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記事作文600字

時(shí)間:2023-11-07 10:18:46 記事作文 我要投稿
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記事作文600字經(jīng)典【6篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的記事作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

記事作文600字經(jīng)典【6篇】

記事作文600字 篇1

  今天,我們終于開(kāi)學(xué)了,走在上學(xué)的路上,我興奮極了,藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云,陽(yáng)光特別燦爛。雖然已是秋天了,但是天氣依然很熱,好像與我一樣對(duì)剛剛告別的暑假生活仍然依依不舍。

  今年的暑假特別熱,太陽(yáng)公公像發(fā)了高燒似的炙烤著大地?諝夂軔,人們熱得躲在家里不愿出來(lái),生怕出來(lái)會(huì)中暑。小動(dòng)物也怕酷暑,躲在陰涼的地方,伸出舌頭吁吁地喘著粗氣,好像參加了馬拉松;小魚(yú)兒在水中不停地吐著泡泡;知了也在樹(shù)上高聲地唱著:熱死了,熱死了!

  但是,暑假對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的時(shí)光。這兩個(gè)月,我們不必像上學(xué)那樣,天天一早起來(lái)匆匆地奔向?qū)W校,又拖著疲憊的`身子回家,晚上還要寫(xiě)作業(yè)。暑假期間,我可以睡懶覺(jué),可以看自己喜歡的書(shū)籍,還可以和同學(xué)上網(wǎng)聊天,高興時(shí)還可以和幾個(gè)小伙伴做游戲,快活極了!

  這個(gè)暑假令人難忘。有許多不怕酷暑的人堅(jiān)持工作,中午的時(shí)候,驕陽(yáng)似火,地面高達(dá)40多攝氏度!一出門(mén),熱浪滾滾,交警叔叔卻筆直地站在炎炎烈日下,揮汗如雨地指揮著交通。在他們的指揮下,馬路上的車(chē)輛和行人井然有序,他們的精神令我肅然起敬。還有清潔工、郵遞員、農(nóng)民伯伯為我們美好的生活,都無(wú)怨無(wú)悔地在烈日里忙碌著,他們是這個(gè)暑假最美的風(fēng)景。

  這個(gè)暑假我最大的收獲是開(kāi)通校訊通,做了博客,寫(xiě)了博文。并且在這里趕上了校訊通第四屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)的末班車(chē)!我參與,我快樂(lè)!首先,我要感謝校訊通,讓我認(rèn)識(shí)了許多老師和朋友,讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣;也要感謝慧老師過(guò)江龍媽媽及過(guò)江龍、飛雪寶貝、子非魚(yú)小乖寶、快樂(lè)寶貝、彩虹屋長(zhǎng)著肢膀的老虎是他們默默無(wú)聞、無(wú)時(shí)無(wú)刻地幫助著我,激勵(lì)著我不再害怕寫(xiě)作文,愛(ài)上寫(xiě)作文。

  盤(pán)點(diǎn)我這個(gè)豐富多彩的暑假,快樂(lè)時(shí)光太多太多,真是令我難忘。

記事作文600字 篇2

  每當(dāng)有別人向我問(wèn)路的時(shí)候,我總是會(huì)想起他,想起那個(gè)小男孩,想起他的背影……

  那是一個(gè)秋高氣爽的早上,我要去我的一個(gè)同學(xué)家去玩,我十分高興。因?yàn)槠綍r(shí)我爸爸是從來(lái)不讓我出去玩的,今天,在我的苦苦哀求下,我爸爸才終于答應(yīng)了。我的心里能不高興么?我哼著rap,心里別提有多高興了。我一路小跑著,馬上就到同學(xué)家了?晌覅s在去往同學(xué)家的一條必經(jīng)之路上看見(jiàn)了一塊牌子,上面有七個(gè)大字:前方施工,請(qǐng)繞行。請(qǐng)繞行?我一看可傻了眼了,那可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急得來(lái)回踱步。正當(dāng)我憂(yōu)慮之我的耳邊傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的聲音:“哥哥,你在干什么?”“哦,小朋友,你知道去xxx要怎么走么?”“哥哥,我知道!彼@么一說(shuō),我立馬看了看他,咦?好像在哪里見(jiàn)過(guò)?是他?是他。是他!是他……

