記事的作文精華（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的記事的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事的作文 篇1
有一次月考結(jié)束了，我不知道其他城市的老師怎樣，我們學(xué)校的老師一向是以拼命著稱(chēng)的，記得在我們學(xué)校呆了半年的美麗的生物老師臨走的時(shí)候說(shuō)了一句話：“一中把女老師當(dāng)男老師使，把男老師當(dāng)畜牲使！”這句經(jīng)典始終是我們學(xué)校的話題。因?yàn)橛羞@樣的精神，卷子也很快就出來(lái)了，只是隔了一個(gè)晚上，分?jǐn)?shù)已經(jīng)全部呈現(xiàn)！
我這次考的還是不好，是物理，太讓我難過(guò)了，一個(gè)理科生竟然物理不好，說(shuō)出去這簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的笑話！而我能怎么辦呢？只能在一次又一次的.失敗中偷偷給自己說(shuō)，那只不過(guò)是一次新的開(kāi)始，只要努力就好，我不知道是不是真的是這樣，但我確實(shí)很迷茫，晚上睡不好，開(kāi)始失眠，想到我悲慘的物理分?jǐn)?shù)，我的心里就承受不住，奇怪的是物理不好，可數(shù)學(xué)卻不錯(cuò)，這是所有的人都迷惑不解的事情，就是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)，才讓我沒(méi)有對(duì)我的智商失望。才讓我可以一次又一次的失敗后大聲地告訴自己，這只是因?yàn)槟氵�不夠努力！我希望我下次能考好，因?yàn)槲沂冀K記得最好的朋友說(shuō)的一句話：“底子好什么都不怕！”
在這樣的夜晚，我告訴自己，不怕不怕，盡管天是黑的，路是彎的，可我一樣會(huì)走過(guò)去，也許并不出彩，可我一樣會(huì)堅(jiān)持！
記事的作文 篇2
X年X月X日天氣：晴
早上，我正呼吸著新鮮的空氣時(shí)，突然來(lái)了一群人。一部分人拿著斧頭、鋦子，另一部分人拿著粗大的麻繩。我們知道，災(zāi)難即將降臨到我們其中的一部分伙伴中。各個(gè)都十分害怕，誰(shuí)也不想像昨天被鋸掉的伙伴一樣。他們舉起斧頭、橫著鋦子，把我身邊的伙伴一一砍倒了。我眼睜睜地看著他們繼續(xù)瘋狂大屠殺著，看著身邊的伙伴漸漸的遠(yuǎn)離我而去。不幸中的萬(wàn)幸，小動(dòng)物們都到其他地方去了，他們躲過(guò)了一劫。不知道他們現(xiàn)在怎么樣了。由于我太小的緣故，所以暫時(shí)沒(méi)有危險(xiǎn)。不過(guò)，或許幾年后我也難逃厄運(yùn)。好懷念從前的美好時(shí)光！那時(shí)侯，小動(dòng)物們?cè)谖覀冎車(chē)覒�，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱著到處一片欣欣向榮的景象。而現(xiàn)在，動(dòng)物們都逃亡去了，鳥(niǎo)兒也成了盤(pán)中餐四周死寂沉沉
我真的不明白，我們樹(shù)可以防止水土流失，可以吸收二氧化碳，釋放氧氣我們又不是世界累贅，為什么要對(duì)我們趕盡殺絕呢？說(shuō)到累贅，人類(lèi)才高攀的.上。他們開(kāi)發(fā)森林、建工廠、排廢水是他們讓地球媽媽痛心的，而且又把媽媽的衣服整的破破爛爛的，最該趕盡殺絕的是他們。為什么這個(gè)世界顛倒黑白呢？？？
終于，地球媽媽忍無(wú)可忍了。她發(fā)動(dòng)了大自然的萬(wàn)物去報(bào)復(fù)人類(lèi)。讓水姐姐淹沒(méi)人類(lèi)的房屋、田地、工廠讓太陽(yáng)哥哥盡情烤著大地，令莊稼無(wú)法生長(zhǎng)，人類(lèi)缺乏水源讓巖漿弟弟爆發(fā)地震，傷害人類(lèi)、吞噬房屋和人們的財(cái)物。
