實用的記事作文經(jīng)典(5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的記事作文5篇，希望對大家有所幫助。
記事作文 篇1
今天，老師在活動課上讓我們吹氣球。 老師一說開始，我們立刻拿起氣球開始吹，吹的可熱鬧了。我從中拿起一個紅色的氣球一吹，哎呀，氣球爆了，砰的.一聲，都把大家嚇壞了。我不灰心，重新拿出一個粉色的氣球，心想“可不能再吹爆了，一定要吹的大大的�！蔽矣执盗似饋�，這一回成功，吹了一個大大的氣球，我很得意。
一看大家有的都吹了三個了，我要抓緊。又拿來一個氣球，一吹，這回怎么這么憋氣，這時候有人把五個氣球全吹起來了，我心里很緊張，也在心里給自己鼓勁，可是氣球還是爆了，可能是吹的太大了。同學們都開始嘲笑我說：“你怎么老是吹爆？”這時也有一個人把氣球吹爆了，我沒有嘲笑她，她就問我：“你怎么不嘲笑我？”我說：“因為我知道嘲笑別人是不對的�！敝宦犂蠋熣f：“停�！蔽疫�沉浸在吹氣球的樂趣當中呢。
老師說：“你們把氣球拋到天空中�！睔馇蚝孟笫且蝗涸诳罩酗w舞的小鳥。多么好看，多么美麗！
這次吹氣球讓我們玩的十分開心，同時我也知道了做什么事要堅持不懈！
記事作文 篇2
今天是大年初一，爸爸媽媽帶我去拜年，走在大街上，人們的臉上都掛著甜蜜的笑容，人們互相打招呼，說：”新年好！“我聽見小鳥在天上嘰嘰喳喳的叫好像也在說：”新年好！新年好！“爸爸媽媽 先帶我去大奶家，進門先說：”過年好！“大奶用糖果和瓜子把我的小口袋塞得滿滿的。然后我們又來到彤彤家，進門也先說：”過年好！“五爺又給了我二十元的壓歲錢。我和爸爸、媽媽走在回家的` 路上，天仿佛格外藍，陽光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天，忘不了人們歡樂的日子！
記事作文 篇3
我的童年像一個萬花筒，趣事多得有一筐。不過讓我最感到有趣的那件事是這樣的`：在一個陽光明媚的上午，我和弟弟兩個在家。我下樓去買面包，讓弟弟在家等著。過了大約兩分鐘，我回來了，弟弟高興地說：“姐姐，我們?nèi)ヅP室吃面包吧！”“為什么呢?”我疑惑地問。姐姐，如果媽媽回來的話，我們會有足夠的時間把面包藏起來呀！你說是不是？”弟弟得意地說。我回答說：“嗯，說的也有些道理。我們進去吧!”
我和我弟弟一起走進小屋，關(guān)上門。大口大口地吃吃起面包來。過了一會兒，忽然聽到了敲門聲。我和弟弟摟抱在一起，嚇得哆嗦起來。我吞吞吐吐地說;“是不是小偷呀？”弟弟小聲說：“可能是吧！”弟弟說完這句話，我下得不敢出去了，弟弟也不敢出去了。我有說：“我們倆個一塊去開門吧！”最后，還是我閉上了眼睛把臥室的門打開了。然后，又輕手輕腳的走進客廳，對著門問：“你是誰呀？”“柯潔，是媽媽。”那個聲音回答到。我從門鏡往外看，果然是媽媽。于是，我開了門。
我覺得這個事很有趣，它鍛煉了我的安全意識。
記事作文 篇4
“你這小孩也太不懂事了！”
“不要你管！”
“你是我兒子，不要我管？不想讓我管，你給我滾出去！”
他和媽媽又吵架了。
他生氣的跑出家門，越跑越遠，也不知走了多長時間，突然覺得肚子餓了，剛巧前面有個餛飩攤，可惜出來的時候太急，身上連一顆硬幣都沒帶，他對著賣餛飩的阿姨吞了吞口水，阿姨會意地笑笑，“你是不是餓了？來吃碗餛飩。”
“可我沒帶錢！”
“沒關(guān)系，這碗阿姨請你。”
他小心翼翼地吃起了餛飩，看著跟媽媽差不多年紀的阿姨，他不禁流下了眼淚。
“阿姨，你太好了，請我吃餛飩，我媽媽剛才罵我，還叫我滾出去，我媽要是像你一樣多好�。 �
“孩子，你怎么可以這么想呢，我才給你煮了一碗餛飩就說我好，你想想你媽媽把你養(yǎng)這么大，給你做過多少飯，吃完快回家吧，別讓你媽等急了。”