  那是去年的一個(gè)秋天,我獨(dú)自走在街頭,望著飄下的.落葉,我的心里不禁涌起一陣憂(yōu)傷。正當(dāng)我望著落葉的時(shí)候,我感覺(jué)被什么東西撞了一下,立馬倒在了地上。我抬頭一看,是一個(gè)大約六七歲的小孩,小孩一看見(jiàn)我張嘴就問(wèn):“哥哥,請(qǐng)問(wèn)你知道去xxxx怎么走么?”我的心里不禁涌起了一絲憤怒的火焰。我心想:把我撞倒了不說(shuō),還厚著臉皮問(wèn)我怎么走?哼!可我還是裝出一副樣子,說(shuō):“直走,過(guò)兩個(gè)路口,右拐,就到了!闭f(shuō)完,小孩就飛一般的跑了。哼,天知道,我告訴他的是個(gè)什么地方。

  而那個(gè)小男孩,此刻就站在我的面前!案绺,我知道怎么走!薄皼](méi)事,不用了”我說(shuō)。小男孩好像看出了我的心思,說(shuō):“要不,你坐在我的單車(chē)上,我馱著你去,行么?”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。一路上我的心忐忑不安,好不容易,到了同學(xué)家。小男孩也該走了,我看著小男孩,不由的留下了眼淚?粗,看著他的背影…

記事作文600字 篇3

  顯然正如小孫老師說(shuō)的,第二天,第三天興奮度會(huì)大大下降。因?yàn)樽蛱齑蠹叶祭哿,所以,第三天,我們都沒(méi)什么精神。

  才剛到校,教官馬上給了我們一個(gè)“下馬威”,讓我們站軍姿30分鐘。剛過(guò)一會(huì)兒,我的雙腳就開(kāi)始隱隱地發(fā)酸,感覺(jué)額頭上滲出了密密的汗珠,有幾顆大的已經(jīng)毫不留情的.順著臉頰滑落下來(lái)。

  那些教官也真是會(huì)說(shuō)謊,說(shuō)好只有10分鐘了,可是將近30分鐘過(guò)去了還沒(méi)有喊停。下課鈴響了,那些一年級(jí)的小朋友,有的對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn);有的像外星人一樣朝著我們張大了嘴巴;有的在附近追逐打鬧玩游戲。我看著他們那么快活,好像自己就像一只籠中的小鳥(niǎo),連動(dòng)都不能動(dòng)。終于,在我快支撐不住的時(shí)候,時(shí)間終于到了,我累得都快趴下了,想著可以休息了,居然,教官還讓我們繼續(xù)踏步,無(wú)奈之下我只好咬咬牙再堅(jiān)持一會(huì)兒。

  中午,我瘋狂地吃飯,那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)一上午的訓(xùn)練,我早已餓得饑腸轆轆,肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了,可是一聽(tīng)到下午要比賽就立刻來(lái)了精神。

  到了下午,教官教會(huì)了我們起步跑,我們似乎很幸運(yùn),只練習(xí)了幾次就通過(guò)了。隊(duì)列檢閱開(kāi)始了!我們的教官似乎信心滿(mǎn)滿(mǎn),那一副勝券在握的樣子,也給了我們不少信心。

  開(kāi)始比賽了,五(5)班先出場(chǎng),好整齊!這給了我們不少壓力。啊。那么快就到我們了?我想讓同學(xué)們放松一下,于是就悄悄地對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō):伙伴們,不要講話(huà)要主意,加油加油!我們的情緒立刻穩(wěn)定下來(lái),出場(chǎng)了,我們用堅(jiān)定有力的步伐,自信的眼神,整齊劃一的動(dòng)作,展現(xiàn)了我們最佳的一面。最后,我們班被教官評(píng)為最好的。

  兩天半的校內(nèi)軍訓(xùn)畫(huà)上了句號(hào)。雖然,我們流下了很多汗水,但是這些汗水勾勒出一個(gè)個(gè)甜美的笑臉。

記事作文600字 篇4

  你玩過(guò)井字棋嗎?自從認(rèn)識(shí)了它,我就喜歡上它啦。話(huà)還得從頭說(shuō)起,上個(gè)星期五,程世龍突然對(duì)我說(shuō):“酒衷豪,你玩過(guò)井字棋么?”我一想,說(shuō)到:“沒(méi)有啊,這是什么游戲呢?”程世龍嘿嘿一笑道:“井字棋是一種很好玩的游戲,你敢不敢和我玩幾把!蔽伊⒖陶f(shuō)道:“誰(shuí)不敢啊,放馬過(guò)來(lái)吧!”只見(jiàn)程世龍拿出一張紙,用筆在上面畫(huà)了一個(gè)“井”字,并在最中間畫(huà)了一個(gè)圓。

