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記事作文400字(大全9篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的記事作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事作文400字 篇1
4月1日早上，我的心激動地像有只小鹿在撞。激動什么？要去長隆歡樂世界春游了。我興高采烈地來到湖濱北路，書包里背著可口的零食。
好不容易等到了8：00，我們爭先恐后上了旅游巴士，像一群脫籠的小鳥逃出喧鬧的城市，逃出了壓力重重的學校。
經(jīng)過大約半小時的忍耐，終于我們來到了長隆歡樂世界�？�，快!我們按照小組的.分隊自由活動。瞧，那里人山人海，游玩項目多得數(shù)不勝數(shù)。我們狂奔來到墨西哥草帽，大約八個人一組。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，那轉(zhuǎn)盤有時高、有時低、有時轉(zhuǎn)得快、有時轉(zhuǎn)得慢。只覺得天昏地轉(zhuǎn)，真爽!
玩完了這個項目，我們繼續(xù)往前走。在接近兒童樂園門口的不遠處，我們遇到了玩了一上午才看到的同班同學(也是死對頭)——李曉云、黃悅銘、黃樾和張亦涵。我們緊張地“躲開”了。了。
在兒童樂園玩過后，看了看時間，該去“海盜激流”了。我們?nèi)宄扇旱剡吙吹貓D邊走路，才找到通往“海盜激流”的路。時間還沒到，我們到處游逛，逛到了“激流勇進”。那條坐滿人的船慢悠悠地劃上來，卻像箭似的沖了下來，就像在海浪中一樣。
我們吃完飯，跟著李子路去玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”，雖然玩了這么多，但還是不過癮。經(jīng)過了這一次春游，我整個人都放松了，學習的壓力把它給拋掉了。
記事作文400字 篇2
清晨，天陰沉沉的，一層層厚厚的霧遮住了太陽，也擋住了人們的視線。
在學校的操場上，我們穿著帥氣的班服，戴著鮮艷的紅領巾，邁著整齊的步伐，走過主席臺，準備接受學校領導的檢閱。伴著“運動員進行曲”，同學們喊著：“金鷹、金鷹，翱翔長空。三四、三四，勇敢沖刺！”也許是我們洪亮的.聲音嚇跑了厚厚的云層，也喚醒了正在睡懶覺的太陽公公。太陽公公露出了慈祥地微笑，仿佛也在享受著運動的快樂。
田徑比賽正式開始了，參加比賽的運動員們已經(jīng)做好了參賽的準備。我和一些沒有參加比賽的同學組成了啦啦隊，為參加比賽的同學加油、吶喊！好消息一個接著一個地傳來：彭方宇獲得了跳高小組賽的第一名！周玉琪參加女子200米賽跑也獲得了小組第一名！聽到了這些令人振奮的消息，我們高興地歡呼起來！
看到同學們?nèi)〉昧诉@么好的成績，令我羨慕不已。我在心里對自己說：從現(xiàn)在開始，我要堅持鍛煉身體，爭取在以后的運動賽場上，也有我參加比賽的身影。
記事作文400字 篇3
5月4日星期5，我們?nèi)w學生在老師的帶領下去了江心洲百業(yè)館和綠博園游樂場。一路上我們有說有笑，十分期待接下來會有什么好玩的事情。
首先我們來到了江心洲民俗百業(yè)館，在那里，我們看到了許多過去的生活用品和勞動工具。比如，我們看到了燒飯用的灶臺，感覺十分新奇，大家都躍躍欲試想要親身經(jīng)歷一下，該多好玩啊。還有一些體現(xiàn)了中國勞動人民智慧的工具，像是紅薯切片機、花生脫殼機、風車機等等，這些工具即使是現(xiàn)在看來也是十分厲害的發(fā)明，我真佩服勞動人民的'智慧。在江心洲我們看到了許多已經(jīng)不可能再被使用的工具，但是勞動人民生活當中透露出來的對生活的熱情和人生的智慧都給我們留下了深刻的印象。
參觀完了百業(yè)館我們坐車來到了綠博園游樂場，剛到游樂場，我們就被各種娛樂設施吸引了。“激流勇進”、“碰碰車”“颶風飛椅”，一項項驚險刺激的游戲讓大家興奮不已，一陣陣歡笑聲隨著迎面吹來的微風飄向遠方……
這一天，我們學到了很多，見識了很多，也收獲了很多歡笑，愿這開心的時候永遠留在我們五⑵班每一個人的心中，因為我們是獨一無二的班集體。