他含著淚往回走，腦子里一直在想阿姨的話。
突然前面?zhèn)鱽硎煜さ穆曇簟澳闩苣娜ダ�？飯都做好了，說你一句就跑，飯都涼了，快回家吃飯�！�
他又一次的淚流滿面！
多么平常的爭吵啊，可能每個人都曾有過類似的經(jīng)歷。我們總是嫌棄父母的嘮叨，嫌棄他們的'生活習慣而不愿和他們住在一起，每次回趟家出來，他們總是固執(zhí)的送到車站，我的心里不停地嘀咕：“煩不煩啊，我又不是小孩，快回去吧！”
其實他們并不是擔心你不識路，而是想讓兒子在他們的視線當中多停留一些時間，哪怕是幾分鐘，甚至是幾秒鐘。
當我登上車子絕塵而去的時候，他們還在那不停地招手，這時我才發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)不再年輕,在我的眼里，父母永遠不會放下手中的活，永遠不知道什么是累，事實是我們都忽略，在我們慢慢成長的同時，父母卻在一天天老去，不禁也淚流滿面。
都說男兒有淚不輕彈，其實大家都忽略了后一句：只因未到傷心處！讓我們對自己的父母寬容一點，孝順一點，等到他們老得像天真的小孩的時候，別忘了像他們當年呵護我們一樣的呵護他們！
記事作文 篇5
老師布置了一項奇怪而又有趣的作業(yè)——保護雞蛋。老師話音剛落，班上立刻炸開了鍋，有的同學說：“我要帶一個又大又白的!”有的同學說：“我要把它周圍包上棉花!”
我嘀咕著說：“我要把雞蛋放在小罐子里�！�
一回到家，我就打開冰箱門，仔細地挑選著雞蛋，一會兒看看這個，一會兒摸摸那個。突然，我眼前一亮，挑中了一個小而白的雞蛋。在那些雞蛋里，它顯得小巧玲瓏，白得像張小姑娘的臉。我找來了妹妹吃小饅頭的罐子，里面鋪上一層白紙，小心的把雞蛋放了進去，看了看，總覺得還少了些什么。我靈機一動，趕緊去找來一些米放進去，再鋪上一層棉花和我中午采摘的桃花瓣，聞了聞，好香啊!然后蓋上蓋子，心滿意足的去做作業(yè)了。
第二天，我小心翼翼地捧著雞蛋去上學，一進教室門，就看見同學們聚在一起，你摸摸我的雞蛋，我瞧瞧你的雞蛋，沒有往日那打鬧，奔跑的場面了，大家都小心極了。我在書包里找了個舒服、合適的位子，在上面還鋪了紙巾，把罐子放在上面，輕輕推一推，紋絲不動!這下，我可就安心聽課了。一下課，我就拿著裝雞蛋的罐子小心的玩，生怕把雞蛋給打碎了，上課我就把雞蛋的“窩”放進書包那個舒服的地方，再把它放在地上，生怕它碎了。
一天的保護工作終于結(jié)束了。我體會了媽媽照顧我的`辛苦，因為我照顧一天雞蛋就感覺累，何況媽媽懷我十個月，生下來撫養(yǎng)大是多么的不易啊!
優(yōu)爸點評：真是一項有趣又意義非凡的作業(yè)，相信小作者通過這次特別的作業(yè)對父母的愛也有了深刻的認識。文章取材于生活中的一項體驗，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，行文舒展，敘述自然，一些動詞的運用很好的把體驗的過程形象的展現(xiàn)出來，例如，“小心翼翼的捧著”中的“捧”字形象的揭示當時小作者在完成這項作業(yè)中擔心摔碎的心理特征。當然在文章中還有很多可圈可點的寫作手法，優(yōu)爸在這里就不一一夸獎了。
優(yōu)爸有一個小建議給小作者，開頭和內(nèi)容在運用上都比較出色，結(jié)尾有些略顯倉促，不免有些虎頭蛇尾的感覺，如此有意義的一次作業(yè)，小作者可以在結(jié)尾點明中心思想的同時升華主題，理解了媽媽之后呢?自己有什么想法?將其寫出來，讓整篇文章有一個華麗的收尾，這樣你的結(jié)尾就能為你的文章更錦上添花了。
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