小學記事作文錦集(9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學記事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學記事作文 篇1
【樂游沙家浜】
10月21日這天，學校組織了社會實踐活動。早上雖然下著綿綿細雨，但我們?nèi)匀慌d致勃勃。
進入景區(qū)，我們首先來到沙家浜革命烈士紀念館。在這里，我們了解到現(xiàn)在的幸福生活都是革命烈士辛辛苦苦換來的。我們還看到了一些蠟像，講的是一些老百姓在精心地照顧傷員，給他們送水送食物。我想：我們應該好好學習，回報他們的辛苦和犧牲。
隨后，我們?nèi)ヌJ蕩景區(qū)游玩。沿著小路，我們來到了“鏡波開天”處。只見這兒風景如畫，湖面碧波蕩漾，水平如鏡，一群大白鵝從遠處游過來，這讓我不由得吟起一句詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”湖岸邊停泊著一艘艘游艇，給湖面增添了一份美麗的色彩。湖中央，還有一叢叢蘆葦?shù)褂吃谒�。這些景色融合在一起，構成了一幅美麗的山水畫。
不一會兒，眼前出現(xiàn)了一座橋，橋上寫著“隱湖橋”三個大字。橋是用繩索架起來的`，橋面用一塊塊木板連接起來。我們走上橋，橋搖搖晃晃，就像在蕩秋千一樣。大家扶著繩索，小心翼翼地向前走去。走過橋，便是幾個店鋪。顧婧怡買了一個面具和一個王冠。黃一唯一把搶過面具，戴到了臉上，又搶過王冠，做了個鬼臉，逗得我們哈哈大笑。
吃過午飯，我們又來到了“橫涇老街”。這兒的房子都是用木頭做的，很古老，地上都是用青石板鋪成的，讓人感覺古色古香。街上熱鬧極了，有賣麥芽糖的，有賣芡實糕的，還有賣小餛飩的……很有民族風情，參觀完老街，我們拐了個彎，便來到“平安橋”前，老師說：“走過這座橋，我們的一生就會平平安安。”我們走過去后，又經(jīng)過了兩座橋，真不愧是水鄉(xiāng)，水多，橋也多��！
最開心的莫過于“國防基地”了，我們在這里盡情地玩耍。我和錢夢雨、花佳淋組成了一個三人組。我們一起玩這里的每一個游戲設施。比如：蕩秋千、滑滑梯。我們每玩一個游戲，就比一次賽。不過，我們根本不在乎輸贏。
歡樂的時光總是那么短暫，走出沙家浜風景區(qū)，我們還是感到意猶未盡，依依不舍。真希望下次春游快點到來。
小學記事作文 篇2
雪是很美的，如果你仔細一點，就會發(fā)現(xiàn)學不僅涼，還是暖和的。不信，你把雪放在手上，它一會兒就會蒸發(fā)掉。再過一會，你的手就會熱得像發(fā)燒一樣。
今天，我正在教室里上課，扔筆的時候，發(fā)現(xiàn)早上剛停的雪又下了起來。我自言自語的說：“又下雪了，又可以玩雪了！真高興�。 蓖览罴乙蛲饪戳艘谎坌χf：“好呀，下課我們再瘋狂一回。”
轉眼之間就下課了，我們擁出了教室�？囱┲械拿谰�，只見一片片的或六角形或圓形的雪花，隨著風兒在空中打著轉兒，飄落在地上。就像一個個仙女下凡，真好看！
第三節(jié)課下課的時候，雪終于停了�？粗瑢W們在雪地上打雪仗，我也抓了一把雪，準備加入到這場激烈的戰(zhàn)斗。這時，一個雪彈落在我的頭上，我轉身憤怒地說：“誰扔的？！”只見楊濱旭笑瞇瞇地看著我仿佛在說：“是我扔的，你又能把我怎么樣？”
士可殺不可辱，我把手中的雪彈向他一扔，正好砸在楊濱旭的脖子上，他低頭不停的用手弄掉脖子上的雪，就像一個大狗熊狼狽極了。他彎腰在地上團來了一 個雪球，來了一個三百六十度大旋轉，向我扔了過來，“哈哈，肯定打中了！”楊濱旭的話音剛落，雪彈“啪”的一聲砸在我的胸部……
游戲正在激烈的進行，不知不覺就到了上課的時間，我們高高興興地回到教室。
回到家中，發(fā)現(xiàn)姐姐正在院子里堆雪人，我也想加入到其中，媽媽說天太冷了，別堆雪人了，要不然會凍壞手的。我和姐姐笑著說會注意的，媽媽就沒有再說 什么。我們先弄一個大冰塊，然后把雪弄成人形，又拿了一個胡蘿卜切成兩個圓片，當作雪人的眼睛，剩下的胡蘿卜給雪人做了鼻子，然后找來兩個樹枝當他的胳膊 和手指。看著這個搞笑的.雪人，我和姐姐會心的笑了……
抓了一把雪走進屋里小心的玩耍，只見雪在手中慢慢的融化，我的手竟然熱乎乎的。我問媽媽為什么雪是涼的，我的手卻是熱的。媽媽笑著說不知道。同學們，你們誰知道能告訴我嗎？
小學記事作文 篇3
我喜歡的運動項目有很多很多，打籃球、踢足球、打羽毛球、游泳……其中打羽毛球是我的強項。
