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記事作文

時間:2023-11-18 15:55:35 記事作文 我要投稿

記事作文6篇(合集)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的記事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

記事作文6篇(合集)

記事作文 篇1

  剛考完試的第二天,爸爸就帶我到楊家黃金海岸去玩。那天,陽光明媚,夏風(fēng)習(xí)習(xí),溫柔的浪花親吻著海灘,使人心曠神怡,流連忘返。

  我跟李秉蔚小哥哥倆在海邊玩,我們一會兒打水漂,一會兒堆城堡,一會兒抓小魚……可開心了,把一個學(xué)期的勞累和煩惱全都扔進(jìn)了蔚藍(lán)的大海。我們挽起褲腳,張開雙臂,去追逐歡樂的浪花。忽然,我一腳踩了一個東西,我大叫了一聲,李秉蔚急忙跑過來問:“怎么啦?”“我腳踩住了一個東西,你快看看!崩畋蹈┫律碜,把那個東西抓起水面說:“沒事,只是一個漂亮的小海星!蔽野阉旁谑种,目不轉(zhuǎn)睛地觀察它。海星呈五角形狀,像天上的星星,十分惹人喜愛。它的背面是紫色,下面是桔黃色,它的腳在不停地蠕動,我伸手去撫摸它的腳,喲,它的腳把我的手緊緊地吸住了,小家伙蠻調(diào)皮的'呢。我和小哥哥一起拾起了海星,我們共拾了三十個,有淺紫色的、有深藍(lán)色的……使人目不暇接,看著這些可愛的小家伙,心里甭提多高興了。

  爸爸告訴我海星的用途可多了,不僅是餐桌上的美味佳肴,而且可以做藥用和肥料,于是,我把這些沒有長大的“小寶貝”放入了大海的懷抱。

  這次玩耍我特別愉快,不僅放松了心情,而且懂得了有關(guān)海星的知識。(20xx年7月考試后,林醒寫下的作文)

記事作文 篇2

  今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)去了臨湘,我們?nèi)ヅR湘不是去玩,我們是代表桃林鎮(zhèn)的全體師生,但任了重要的任務(wù)!

  我們一到臨湘,我們的心就非常的激動,因為我們是代表桃林鎮(zhèn)中所有師生而來的,一到文化局就聽演講,我們都聽得非常的認(rèn)真,演講說了如何防止空襲和防火的知實,還有一些防素的,如何過馬路、騎車、登車等一些事,老師說的問師,我們都積極的回答,使老師們都非常的`高興,我們叫完演講后,老師就展開分組,分為五個組,第一小組是科技小組,第二小組是下棋小組,第三小組是打鼓小組,第四小組是街舞小組,最后一個小組是民族舞小組,而我是打鼓小組的,我在那個組里玩的非常的愉快,老師們教我們?nèi)绾未蚬娜绾我麄冇薪茏龈小?/p>

  我們就這樣一個上午過去了,不知不決的過去了,我問我同學(xué)你們玩了什么呀!他們說他們玩了許多的東西,比我們玩的多的多,我一聽到就說,如果可以時光到流就好了!我就選第一個組,因為只有第一個組最好玩啊!

  有回來的路上,周校長對我們說,我們這次任務(wù)完成的非常好!我們一聽到這句話到后,都在車上瘋狂的為自己鼓掌,把自己的手都打紅了!

  在臨湘我得到了一個開發(fā),就是我學(xué)會了非常多的知實,知道了如何保護(hù)自己,也知道了我們的生命只有一次,失去了就沒有了。

記事作文 篇3

  當(dāng)我以“會彈吉他”的名義站起來時,心里還是忐忑的。我清楚地知道自己處在什么水平上。可能還不及一個“半調(diào)子”馬虎彈幾首來得痛快,我充其量會幾首節(jié)奏音符都還初級的小樂曲,再加上三分鐘熱度的我基本沒有練習(xí)過。這更使我臉上僵硬的笑容實實在在地化為了心里急切的擔(dān)憂?梢魳防蠋熂航(jīng)發(fā)話了,下周的這個時刻我就要展示了。

