- 小學(xué)記事作文 推薦度：
- 小學(xué)記事作文 推薦度：
- 小學(xué)記事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】小學(xué)記事作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)記事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記事作文 篇1
我到現(xiàn)在都沒忘記的事，就是那一次走夜路。
當(dāng)時(shí)，我只有9歲，我當(dāng)當(dāng)時(shí)在家里看電視，突然聽見媽媽叫我，我去看看什么事，原來廚房里沒鹽了，媽媽叫我去買鹽，我不敢回答，因?yàn)槲覜]走過夜路，大概是因?yàn)榕碌脑虬�。這時(shí)，姐姐把門一推，從她的房間里走出來說：“看他的`樣子就知道他怕了，算了吧，我去�！闭f著，她拿著錢走到了門口，我便馬上一攔，搶過了她手里的錢說：“誰怕了，我去就我去�！闭f著走到門外把門一關(guān)，走到了一條街邊處，看著風(fēng)吹兩邊倒的樹，和聽著那陰風(fēng)吹著的聲音，這時(shí)我望天一看，那一朵朵的黑云，正在天上飄，我一大叫起來，跑去了小賣部，買了二包鹽在回家的路上，看見了兩個(gè)木桶子被風(fēng)一吹，潤澤了過來，我被嚇一跳，馬上說：“鬼呀，不要吃我……”過了好一會(huì)兒，我見沒動(dòng)靜，把頭伸過去一看，原來是兩個(gè)大桶子，我真想把它們踢兩腳，可是沒時(shí)間了，媽媽還在家等著鹽做菜了，我便馬上跑了回去。
回到了家，我想了又想，世界上有沒有鬼呀？我想沒有，我記得爸爸說過鬼只不過是人的一種心理作用，從此以后，我不怕走夜跑，更不怕鬼了。
小學(xué)記事作文 篇2
開頭：一個(gè)陽光明媚的星期一，我的心情格外高興。因?yàn)槲覀円趧?dòng)基地，這可是我期盼已久的。
在大巴車上，我們有說有笑的，終于到了實(shí)踐基地。來到教師老師已經(jīng)等著我們了。上第一節(jié)課的時(shí)候老師讓我們做地震儀，我心想：這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看！這時(shí)老師講：“同學(xué)們做地震儀時(shí)要把木條據(jù)成15厘米大小，還有再據(jù)一塊比15厘米多6厘米的木條�！崩蠋熤v的時(shí)候，我聽的'十分認(rèn)真。這時(shí)老師把木條、據(jù)，電池還有發(fā)動(dòng)機(jī)等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我們很快就把木條據(jù)好了。接著我把木條用白乳膠粘好，我剛把木條組裝好就下課了�？墒请娋�還沒接好，下一節(jié)課，我接著弄，就在這時(shí)，老師把手冊(cè)收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀，我肯定得不了優(yōu)秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的組裝，終于拼好了。我拿給老師看，老師在手冊(cè)上印了個(gè)大大的優(yōu)秀，我心里高興極了。
吃完飯后，我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人，先系一個(gè)扣，接著系平結(jié)，最后系小主人的手和腳，一個(gè)小珠人就完成了，大家都說我做的漂亮，我心里美滋滋的。
通過這次去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)，使我感受到無論做什么事，不要?dú)怵H，只要肯努力，就一定會(huì)成功。
小學(xué)記事作文 篇3
“五一”國際勞動(dòng)節(jié)那天，我跟媽媽到上于市小越鎮(zhèn)金阿姨家做客。
