記事作文[優(yōu)秀10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的記事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記事作文 篇1

　　“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@是語(yǔ)文書(shū)上園地四里的名人名言，讓我懂得了許多人生道理，它在我沒(méi)有耐心時(shí)，給了我莫大的信心，讓我看到了無(wú)限美好的'希望。

　　記得一個(gè)新學(xué)期，媽媽給我買了本奧數(shù)書(shū)，讓我每天做幾道。剛開(kāi)始，我興致勃勃，不落下一天，每道題都仔細(xì)思考，工工整整地寫(xiě)下來(lái)�？呻S著時(shí)間流逝，我的興致也慢慢消失了。碰到一點(diǎn)難得題目就問(wèn)，不經(jīng)過(guò)大腦思考，字寫(xiě)得亂七八糟。有時(shí)甚至把做奧數(shù)這件事也忘得一干二凈。在我漸漸厭煩時(shí)，媽媽像一盞指路燈，教導(dǎo)我：“做事要有恒心，只有持之以恒才能把事情辦好。滴水都能把石頭穿透，何況做奧數(shù)這么簡(jiǎn)單的事情呢？”后來(lái)不管遇到什么事，我總會(huì)想起媽媽教導(dǎo)我的話。

　　有一次，老師布置了背書(shū)的作業(yè)，那是一篇很長(zhǎng)的文章。我反復(fù)讀了許多遍，還是不會(huì)背。沒(méi)關(guān)系，再讀，再背……我的心漸漸急躁起來(lái)。就在這時(shí)，我想起了媽媽教導(dǎo)我的話。于是我靜下心來(lái)，認(rèn)真用心的讀，最后背了下來(lái)。

　　“滴水能把石穿透萬(wàn)事攻到自然成�！边@句和媽媽教導(dǎo)相似的至理名言深深地啟示了我：學(xué)習(xí)或做事，只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

記事作文 篇2

　　教室里又只剩下我一個(gè)人了。我匆忙地整理著同學(xué)們還來(lái)的一堆零亂的圖書(shū)，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。

　　哎，同學(xué)們，你一定覺(jué)得我是一個(gè)優(yōu)秀的圖書(shū)管理員吧！不錯(cuò)，我是個(gè)圖書(shū)管理員，但不“優(yōu)秀”。就管圖書(shū)這事，我還走過(guò)一段彎路呢！到現(xiàn)在我心里還有一個(gè)疙瘩沒(méi)解開(kāi)。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，班里辦起了圖書(shū)箱，同學(xué)們一致選我這個(gè)書(shū)迷當(dāng)圖書(shū)管碑員。我心里可真高興，心想：這么多的書(shū)，都由我來(lái)管，環(huán)多神氣；再說(shuō)，我還可以“近水樓臺(tái)先得月”里誰(shuí)知，事情竟不那么簡(jiǎn)單！你看吧，這個(gè)借，那個(gè)還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來(lái)晚走，整理圖書(shū)。沒(méi)幾天，我就煩了。對(duì)同學(xué)態(tài)度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當(dāng)初真不該接這個(gè)“招”。煩是煩，工作總得照樣干下去。

　　那天班會(huì)上，老師突然講起圖書(shū)的事。我立刻警惕起來(lái)。還用猜，我這幾天的表現(xiàn)還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等著“電閃雷鳴”或是“西北風(fēng)”。

　　誰(shuí)知，老師沒(méi)有，。評(píng)我，卻贊揚(yáng)道：“劉廷斌同學(xué)千得很好，每天棲牲休息時(shí)間為同學(xué)借書(shū)、還書(shū)，早來(lái)晚走，操了不少的心，可這位同學(xué)從沒(méi)厭煩過(guò)……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望著我，眼神里充滿著鼓勵(lì)和希望。

　　我真不明白，老師為啥表?yè)P(yáng)我？是老師不知道我這幾天的表現(xiàn)，還是……我糊涂了。都怨我，誰(shuí)叫我這幾天不好好干呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道，從今以后我一定……

　　不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑，這微笑充滿了贊許和鼓勵(lì)。我明白了：我今天的`進(jìn)步，不正是老師那次表?yè)P(yáng)我時(shí)所期待的嗎？

　　后來(lái)，我終于成了一個(gè)優(yōu)秀的圖書(shū)管理員。

記事作文 篇3

　　今天，爸爸、媽媽和我一起去青龍山玩，在路上，我仿佛聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌唱。