卑鄙的人類(lèi)��！你們還是到此為止吧，否則你們將會(huì)受到更慘重的懲罰！！！
記事的作文 篇3
爸爸雖然36歲了，但是童心未泯，總是尋找機(jī)會(huì)跟我玩。
有一次，因?yàn)榘职窒缕遢斀o了我，他主動(dòng)要求給我坐“飛機(jī)”，我當(dāng)然一蹦三尺高啰。
爸爸仰躺在床上，好比是停著的飛機(jī)。我輕輕一跳，正好坐在爸爸的大肚子上。爸爸雙手托著我的雙腋，精神地喊道：“5、4、3、2、1，起飛！”剎時(shí)，我被爸爸的一鼓作氣舉到了半空中。我俯視著爸爸，看著他變形的臉，感覺(jué)真的有趣極了。爸爸又說(shuō)：“‘老鷹’呼喚‘小鷹’，‘老鷹’呼喚‘小鷹’……”我馬上回應(yīng):“收到收到！”突然，一起“墜機(jī)”事故發(fā)生了：“老鷹”的“飛機(jī)”墜落到了“海洋”里�！袄销棥绷⒖毯魡尽靶→棥保靶→棥币呀�(jīng)掉到“海底”了。其實(shí)是我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，躺在床邊一動(dòng)不動(dòng)。爸爸見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，忽然翻身到我身旁，在我臉上“全方位”親吻后，親得我全身癢癢的。爸爸還說(shuō)：“‘老鷹’呼喚‘小鷹’，‘老鷹’給‘小鷹’加油，給‘小鷹’加油，‘小鷹’加油��！”聽(tīng)了爸爸的話，我忍俊不禁，馬上一翻身，重新爬上了爸爸的肚子……站在一旁觀看的媽媽早已捧腹大笑了。
現(xiàn)在我還經(jīng)常想玩這個(gè)有趣的游戲，可是爸爸工作忙，不大有時(shí)間陪我玩。另外還有一個(gè)重要的原因，就是我的.體重很難讓爸爸擎起來(lái)了。
以前爸爸還經(jīng)常馱著我，從房間里爬到客廳，又從客廳爬到房間，任我當(dāng)“馬”騎。好幾次我都玩上了癮，不想從“馬”背上下來(lái)……
我與老爸的那些趣事將是我童年生活中最美好的回憶。
記事的作文 篇4
一本略顯破舊的本子，深綠色的底色，右下角是一幅少年宮的圖片，左上角寫(xiě)著“這是我一個(gè)人的秘密哦”。也許，在別人的眼里，這本子頂多是用來(lái)記筆記、涂鴉罷了，但是在我眼里，它非同一般。這是埋在時(shí)光深處的寶藏，不同地方用不同筆跡記著不同內(nèi)容，述說(shuō)著不同時(shí)段我的經(jīng)歷……
首先，這本子的來(lái)歷就不容小覷，它可是我參加比賽得到的獎(jiǎng)品。看到封面，我仿佛就回到那個(gè)下午——
我背著裝了比賽用具的書(shū)包，神情凝重地跨入賽場(chǎng)。那一筆一劃寫(xiě)的不是字，是分?jǐn)?shù)��！我還清晰地記得，我知道名次、得到獎(jiǎng)品時(shí)興高采烈的神情，接過(guò)這珍貴的本子的瞬間手似乎還在微微顫抖……
翻開(kāi)第一頁(yè)，是我三年級(jí)的字跡，微微褪色的大小不一的鉛筆字，還略微傾斜。但能看出是用心記的。上面寫(xiě)著我書(shū)上看到的好詞好句。當(dāng)我看到上面寫(xiě)著朱自清的《春》的片段時(shí)，心里莫名的激動(dòng)油然而生。每翻過(guò)一頁(yè)的聲音，都編織出當(dāng)時(shí)我抄寫(xiě)佳句的情景。開(kāi)啟了與童年對(duì)話的新時(shí)空，一種欣慰突然涌上心頭。
再翻幾頁(yè)，到了五年級(jí)。此時(shí)的'字跡已不再大小不一，也不再頂著格子寫(xiě)，變得方正起來(lái)，且有些飄逸。原來(lái)這是我記錄所謂重要的信息的地方。那些有趣的信息都記錄在此，如英文里義項(xiàng)最多的單詞有哪些解釋、一首英文詩(shī)歌翻譯成多種不同時(shí)代的中文版本……當(dāng)時(shí)的我?guī)缀跏菑?qiáng)迫收集信息成癮，花了不少時(shí)間。這種愛(ài)好被禁止后，我依舊偷偷地抄著。想起當(dāng)時(shí)提心吊膽的畫(huà)面，令我不得不發(fā)笑。