  我問(wèn)道:“規(guī)則是什么?”程世龍回答:“我下的是○,你下的是×,只要三個(gè)子連在一起就算你贏!蔽液敛华q豫地在旁邊下了一棋,堵住了程世龍的棋子。程世龍?jiān)谛鄙戏接窒铝艘黄,企圖讓我只能堵,不能攻擊。我沉思片刻,又是在右上角下了一棋。程世龍?jiān)俅蜗缕,并哈哈大笑:“不用下了!我贏了,你看,我有三顆棋子連在一起,你不管堵哪一邊,我都會(huì)贏的!”我也是一笑:“那,可不見(jiàn)得!比缓,在我的'兩顆棋子中間又是一棋,“我贏了!痹瓉(lái),程世龍只顧著組成他的三角形,忘了注意我的棋子,這才被我抓住弱點(diǎn),三棋連在一起。

  “什么,不好,我失誤了,再來(lái)再來(lái)!”程世龍十分不甘心,又和我來(lái)了一盤(pán)。就這樣,我們倆一直下到上課才結(jié)束,在這之中,我們有勝有負(fù),十分快樂(lè)。第二節(jié)下課,我們又是一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。我覺(jué)得:“這井字棋不但好玩,而且教會(huì)了我們?cè)S多道理。如果你一味貪功,就會(huì)‘欲速則不達(dá)’。只有靜下心來(lái),認(rèn)真地思考,才能夠找出對(duì)手的弱點(diǎn),獲得勝利!

  我們的生活又何嘗不是這樣。在考試的時(shí)候,只有靜下心來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地做題,才能夠少出現(xiàn)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤,獲得高分;在工作的時(shí)候,只有細(xì)心地工作,才能夠不出事故;在讀書(shū)的時(shí)候,只有認(rèn)真地讀書(shū),才能夠理解書(shū)中的內(nèi)容,明白書(shū)中的道理……總之來(lái)說(shuō),我們面對(duì)生活,就應(yīng)該認(rèn)真地去對(duì)待,這樣才能夠獲得成功!

  我喜歡井字棋,因?yàn)樗鼛Ыo我樂(lè)趣,并讓我從中明白了很多道理。

記事作文600字 篇5

  上星期六下午,我班自然興趣小組舉行了一次釣魚(yú)活動(dòng)。王老師帶著我們幾個(gè)人拿著盛蚯蚓的盒子,提著小水桶扛著釣魚(yú)竿,向河邊走去。

  來(lái)到一處開(kāi)闊的河邊,這兒的風(fēng)景真好。碧綠的河水非常平靜,藍(lán)天的白云倒映在水中,象給河水繡上了白色的大牡丹。岸邊一排排柳樹(shù),微風(fēng)一吹,垂柳拂水,浮起一圈圈水紋,水中的天空也蕩漾起來(lái)。遠(yuǎn)處岸邊碼頭上婦女們?cè)谙匆路,不時(shí)傳來(lái)隱隱約約的捶衣聲。對(duì)岸是長(zhǎng)著草叢的沙洲,可以看見(jiàn)上面有好幾只白鷺。同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著,沐浴著金色的陽(yáng)光,一個(gè)個(gè)心里都有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。