　　到了青龍山，我們走進(jìn)彎彎的小路，一陣花香撲鼻而來(lái)，花香把我?guī)У搅艘豢眯』睒?shù)下，折了一枝，嘗了嘗，好甜。小路上鋪滿了大大小小的石頭，爸爸說(shuō)這是河道，河道就是以前流水的地方。小 路的兩邊有許多小花，有藍(lán)色的、有紅色的、有紫色的、還有粉色的，五顏六色，美麗極了。小路兩邊的`樹(shù)枝快要把路擋住了，這些樹(shù)葉奇形怪狀的，有的像葵花子，有的像小扇子，有的像蘋(píng)果，還有 的樹(shù)葉是紅色的，我看了心情非常好。

　　走到半路的時(shí)候，我看見(jiàn)了碧綠的河水，像一面大鏡子，這里還有一只可愛(ài)的小猴子跳來(lái)跳去，還有人送餅干給它吃，我覺(jué)得很有意思，就讓媽媽把它拍了下來(lái)。

　　今天的郊游真有意思呀！

記事作文 篇4

　　時(shí)間的沙漏在慢慢的流逝，我們的年齡也越來(lái)越大了，見(jiàn)識(shí)也更廣了，也懂得人間的真情了。在我成長(zhǎng)的路途中，有好多故事，有的很精彩，有的很讓人感動(dòng)，有的也很讓人回味無(wú)窮。

　　在我六歲那一年，一個(gè)晴朗的日子，春風(fēng)拂面柳條像個(gè)綠色的辮子，不停的搖動(dòng)。我懷著快樂(lè)的心情坐 車去上課，因?yàn)樘�過(guò)于高興，一分錢都沒(méi)帶，路又遠(yuǎn)，該怎么去上課呢？此時(shí)，興高采烈的表情也沒(méi)了，變得灰暗極了，柳樹(shù)葉也不搖動(dòng)了，生機(jī)勃勃的景物一下子顯得非常渺小了，心里只想著怎么上車，眼看時(shí)間馬上要到的'時(shí)候，我心急如焚，正在此時(shí)，一個(gè)阿姨好像看穿了我的心，上前問(wèn)我：“小朋友，是不是忘了帶車費(fèi)了？”我說(shuō)：“是。”說(shuō)完臉又恢復(fù)了原來(lái)的表情，阿姨也起了同情心，便說(shuō)：“我給你兩塊，你去坐車吧！”我連忙說(shuō)；“謝謝阿姨”，然后接過(guò)阿姨手中的錢，便匆匆的上了車。

　　第二件事是同學(xué)之間的事。就在四年級(jí)的某一天，我中午放學(xué)回家時(shí)突然，于是一個(gè)同學(xué)便主動(dòng)提出來(lái)要送我回家，我連連說(shuō)不，因?yàn)樗�家離我們家差不多有三公里，要不，他家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心的，可他堅(jiān)決要送我，不把我送到家門(mén)口他決不走，我也無(wú)可奈何了，只有送了。我們走一路，聊一路，最后終于到了家，他親眼看著我進(jìn)了家門(mén)，他才走。

　　第三個(gè)精彩瞬間是雨中真情。有一天，中午下學(xué)時(shí)正好趕上下雨，我沒(méi)有雨具，便急匆匆準(zhǔn)備往家走，剛走出校門(mén)，就見(jiàn)著了姥姥，原來(lái)是姥姥特意給我送傘來(lái)了，這時(shí)雨也逐漸下急了、下緊了，我和姥姥做伴往家走，路上姥姥看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，趕緊把自己手中的傘讓給了他，然后我和姥姥共用一把傘繼續(xù)走在回家的路上，一路上，姥姥把傘嚴(yán)重偏于我這邊，而姥姥那邊幾乎罩不住，我把傘往姥姥那邊推，可姥姥為了不讓我淋雨，非讓傘罩著我。一會(huì)兒，我們到家了，我身上干干的，而姥姥卻像落湯雞一樣，身上濕濕的，一摸，很涼很涼。我心中無(wú)限的感激我的姥姥。

記事作文 篇5

　　今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“木頭人”。我想：木頭人，該不會(huì)讓我們做幼兒園常做的那個(gè)木頭人游戲吧？

　　老師挑選了兩個(gè)小朋友，一個(gè)是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的'李龍納川，另一個(gè)是調(diào)皮、可愛(ài)的文思奇。李龍納川讓人百看不厭，而文思奇卻討人喜歡。