到了六年級(jí)，我沒(méi)有時(shí)間了，這個(gè)“毛病”也戒了。當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師心血來(lái)潮要求我們班每個(gè)人都要教大家一首古詩(shī)文并當(dāng)天就要背誦。于是這個(gè)本子成了我抄錄詩(shī)文的地方。此時(shí)的鋼筆字跡已經(jīng)有了幾分成熟的味道，不再扭曲或是飄逸，它顯得相對(duì)沉穩(wěn)了一些。誦讀著當(dāng)時(shí)背誦的詩(shī)文，勾起了我海量溫馨的回憶……
進(jìn)入初中后，我的字跡可以隨心所欲地變化了。這個(gè)本子現(xiàn)在成為了我記錄作業(yè)的地方。這上面，既有整齊美觀的楷體字，也有“不拘一格”的近似草書(shū)的字�，F(xiàn)在過(guò)去三個(gè)月了，這上面的一筆一畫(huà)都承載著我當(dāng)時(shí)的喜怒哀樂(lè)，折射出我當(dāng)時(shí)的軍訓(xùn)生活。
合上本子，不同時(shí)空仿佛都交錯(cuò)在一起，綻放出絢爛的生命之花。我一定會(huì)珍藏這本子，并繼續(xù)在上面為我青春的時(shí)期畫(huà)上美妙的一筆！
記事的作文 篇5
小學(xué)六年了，在學(xué)校里有許多開(kāi)心的、快樂(lè)的、委屈的事情，而我今天要寫(xiě)的是一件令我難忘的事。
那是六年一期的一節(jié)體育課，聽(tīng)說(shuō)換了體育老師，這老師還挺嚴(yán)格的。我們懷著好奇的心情來(lái)到了操場(chǎng)，老師先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，我們認(rèn)真的完成了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，老師又說(shuō)：“今天天氣那么好，不如跑步吧！”老師的話剛落，我們“�。 斌@訝的大叫了起來(lái)，然后說(shuō)到：“跑步？”“不行”。老師答非所問(wèn)，一開(kāi)口就說(shuō)到：“五個(gè)圈，別爭(zhēng)了！跑吧！”這五個(gè)圈還真累人，我們還沒(méi)跑就開(kāi)始抱怨了。
“預(yù)備……跑！”老師的話剛落，我們就拖著沉重的雙腳，邁開(kāi)了步伐，前兩個(gè)圈還行，因?yàn)榕軆蓚�(gè)圈的體力還是有的。而我可能是剛才起跑的跑快了，生怕落在后面，慢慢的到了后面就受不了了，體力快用盡了呼吸也非常急促，沒(méi)有絲毫力氣，頭暈?zāi)垦�，只想停下�?lái)不要再跑了，坐在一張沙發(fā)上休息，可是我仍然在堅(jiān)持著向前跑。
到了第四個(gè)圈，感到體力不支了，但是，我的'眼睛始終看著終點(diǎn)，心理為自己加油，堅(jiān)持，離上一次的記錄就差一點(diǎn)了，腳還在繼續(xù)邁動(dòng)，好不容易跑到了終點(diǎn)，往后看，原來(lái)我是女同學(xué)中第一個(gè)到達(dá)的。其它的人都在緩慢的散步，我為自己歡呼，為自己鼓舞，我超越了自我。
這是一次長(zhǎng)跑，一次普通的長(zhǎng)跑，但是我在這次上跑中超越了自我，這件事一直印在我的腦海中，成了我小學(xué)里最難忘的一件事。
記事的作文 篇6
1. 對(duì)“ ”和“ ”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
3. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4. 這段話有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
5. 找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
6. 找出好詞好句，畫(huà)上波浪線.
