實(shí)用的記事作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的記事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記事作文 篇1
昨天，老師不知道是為什么就給我們布置了一個(gè)怪作業(yè)。叫我們用三、四斤米裝進(jìn)一只口袋里，還要把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，然后綁在肚子上，做大肚婆。
今天一大早，我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)到一陣嘩笑聲。大家你看看我，我看看你，真是羞死人了，有幾個(gè)男同學(xué)還議論紛紛：“這不是損人嗎！我們大男人做什么大肚婆呀？”這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，我們用乞求的眼神看著丁老師，希望他告訴我們把這破玩意兒拿掉�？墒�，老師卻千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我們說(shuō)：得綁上一天，還不能讓雞蛋――“孩子”流產(chǎn)。盡管我們不愿，但師命不敢違呀！
這天可真夠難受的。早上，要做廣播操了，可我卻沒(méi)法做，一是怕那可惡的“孩子流產(chǎn)”，二是實(shí)在太沉了，想跳也沒(méi)法跳……總算熬過(guò)了一個(gè)難關(guān)。
上課了，能坐下來(lái)了，肚子上綁個(gè)袋子，連呼吸也不通暢了。老是覺(jué)得肚子上壓著百斤重的東西，想活動(dòng)活動(dòng)，可那調(diào)皮的“臭小子”使我不得不靜下來(lái)。
不光上課這樣，下課也是可想而知。想跳牛皮筋，沒(méi)門！想玩捉迷藏，甭想……
“我要投訴！”我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，我生氣地想：“誰(shuí)要是懷上孩子，就是倒了十八，不！八十八輩子的霉。不但得小心翼翼，還給了我那么多難受，真是的！”突然，我好似明白了：媽媽十月懷胎才生出了我，而我只當(dāng)了一天“孕婦”就不耐煩了，媽媽那十個(gè)月里不知吃了多少苦，受了多少活罪，才挺了過(guò)來(lái)。我的`生命是媽媽給的，而我卻不知報(bào)恩，還常讓媽媽生氣，真是不孝。我決心從現(xiàn)在起，多關(guān)心媽媽，做一個(gè)孝順的女兒。
記事作文 篇2
什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的承諾，也許誠(chéng)信對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不重要，古代帝王們的每一句話多讓我受益匪淺，尤其是“輕諾必寡信”這句名言，更在我的心里留下永不磨滅的印象。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我永遠(yuǎn)忘不了那天下午的最后一節(jié)課，我打開(kāi)文具盒一看，我今天在上新買的鋼筆不見(jiàn)了，我淚流滿面得對(duì)老師說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)了。”老師說(shuō)：“同桌互查，誰(shuí)多了一支鋼筆�！蔽翌D時(shí)不再沮喪，一個(gè)同學(xué)對(duì)他的同桌說(shuō)：“不準(zhǔn)動(dòng)，把手放在桌子上，我來(lái)搜�！蔽蚁嘈旁诖蠹业乃巡橄�，我的鋼筆一定能夠水落石出。忽然，有人說(shuō)：“我同桌多了一支鋼筆。”