  我還是保持了冷靜,開始細(xì)細(xì)琢磨以我的水準(zhǔn)怎樣使大家盡量不笑場,這是一段艱難漫長的時間。好在水平能力在我之上的吳俊紅還肯耐心幫我,答應(yīng)和我合奏,這還可以掩蓋我實力不足的事實,更使我的內(nèi)心壓力稍稍有所緩解?衫咸鞝斒遣辉试S我投機取巧的。我們辛苦練習(xí)五六天之后,就在表演之前的兩天時間里,無論我們怎樣嘗試,節(jié)拍總是不在一起,速度和音調(diào)的大小根本無法控制,要是這么表演一次的話,恐怕沒人聽得出是什么曲子,倒不如上臺跳支舞來得簡單。無奈之下我們只好把彈奏時間往后移了一周。

  這一次換成了我個人的獨奏,一支較為抒情的曲子。甚至高出我的實際水平,平時的我是不會有這么強的上進(jìn)心的。那幾天是我記憶最為深刻的,每天都會緊張,數(shù)著日子算……

  終于還是在課程表上看見“音樂”兩字,這不過是來得晩一點而己,該獨立面對的`事還是咬牙迎上去吧。我抱著自己那把“嶄新”的吉他,在所有人的注視下坐在了椅子上,端起放在右腿上,當(dāng)我以為自己足夠平靜可以開始彈的時候,手竟開始不聽話地發(fā)起抖,琴弦好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  音調(diào)忽高忽低忽快忽慢……我不記得自己是如何彈完整首曲子,只在失敗的地訪記憶深刻,坎坷結(jié)束后,還是有掌聲響起,相比我那瘦弱的音調(diào),還真是非常雷動。

  結(jié)束后的我感覺不到任何輕松,我怪自己演奏之前幾天為什么不更努力地去練,才開始可惜這一次的表演。其實不是每個人都有相同的經(jīng)歷,機會也許是別人給的,是否選擇抓住一定取決于自己。有些遺憾反而更好,重要的是告訴自己,我盡力了。

記事作文 篇4

  有時候,我們會經(jīng)歷一些感動,隨著時間之河的沖洗,有些已淡然,有些已消逝,而有些卻歷久彌新。

  “小浩,小浩……”一聲聲急促又洪亮的聲音將我從睡夢中吵醒,一陣陣輕風(fēng)隨著門縫吹進(jìn)來,涼涼的,于是我拽了拽被角,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的!靶『啤甭曇羧栽诶^續(xù),我有些生氣,誰一大清早就在宿舍來找孩子?真是有病!我無奈的睜開了朦朧的睡眼,望了望窗外,天還未亮,幾顆調(diào)皮的小星星還零零散散的掛在上面,十分的美麗。但這樣的背景前卻站著一位衣衫單薄,頭發(fā)凌亂的婦女,尤其是她手提的那個黑色的,十分舊的公文包顯得異常寒酸。

  看來是不達(dá)目的`不罷休了,她已站在門口將近五分鐘了,宿舍的人大多數(shù)都醒來了,個個都發(fā)出不滿的埋怨聲,但是沒人搭理她,我有點不耐煩了,對她說:“阿姨,這里是五年級宿舍,才換的新寢室,你說的‘小浩’我們都不認(rèn)識!薄鞍,換寢室了?”她似乎很驚訝,也有些不知所措!班蓿瑩Q寢室了,不好意思啊!彼饺轮,從她的臉上隱約看得出一絲絲茫然,她走了,望著她離去的背影,我突然有些心酸的感覺,但很快,我又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  我們起來后,走在去食堂的路上,時間還早,四周都很靜,我朋友說:“你說她是誰。窟@么早就來找孩子,真是可憐天下父母心啊!”聽了這句話,我不禁打了個寒戰(zhàn),心里很不是滋味。在路上,我一直在想,如果我能耐心的向她解釋,熱情的告訴她,心里也許會比現(xiàn)在舒服些吧!

