)于我的舅媽。到后面了，青蛙的只數(shù)多了，撲通的次數(shù)也多了，我的舅媽就數(shù)不清楚了，撲嗵都說完了，她又插進一個“撲嗵”來，這一下子我們家里又炸開了鍋。

　　全家人歌唱著，歡樂著，團聚在一起，隔閡沒了，距離拉近了。

記事的作文 篇5

　　20xx年夏天，妹妹猶如一個天使降臨到我的生活中。從當(dāng)初那個懵懵懂懂的嬰兒到現(xiàn)在這個整天纏著我的“小人精”。而在近期她迷戀上了英語動畫片《愛探險的朵拉》，在日常生活中，常常能聽見她說的“外星語”。

　　有一天，我心血來潮，想教教妹妹英語。我拿著十支彩鉛和一小袋糖果來到妹妹面前，歪著腦袋調(diào)皮地問：“妹妹要努力學(xué)，說對了姐姐給你糖吃。”妹妹抵擋不住食物的誘惑，不假思索地答應(yīng)了。我拿出三支彩鉛，指著第一支彩鉛說，one；指著第二支說，two；第三支說，three。“輪到你了。”妹妹依葫蘆畫瓢，照著我的'樣子，用稚嫩的聲音邊指邊說道：“one，two，three！”我為妹妹豎起了大拇指，并獎勵給她一粒糖。妹妹別提有多高興了，一個勁兒地圍著我歡呼雀躍。 再接下來，我利用這種“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，寓教于樂的方式，把剩下的五到十全部教給了妹妹。最后，我向她提出了一個終級難題——用英語說一遍一到十。妹妹搖晃著腦袋，一字一句地念道：“one，two，three，four……”她停了停，“Give me five！”說罷，就將小手高高地舉到我的面前，我對妹妹的舉動感到十分驚訝，我與她的手掌一拍即合。

　　妹妹好像一支彩鉛，給我的生活增添了無窮的色彩；妹妹又好似一粒糖果，給我的生命帶來了無盡的甜蜜！

記事的作文 篇6

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小蝸牛，它背上背了一個小房子，身體軟綿綿的，頭上長了兩對觸角，一對長的，一對短的，其中一對長的上面還長著一對眼睛。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)小蝸�？s在殼里不肯出來，我誤以為小蝸牛生病了，很擔(dān)心，一直在旁邊觀察它。到了傍晚的時候，我放了一些新鮮的菜葉進去，它仍然一動不動。天色漸漸地暗下來了，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛動了，開始吃菜葉了，很是高興。

　　第二天，我看見菜葉上有許多小洞洞，這是怎么回事？原來是小蝸牛的杰作，它變得很活潑，這里爬爬，那里逛逛。爬到蓋子上，怎么拿也拿不下來。為什么呢？我查了好幾本書，終于知道了，原來小蝸牛的.身體里面會分泌一種特殊的粘液，讓它粘住，所以才會這樣。

　　我覺得我養(yǎng)的小蝸牛很可愛，以后我要好好照顧它。

記事的作文 篇7

　　說起我媽媽的糗事，那說上三天三夜也說不完。

　　就拿今天來說吧！早上我去上書法課的時候，因為還有時間，她就先載我來到一家商店買晚上她辦活動需要的物品。

　　媽媽年紀(jì)也不小了，走路也不看路，沒走兩步就狠狠的.摔了一大跤，我忍住笑意，硬是憋著，不想太刺激她。

　　她上車后一直哀哀叫：“喔！好痛哦！”

　　“誰叫你走路不長眼睛，不好好看路！”

　　她大聲頂我：“我是不小心的啦！”

　　真是奇怪了，平常要是我摔跤的話，她就一直罵我，一直數(shù)落我，好像我有多笨似的，這回是她自己跌倒，我連說都不準(zhǔn)說哦？真是有夠鴨霸！

　　媽媽說的話就是圣旨，很多事情，她根本只是“命令”我該怎么做，而不是跟我量，看我愿不愿意。我都是聽命于她，不聽的話，就慘羅！

　　母親節(jié)到了，當(dāng)然還是要祝福媽媽天天都是母親節(jié)，天天都快樂！

　　媽媽！有我這樣服從的兒子，不錯了啦！讓我們好好珍惜這份母子情吧！

記事的作文 篇8

　　10月4日星期四早晨，我去了周煜輝的家中參加他的生日聚會。我們約好在學(xué)校門口匯合，到了9點鐘，周煜輝一家便來接我們。在車上，我們有說有笑，熱鬧非凡，高興極了！

　　到了家中，我們看看電視，聊聊天，愉快極了。就這樣，一剎那的時間便到了中午，我們吃著大魚大肉，這時，阿姨突然說：“少吃一點，等會兒還有蛋糕呢�！蔽覀兟犃诉@句話后才停止了大吃大喝的樣子。蛋糕終于上來了，我們?yōu)榈案恻c上了蠟燭，數(shù)了一二三后，大家一齊吹滅了蠟燭，接著我們又大聲地唱起了生日歌，然后，我們將蛋糕切成四份，便大吃了起來�？粗�我們吃得滿嘴奶油，阿姨笑著說：“別動，我來給你們拍一張照片。”于是，我們便連續(xù)拍了幾張合照。