剛一進(jìn)村就聽到一陣鑼鼓聲、鞭炮聲，真是一派喜氣洋洋的景象。我情不自禁地說：“今天是個(gè)好日子，結(jié)婚的人少不了。”金阿姨說：“今天是個(gè)大喜日，是村民在釘星級(jí)牌。”我想：我們小學(xué)生雛鷹獎(jiǎng)?wù)掠行羌?jí)，農(nóng)民伯伯有什么星級(jí)呢？我們邊說邊走，不覺來到一戶門前，幾個(gè)村干部正站在凳子上往門框上釘星級(jí)牌。周圍有許多人，有的稱贊開展評(píng)星級(jí)活動(dòng)好，有的說哪戶村民好……這時(shí)，有一個(gè)60多歲的老爺爺笑呵呵地對(duì)一個(gè)正在錄像的'記者模樣的人說：“自從開展‘清潔衛(wèi)生’、‘團(tuán)結(jié)互助’、‘愛村樹新’、‘遵紀(jì)守法’、‘小康達(dá)標(biāo)’這五項(xiàng)內(nèi)容的五星級(jí)評(píng)比以來，徹底改變了咱鎮(zhèn)上的面貌。你看，不但村里衛(wèi)生搞得好，而且鄰里之間團(tuán)結(jié)友愛也好……”老爺爺?shù)脑掃�未說完，一位年輕的婦女搶著說：“從我家釘上星級(jí)牌那天起，我丈夫再也不了�！币粋�(gè)村干部激動(dòng)地向大家介紹說：“爭創(chuàng)‘五星級(jí)’活動(dòng)在我村越搞越紅火，全村已有238戶人家的門框上釘上了1至5顆不同的星級(jí)牌。希望村民們今后為公益事業(yè)多獻(xiàn)愛心，爭做‘五星文明家庭’……”
掌聲、歡笑聲充滿了小鎮(zhèn)，我也興奮地拍著手說：“這件事真新鮮�！�
小學(xué)記事作文 篇4
天依然那么藍(lán)，草依然那么綠，陽光依然那么燦爛，當(dāng)目光望向那個(gè)垃圾桶時(shí)，風(fēng)卻仿佛一下子變得無比寒冷，像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦�！�
那時(shí)也是春天，風(fēng)比現(xiàn)在還要冷上幾分，天空也不像現(xiàn)在那樣明朗，而是烏云密布，于是弱不禁風(fēng)的我就像花兒失去陽光的潤澤，蔫了病了。一病我就容易喉嚨發(fā)炎，嚴(yán)重的`甚至引發(fā)肺炎。媽媽為了給我調(diào)養(yǎng)身子，天天給我燉木耳湯，可我又偏偏不愛喝木耳湯，感覺喝它就味同嚼蠟，后來因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，在家來不及喝，便裝在杯子里帶去學(xué)校喝。
一開始，我還按時(shí)喝完，可到了后來，天氣轉(zhuǎn)熱，而木耳湯也是熱的，實(shí)在是不愿再喝，每次都是在放學(xué)前才不情不愿地喝幾口，以敷衍了事，維持與媽媽之間的和諧。
直到有一天，那份和諧終被打破了。
那天，烏云密布，老天爺?shù)男那榉路鹨埠茉惆桑课业男那楦遣畹綐O點(diǎn)：考試考得一團(tuán)糟，還有一杯木耳湯要喝，老天好像故意和我作對(duì)，讓我放學(xué)前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子，讓它在我的心田里生根、發(fā)芽……給了我一個(gè)邪惡的果實(shí)，果實(shí)里又有一個(gè)邪惡的念頭：把木耳湯倒掉，然后對(duì)媽媽說是我喝掉的。
于是我開始行動(dòng)了。我先是躡手躡腳的走近校門口的垃圾桶，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)擰開杯蓋，將木耳湯倒入垃圾桶中，再擰回蓋子，放入書包。這時(shí)媽媽剛好來到校門口接我，我馬上跑過去對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，我把木耳湯喝完了，我聽不聽話呀？”“聽話，聽話�！眿寢尩淖旖歉∑鹨唤z微笑，“寶貝這么聽話，媽媽可放心了，也不枉我那么早起來燉湯了。”媽媽的這一句話讓我心頭一顫，我好后悔對(duì)那么愛我的媽媽撒了謊，可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了，讓我久久沉浸在傷心之中。
那一天，我選擇了謊言，選擇了逃避。如果可以重來一次，我會(huì)選擇去面對(duì)，去承認(rèn)，不讓自己后悔。
小學(xué)記事作文 篇5
那天地鐵站，人很多。
我從地圖上了解到，我的路線不過是一根向北的游絲，卻讓第一次坐地鐵的我顯得不大自然。
父母告訴我，跟大隊(duì)走。我一知半解，摸索著來到了這。攥著車票，順著人潮，我也總算上了車。
“要是我迷了路怎么辦？要是我上錯(cuò)車怎么辦？要是我去了荒山野嶺怎么辦？”不知道是車票在抖，還是我的手在抖�；叵肫鹨酝愀改腹涔珗@的時(shí)候，時(shí)不時(shí)廣播就會(huì)響起“張三小朋友，你的媽媽在大門口等你，聽到廣播請(qǐng)立即尋找工作人員指引�！边@便讓我心上添了幾分寒。一路上，人們不需要導(dǎo)游，而他們卻是我的導(dǎo)游。
但又不知哪來的線一路束縛著我。我愛自由，怕自由。
其實(shí)我可以獨(dú)自帶著相機(jī)，讓光圈游歷世界大千。一個(gè)人去漆黑的劇院，獨(dú)占梁祝的'凄美。離開了人群，縱橫四海，散落于長街角落，霓虹背后。滿足了天空海闊，為何卻漸漸感到秋風(fēng)蕭瑟，無奈最后不得不歸向大流，重投人山人海。