7. 找出不通順的句子，改通順。
8. 找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
9. 語(yǔ)句(不太)通順，書(shū)寫(xiě)(不太)工整，
10. 思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，
11. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
12. 能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的.場(chǎng)面。
13. 詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛
14. 用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
15. 表達(dá)了作者的無(wú)限快樂(lè)
16. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。 差評(píng)：
17. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)
18. 有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
19. 沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受
20. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
記事的作文 篇7
陌上，夏風(fēng)吹得我心浮氣躁。
母親吃力的握緊車(chē)頭，一路顛簸搖晃，終于將我送到藝校門(mén)口。
媽?zhuān)鋵?shí)我不想再上鋼琴課了。我把頭低得很低，不敢看母親的眼睛。開(kāi)什么玩笑？我大老遠(yuǎn)的把你送過(guò)來(lái)，省吃?xún)�用給你交學(xué)費(fèi)，還不趕緊的給我進(jìn)去！母親似乎有些生氣，我不敢再說(shuō)什么。
我嘆了口氣，邁著拖緩的步伐走向那扇猶如地獄之門(mén)，心中很是躊躇。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看母親，她還沒(méi)走，正打算目送我的背影，臉上嚴(yán)峻的表情好似在對(duì)我說(shuō)：還不快去？！
我閉上雙眼，攥緊了拳頭，這次，我無(wú)論如何也要跟母親說(shuō)清楚！我鼓起勇氣，一個(gè)健步?jīng)_到母親跟前，媽媽?zhuān)艺娴牟幌朐倬氫撉倭�！要不然，就這一次？就一次！我求求您了，別逼我好嗎？我其實(shí)很慚愧，這是我自己選擇的道路，我有什么理由不堅(jiān)持走下去？我有什么資格半途而廢？又有怎樣的'心，說(shuō)母親逼迫自己？
好了女兒，你先進(jìn)去上一節(jié)課，回頭回家說(shuō)清楚，啊！聽(tīng)媽媽的話母親緩和的對(duì)我說(shuō)，仿佛不想讓她的女兒——我，受到任何的傷害。
良久。
日近黃昏，我一個(gè)人獨(dú)處在臥室里。窗外，一片枯葉打了個(gè)旋落下來(lái)，腦海中不斷浮現(xiàn)出母親的背影：母親吃力的握著車(chē)頭，一路顛簸。母親目送我離去的背影。母親的滿臉愁容，滿臉疑惑不安。
心中甚覺(jué)慚愧，我決定去跟母親道歉。打開(kāi)門(mén)，母親正好來(lái)找我。
女兒，我想找你談?wù)�。母親撫著我一側(cè)的劉海，眼神中充盈了世上至高至純的母愛(ài)。媽媽知道，人對(duì)新鮮的事物總是充滿了好奇，但是如果你有了自己的決定，媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)在背后默默的支持你。因?yàn)�，你是我的女兒，我只希望你天天開(kāi)心、高興，過(guò)自己喜歡、想要的生活。但是，只不是溺愛(ài)。路，是你自己選的，就像小時(shí)候你選擇了學(xué)鋼琴，那么你就該走下去�，F(xiàn)在你放棄了，只要你高興，那么沒(méi)關(guān)系，但是等到你有了新的什么喜好，迷戀，放棄，再迷戀，再放棄，人生短短數(shù)十載，就這么耗費(fèi)在不知名的光陰里了。
我搖著頭，淚水順勢(shì)滑落，不，媽媽。我想好了，我要堅(jiān)持自己的路。既然自己選擇了這條路，哪怕是跪著，也要走完！
再憶起這件事來(lái)，心中似有陽(yáng)光普照。原來(lái)，折痕，是心中的暖印。
記事的作文 篇8
于升，這名字聽(tīng)起來(lái)是不是挺耳熟？那就對(duì)了，我乍聽(tīng)到這名字時(shí)，也在犯嘀咕，怎么有種很熟悉的感覺(jué)。后來(lái)經(jīng)同桌指點(diǎn)：于升，于升，乃魚(yú)皮花生之簡(jiǎn)稱(chēng)也。噢，原來(lái)如此！
于升海拔大概是我們班最高的.了，奇瘦無(wú)比，以至于衣服穿在他身上就讓人感覺(jué)像掛在骨頭架上。皮膚奇黑，一笑起來(lái)就襯得他的牙齒分外潔白。
此人酷愛(ài)籃球。每次從教室外面回來(lái)，都是跑回座位，同時(shí)做運(yùn)球狀。每每看到他這樣，我就會(huì)想：哪一天，他要是沒(méi)控制好，撞在后墻上，豈不是很有意思？
于升對(duì)英語(yǔ)頗為在行。英語(yǔ)課上，老師說(shuō)了一個(gè)單詞，下面的同學(xué)若是說(shuō)“什么？”老師就會(huì)問(wèn)“have you learnt this word？“多半情況是，從我們組后面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音“YES”。不用問(wèn)，那人必是于升無(wú)疑。
記事的作文 篇9
每當(dāng)黃昏的時(shí)候，我喜歡看快要落山的夕陽(yáng)，尤其是夏天。
五月的黃昏，天空蕩漾著艷麗的晚霞，像萬(wàn)花似的在變幻著。從爛紅變?yōu)榉奂t，從橙黃退到淡黃，由淺藍(lán)轉(zhuǎn)為深藍(lán)......