我過(guò)去一看，不出所料，果然是我的鋼筆。我瞪了一眼他，他已經(jīng)羞愧的'無(wú)地自容了，他的下場(chǎng)可以看到，所有人都鄙視他，當(dāng)他和別人玩時(shí)，他們會(huì)小聲嘀咕：別和他玩，他拿了別人的東西，卻沒(méi)有承認(rèn)，不要和這種人玩，省的近朱者赤，近墨者黑�？吹竭@一幕我不禁為他覺(jué)得可憐，心想：如果不是他的一念之差，可能他現(xiàn)在還和我們興高采烈地一起玩呢！要想人不知，除非己麼為，自己做的是自己承擔(dān)，這才是最具誠(chéng)實(shí)的人。
記得那一天，又發(fā)生了一見(jiàn)我意想不到的事，上課了，同學(xué)們都在專心致志的學(xué)習(xí)，無(wú)意間看到同桌失魂落魄，學(xué)習(xí)的樣子早不知道飛到哪里去了，我叫了他數(shù)聲，可是還是鴉雀無(wú)聲，我踢了他一下，他回過(guò)神來(lái)，我踢了他一下，他回過(guò)神來(lái)，說(shuō)了一句干什么，我說(shuō)：“你怎么了，我感覺(jué)到怪怪的。”他說(shuō)：“我拿了別人的東西，我現(xiàn)在后悔不已，不還，我會(huì)一生內(nèi)疚，還了，又說(shuō)我是小偷，不知如何讓是好？”我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉，只要你愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你去還吧，如果你不愿意去，你就做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。”同桌聽(tīng)了，嘴里竊竊私語(yǔ)，好像聽(tīng)進(jìn)去了，忽然同桌舉起了手，說(shuō)：“我對(duì)不起大家，我不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我拿了別人的東西。”他的話使我大吃一驚，同學(xué)們向他投來(lái)熱烈的掌聲，老是向他豎起大拇指，他的臉上洋溢著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，他的臉笑成了一朵花。
誠(chéng)信其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是四個(gè)字：誠(chéng)實(shí)、守信，要想做到并不難，只要你不被自己內(nèi)心的壞想法所蒙蔽，誠(chéng)信離你只有一步之遙。
記事作文 篇3
時(shí)間橫推，溫暖卻不會(huì)消逝。冷風(fēng)積迭，溫暖卻不會(huì)吹散。雨過(guò)蕭蕭，溫暖卻不會(huì)因此而降溫。只因，那溫暖承接人心，綿延不絕。
也許，溫暖更適合在尋常間露面，當(dāng)年的“高處不勝寒”一語(yǔ)卻戳中了不少人的心窩窩。也許，尋常之間溫暖的時(shí)刻更多吧。它散布在我們生活中的每一個(gè)時(shí)刻，也許，就在那一個(gè)轉(zhuǎn)角處，會(huì)有一個(gè)人或一個(gè)亭，猛得戳進(jìn)你的心房，沒(méi)有無(wú)助，也不是彷徨，只是溫度。
在某一次家庭晚飯上，在某一地點(diǎn)，在某一時(shí)間，就在那轉(zhuǎn)頭一瞬間，血液仿佛在沸騰，直沖胸膛。也就是那么巧，在我回頭的那一時(shí)刻，電視里的一則公益廣告投入了我的眼角，像是一個(gè)短片，幾十秒鐘，卻足以回味。廣告進(jìn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，也沒(méi)有那些熒屏上的明星，像是一個(gè)平常的故事，帶著平常的心情，說(shuō)的是最平常的話語(yǔ)，卻滿滿都是溫暖。
