記事作文400字

時(shí)間：2023-10-19 14:12:29 記事作文我要投稿

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記事作文400字8篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的記事作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

記事作文400字8篇[優(yōu)秀]

記事作文400字篇1

　　今天早上，我正做著好夢(mèng)，媽媽就把我從暖和的被窩里揪了出來(lái)，穿上新衣服，去做新年第一天最有意義的一件事兒——拜年。

　　我先給爺爺奶奶拜年，給他們磕了三個(gè)頭，說(shuō)：“祝爺爺奶奶身體健康，新年快樂(lè)！”爺爺奶奶就給了我嶄新的壓歲錢(qián)。更讓我高興的是，由于過(guò)年考試考得好，還有我給爺爺家寫(xiě)春聯(lián)，爺爺多獎(jiǎng)勵(lì)了我一張壓歲錢(qián)呢！

　　接著就和家族里的.叔叔大爺們結(jié)伴兒，挨家挨戶地拜年。每到一家都說(shuō)上幾句“新年好”、“新年快樂(lè)”、“過(guò)年好”等吉祥的話語(yǔ)。大人們?cè)谡務(wù)撝恳患倚碌淖兓赫l(shuí)家換新彩電了，誰(shuí)家買(mǎi)上新的面包車(chē)了，誰(shuí)家娶上新媳婦了......從他們的談?wù)撝�，可以明顯得感受到老家人的生活越來(lái)越好，越來(lái)越富裕了。我們小孩子就聚在一起，說(shuō)著我們感興趣的話題：學(xué)校里的新鮮事兒呀，好玩的游戲呀，現(xiàn)在流行的玩具呀,平時(shí)學(xué)什么特長(zhǎng)呀......真是說(shuō)不夠啊。因?yàn)槠綍r(shí)大家都忙于工作、學(xué)習(xí)，很少能有機(jī)會(huì)象今天這樣兒聚在一起呀！

　　由于爺爺是醫(yī)生，所以在村里認(rèn)識(shí)的人很多，我們光拜年就是拜到第二天上午也拜不完。每到一家就拿一點(diǎn)山楂、花生、糖果、瓜子等，很快地兜里就裝不下了。我先回奶奶家把這些好吃的放下，然后再繼續(xù)拜年。

　　我喜歡拜年，喜歡這種新年的氣氛，喜歡這親人團(tuán)聚的喜慶的時(shí)光。

記事作文400字篇2

　　今天上午，老師讓我們制作一幅布貼畫(huà)。唉呀，別提我當(dāng)時(shí)有多高興了！

　　我做什么好呢？想呀想，我想到了做一間“郊外小屋”。因?yàn)榻纪饩吧珒?yōu)美，小屋令人流連忘返，我早就想親手做一間了：

　　我先從塑料袋里找出一堆花花綠綠的布，有淺藍(lán)色的、黃色的，還有粉中帶點(diǎn)兒白色的。我又從紙盒里取出白紙，拿出膠水、剪刀和彩筆。材料和工具都準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始制作起來(lái)。

　　我先用剪刀修剪材料。這項(xiàng)工作看似容易，其實(shí)很難。做屋頂?shù)牟荚趺匆布舨粍?dòng)，我急了，真想把它扔掉�！耙们蓜艃骸保彝蝗幌氲搅诉@一點(diǎn)。于是，我慢慢地下手，終于巧妙地把一塊黃白相間的布剪成了半圓形，這就是屋頂了。接著，我把它貼在白紙的左上方。然后，我把一塊淺藍(lán)色的布剪成正方形，對(duì)折后，再在中間掏一個(gè)小洞，這就是窗戶了。我在“窗戶”的四周涂上膠水，把它貼在屋頂下方，用手掌按了按，使它貼緊。我又剪下了“小溪”、“鮮花”和“竹筍”，分別貼在“小屋，的四周。我看了看，布局還滿緊湊的。最后，我在“小屋”的后面用彩筆畫(huà)上了一片竹林作為背景。就這樣，一幅布貼畫(huà)做好了。

　　我捧著我的.勞動(dòng)成果仔細(xì)地欣賞。你看，一座美麗的郊外小屋，被一條丁冬流淌的清澈小溪包圍著；小屋背后是一片嫩綠的竹林，門(mén)前的草地上到處是鮮艷的小花，景致真是美極了。我連忙把它交給了老師，老師看了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是心靈手巧啊！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。

記事作文400字篇3

　　正月初十，我和媽媽正在家里看電視。我看的津津有味，媽媽突然站了起來(lái)，“哎呀!我答應(yīng)了別人幫他買(mǎi)車(chē)票的，我怎么把這件事忘了呢?婷婷，你愿不愿意跟媽媽出去買(mǎi)車(chē)票?”媽媽用征求的語(yǔ)氣問(wèn)我。我猶豫了一下，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽出去了。