　　午飯后，我們便約好去外面玩，一開始，我們都想去獅子林，可是因為人太多了，連個停車位都找不到，所以，我們只有去園區(qū)玩了。就這樣，我們踏上了去園區(qū)的旅途。

　　到了園區(qū)，我們?nèi)チ恕澳μ燧啒穲@”玩。在那里，我們玩了許多大型游樂設(shè)施，如激情桑巴、過山車、星空秋千……玩完后，我們便去吃晚飯了。晚飯上，我們兩家人談天說地，十分開心。吃完后，我們便依依不舍地回家了，在車上，我和周煜輝都感覺十分舍不得，都差點掉眼淚了呢，我們約好下次有時間再一起出去玩，今天的.生日聚會真開心。

記事的作文 篇9

　　有的時候，媽媽會烙餅給我吃�？墒秋灷鲜钦匙″仯�于是媽媽買了新的烙餅鍋。

　　星期六早上，太陽早早地就從云朵做的被子里鉆了出來，好像也在期待著媽媽的餅?zāi)兀�媽媽�?zhǔn)備好了材料：三個雞蛋、一袋面粉、一根胡蘿卜、一塊土豆和一包培根。插上電源，打開鍋，按下開關(guān)，開始預(yù)熱。我?guī)兔Υ蛄艘粋�雞蛋在碗里，又倒了半碗面粉，加了四分之一碗的水，開始攪拌做面糊了。不一會兒，面糊好了，我把面糊倒在一個加熱盤上，攤成圓形，又打了兩個雞蛋在另一個加熱盤上。慢慢地，餅變成了金黃色，猶如一輪明月，還散發(fā)著誘人的.香味。

　　我看得垂涎三尺，想到再過一會兒就能表演“天狗吃月”了，心里美滋滋的……在媽媽的幫助下，我把餅翻了個面，然后盛了出來，又將雞蛋翻了兩次，也盛了出來。媽媽又把切好的土豆絲，胡蘿卜絲和培根統(tǒng)統(tǒng)倒進一個加熱盤，把剩下的面糊倒進另一個加熱盤。這次不太順利，我在翻餅的時候裂開了，餅成了兩半，不過這并沒有影響我的興致，因為此時的廚房已經(jīng)變成了美妙的舞臺，各種食物發(fā)出的聲音匯聚成了食物特有的交響樂：餅發(fā)出的“啵啵”聲，土豆絲蘿卜絲發(fā)出的“滋滋”聲，培根發(fā)出的“噼啪”聲。不一會兒，所有東西都熟了，我把他們盛出來，端到了房間。

　　我卷了一個餅嘗了一口，真好吃！我以后要學(xué)更多的菜，因為自己做的更美味。

記事的作文 篇10

　　今天下午的語文課上，馮老師來給我們上了一堂生動有趣的寫作課。在這節(jié)課上我們動足了腦筋，獲得了知識，得到了樂趣，還贏利了紅星卡。

　　老師一上課就對我們說：這是一節(jié)寫作課，只是與平時的寫作課不同，那就是要把這一節(jié)課上課的情況寫下來，所以請我們不但要積極參與，還要做一個有心人，注意觀察，觀察上課情況，觀察周圍學(xué)生的上課情況……

　　然后，馮老師讓我們看黑板上早就寫好的四道題目：禾字旁的橋為什么錯了？福字的由來，眾字的造字原因，還有日字加一劃可以組成那些字。同時，老師又對我們說你們可以幾個人一起討論，一起研究，還可以查你們手上的'資料……

　　沒有等到老師把話說完，我們就自動結(jié)合，組成小組進行討論。我找了四個平時比較要好的同學(xué)組成一個小組。我們碰在一起立刻七嘴八舌地討論起來。大家開動了腦筋。在小組里，我們各抒已見，甚至，還進行了激烈的爭論。在爭論中，我們?nèi)〉昧艘恢碌目捶ā＞驮谖覀冇懻摵盟膫�問題的時候，老師宣布討論結(jié)束，開始匯報交流各自的答案。在熱烈的匯報交流中，我們對四個問題取得了一致的看法，獲得了許多原來不知道的知識。我們組的每一個學(xué)生還贏利了紅星卡。

　　然后，馮老師就讓我們動筆寫作。

　　我拿起筆就寫下了上面這一篇作文。

【記事的作文】相關(guān)文章：

記事的作文09-28

記事作文02-05

記事的作文【精選】12-28

[經(jīng)典]記事作文11-30

記事的作文(經(jīng)典)12-29

記事的作文09-08

記事作文[精選]09-15

（精選）記事作文09-15

(經(jīng)典)記事作文10-01

（經(jīng)典）記事作文09-17