那是一對(duì)鄰居，冬末，正是新春之際，天上還飄著細(xì)細(xì)的雪。老人在破舊的老房子前等著回家的兒子，卻遲遲沒(méi)有望見(jiàn)那一抹熟悉的身影，黝黑的臉上爬著的皺紋越來(lái)越深，此時(shí)，鄰居快步走來(lái)，熱情的`要招呼老漢進(jìn)屋一起吃餃子，熱情的腔調(diào)不含混半分假意，似是把冰冷的一切都融化了，天空中也不知道什么時(shí)候變得明亮起來(lái)，這一刻溫暖闖進(jìn)心房，似乎也被那熱情所感染，嘴角也掛著微笑。老漢連忙推托，說(shuō)家里餃子就要起鍋了，就不麻煩了，可鄰居卻一把抓住話頭滿滿自信的說(shuō)："你家連火都沒(méi)生，還能有什么餃子"！他一語(yǔ)戳破老漢的推辭，又讓我不禁一愣，老漢在門口等兒子的事他閉口不提，卻說(shuō)破了那番推辭，是不想讓老漢難堪，還是想讓老漢安安心心過(guò)個(gè)年？不管怎樣，出發(fā)點(diǎn)都是溫暖。
溫暖，是競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的年代維系人與人親密關(guān)系的情感紐帶。溫暖是無(wú)價(jià)的，它是無(wú)怨無(wú)悔的真誠(chéng)付出。
記事作文 篇4
商人，這對(duì)一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生可能很陌生。但是今天，我們就品嘗到了做商人經(jīng)商的滋味。
今天上午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的圖書(shū)交易會(huì)，大家都竭力的'宣傳自己的書(shū)刊。甚至打出了買一送一，五折大優(yōu)惠的廣告詞。特別是陳莫凡，把自己的廣告貼在球拍上，在班上宣傳，引的許多同學(xué)駐足觀看。
我也不甘示弱，打出了“兩本5元、三本7元”的誘人廣告。很快我的書(shū)被一搶而空。眼看自己的小錢包越來(lái)越鼓了。我卻沒(méi)有了書(shū)源。于是我又進(jìn)了三本書(shū)。賺了兩元，但我卻不愿過(guò)早的“關(guān)門大吉”。于是------
于是我重又走進(jìn)了書(shū)的海洋，尋找著可能暢銷的書(shū)，于是我瞄上了一本《宇宙與人》，這本書(shū)插圖精美，又蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)，一定會(huì)有人買，果不其然，一下子賣了出去。
但是因?yàn)槲姨中牧耍揖尤毁I了兩本《三國(guó)演義》，花了五元，到最后無(wú)人問(wèn)津，只好以低價(jià)給了王超。
初入商海，我明白做一個(gè)成功的商人并不容易，要有足夠的經(jīng)驗(yàn)、豐富的知識(shí)和善良的心靈才能當(dāng)一個(gè)好商人。
初入商海，我明白了許多------
記事作文 篇5
往事總是像一幕幕電影鏡頭，在相似的環(huán)境下，忽然地躍入腦海，怎么都抹不去，只能悵然，默默地感悟。
“爸，小心，低頭!”剛搬進(jìn)新家時(shí)，我就習(xí)慣對(duì)父親提醒一句。門楣低了些，父親個(gè)子又高，所以免不了撞頭，父親又有些馬大哈，牽著我進(jìn)門時(shí)，總是只顧著和我嘻嘻哈哈，顧不得自己，腦門上就挨了“砰”，脆生生的一下。
頭上青青的一個(gè)大包，母親看著心疼，提醒他小心點(diǎn)，就理所當(dāng)然地交給了我。
“爸，小心，低頭!”每次我稚嫩的童聲這么一叫，父親就像個(gè)聽(tīng)話的小學(xué)生，乖乖地低下頭去，一面不住地夸我：“真有用，會(huì)為爸爸著想了!好兒子，爸爸以后有福享了!”