　　到了火車(chē)站的售票處，看到很多人排起了長(zhǎng)隊(duì)。我小聲嘀咕著說(shuō)：“排這么長(zhǎng)的隊(duì)，我們什么時(shí)候才能買(mǎi)到票呀?”這是，一位中年男子神神秘秘地走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“老鄉(xiāng)，要到哪兒的.票?我可以幫你們拿，只要把身份證復(fù)印件交給我，加50元錢(qián)。”這位叔叔一邊說(shuō)一邊用警惕的眼光打量著四周。我看這位叔叔長(zhǎng)相很老實(shí)，不像是壞人，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘羞@位叔叔給我們買(mǎi)，省得在這兒排隊(duì)�！睕](méi)想到媽媽一口拒絕了：“不用."中年男子尷尬地笑了笑，走了。我滿懷疑問(wèn)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁磳幵缸约号抨?duì)買(mǎi)票，也不要那個(gè)叔叔幫我們買(mǎi)呢?”媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“他們都是票販子，幫別人買(mǎi)票，從中牟利。雖然不是媽媽自己出錢(qián)買(mǎi)票，但也不能讓別人吃虧呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)和媽媽等候買(mǎi)票。

　　排了三個(gè)多小時(shí)，終于把票買(mǎi)到了。

記事作文400字篇4

　　每次上體育課的時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)們都在玩夾沙包，我卻站在遠(yuǎn)處看，心里不是滋味兒，終于有一次，我下定決定要學(xué)會(huì)夾沙包。一天中午，在我的`再三要求下，媽媽同意我買(mǎi)沙包了。我情不自禁地歡呼起來(lái)，今天下午正好有一節(jié)體育課，可以讓同學(xué)們教教我。

　　體育課時(shí)，我讓同學(xué)教我，同學(xué)說(shuō)：“首先要把腳緊緊地夾住，再使勁一蹦，蹦的當(dāng)中要把腳松開(kāi)，這樣就叫夾沙包！”我心想：原來(lái)夾沙包這么簡(jiǎn)單，看來(lái)不用費(fèi)多少心思了。我迫不及待地一夾，我人是蹦出去了好遠(yuǎn)，可沙包原地不動(dòng)，好像故意跟我作對(duì)似的，逗得那個(gè)同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)告訴我要夾緊沙包，原來(lái)是這個(gè)原因��！這次我吸取了教訓(xùn)，緊緊地夾住沙包，往前一蹦，結(jié)果用力過(guò)度，一下子摔了個(gè)四腳朝天，但是沙包夾出了好遠(yuǎn)，看來(lái)，成功離我不遠(yuǎn)了！我又連續(xù)試了幾次，終于我在沒(méi)摔跤的情況下，把沙包夾出了好遠(yuǎn)。我學(xué)會(huì)了以后，可高興了！我總結(jié)出一個(gè)道理，只要持之以恒，就可以成功！這種成功的滋味才是真正的甜！

記事作文400字篇5

　　記得寒假的一天，我與父母去拜訪朋友�；貋�(lái)時(shí)竟發(fā)現(xiàn)團(tuán)團(tuán)、圓圓都在籠

　　子下面一動(dòng)不動(dòng)。我知道不妙了，趕緊來(lái)到籠前，只見(jiàn)籠子里什么食物都沒(méi)有了。

　　我把手伸向圓圓，它已經(jīng)僵硬了。我絕望的將手伸向了團(tuán)團(tuán)，它驚醒了過(guò)來(lái)。我急忙將食物拿過(guò)來(lái)。團(tuán)團(tuán)開(kāi)始了進(jìn)食，后來(lái)就漸漸恢復(fù)了。第二天我哭著將圓圓埋了。

　　回來(lái)時(shí)，團(tuán)團(tuán)發(fā)出了凄慘的叫聲，一副悶悶不樂(lè)的樣子。我的熱淚雙下，將它放了出來(lái)。

　　以后的日子里，我只要一有空就將它放出來(lái)，好讓它舒服些。

　　這天，我正在看電視，這只淺藍(lán)色的小鳥(niǎo)竟和著清風(fēng)落到了我的肩膀上。當(dāng)時(shí)我真的說(shuō)不清自己是高興還是激動(dòng)，那種感覺(jué)里似乎還帶有著一份緊張。這時(shí)我想起自從爸爸把它從寵物店買(mǎi)回的那一刻起，心中對(duì)擁有它總是有著一種不足之感。當(dāng)時(shí)還不知道為什么會(huì)有這種不足，現(xiàn)在才明白，當(dāng)時(shí)只擁有它的肉體，卻一直沒(méi)有擁有它那顆簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的心。

　　以前，我在電視里見(jiàn)到鴿子飛到表演節(jié)目的'魔術(shù)師的袖子上便覺(jué)得是那么地不可思議。沒(méi)想到……

　　這時(shí)，我懂得了什么叫做擁有，什么叫做真正的擁有。

　　團(tuán)團(tuán)閉上眼睛，低聲哼唱著。它在唱什么呢？歌唱藍(lán)天？歌唱大地？歌唱樹(shù)林？歌唱河流？從那低音中可以聽(tīng)出它對(duì)我的無(wú)限信賴(lài)。