黃昏時(shí)漫步在村外的池塘邊，你會(huì)感到她是那樣的安逸。血紅的夕陽(yáng)，把塘水染的通紅。在晚風(fēng)的撫摸下，塘水蕩起粼粼的波紋，猶如一塊大紅綢子似的輕輕飄動(dòng)著。幾片落葉在水中悠悠的漂著，猶如一只只小船。遠(yuǎn)處幾位老人正坐在竹筏上垂釣，眼前的美景不禁使我想起“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的名句。
我坐在窗前目不轉(zhuǎn)睛地看著那夕陽(yáng)慢慢地墜下山去，滿天彩霞，好似天女撒下一件紅衣裳�？粗粗�，一幅美妙的景象映入我的眼簾：那漫天的彩云漸漸地變成了一座又一座雄奇的高峰，它們?cè)诼刈兓弥�，漸漸的又在那高峰上長(zhǎng)出了一棵越長(zhǎng)越大的松樹(shù)，好似“夢(mèng)筆生花”。我驚喜的揉了揉眼睛，又看了看，那景象是真的！
我又專(zhuān)注的盯著那彩云，她好象害羞了似的，她的臉又剎那間變紅了，我一看夕陽(yáng)，已經(jīng)變成了橘黃色的.了。
“多可惜啊！”我想要是能將這美景拍下來(lái)，那么就會(huì)有的人看到這景象啦！
夕陽(yáng)以它最后的余暉，創(chuàng)造了永恒的美，愿在遠(yuǎn)路歸來(lái)的人的記憶里，也能留下永恒的記憶。
暮色已經(jīng)模糊起來(lái)了，堆滿了彩霞的天邊也漸漸平淡下來(lái)了，沒(méi)了色彩。江面上流著的仿佛是夕陽(yáng)褪下來(lái)的胭脂，閃著一縷一縷斑斕的光彩。
俯瞰小鎮(zhèn)的黃昏，宛如天河里墜落了一彎金色的月亮，親吻著故鄉(xiāng)的田園，從炊煙裊裊的村寨里，不時(shí)傳來(lái)幾聲狗畎雞鳴，仿佛是一個(gè)遙遠(yuǎn)、朦朧的夢(mèng)。
漸漸地，天空一片深藍(lán)色，隨著夜晚的來(lái)臨，藍(lán)色的夜幕越來(lái)越重。接著，調(diào)皮的星星也逐個(gè)探出頭來(lái)，它們閃爍著光芒，像張著翅膀的小天使，眨巴著眼睛，撩開(kāi)藍(lán)色巨大的夜幕，窺視著大地......