這時(shí)我總會(huì)興奮不已，真覺(jué)得自己有用了，所以也就樂(lè)此不疲地做好這個(gè)“工作”，每當(dāng)這時(shí)，家里總洋溢著陣陣笑聲。
一晃十多年過(guò)去了，父親同我回老家收拾東西，順便把年邁的奶奶接去城里小住。順著熟悉的青石板路步行回家，和父親聊聊學(xué)校里的情況，父親還是很健談，樂(lè)呵呵的只是頭發(fā)沒(méi)有了往日明亮的光澤，背也駝了許多。
我正驚異于父親如此明顯的變化時(shí)，跟前出現(xiàn)了磨得沒(méi)有了顏色的.朱漆門檻。嗅著老屋久違的有些潮濕霉味的氣息，我忽然叫道：“爸，小心。”“砰!”話未說(shuō)完，我自己和門楣來(lái)了一次“見(jiàn)面儀式”，頭上立刻腫起了一個(gè)大包。
“你怎么也這么不小心!”先到一步的母親從屋里迎出來(lái)，一邊幫我揉著頭一邊讓父親去包里取紅花油。
我疑惑地望著父親出門去的背影，猛然發(fā)現(xiàn)他的高度已夠不到門楣了。怎么回事呢?我沉默良久。
從“頭”說(shuō)起，從“小心，低頭”說(shuō)起，從愛(ài)的源頭說(shuō)起，尋找父愛(ài)的真諦。
正是這“低頭”的提醒，流露出真摯的父子之情。贊美父愛(ài)可謂是老調(diào)，但作者老調(diào)重彈，彈出了新意。他擷取時(shí)隔十多年的兩個(gè)鏡頭，在兩次撞頭的重疊與對(duì)比中，將厚重的父愛(ài)表現(xiàn)得真實(shí)而含蓄，匠心獨(dú)運(yùn)，讓人拍案叫好。
記事作文 篇6
一般在生活中與朋友調(diào)侃時(shí)常常會(huì)談到“別談錢，忒俗！”在文人墨客眼中，錢的確是一種庸俗的存在，簡(jiǎn)直是褻瀆了大家的高潔志趣。連我們的家人也是常常這樣說(shuō)：“錢的事用不著你們操心，好好學(xué)習(xí)！”
但是我不這樣認(rèn)為。對(duì)于錢的意識(shí)一定要從意識(shí)萌芽時(shí)抓起。
在一次我不慎丟失了一張鮮紅的`百元大鈔后，我不禁捶胸頓足，痛心疾首。于是痛下決心要憑一己之力“力挽狂瀾”將一百塊錢掙下來(lái)。但是我們掙錢的方法又是寥寥無(wú)幾，連當(dāng)一個(gè)報(bào)童都沒(méi)出去做。于是，效仿公園里的小販們做一次”違法“的事——擺攤掙錢。
我們把經(jīng)歷了一番波折批發(fā)來(lái)的花花綠綠小孩愛(ài)玩的東西帶到廣場(chǎng)。正是夕日欲頹，華燈初上。吃罷晚飯出來(lái)遛彎的人往來(lái)不絕。一個(gè)個(gè)“萌娃”腆著肉乎乎的小臉蛋兒，身后跟著帶著沖你神情的爺爺奶奶爸爸媽媽。為了招徠顧客，我們將發(fā)光的飾品帶在身上，在暮色里熠熠生輝。
發(fā)亮的玩意兒引得小朋友們頻頻駐足。有的家長(zhǎng)出手闊綽，也不講價(jià)就出手；有的家長(zhǎng)咱三猶豫，走之后還不忘呵斥兩句“就知道買玩具……”
其實(shí)這些都是家長(zhǎng)們?nèi)狈?duì)孩子財(cái)富管理意識(shí)的表現(xiàn)。
錢是多么重要��！
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，一個(gè)人有了錢就可以放手去求去知識(shí)，可以在國(guó)外游走；一個(gè)國(guó)家有了錢，他就比較容易做到“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”；一個(gè)社會(huì)有了錢，就比較容易做到“謀閉而不興，盜竊亂賊而不做，故外戶而不閉”。
比爾·蓋茨小時(shí)候就被他爸領(lǐng)著去紐約的證券交易所轉(zhuǎn)。要想孩子有出息，出路不止在于學(xué)習(xí)，教孩子合理運(yùn)用財(cái)富也將是一項(xiàng)終生收益的技能。
做小販的后續(xù)發(fā)展就是我拿掙來(lái)的十幾款錢買了幾本雜志，感到很充實(shí)，很受用。
我的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論就是：理財(cái)意識(shí)，從娃娃抓起！
記事作文 篇7
黛玉流盡眼淚，伴著一句‘寶玉，你好’，魂歸離恨天。
‘心較比干多一竅’：從一脈心香拈詩(shī)燭的詩(shī)情，到留得殘荷聽(tīng)雨聲的畫(huà)意，接得偷來(lái)梨蕊三分白，借來(lái)梅花一縷魂的驚心動(dòng)魄，然后滿紙自憐題宿怨，片言誰(shuí)解訴秋心的淡愁。黛玉，她敢于在聚宴上將《西廂記》中的‘淫詞’作為酒令，她敢于將眾人夢(mèng)寐以求的大觀園中的生活說(shuō)成‘風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼’，她也敢于向?qū)氂裢侣缎穆?
