記事的作文合集【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的記事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事的作文 篇1
自放了寒假，從每天“噼啪”不停鞭炮聲中，從每天生活中細(xì)節(jié)中，我感覺新年正邁著輕快地步伐，一天天向我們走來(lái)。
一大早，門鈴便響了起來(lái)，是誰(shuí)呀，這么早就敲起門了？我快速打開門才知道是社區(qū)阿姨為我們送春聯(lián)了，想得還真是周到哦。
我看著紅紅春聯(lián)，又拿起大大“福”字，上面還畫著可愛小白兔，最搞笑是“20xx”這幾個(gè)字上，“0”字上長(zhǎng)出了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)兔子耳朵，而“11”就變成了兩根帶著笑臉紅蘿卜。讓人們不由自主地想起可愛小兔，難怪，再過幾天就要到兔年了，小兔本來(lái)就惹人喜愛，這到了兔年，更成了"寵物"了，自然到處都能看到它活潑樣。
看著紅紅春聯(lián)，感覺兔年正向我們走來(lái)！
像平時(shí)一樣去惠康買來(lái)饅頭準(zhǔn)備吃飯，拿起一個(gè)饅頭才發(fā)現(xiàn)，饅頭上都戴上了小紅帽——每個(gè)饅頭上都點(diǎn)了個(gè)小紅點(diǎn)，小紅點(diǎn)還真增添了節(jié)日喜慶。紅紅小圓點(diǎn)似乎微笑著告訴我們：過新年了，我也要打扮漂亮點(diǎn)！
中午爸爸回來(lái)，拿了幾枝柏枝，大聲問媽媽是現(xiàn)在就插門上還是等到貼對(duì)聯(lián)時(shí)再插上。查電腦后才知道：在家門口或堂前插芝麻稈、冬青、柏枝習(xí)俗，取意芝麻開花節(jié)節(jié)高，長(zhǎng)年青翠。這可是新年又一個(gè)風(fēng)俗。
小叔從遙遠(yuǎn)東北回來(lái)了，可因?yàn)楣ぷ髟�，他要在過年前趕回東北。小叔長(zhǎng)得很帥，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，我很喜歡他。今天小叔帶我瘋玩了一天，還專門帶我去吃了肯德基，又拿出錢給我說(shuō)是壓歲錢，我連忙說(shuō)還沒有過年呢，小叔樂呵呵地說(shuō)：“壓歲錢提前發(fā)，你可以買自己喜歡東西�！�
已經(jīng)拿上了壓歲錢，似乎真到新年了。
今天和爸爸媽媽一起到超市大采購(gòu)，我們推了輛小車，飲料、花生、肉、干貨……樣樣都要買些，就這媽媽還說(shuō)先買這些，過兩天看需要什么再來(lái)買。
我們買了年糕，爸爸說(shuō)是象征著年年高升，還買了蓮菜、魚，預(yù)示著連年有余。傳統(tǒng)節(jié)日原來(lái)還有這么多風(fēng)俗哦。就連媽媽平時(shí)不讓我多吃糖和巧克力，媽媽也允許我隨便挑，我開心地買了一大推。
哇，過新年感覺就是不一樣耶！
記事的作文 篇2
今天媽媽買了好多龍蝦回來(lái)，我寫完作業(yè)就趕緊來(lái)幫忙了，燒龍蝦作文。
這龍蝦可不好弄，它們會(huì)擺弄自己的鋒利的“武器”（就是它們的鉗爪），可我也有整治它的武器-剪刀，我先拿起一只龍蝦，為了讓它攻擊不到我，我先用剪刀將它的“武器”拿下，可我剛把這只爪子去掉，那只還是不小心被它鉗了一下，我痛的哇哇叫，我氣憤極了，用力又將它的.另一只剪下，這下它囂張不起來(lái)了，
我又從尾部將它的經(jīng)脈抽掉，最后將它頭部的鰓去掉就ok了。我再接著搞第二只，第三只。。。。。。到了
第六只時(shí)我又被夾了一下，我來(lái)火了 ，我也讓你嘗嘗被夾的滋味，我用剪刀對(duì)著這只龍蝦狂剪 ，不幾下，龍蝦被我剪成碎片了，這下我報(bào)仇了，當(dāng)我剛報(bào)完仇，媽媽已經(jīng)將龍蝦全部解決了。
到了該燒的時(shí)候了，我跟媽媽要求自己學(xué)著燒，讓媽媽在一旁指揮。先將鍋燒熱放油，再將洗好的龍蝦和蔥蒜姜干紅椒放進(jìn)去煸炒，直到它變紅了，再放各種調(diào)料燒半小時(shí)左右就可以，一盤美味的龍蝦就出爐了。
哇，那紅紅的龍蝦真好吃呀，比飯店燒的還好吃，可能是自己做的原因吧，今天龍蝦的味道從未這么香過，爸爸也直夸我的手藝，我心里樂滋滋的，開心極了。
記事的作文 篇3
搖晃的大地，陰霾的天空，那一刻，我們的心也被震碎了；無(wú)助的呻吟，逝去的生命，那一刻，我們已淚流滿面；凄涼的哭聲，深情的呼喚，那一刻，我們張開愛的臂膀。
那一刻，母親對(duì)孩子說(shuō)——我們?cè)谝黄稹?/p>
她已經(jīng)死了，沉重的石板卻沒有壓垮她堅(jiān)韌的身軀，她的.身下躺著她只有三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，毫發(fā)未傷的孩子被救出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。ma里，塞著一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好了的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你!”那一刻，她忘記了沉重的石板，忘記了痛苦，忘記了自己，她只要自己的孩子活著，平安地活著!
