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記事作文400字（集合6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記事作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
記事作文400字 篇1
我那與眾不同的外公
我有一位勤儉節(jié)約的好外公。有一年，他寧可把一粒米給老鼠吃，也不愿意把米白白浪費掉。
記得有一次，我和外公在家里正看著電視節(jié)目，開始，我們倆看得津津有味。可是后來我見外公的臉色逐漸變差，于是我連忙把電視聲音關(guān)小了，輕聲問道：“外公，您怎么了，怎么一副沒精打采的樣子�。俊蓖夤袣鉄o力地說了四個字：“我感冒了�！边@下子可把我嚇壞了，我連忙叫外公趕快喝藥，可他卻不肯，并反駁道：“錢不是輕易就能掙來的，要用辛苦勞動才能換來�！闭f著，他慢吞吞地走到臥室的'柜子邊，打開抽屜拿了一包不知什么時候買的感冒藥。他打開感冒藥的袋子，卻只喝了一袋藥的三分之一。我急忙說：“您把它喝完啦！”外公像生氣似地說：“我不是給你講過道理了嗎！”
過了幾天，外公的病好了，我問媽媽：“為什么外公會這樣呢？”媽媽微微一笑說道：“你外公就是一個這樣勤儉節(jié)約的人，哪像你這樣既貪玩又好吃哦�！甭犃藡寢尩脑�，我哭笑不得。
我為有一位這樣與眾不同勤儉節(jié)約的好外公，既感到高興而又有些煩惱。
記事作文400字 篇2
記得以前每次考試我都是第一個交卷，而且成績都非常好。今天我又盼來了一次語文測試，心想這次一定能拿個高分，于是我高高興興地做起試卷來。
我很快的就做完了第一頁，又立刻做起了第二頁，做好了第二頁，我開始仔仔細細的檢查起來，檢查了兩遍后，我確定沒有錯誤后就交給了老師�；氐阶簧希业靡庋笱蟮乜雌饡鴣�。
當測試時間只剩10分鐘時，我突然想起，作文還沒寫呢！嚇得我全身是冷汗，急忙拿出作文紙開始寫。一邊寫，一邊責怪自己的粗心。我平時寫作文都要30分鐘，這次卻只有10分鐘，我寫一段話都不夠�。�
“沒答完卷子的同學請舉手�！崩蠋熣f。我顫抖的小手也舉了起來。老師見還有那么多的`同學沒有寫好，就又給了我們十分鐘時間，我暗暗慶幸。十分鐘轉(zhuǎn)眼間就過去了，我也寫好了作文，快速地看了一遍，發(fā)現(xiàn)跑離了題目�？墒菚r間不允許我重寫一遍了，試卷交上了。
語文測試卷發(fā)下來后，我看了我的試卷，結(jié)果只考了70分，老師在課堂上點名批評了我，剎時我覺得非常丟臉，臉紅得像個蘋果。這時，我想起媽媽說的話：“世上沒有后悔的藥�！�
從這次以后我做每一件事都非常認真，使自己不后悔。
記事作文400字 篇3
交通安全，一個對任何人都不陌生的話題，也許在大街上隨便問一個人，他都有可能說出一大堆的交通安全常識，甚至是倒背如流。那我們一定會認為，這個人絕對是一個遵守交通規(guī)則的市民。但事實上呢？結(jié)果真的如我們所料嗎？或許不是的，這種人可能會經(jīng)常為犯交通法規(guī)，甚至撞過人。這些都是極有可能發(fā)生的。
下午放了學，我選擇了另一條回家的`路，為的只是好玩。但沒想到的是這次好玩卻給我?guī)砹思哟蟮恼鸷场．斘易叩揭粋�小的十字路口時，這個路口雖然有紅綠燈，但卻沒有多少人把它當回事情。當我看見紅燈亮起來時便停了下來，就在這時，我仿佛感覺到有很多雙眼睛在用特別怪異的目光盯著我，似乎要表達的是一種疑惑與不理解。好像在說：“這個學生真笨，這種小路口還浪費時間！”
當綠燈亮起時，我趕緊閃開了。心里卻始終有一種說不出來的滋味。好像很無奈的感覺，又像是……那些聰明人的目光讓我十分困惑。真的是我笨嗎？還是那些人才是真正意義上的笨蛋？不過，我想我是對的。因為交通規(guī)則不是一種形式，而是一種自我保護的方法。
在我看來，交通法規(guī)為的不是別人，應(yīng)付的不是交警，而是為自己。當然，如果你想要“�？帷钡脑�，應(yīng)闖紅燈也沒人攔著。但是造成的后果你有沒有考慮過。一個家庭可能會因此而倒塌，可能會使一個原本健康的人走上殘疾的道路。這難道就是你們想要換來的嗎？