都說(shuō)她嘴尖不饒人，可誰(shuí)又能明白寄人籬下的苦楚，‘字知外祖母家與別家不同，便時(shí)時(shí)在意，處處留心，生恐犯下錯(cuò)誤讓別人笑話’，這只是在危險(xiǎn)中的一種自我保護(hù)。用她自己的話就是：質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污澇淖陷泥垢!
黛玉的美美在毫無(wú)心機(jī)，不象寶釵那樣八面玲瓏，取悅于人：對(duì)待紫鵑，她情同姐妹；香菱學(xué)詩(shī)，寶釵譏她’得隴望蜀’，而黛玉說(shuō)；‘你既授之于我，就拜我為師�！比缓笳d人不倦，香菱最后的成功她功不可沒(méi)；湘云將她比做戲子，她雖生氣卻又瞬間拿《寄生草》與之同看她并不是小肚雞腸，目下無(wú)塵�！梅曛呵П�，話不投機(jī)半句多’，難道要她和丫頭婆子一樣說(shuō)是道非？
“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇”，寶玉是她的`紅顏知己，她支持寶玉放棄功名利祿。寶玉和她兩小無(wú)猜，青梅竹馬，更視之為唯一伴侶。當(dāng)她得知寶玉將于寶釵成親，她決絕地焚詩(shī)斷稿。
當(dāng)愛(ài)情不再完美，她依然選擇離去。
冷月葬花魂的凄美，花榭花飛的無(wú)奈。瀟湘館內(nèi)的斑竹依舊郁郁蔥蔥，只是伊人已逝，徒留神瑛侍者淚撒相思地!
記事作文 篇8
今天下午，我們?cè)趪?guó)韻作文班里玩了一個(gè)非常好玩的游戲——運(yùn)氣球。老師簡(jiǎn)單介紹了比賽規(guī)則后，同學(xué)們都積極地報(bào)名，老師選了十名選手，我是其中的一個(gè)。
開(kāi)始玩游戲了。我們這組派出了金詩(shī)怡和鄭雨彤，她們不是很熟練這個(gè)游戲，運(yùn)的過(guò)程很慢，眼看就要落后，她們倆加快了腳步，抓緊時(shí)間運(yùn)球。很快地她們到了終點(diǎn)，她們馬上把球放在了地上。一個(gè)人拿住球，另外一個(gè)人馬上用腳去踩，但是那個(gè)球就像個(gè)淘氣鬼，總是踩不到。我緊張地握緊拳頭，真希望我能幫她們一把�！芭椤鼻虮�，我們贏了第一回合。
第二回合開(kāi)始了，剛開(kāi)始我們這組都沒(méi)人敢上，終于有兩位勇敢的.同學(xué)站了起來(lái)。啊！原來(lái)是劉曉宇和金雨欣。對(duì)方派出的是洪奧和藤躍。兩個(gè)男生非常熟練地運(yùn)著球，沒(méi)有掉過(guò)球，他們到了終點(diǎn)，馬上把球放在地上，洪奧一腳就踩爆了。哇！是一比一，我暗暗地佩服他們，好厲害呀！
開(kāi)始終極PK了，這次由我和黃子安對(duì)陣劉想和賈志國(guó)。沒(méi)想到對(duì)方的動(dòng)作比我們還熟練，他們把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，并率先把球踩爆了。這樣我們就以一比二輸?shù)袅诉@次比賽。
��！這個(gè)游戲真是好玩極了。真希望以后能多參加這樣的比賽。
記事作文 篇9
有人問(wèn)，美是什么呢？美又存在于哪兒？這個(gè)問(wèn)題不是只言片語(yǔ)就可以表達(dá)的，只有親身感受過(guò)的人才能明白其中的真諦。