那一刻，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)——我們?cè)谝黄稹?/p>
在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂緊緊地抱住了講桌，死死地護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生。他只是一位平凡普通的老師，他用自己的雙臂完成了一次生命的接力。那一刻，他忘記了坍塌的墻面，忘記了逃生，忘記了自己，他只要學(xué)生們活著，勇敢地活著!
那一刻，救援者對(duì)災(zāi)民們說(shuō)——我們?cè)谝黄稹?/p>
荊利杰從廢墟中鉆了出來(lái)。就在此時(shí)，他聽到廢墟中有個(gè)男孩在呼救!他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟，余震再次襲來(lái)，引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把他死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰跪倒在地上，他哭著大喊：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就可能回不來(lái)，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧!我還能再救一個(gè)!”那一刻，他忘記了搖搖欲墜的鋼板，忘記了傷痕，忘記了自己，他只要災(zāi)民們活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著!
那一刻，我們心手相牽；那一刻，我們生死相依；那一刻，我知道我們?cè)谝黄?
記事的作文 篇4
今天是中秋節(jié)，爸爸說(shuō)中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)人在這個(gè)節(jié)日都要全家團(tuán)聚，賞月吃月餅。媽媽給我講了一個(gè)嫦娥奔月的.故事。下午我和媽媽去超市買了五只大閘蟹，四只母的，一只公的，我還挑了五個(gè)月餅。
回到家，爸爸媽媽做了一頓豐盛的晚餐，我吃了一只大閘蟹，還有一個(gè)大月餅，還喝了自己釀的葡萄酒。如果今晚再有圓圓的月亮就更好了。今天真是一個(gè)愉快的中秋節(jié)呀！
記事的作文 篇5
教室里又只剩下我一個(gè)人了。我匆忙地整理著同學(xué)們還來(lái)的一堆零亂的圖書，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。
哎，同學(xué)們，你一定覺得我是一個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員吧！不錯(cuò)，我是個(gè)圖書管理員，但不“優(yōu)秀”。就管圖書這事，我還走過一段彎路呢！到現(xiàn)在我心里還有一個(gè)疙瘩沒解開。
開學(xué)時(shí)，班里辦起了圖書箱，同學(xué)們一致選我這個(gè)書迷當(dāng)圖書管碑員。我心里可真高興，心想：這么多的書，都由我來(lái)管，環(huán)多神氣；再說(shuō)，我還可以“近水樓臺(tái)先得月”里誰(shuí)知，事情竟不那么簡(jiǎn)單！你看吧，這個(gè)借，那個(gè)還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來(lái)晚走，整理圖書。沒幾天，我就煩了。對(duì)同學(xué)態(tài)度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當(dāng)初真不該接這個(gè)“招”。煩是煩，工作總得照樣干下去。
那天班會(huì)上，老師突然講起圖書的.事。我立刻警惕起來(lái)。還用猜，我這幾天的表現(xiàn)還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等著“電閃雷鳴”或是“西北風(fēng)”。
誰(shuí)知，老師沒有，。評(píng)我，卻贊揚(yáng)道：“劉廷斌同學(xué)千得很好，每天棲牲休息時(shí)間為同學(xué)借書、還書，早來(lái)晚走，操了不少的心，可這位同學(xué)從沒厭煩過……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望著我，眼神里充滿著鼓勵(lì)和希望。
我真不明白，老師為啥表?yè)P(yáng)我？是老師不知道我這幾天的表現(xiàn)，還是……我糊涂了。都怨我，誰(shuí)叫我這幾天不好好干呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道，從今以后我一定……
不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑，這微笑充滿了贊許和鼓勵(lì)。我明白了：我今天的進(jìn)步，不正是老師那次表?yè)P(yáng)我時(shí)所期待的嗎？
后來(lái)，我終于成了一個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員。
記事的作文 篇6
今天，我妹妹過生日。
首先，爸爸、媽媽提前給她買好了生日禮物——音樂盒非常貴，90多買的。然后我們?nèi)チ嗣妹眉�。開始點(diǎn)蠟燭了，我在妹妹許愿時(shí)將音樂盒打開了，我們唱完生日歌妹妹聽見了美妙的`音樂沉醉其中。
最后，我們?cè)摮猿栽摵群�，吃飽喝足�?huì)家啦。
記事的作文 篇7
在一次游戲中我無(wú)意把一個(gè)小朋友撞倒了，當(dāng)時(shí)我沒有道歉，只是把她扶了起來(lái)，她只是得我笑了笑，然后悄悄離開了。我一直在想：這個(gè)小孩怎么了，她怎么不說(shuō)話只笑呢?這使我百思不得其解。每每上課發(fā)呆、走神。朋友見我這樣便問起了我。我一五一十的全告訴了她們。她們卻說(shuō)："你就是太有面子了，把她撞到了就說(shuō)聲對(duì)不起嘛。
有什么大不了的"還有人說(shuō)："說(shuō)一句對(duì)不起，有什么難的`......"她們你一句我一句的，目的就是讓我去道歉。
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