  我們各人找了一個(gè)好地方就坐了下來(lái)。我緊靠著王老師,拿著魚(yú)鉤小心地鉤上了蚯蚓,然后再放進(jìn)水里,等著魚(yú)兒來(lái)上鉤。一分鐘、兩分鐘過(guò)去了,突然,只見(jiàn)魚(yú)漂點(diǎn)動(dòng)了幾下,我的心縮緊了,急忙用手一提,空的。我旁邊的王老師看見(jiàn)后,便親切地對(duì)我說(shuō)道:“不要慌,釣魚(yú)要有耐心,做什么事都要這樣!蔽矣种蒯灹似饋(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒,魚(yú)漂又在輕輕地動(dòng)了,但是我沒(méi)有立刻拉它,我緊握著魚(yú)竿,緊張地等待著。過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)竿尖狠狠地往水里彎,我趕緊一拉,上鉤了,沉沉的,我心里又高興又緊張,趕快收線(xiàn)往上提,但我驚喜中不防摔了個(gè)仰面朝夭。魚(yú)拉上岸足有斤把重,同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)看。我把魚(yú)放在水桶里高興地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去看,又用手摸摸尾巴,好一陣后我才換上蚯蚓重開(kāi)始釣。

  太陽(yáng)躲在柳樹(shù)后邊去了,我們共釣了七八條魚(yú),王老師要大家不釣了,來(lái)桶邊看魚(yú)。她給我們講魚(yú)沒(méi)有鼻子,是用鰓呼吸,前進(jìn)和改變方向靠鰭和尾巴。上升下沉靠體內(nèi)的'魚(yú)鰾。最后王老師叫大家討論魚(yú)怎樣分法,大家確定拿兩條給生病的李老師,剩下的幾條送給教師食堂。

  這次活動(dòng)在我的腦海里留下了深刻的印象,我們不僅欣賞了山河風(fēng)光,還學(xué)習(xí)了自然知識(shí)。同時(shí)也教育我做什么事情都要象釣魚(yú)一樣要有耐心。

  我多么希望多組織一些這樣的課外活動(dòng)啊!

記事作文600字 篇6

  去年,我參加了遼大的一個(gè)補(bǔ)課班。曾經(jīng)遇到過(guò)一位漂亮的女孩兒,現(xiàn)在每每想起,我都感覺(jué)十分美好。

  她參加的是我隔壁的那個(gè)補(bǔ)課班,她臉上總是笑盈盈的,充滿(mǎn)陽(yáng)光。不管誰(shuí)見(jiàn)了她,都覺(jué)得心里舒服。我當(dāng)然也不例外。

  有時(shí)候,我們?cè)谛@里遇見(jiàn);有時(shí)候,我們相遇在食堂里。這時(shí),她總是笑瞇瞇的,有時(shí)還會(huì)咬著嘴唇笑一下,我呢?當(dāng)然也笑一下,心里充滿(mǎn)陽(yáng)光,覺(jué)得周?chē)囊磺卸际置篮谩?/p>

  日子就這樣一天天地流逝。臨近元旦時(shí),我在林間又遇到了她,她戴著花色毛絨織成的帽子,把前額捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),一只戴著紅線(xiàn)手套的.手捂著嘴,只露出一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的黑眼睛。她笑瞇瞇地看了我一眼,我情不自禁地伸出手,握住了她那只捂著嘴的手。她笑了,我也笑了,心里一片美好!以后,我們每次見(jiàn)面,自然都是笑意濃濃。

  后來(lái),我離開(kāi)補(bǔ)習(xí)班幾天,再回來(lái)時(shí),卻再也沒(méi)有見(jiàn)到她。一打聽(tīng),才知道在我上課前兩天已經(jīng)結(jié)束了課程。我忽然感到很后悔,后悔我沒(méi)有和她認(rèn)識(shí)!我想,如果我能主動(dòng)和她說(shuō)話(huà),我們或許會(huì)成為好朋友呢!結(jié)果我沒(méi)說(shuō),我竟然連她來(lái)自哪個(gè)學(xué)校都不知道。為此,我還真的后悔了一陣子,后悔錯(cuò)過(guò)了一個(gè)擁有一位陽(yáng)光般的朋友的機(jī)會(huì)。

  再后來(lái),我忽然又想,如果一切從頭再來(lái),我又會(huì)怎樣呢?或許結(jié)果還是如此。不管怎樣,如今一想起那段日子和她,心里就充滿(mǎn)了溫馨,覺(jué)得一切都十分美好。這美好,我很清楚是她留下的,有時(shí)我甚至想,假如我當(dāng)初和她說(shuō)了話(huà),或許在我心中留下的,不再是她甜美的微笑,因?yàn)樗谖倚闹幸呀?jīng)失去了那種特有的神秘感。也許,美好的東西總是朦朧的,神秘的,介于知與不知之間。

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