　　當(dāng)老師叫一、二的時(shí)候，李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：“開(kāi)始！”時(shí)，文思奇發(fā)起了猛攻，他先是走到李龍納川前面，一下子“撲通”一聲摔在了地上，臺(tái)下哄堂大笑，可是李龍納川仍然紋絲不動(dòng)，我心里想：我們一點(diǎn)都忍不住了，可是李龍納川你居然能忍住，要是我上去的話，我一定會(huì)和文思奇一起在地上笑得打滾的，。文思奇見(jiàn)這招不行，又生一計(jì)——扮演角色問(wèn)問(wèn)題。比如，他扮演乞丐，不停地向李龍納川乞討：“行行好，給點(diǎn)飯吧，餓得不行了”等等，等等。李龍納川差一點(diǎn)點(diǎn)笑。文思奇又生一計(jì)——唱歌。他唱道“李龍納川你在地上跑，一個(gè)奶娃兒跟著你跑……”老師見(jiàn)李龍納川快招架不住了，才叫了：“�！�。

　　今天過(guò)得真快樂(lè)。

記事作文 篇6

　　寒假，像一杯水。有甜，有苦，有咸，有辣……在這寒假里，我們發(fā)生了許許多多的事情。那么，我現(xiàn)在就和大家一起來(lái)分享這杯水中的甜吧！

　　記得，在這一年的寒假里，我遇到了不少開(kāi)心的事，這些事都讓我感到很甜。其中有一件事是讓我感到最甜的。

　　那是在星期六的一個(gè)下午，我們幾個(gè)約好在籃球場(chǎng)里會(huì)合。分別有：我，姐姐，黃澤賢，黎偉康和英明這五個(gè)人一起去黎偉康家的旁邊燒烤。我們幾個(gè)拿著東西，一起去燒烤。到了那個(gè)地方，有兩個(gè)人負(fù)責(zé)生火，有兩個(gè)人負(fù)責(zé)燒水，一個(gè)人負(fù)責(zé)把東西分類。工作分好了，我們先在正式燒烤，我首先拿得是香腸，后來(lái)拿的是雞翅，就在那燒。其他人大多數(shù)都是拿香腸，所以香腸一下子就沒(méi)有了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，黎偉康和英明就去加碳，他們的手非常的臟，讓人想不到的是：他們卻把手向別人的臉上抹去，讓人變成大黑貓。我們跟著他們……哈哈，大家都變成了大黑貓。

　　他們不服氣，說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)比賽，比賽規(guī)則是：每一個(gè)人首先要燒一個(gè)食物，然后，把它吃下去，吃完后，就用碳抹在別人的臉上，每個(gè)臉要花六條胡須誰(shuí)先完成就勝利。

　　比賽正式開(kāi)始，之間我們大家都向香腸擁去，因?yàn)橹皇Ｒ桓�香腸，而香腸又是最用以烤熟的。結(jié)果被我拿了。過(guò)了一會(huì)，香腸熟了，我以最快的'速度把它吃完，吃完后立刻向碳擁去，眼看黃澤賢就快要吃完了，我加快了速度嗎，獻(xiàn)給黃澤賢畫(huà)了六條胡須，接著一個(gè)個(gè)的畫(huà)下去……

　　比賽結(jié)束了，我是最終的勝利者。我高興極了！

　　這一次的燒烤，真好玩��！

　　這就是那杯水中的甜了！

記事作文 篇7

　在星期四的下午，我們班舉行了一場(chǎng)在小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　第一個(gè)節(jié)目是郭XX的吉他獨(dú)奏，他那悠揚(yáng)的曲調(diào)，讓我們沉醉在其中。他彈完后，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是由我和其他九位同學(xué)一起演的群體相聲《五官新說(shuō)》 ，這個(gè)相聲深得大家的喜愛(ài)，我想其中的重要原因是我們演的很投入。據(jù)我所知，這里面“耳朵”唱的那首歌黃XX在下課時(shí)，很下功夫。在聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，大家還讓我們?cè)傺菀槐槟兀?/p>

　　曾XX他們演的'《夢(mèng)幻家園》也很受大家的歡迎。其中飾演郭達(dá)角色的曾xx漿郭達(dá)當(dāng)時(shí)的焦急與無(wú)奈演的很逼真。在這里，給飾演蔡明的蔡XX提一個(gè)小意見(jiàn)：在說(shuō)“為什么呢”這一句經(jīng)典臺(tái)詞時(shí)，說(shuō)的再委婉些，就更好了。