人們不想隨波逐流，便有了“自由行”——千山萬水是自由的，迷途羔羊也是自由的。但不知從什么時(shí)候開始，我們害怕了迷途;也不知從什么時(shí)候開始，一撮人就能讓我們有恃無恐。
人們總把自己系在既定的路線上，規(guī)規(guī)矩矩按部就班。把綠茵踩成赤地的地方便稱為路。從來如此，便對(duì)嗎？
恃著年少氣盛，為好奇世界的繽紛，穿梭于水泥森林中，卻使我們碰了不少的壁。漸漸地，我們學(xué)會(huì)了安分守己。我也甚佩服那些旅行者。在雜志上的風(fēng)光，竟能驅(qū)使著漫游的腳步：既然沿著尋夢(mèng)之旅出發(fā)，盡量不要后退。
可是啊，歲月可會(huì)磨去我們的棱角，際遇為蹊徑亮起了紅燈。我們不得不承認(rèn)某些事物，不得不屈服于某些道理。風(fēng)箏本想闖出康莊大道，卻不得不被牽制在生活的一擒一縱中。
地鐵站里，地板是灰色的，人潮是紅色的。我靠著路人們的腳印作為引路，無驚無險(xiǎn)到達(dá)終點(diǎn)——我白走一趟了。
小學(xué)記事作文 篇6
烏龜趣事
今年，我養(yǎng)了一只小烏龜，它只有瓶蓋那么大，媽媽把它養(yǎng)在小魚缸里。
小烏龜很可愛，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，嘴巴成W型，好像在沖我微笑。小烏龜還有一個(gè)硬邦邦的龜殼，一有點(diǎn)動(dòng)靜，它一不躲。二不閃，索性把頭和四肢全縮進(jìn)殼里，小心翼翼地躲著，不敢再出來，好玩極了。
我正在高興之際，忽然想起了電視上的`一則科學(xué)小故事。烏龜從高空掉下來不但不會(huì)摔死還會(huì)安然無恙。這個(gè)故事一直到現(xiàn)在我還半信半疑，現(xiàn)在眼前就有一只小烏龜，我不是可以解開疑團(tuán)了嗎？想到這里我開心極了。急忙把小烏龜高高舉起，剛想往下扔，可是看著小烏龜我又猶豫了，因?yàn)樾觚攲?shí)在太小了，我怕它受傷呀！于是我高高舉起的手又放下了。
一天，我又和往常一樣，把小烏龜喂飽后，帶著它在桌子上散只見小烏龜越爬越快，很快就爬到了桌子的邊緣我來不及接住它。一不小心，從桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，卻見小烏龜不緊不慢地翻了個(gè)身，殼朝下，四肢張開，伸出了小腦袋四處瞧，跟沒事人似的，大搖大擺爬了出去我那顆懸著的心落了回去。原來，小烏龜?shù)挠舶畎畹耐鈿ぞ褪撬拿孛芪淦靼。?/p>
我真感謝小烏龜，是它讓我解開了疑團(tuán)，明白了這個(gè)科學(xué)道理。
小學(xué)記事作文 篇7
暑假的一天，媽媽從集市上買回了兩只小龍蝦。我看見了，高興得不得了，便找了一個(gè)水盆，借了點(diǎn)水，把它們放進(jìn)去。因?yàn)槲抑例埼r是在海里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。
龍蝦的背上是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅色的。它那細(xì)長的身軀和能藏起來的尾巴，真像一個(gè)拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因?yàn)樵谒�，所以就不容易看見。我給它們喂食的時(shí)候，它們還在盆地游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一起游向食物，游到盆邊上看見一片食物就用前面的兩條小腿抓住食物一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的往嘴里送。他們游泳時(shí)，那只小一點(diǎn)兒的.龍蝦表現(xiàn)的很出色，它兩只大鰲從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。��！他還會(huì)倒著游呢！我喜歡我家的這兩只小龍蝦。
【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)記事作文11-15
記事的小學(xué)作文11-18
記事小學(xué)作文11-27
小學(xué)記事作文（精選）10-08
小學(xué)記事作文【精選】11-28
[精選]小學(xué)記事作文09-19
小學(xué)記事作文(精選)10-04
【精選】小學(xué)記事作文10-19