記事作文400字 篇4
春節(jié)假期，我跟姐姐嚷著要吃披薩。于是姐姐就帶我去附近商場的必勝客，沒想到那天人真的很多，幾乎是滿座，我們等了很久也沒有排到，聽著肚皮咕咕叫，我倆只能換個店先吃，結(jié)果沒想到牛排店也爆滿，而且我看有的人已經(jīng)入座很久了，也沒有上菜。
之后沒辦法我們找了一家以前比較冷清的火鍋燒烤店，沒想到我喜歡的燒烤沒有，只有火鍋，而且還加了價。
實在是有點累了，所以我和姐姐就簡單地點了菜，發(fā)現(xiàn)味道不是很合心意。
第二天中午的時候，姐姐拉上我，說午間的顧客應該會少一些，于是我倆又往那家披薩店去。果然，當時才兩三桌的客人，于是我們就趕緊入座點餐。隨著時間的'推移，當我們的披薩上來的時候，我這才發(fā)現(xiàn)店里客人越來越多，幾乎又是滿員的狀態(tài)，服務員也是忙的不亦樂乎。
我這才明白，其實是我們來得比較早，如果晚個半小時，又是沒座位了。春節(jié)的人潮，真的出乎我的意料。
那一餐，姐姐花了近兩百元，可是我卻沒有吃到滿意的味道，不知道是他們的披薩改良了，還是顧客多，披薩沒有發(fā)酵，反正干癟癟的，沒什么嚼勁。吃了一半我們就直接打包了。
之后兩天，我和姐姐到鎮(zhèn)上的朋友家去玩，她請我們吃的一家披薩，價格才二三十元，居然味道非常好。我和姐姐都贊不絕口，所以有的時候，真的不能只是聽名聲。不過也可能各有所好吧。
記事作文400字 篇5
一年一度的清明節(jié)到了，學校組織我們?nèi)吣埂?/p>
那天是星期五，一大早我就懷著激動的心情，早早的來到了學校。在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍來到了中心街，早已有各個單位的叔叔阿姨們等候在那里。于是，我們一起向烈士紀念碑走去。一路上，我們手中拿著黃花，胸前戴著寫有哀憫的白色胸花，心中帶著對烈士的`哀思，紀律嚴明地走著。
烈士紀念碑高高的聳立在半山腰，周圍有許多柏樹，顯得莊嚴肅穆。這個紀念碑是為了紀念那些開發(fā)建設神農(nóng)架林區(qū)而犧牲的烈士們修建的，我們的美好生活凝聚著烈士們的心血和汗水。我們一到這里，儀式就開始啦。
我們向烈士們致哀，按順序在烈士紀念碑前鞠躬、獻花，緬懷烈士們的豐功偉績，寄托我們的崇敬和紀念。
掃墓結(jié)束了，可革命先烈的精神永遠激勵著我們，我們要繼承發(fā)揚老一輩的優(yōu)良品質(zhì)和革命傳統(tǒng)，堅定正確的理想信念，樹立正確的人生觀。具體在平時的學習中，不怕累，不怕苦，克服一切困難，發(fā)奮學習，練好本領，增強素質(zhì)，努力成為建設國家的棟梁之才，為祖國的富強和民族的強盛做出自己的貢獻。
記事作文400字 篇6
星期五下午，我們二年級舉行了一年一度的慶元宵活動。
成老師在黑板上寫上了“元宵樂”三個大字，還在大字旁邊畫了一些美麗的圖案，把黑板布置得五顏六色的，十分漂亮。
食堂里的廚師阿姨捧來了半盆米粉，拎來幾袋豆沙餡兒，又端來了一壺滾燙滾燙的熱水，把熱水倒進盆里，又搓又揉，把米粉揉成了一個大大的米團。
廚師阿姨給每一個小組都分了一大塊米團，又走到我們身邊，教我們做元宵，只見她先拿了一點米團，把米團搓圓，在元宵上掏了一個圓圓的洞，拿了一點豆沙餡兒，把餡兒放進洞里去，再把圓子搓圓。一個大大的元宵像一個白乎乎的乒乓球。
我開始做元宵了。我學著阿姨那樣，拿起一小塊米團，把用力地把米團搓圓，在圓子的上方按了一個洞，拿了點豆沙餡放了進去，又輕輕地把元宵搓圓了，一個白白胖胖的元宵誕生了！我連忙把元宵舉起來，得意洋洋地給大家觀看。阿姨見了，大聲地表揚我搓的元宵最圓最光滑。我聽了，樂得合不攏嘴！
成老師把元宵煮熟了。黃俊濤借給我一個碗。我走上講臺，盛了兩個元宵，我迫不及待地咬了一口，覺元宵得香香的，黏黏的，甜甜的'，真是又香又甜呀！我一下子吃了6個大元宵，把我的小肚皮撐得鼓鼓的，心里別提有多快樂了！
這次元宵樂活動，我的收獲真不小呀！
記事作文400字 篇7
在我的成長過程中，我和同學們發(fā)生許多事，就如滿天的繁星，有些事都慢慢地淡忘了，可有一件事卻深深地刻在我的腦海中。