　　深受熱愛(ài)舞蹈同學(xué)們，喜愛(ài)的節(jié)目是由李XX跳的激情街舞。雖然們有音樂(lè)相伴，但他還是跳的有模有樣。雖然他沒(méi)有跳完，但我們已經(jīng)大飽眼福了。在下個(gè)星期，他會(huì)把音樂(lè)拿過(guò)來(lái)，和我們的《五官新說(shuō)》一起表演了。

　　這一次的元旦晚會(huì)我會(huì)一直記在心里，當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，想小學(xué)同學(xué)了，我就想一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，懷念懷念小學(xué)時(shí)，那些可愛(ài)熟悉的面孔。

　　難忘的元旦作文范文

　　元旦，是一個(gè)辭舊迎新的日子，為了慶祝這個(gè)重要的節(jié)日，我校決定舉行一次慶元旦美食聯(lián)歡活動(dòng)。

　　“啪！啪！啪——”

　　你們?yōu)楹稳绱似饎诺毓恼�？哈！那是我們�(cè)谟谜坡晛?lái)歡迎校長(zhǎng)宣布美食節(jié)開(kāi)幕呢！

　　開(kāi)幕式設(shè)在操場(chǎng)上。主席臺(tái)上邊拉了一條橫幅，上面用黃色字寫(xiě)著——20xx年小學(xué)慶元旦美食聯(lián)歡開(kāi)幕儀式。臺(tái)下則站滿了全校師生，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，臉上洋溢著喜悅，整個(gè)操場(chǎng)一片喜氣洋洋。只見(jiàn)校長(zhǎng)走上講臺(tái)，對(duì)全校師生宣布道：“我宣布xxx小學(xué)20xx年慶元旦美食連環(huán)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”臺(tái)下頓時(shí)響起一片掌聲與尖叫，大家雖然十分激動(dòng)，可也還是排著整齊的隊(duì)伍回到教室。

　　剛回到教室，大家再也按耐不住自己激動(dòng)的心了，一起大叫著，教室里已經(jīng)打扮一新，課桌被分成六大桌，桌上擺滿了美食，有多汁的甘蔗，香嫩的烤香腸，松脆的餅干，滑韌的布丁等等，講臺(tái)桌上還“屹立”著一個(gè)插滿棒棒糖蛋糕的蛋糕塔，看得我們眼花繚亂，不知不覺(jué)中口水就滴下來(lái)了�？墒敲朗硶r(shí)間未到，先是美食節(jié)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——節(jié)目表演。

　　六位主持人款款走上講臺(tái)，對(duì)大家致以節(jié)日的問(wèn)候及祝福，并宣布五（6）班美食節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目，是由鄭徐徐等六位同學(xué)帶來(lái)的文藝?yán)收b《永遠(yuǎn)的紅頭巾》。她們繪聲繪色、情感豐富的表演，使我們不禁拍手叫好。

　　接著，又是薛焯晨帶來(lái)的吉他獨(dú)奏《送別》，白延榆與馮子民帶來(lái)的小提琴重奏《天空之城》等節(jié)目，看得我們?nèi)绨V如醉�？赐炅斯�(jié)目，接下來(lái)就是最重要的美食品嘗啦！只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)吃！”大家好似一批批餓狼，大吃起來(lái)，吃得滿嘴流流油。

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，大家差不多都吃飽了便開(kāi)始吃出花樣了，他們有的把餅干放在額頭上，有的則把豆子一拋，想用嘴接著，搞怪方法五花八門(mén)，使人捧腹大笑�？鞓�(lè)的時(shí)間總是如此短暫，放學(xué)后，走在虹橋路上，我打著飽嗝想：“這次的元旦可真令人難忘！”

記事作文 篇8

　　暑假剛開(kāi)始，我和爸爸媽媽就去上海世博會(huì)去“嘗”了一下鮮。

　　剛進(jìn)園區(qū)，我們就奔向石油館，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)館里的電影是4D的，我們就排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)。只見(jiàn)人們有的用毛巾包著頭，有的打著傘，還有的坐在小椅子上干著自己的`事。經(jīng)過(guò)四小時(shí)多的磨練，終于看到了石油館的大門(mén)，享受到了空調(diào)的良好待遇。燈光暗淡了，大家戴上特制的眼鏡，電影便開(kāi)始了。一條兩米多長(zhǎng)的蟒蛇吐著舌頭，擺著頭，似乎就在眼前。忽然我感覺(jué)腳下有股風(fēng)吹來(lái)，屁股底下一起一伏，好像蛇游過(guò)。我嚇得把雙腳蹺起來(lái)，摘掉了眼鏡，身子縮成了一團(tuán)，仿佛身臨其境！