  吃飯時,我又瞧見了她,她正在和一個小男孩講話,那大概是她的“小浩”吧!怎么才找到他?難道一整個早上她一直徘徊在宿舍樓?突然,眼前仿佛又出現(xiàn)了她佝僂著身子,在一層層宿舍樓間一聲聲呼喚著“小浩”的情景……這時,我的眼睛濕潤了,心也仿佛被淚水融化了……

  沒有山崩地裂,沒有驚天動地,甚至沒有離奇的情節(jié),可是那個背影在那天早晨卻深深觸動了我心中最柔軟的地方。

記事作文 篇5

  人生有很多的第一次,在第一次做的時候,往往因為害怕而放棄。讓我給你們說說我的第一次吧!

  記得有一天,爸爸帶我到游泳館去學(xué)游泳,我聽了爸爸的'話高興極了。到了游泳館,換完衣服后,我沒套游泳圈就往下跳,害的我當(dāng)時喝了好幾口水。幸好,被一位叔叔救起,要不當(dāng)時我就淹死了。

  這時,爸爸也進(jìn)來了,他下水先教我蹬腿。爸爸耐心地說:“蹬腿的樣子要像青蛙,不能急!庇谑牵艺瞻职值恼f法練了起來。可是,我只要一蹬腿,身體就會往下沉。我就專心致志的看別人和爸爸怎么游。自己反復(fù)琢磨。終于,“功夫不負(fù)有心人”,我把蹬腿學(xué)會了。爸爸又開始教我,腿和手配合的動作。我支支吾吾的說:“我,我害怕!卑职终f沒事,他學(xué)的時候也喝了不少水。聽了爸爸的話,我想:爸爸能干,我為什么不能干呢?可惜,本來腿動下不去的,可手跟腿這么一動,身體又開始往下沉。爸爸說:“來,我在后面拖住你。”可是,我游了一會兒。起來時才發(fā)現(xiàn),爸爸的手已經(jīng)不知道跑哪去了。這時,看見爸爸正在岸邊沖我笑呢!

  失敗乃成功之母,人不可能做什么都成功,也不可都失敗。只要堅持,就一定會成功。

記事作文 篇6

  書能讓我們進(jìn)步、書能讓我們更上一層樓,讀一本好書能讓我們受益匪淺。今天我們一起與作家“曹文芳”老師一起走進(jìn)書的秘密花園吧!

  曹文芳,1966年出生于江蘇鹽城,1985年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校,現(xiàn)為幼兒教師,是我國當(dāng)代的著名作家,中國兒童文學(xué)作家。著有水蠟燭和時光小書房系列叢書《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我們的爸爸》、《糖河鎮(zhèn)的孩子們》、《石榴燈的秘密》等……

  一大早我高高興興的來到了學(xué)校,因為今天我們將與著名作家曹文芳老師一起零距離互動。我期盼著,終于到了第二節(jié)課,我們興高采烈地來到多功能大廳,端坐整齊,等待著曹老師的到來。

  很快伴隨著一陣熱烈的掌聲,曹老師大步走進(jìn)了大廳,她面帶微笑、氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止大方,一直朝著我們招手,然后坐在了座位上。在一段簡短的開場詞后,首先是獻(xiàn)給曹文芳老師的“小小朗讀者”,這些讀者都是各個班級挑選出來的精英小讀者,他們讀地入情入境,有生有色。獲得了同學(xué)們的掌聲。接下來,曹老師上臺來演講,我們的掌聲更激烈了,曹老師以她的'幾個童年故事為開場,串連描述了她的童年故事及怎么去寫作。曹老師還特意提出了四大要素:(1)寫作要獨特(2)寫作要細(xì)心(3)寫作要真情實感(4)寫作和讀書都不要自我限制。聽了這些話后,讓我深受感觸.

  在最后的5分鐘里,曹老師給我們簽了名,那時的我無比的激動,因為我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的溫柔。并且我們還和曹老師進(jìn)行了拍照留念!

  非常感謝學(xué)校能給我們這個機會和作家零距離地接觸,使我的知識更豐富了、使我的寫作能力又上了一個臺階。寫一篇作文不容易,寫一篇小說更不容易。所以我們要尊重作家,尊重他們的作品。

  經(jīng)過這次學(xué)習(xí),讓我對寫作更加有了興趣,在以后的寫作中我會精心的、實事求是的去寫作。

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