記得那是在三年級的時候，有一次寫作業(yè)時，我的筆盒忘帶了，看見同桌王世雄的筆盒在課桌上，就拿了他的一支筆用，王世雄回來看見了，他很生氣說：“你不是有筆嗎？怎么要拿我的筆。”
我連忙解釋說：“我的筆盒忘帶了，所以才拿用你的`筆。”
“但你也要跟我說一聲讓我知道才好。”他氣呼呼地說。”
我把筆揚了揚，堅持說：“就讓我用一天，就給你�！�
他右手突然伸過來把筆搶過去了，我氣極了：“你干什么？我都說了就用一天�！�
他說：“這是我的筆，我想給誰就給誰，但我沒說把筆給你�！�
我忍不住了，抬起腳狠狠地踢了他一下，他臉漲得通紅，把我的桌子用力地踢了一腳，接著他把我的小腿重重地踢了 一下。中午放學了，我就生氣的跑回家。
回到家，我把整個事情的前因后果講給媽媽聽，媽媽聽完語重心長地說：”孩子這是你的錯呀。”我辯解道：“我怎么錯了？明明是他的不對�！�
媽媽說：“沒有經(jīng)過別人的同意拿了他人的筆就是你的錯�！�
我聽了媽媽的話，覺得很有道理。中午上學的時候看見同桌和同學們玩，我跑過去對他說：“對不起王世雄，上午的事情是我不對！”
王世雄說：“我也有不對，對不起！”我說：“那我們還是好朋友嗎？”王世雄說：“是！我們永遠是好朋友！”
這件事雖然過去很久了，但還是讓我永遠不能忘懷。
記事作文400字 篇8
書是全世界的營養(yǎng)品；書是知識、智慧的來源；書是治療愚笨的良藥……書讓我們一生受益，今天我就要嘗試做一本書。
我先從封面開始做起，我在電腦上將好看的圖片挑選出來，進行裁剪、裝訂，才將封面做出來。然后，我再根據(jù)設定好的幾個板塊，一一去尋找符合的，將這些的題目和板塊的名稱設定在目錄上，再將目錄裝飾了一下，這樣目錄與封面就完成了。再就是卷首語的環(huán)節(jié)了，我因為對卷首語有些生疏，寫的時候毫無頭緒，根本就不知從何寫起，甚至連卷首語要寫些什么都不知道。于是，我便上網(wǎng)、查書、看例子等辦法了解卷首語，我本想：當我了解了卷首語，大概就會寫卷首語了吧！可是，事實并不是如此，當我費了好長的時間才了解了卷首語，可當開始寫的時候，還是毫無頭緒。我又一次上網(wǎng)查找寫卷首語的方法，我查了很久直到看到一個人發(fā)的方法，我便照著上面的方法，開始試著寫了起來，就這樣我完成了卷首語的部分。最后，就是板塊與的`確定與修改。我將板塊的名稱用藝術字打在了上面，事先找的圖片將它放在藝術字下面，再將打在每個板塊中，這樣就完成了書的設計。再將設計好的書在打印店打印下來，再裝訂一下，一本書就完成了。
當我拿著這本自己做的書時，我心中既開心又驚訝，書是珍貴的，自己做的書更是無價之寶，我們應該好好的愛護書，珍惜書，吸取它們的知識。
記事作文400字 篇9
今天是馮老師來給我們上作文課，我們非常高興！
上課一開始，班級里的學習氣氛就非常高，舉非常濃，在上課前，馮老師已經(jīng)在黑板上面寫著四個問題：禾字旁的橋、福、眾、和日字。我看到這幾個字還真不明白到底馮老師的葫蘆里面賣的是什么藥呢？這是一節(jié)寫作課呀？怎么寫著那四個字？我有一串串的疑問從腦子里面跳了出來。馮老師指著禾字旁的橋字微笑著說：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個字寫錯了嗎？”我們仔細看了看后說：“橋字應該是木字旁的，你寫在黑板上的這個字卻是禾字旁的'，這是錯了呀！”“那你們知道這個字為什么會錯了？”我們動了一下腦筋才回答：“以前造橋是用木頭，因為那時候沒有水泥鋼筋，”……老師說：“這不夠正確！首先從字形來說禾字偏旁代表什么？”馮老師故意延長了時間，讓我們思考。然后，他接著說：“禾字偏旁指的是莊稼，是高粱、玉米等作物。你們想用這一些莊稼稈子造橋。人能夠在上面走嗎？人在上面走會發(fā)生什么情況？”“對呀，這種橋，人一走上去肯定要塌下來。”我們都在順著老師的話頭想著。有的還點起了頭。時間迅速過去，討論還在熱烈地進行著。
等到回答好問題以后，我還在想：真后悔呀！我今后一定要博覽群書，做一個知識豐富的人！
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