或許有人會(huì)認(rèn)為，美只是外表美麗，再無(wú)其它含義，但我告訴你們，如果那樣認(rèn)為的話，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)。假若有的人外表美麗動(dòng)人，但卻擁有一顆惡毒的心，那么他只能臭名昭著，他所做的一切，都只會(huì)遺臭萬(wàn)年。那時(shí)的他，已經(jīng)不再美麗，只配得上丑陋。
在我們的社會(huì)中，每一個(gè)角落都充滿了真實(shí)的美：一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑；一次偶然的讓坐；一次主動(dòng)的攙扶……都是美的象征，美的代表。雖然其中也不乏惡的.“杰作”，但是上天是公平的，“惡”不終究還是受到制裁了嗎？
走在寬闊的馬路上，優(yōu)哉游哉地散著步，忽然看到了感人的一幕：一輛汽車飛快地朝著一個(gè)男孩迎面撞來(lái)，而那男孩卻毫不知情，依舊邁著自己蹣跚的步伐向馬路另一邊走去，而在這時(shí)，汽車已經(jīng)逼近男孩，就在男孩即將在這個(gè)世界消失時(shí)，一名男子飛快地沖到男孩身邊抱起他，閃開(kāi)時(shí)撲跌在地。事后，男子便悄悄地離開(kāi)了人群……看到這一幕，人群中有人感嘆道：“真美！”可不是，在這生死存亡之際，冒著致命地危險(xiǎn)救出男孩，之后又悄悄地消失，這種人，應(yīng)該流芳百世，他們這美的舉動(dòng)，將在歷史上永遠(yuǎn)地定格！
在公交車上，擁擠是家常便飯，然而，就在這擁擠之中，也存在著美的“百合”。一位大約已過(guò)花甲的老人緩緩地走上了公交車，然而當(dāng)時(shí)公交車上已座無(wú)虛席，這位老人只好握住欄桿，站著在地面上。就在這時(shí)，一位懷抱孩子的婦女離開(kāi)了坐位，徑直走到了老人身邊，攙扶著老人坐在椅子上。只見(jiàn)老人眼里噙著淚花，半響才說(shuō)出一句話：“謝謝！”婦女對(duì)著老人展顏一笑，抱著孩子站在了一個(gè)角落，公交車上靜靜地，看著這位婦女，人們眼中多了幾分欽佩。這件小小的舉動(dòng)，蘊(yùn)含著無(wú)私的美，她將成為我們永遠(yuǎn)的榜樣！
走進(jìn)教室里，迎面走來(lái)一位垂頭喪氣的學(xué)生，他灰著臉，顫顫巍巍地跟著他的班主任，眼里有淚水在打轉(zhuǎn)，很明顯，這個(gè)學(xué)生剛剛被老師訓(xùn)斥了一頓。而他的班主任手里，拿著幾樣?xùn)|西，不用看就知道是從他手中沒(méi)收的，此時(shí)他的班主任板著臉，怒氣沖沖。到了辦公室，班主任劈頭蓋臉地訓(xùn)斥著他。這時(shí)，迎面走來(lái)一位老師，面帶微笑地安慰了他，告訴他不能課堂上玩耍，他輕輕地點(diǎn)了下頭，終于還是忍不住哇地哭了出來(lái)，也就在這一瞬間，老師的微笑定格在了他的腦海中。從此他學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，他心中最美的老師便就成了給予他安慰的那位，那位老師的微笑變成了他內(nèi)心最美好的記憶。
美往往存在于我們的身邊，讓我們一起去創(chuàng)造美，去發(fā)現(xiàn)美吧！
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