記事的作文 篇10
寒假里，令我印象最深刻的就是那次爬山了。為什么說(shuō)它令我印象深刻呢？我悄悄告訴你：因?yàn)檫@次活動(dòng)是個(gè)秘密計(jì)劃，而活動(dòng)成員只有我和我哥哥。也許懷揣著好 奇心的你可能會(huì)問(wèn)：“只有你們兩個(gè)人，沒(méi)有其他大人了嗎？”對(duì)啊，只有我們兩個(gè)人，所以它才令我非常難以忘懷。噓……我告訴你了，你可要替我保密，不要告 訴別人哦！
那天在外婆家的時(shí)候，我和哥哥正在竊竊私語(yǔ)�！澳阏f(shuō)我們現(xiàn)在玩什么好呢？”“不知道�！庇谑俏覀儍蓚�(gè)展開(kāi)了激烈的討論。最后我 們便選擇了既比較好玩，又可以鍛煉身體的爬山。我們第一次自己爬山，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，匆匆地出發(fā)了。由于外婆家原本就靠近山腳，所以不一會(huì)功夫，我們就到了。 我抬起頭來(lái)，仰望著這座山，我估計(jì)，那時(shí)在我頭上如果有一頂帽子的話，它肯定會(huì)掉下來(lái)的！還好從山腳到半山腰幾乎都是臺(tái)階。我看了，不禁暗自發(fā)笑：“不就 是幾個(gè)臺(tái)階嘛，每天上下學(xué)我都在爬樓梯，這幾個(gè)臺(tái)階還能難倒我？”想著，我便走了上去�？傻搅税肷窖院蟮穆烦蹋揖蜎](méi)有那么幸運(yùn)了：這半山腰到山頂?shù)穆?程幾乎都是碎石，而且分布還不均勻，一塊大，一塊小。于是我邁每一步都顯得特別的小心翼翼，結(jié)果還沒(méi)爬到山頂，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我想放棄了，就對(duì) 哥哥說(shuō)：“哥，要不我們還是回去吧！”“你自己往下面的山路看看，崎嶇不平，而且坡度也特別大。怎么回去��？”“那我們?cè)趺崔k？”“放心，到了山頂之后， 那里有一條鋪滿臺(tái)階的山路，比較平緩，可以從那邊走�。 �
我上氣不接下氣的說(shuō)道：“那我們剛剛怎么不走那條路��？”“你又沒(méi)問(wèn)我！再說(shuō) 了，這樣爬不是更可以鍛煉一下嗎？加油，再爬四分之一就到了！”“��？還有這么多！”我一邊喘著氣，一邊說(shuō)道。這時(shí)，太陽(yáng)正火辣辣地烤著我，我的臉上還時(shí) 不時(shí)的滾落兩顆豆大的汗珠。我的步子已經(jīng)從原來(lái)的一步跨兩格，變作現(xiàn)在的跨一格就要休息五秒鐘了。還好旁邊有幾根迎路而上的竹子，還可以變成我的“拐 杖”，不然我真怕會(huì)摔下去。我往山下看了看：哇，好高啊！我趕緊回頭，喃喃的說(shuō)道：“嚇?biāo)牢伊恕辈恢懒硕嗑�，哥哥突然說(shuō)：“快看，我看見(jiàn)山頂了！” 我往山巔上望去：“哇，終于爬到了，上面還有個(gè)亭子呢！總算可以休息啦！”望到了路的盡頭，我不知怎么得渾身涌上來(lái)一股勁，三步并作兩步的爬了上去。很 快，我們就爬到了山巔。我解脫了似的坐在椅子上，那時(shí)我真是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，如果用我腦袋中的一個(gè)詞來(lái)形容，“全身癱瘓”也不為過(guò)了吧！我回頭看了看哥 哥，他正在欣賞山下的好風(fēng)景呢！我向遠(yuǎn)處眺望，哇，這個(gè)世界真的好大哦，從上面望下來(lái)，房子就成了一個(gè)個(gè)的小箱子；汽車(chē)是一只只小烏龜，正在用緩慢的速度 前進(jìn)著；而一個(gè)個(gè)行人，則變成了小螞蟻，幾乎都看不到了。跟世界比起來(lái)，我們真的好渺小，只是沙灘中的一粒小沙子；汪洋大海中一滴類(lèi)似針尖上的水罷了，而 我們的生命更是短暫，在這短暫的`生命里，我又該怎么把它充分的利用起來(lái)呢？在面對(duì)廣闊的世界時(shí)，我突然有了一種對(duì)人生的感悟，覺(jué)得自己好渺小。但轉(zhuǎn)眼一 想，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，每個(gè)人的生命不都可以煥發(fā)出亮麗的光彩嗎？
時(shí)間不等人，我們匆匆的過(guò)完了小學(xué)六年，馬上就要畢業(yè)了，我也會(huì)更加的發(fā)憤圖強(qiáng)，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母；回報(bào)母校；回報(bào)社會(huì)！
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