明明是可以控制的事情，為什么我們還要讓它發(fā)生呢？我想我們不可能連這點能力都不具備吧？
記事作文400字 篇4
這一節(jié)課……說實在，我對這節(jié)課印象太深了！
事情是這樣：今天早上第三節(jié)課是英語課。這節(jié)課不是讓我們讀書，不是抄單詞，而是要面臨6—7單元的考試。
上課了，老師拿著一卷考卷走進了教室。此時，同學們還在各做各的，各說各說，完全不顧英語老師的感受。（想必英語老師現(xiàn)在很失望吧）老師并沒有生氣，只是一副無所謂的樣子，她說：“這節(jié)課只有三十五分鐘，要說話接著說，說到下課也可以！”同學們一聽，瞬間就將嘴巴給“關(guān)”了，而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發(fā)，只是靜靜地將所有考卷全發(fā)下去了。老師嚴肅地說：“將自己的'考卷對折，寫完后將答案遮起來，而且要嚴嚴緊緊地，如看見有同學交頭接耳，傳答案或是寫紙條，即扣分，聽到了嗎？”老師說完后，我想，就區(qū)區(qū)一張考卷，難道我們54人能向它屈服嗎？不可能！
我靜下心來，一道題接著一道題，我覺得這張考卷太簡單了�？烧l知，剛轉(zhuǎn)過來時，發(fā)現(xiàn)李鑫霖在作弊，他趁老師不注意，就轉(zhuǎn)過身去看姚子恒的答案。不僅如此，還惺惺作態(tài)，老師看他時，就裝成一本正經(jīng)地樣子，“有模有樣”地“思考”起來。這種真是……
不僅如此，平常在老師夸獎之下的彭天侯也會作弊！鄭欣萍沒將考卷遮住，就被她同桌——彭天侯給看了幾題�？荚嚳纪炅耍覀円步涣司�，便回家了！
唉，我突然明白一個道理：判斷一個人，不能只看表面與他在老師面前的行動，而要看他平時的小細節(jié)，看在沒有人監(jiān)督下他是什么樣的行為。
記事作文400字 篇5
十月三日，我和爸爸還有班里同學的家長一起去蔣巷生態(tài)園開展了一場有趣的拓展活動。
這一天，我們早早地來到學校門口集合，8點鐘我們就出發(fā)了。到了生態(tài)園門口，胡叔叔給每個小朋友發(fā)了一面小紅旗。進入生態(tài)園，大路兩旁綠樹成蔭。走過一座橋的時候，我看見橋下一群肥肥的'白鵝和鴨子在戲水。大約三十分鐘后，我們來到拓展區(qū)，帶領(lǐng)我們進行拓展訓練的是楊教練。
下午，楊教練指導我們完成第二層的拓展練習，有鉆竹籠、走鋼絲等項目。經(jīng)過攀巖，我登上了二層的拓展平臺。首先，我要鉆過三個懸空的竹籠。我彎下腰，跪在竹籠里，雙手撐住兩邊，順利地來到了第一個竹籠和第二個竹籠的連接處，教練說：“記住，膝蓋不能落空。”我猶豫了一下，才把膝蓋抬了出去，跨到了第二個竹籠里面，同時，也看到了在下面為我加油的爸爸，我渾身又增添了力量，一鼓作氣通過了第三個竹籠。稍作休息，我開始了第二關(guān)走鋼絲。我腳下踩著一根鋼絲，雙手緊緊抓住上方的導向繩，并努力使身體保持平衡，慢慢地，我也通過了這一關(guān)。站在高高的平臺上回頭看，我真有點不敢相信自己。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一天就過去了。今天，我懂得了一個道理：“世上無難事，只要肯攀登”。
記事作文400字 篇6
一、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
二、寫事不能離不開寫人。同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
四、要交代清楚時間、地點、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
五、找出事件閃光點。如果根據(jù)題目的.要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
六、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
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