　　左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了一艘渡輪，便拉起爸爸媽媽往船上跑。我沖上了最上層，觀看黃浦江的景色。它非常廣闊，由于這個(gè)“龐然大物”平靜的江面立刻變得波濤洶涌。

　　不久，來(lái)到了浦東。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，中國(guó)館就像紅色的“T”色彩明麗。走近一看，第一個(gè)感覺(jué)就是中國(guó)館太高了，到了館內(nèi)，看見(jiàn)一幅會(huì)動(dòng)的《清明上河圖》由4分鐘一個(gè)日夜變換，流淌的河水，飄蕩的帆船，往來(lái)的市民、商人、駱駝、雞犬，配以流水潺潺，小販的吆喝聲此起彼落……游了一天的世博會(huì)，我才依依不舍地離開(kāi)世博園區(qū)，雖然很累，但學(xué)到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界。

記事作文 篇9

　　2.我對(duì)老師有意見(jiàn)

　　開(kāi)學(xué)了，真高興又可以見(jiàn)到親近的同學(xué)、朋友、老師，還可以見(jiàn)到我們美麗的校園。

　　開(kāi)學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課，老師講完了課我們就寫(xiě)作業(yè)。這是開(kāi)學(xué)第一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我非�？炀蛯�(xiě)完了，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對(duì)我說(shuō)："重寫(xiě)!".我走了回去，馬上又寫(xiě)，很快又寫(xiě)完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫(xiě)老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫(xiě)完交上去，誰(shuí)知老師又說(shuō)"重寫(xiě)!".

　　下午我再次去交作業(yè)時(shí)，老師還是那句話"重寫(xiě)!".我太倒霉了!一天連交三次作業(yè)，竟換來(lái)三次"重寫(xiě)"!這倒霉的一天，讓我永遠(yuǎn)忘不了。這一天是我12年以來(lái)第一次碰到的`老師說(shuō)三次重寫(xiě)的場(chǎng)面，太讓我沮喪了!我知道老師是為我好，但也不能這樣對(duì)待我呀。人家一天寫(xiě)5遍，我一天卻寫(xiě)8遍，這樣我會(huì)失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，老師您想到了嗎?我對(duì)您有意見(jiàn)!

記事作文 篇10

　　“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！”哦，這是我們班正在進(jìn)行元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　“首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱好雨為我悶表演葫蘆絲：《月光下的鳳尾竹》�！笔裁�！這么快就輪到我了！于是，我連忙拿出葫蘆絲，走到講臺(tái)上，吹起了這首曲子...突然，我聽(tīng)到了一個(gè)很奇怪的聲音飛入我的耳際——糟了！我吹錯(cuò)音了！我繼續(xù)吹著，用眼睛的余光掃視了全班：還好，同學(xué)們并沒(méi)有注意這個(gè)錯(cuò)音。我便安心地繼續(xù)演奏下去了。等了很久，這漫長(zhǎng)的時(shí)刻終于結(jié)束了。令我沒(méi)想到的是，臺(tái)下竟響起了雷鳴般的掌聲！

　　接著，同學(xué)們又表演了許多精彩的節(jié)目，如：讓人捧腹大笑的小品、優(yōu)美的舞蹈...其中，最精彩的要算最后的寫(xiě)元旦心愿了！

　　當(dāng)主持人說(shuō)，接下來(lái)請(qǐng)拿出下發(fā)的紙，給自己或別人寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)心愿時(shí)，我們便迫不及待地拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)好之后，看到別人還在寫(xiě)，便拿起水彩筆在紙上點(diǎn)綴起來(lái)，爭(zhēng)取把這張紙美化得更漂亮。到了送卡片的時(shí)候了，我們急忙離開(kāi)座位，給別人送卡片：瞧，得到別人送的卡片的.人，臉上充滿了喜悅；還沒(méi)有得到卡片的人，也沒(méi)有灰心喪氣，靜靜的等待著...

　　美好的時(shí)光也有結(jié)束的時(shí)刻，一聲“叮零零”把我們從夢(mèng)中拔了出來(lái)。

【記事作文】相關(guān)文章：

記事的作文09-28

（精選）記事作文09-15

記事作文[精選]09-15

（經(jīng)典）記事作文09-17

【精選】記事作文09-25

記事的作文（精選）09-25

記事的作文09-08

記事作文（經(jīng)典）10-24

記事作文(經(jīng)典)10-09

（精選）記事的作文11-01