　　我不敢動(dòng)，生怕驚動(dòng)它。突然它不叫了。我輕輕回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)這小家伙竟在我的肩膀上睡起了大覺(jué)。

　　望著這熟睡的團(tuán)團(tuán)，我笑了，笑得很開(kāi)心！

記事作文400字篇6

　　上午，爸爸媽媽去逛街，我和弟弟在家看動(dòng)畫(huà)。

　　中午的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，他們買(mǎi)了很多好吃的，有大瓶的可樂(lè)雪碧營(yíng)養(yǎng)快線，還有優(yōu)級(jí)的獅子王火腿腸。

　　然后，我和弟弟還有爸爸貼對(duì)聯(lián)，媽媽就忙著給咱們做年夜飯。很快，媽媽就給咱們準(zhǔn)備了一桌豐盛的年夜飯，有我和弟弟喜歡吃的黃瓜炒火腿腸，還有爸爸喜歡吃的胡蘿卜燉羊肉，當(dāng)然也有媽媽喜歡吃的紅燒鯽魚(yú)！爸爸喝了一杯白酒，我、媽媽和弟弟喝了飲料，說(shuō)了些祝福的話，年夜飯就在祝福聲中吃完了。

　　吃完年夜飯，媽媽刷鍋洗碗，我和弟弟、爸爸去買(mǎi)炮。到了買(mǎi)炮的'地方，哇！各種各樣的炮真叫人眼花繚亂！我和弟弟選了一些煙花炮，回到家就天黑了。咱們就在露臺(tái)上放煙花炮，我和弟弟有點(diǎn)害怕，爸爸就先教咱們放了幾個(gè)，然后弟弟也自己放了，看到弟弟也敢放了，盡管我心里還是害怕，但我還是放了！放過(guò)以后我才發(fā)現(xiàn)，放煙花真的很好玩，并沒(méi)有我想象的那么可怕！

　　放完了煙花炮，媽媽就喊咱們?nèi)グ溩樱昧孙溩�，春晚就快開(kāi)始了，咱們趕忙去洗漱，洗好了，媽媽端來(lái)了果盤(pán)，一家人圍坐在電腦邊看起了春晚。

記事作文400字篇7

　　書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。

　　我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書(shū)融入日常生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。

　　元末明初的'宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)到書(shū)，就常常向藏書(shū)的人家借書(shū)，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完畢，跑著把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

　　西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)鄰家藏書(shū)很多，他就不要工錢(qián)給那家干活，只要允許他看書(shū)就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書(shū)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

　　古人讀書(shū)的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū)，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？

　　古人能把讀書(shū)當(dāng)作快樂(lè)之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書(shū)呢？

　　書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書(shū)是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一部小說(shuō)，像交了一位益友”。

　　書(shū)——快樂(lè)之源。

記事作文400字篇8

　　抓魚(yú)，顧名思義是用魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)，可是我們的“捕魚(yú)”卻大不相同。

　　上星期的大課間，我們跑完步后，茅老師給我們玩了“抓魚(yú)”的游戲。老師先規(guī)定范圍，以綠色橡膠場(chǎng)為魚(yú)池，我們是一條條活蹦亂跳的魚(yú)，在“池子”中自由地奔跑。茅老師是一號(hào)“漁夫”，由他先來(lái)抓我們，被抓到的“魚(yú)”要進(jìn)紅圈子里來(lái)“養(yǎng)傷”。

　　游戲開(kāi)始了，茅老師飛快地沖了過(guò)來(lái)，兩只手像漁夫的漁叉伸開(kāi)來(lái)想來(lái)“叉”我們。我們跑的跑，逃的逃，生怕等一下被茅老師抓到，帶回“家里”“煮著吃”。這時(shí)，茅老師朝我這個(gè)方向追過(guò)來(lái)了，我加快速度超上跑得慢的人，引開(kāi)茅老師的注意，想讓他去抓別的'“魚(yú)”。我看見(jiàn)有幾條反應(yīng)慢的魚(yú)陸續(xù)被“漁夫”抓住了，里面只剩下幾條“快魚(yú)”了。

　　茅老師跑累了，換“漁夫”了，他讓跑得快的“魚(yú)”來(lái)當(dāng)“漁夫”。這可難為我們這些“小魚(yú)”了，因?yàn)槲覀儽凰麄冏返脷獯跤�，幾個(gè)“漁夫”都是身強(qiáng)力壯的“跑步健將”，我眼看著一條條魚(yú)被收入囊中，大的有“胖頭魚(yú)”（劉俊輝、黃楊健），小的有“鯽魚(yú)”（盛威杰、趙譽(yù)匯），靈活的“泥鰍”（倪偉、盛嘉濤），帶眼鏡的“四眼魚(yú)”（唐楚楚、鄭毅），等等，都被抓了個(gè)一干二凈。由于我沒(méi)有留神，“漁夫”正在向我一步步逼近，別人叫了我一聲，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被“漁夫”抓住了。我只好乖乖地跑到“魚(yú)網(wǎng)”中束手就擒。

　　這個(gè)游戲真好玩，下次我也要做個(gè)好“漁夫”。

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