快過年了，我和小伙伴們興趣來潮，準備來一場羽毛球比賽，通過石頭剪子布，誰贏誰先上。第一場是我和段博文PK。比賽開始了，我們采用的是誰先打贏五個球誰就贏。首先由我發(fā)球，我將羽毛球高高拋起，將全身力氣灌注在我的手臂上，使勁把球打了出去，因為我用的力氣太大，羽毛球飛得又高又遠，段博文沒有接住，我順利贏得一個球。段博文見情況不妙，用出了一個很陰險的'打法，他利用我旁邊的一個大木架，就把球剛好打在大木架的邊上，讓我無法反打回去。經(jīng)過幾場激烈的決戰(zhàn)，比分已經(jīng)上升到了4比4，比賽到了決勝階段。本來該我發(fā)球了，但現(xiàn)在段博文卻搶走了發(fā)球權。我心想：他如果又把球打在大木架的邊上，那我豈不是輸了！不行，我得想個辦法。段博文想盡快結束這場比賽，他又一次故伎重施，在他發(fā)球的一瞬間，我把木架推翻，球直接斜著飛到了界外，最后還是我贏得了比賽！緊接著，程新宇也來挑戰(zhàn)我，我以一個5比0的強大優(yōu)勢再一次戰(zhàn)勝了程新宇。最后，趙騰宇氣勢洶洶地說：“我一定要把你打下去！”但是，我以高超的球技連贏三人，我像一個常勝大將軍，無比自豪地說：“還有誰！”
打羽毛球真是太有趣了，我以后要加強體育鍛煉，讓身體更加強壯！
小學記事作文 篇4
六年的小學時光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的.跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……
六年的小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創(chuàng)先進班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來�！俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！弊寱r間作證，承載著老師、家長們的殷切希望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做負有責任并敢于挑重擔的人！
感謝母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�，明天，您一定因我們而榮光。
小學記事作文 篇5
暑假的一天晚上，我和媽媽出去玩。走在路上的時候，我抬頭望天，看見月亮也在跟著我走。忽然，我停住腳步月亮也停止腳步；我跑起來月亮也跟我跑了起來。突然，我問：“為什么我走月亮也跟我們走？”媽媽聽了，微微一笑說：“月亮很大，離我們很遠，在我們這里看到的是很小的月亮跟著地球轉動�！蔽蚁耄瑡寢屨f的還不大對，我還要看看關于月亮為什么跟我們走的'科技書。后來，我終于解開了這個謎：原來，月亮高高地掛在天上離我們很遠，沒有什么東西擋住它。所以，我們在晚上不管走到哪里都能看見它，就好像它總跟著我們走一樣。我覺得這真是一件有趣的事。
小學記事作文 篇6
我們每個人身邊都有一個記憶猶新的成長的故事，下面就讓我給大家講一講我的成長的故事吧！
星期六，我們學校舉行了一年一度的校運會。我報名了跳高和跳遠這兩個項目。可是我那天生病了，但是蔡老師說，我如果可以去參加的話就去吧。所以我就去了。媽媽帶著我急急忙忙地趕到了現(xiàn)場。跳遠比賽開始了，每個選手都做好了充分的準備。每個人都獲得了很不錯的成績，大家的成績都非常的相近。最后，裁判員選出了六名選手進入決賽。嚇死我了，我是進入決賽的隨后一個，差一點點就要被淘汰了。我左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)進入決賽的.每一位選手都非常高，我有點沒信心了。后來媽媽鼓勵我說：“易璇，不要害怕，或許她們的技術還沒比你好呢！”媽媽的這句話激勵了我。輪到我了，我奮力向前跑，跑到跳越點時一蹦。當時媽媽還為我鼓掌呢！最后，我獲得了跳遠的第五名。
我相信我不是最好的，但我是最努力的。
小學記事作文 篇7
今天是圣誕節(jié)，適逢我們家門口的地鐵近期開通了，爸爸媽媽說也帶我去坐坐地鐵，讓我看看超長的車車。超長的車車怎么樣的呀？我真想看看。
爸爸媽媽、爺爺奶奶帶著我早上九點多就到了地鐵站。咦，可可哥哥一家人也在這呢，原來媽媽約了可可哥哥一家人一起去，太好了，可以跟哥哥一路上邊看邊玩。
爸爸抱著我，媽媽推著我的小車車，我們一行人興高采烈地上了地鐵扶梯。到地鐵站臺一會兒，我赫然看到遠處長長的龐然大物向我們開過來，好寬好長，真是好大的車車哦，我從來沒見過這么大 的車車，像一條巨大的長龍，龍頭還有兩個大大的`燈一閃一閃的。
進到地鐵車廂里，坐位是一長排的呢，比汽車上的坐位好多了，我們可以有地方玩兒了。坐位上還有透明的玻璃窗，窗子像鏡子一樣可以看到我跟可可哥哥的樣子，太爽了。不一會兒，地鐵開始動 啦。嘩，好快呀，比坐汽車快多了，聽到地鐵的呼呼聲，感覺太好玩了。我很新奇地看著這，再看看那。車廂里也好多燈燈呢，還有電視看，太好了。
半個小時左右，我們就到達目的地啦。我們一行人走出站臺，向邊上的廣場走去，廣場很寬但看起來似乎沒什么東西玩兒呢。我坐在小推車上，爸爸推著我走著走著，不一會兒，我竟然睡著了。沒 辦法，玩得太累了，我得歇會兒。
在我睡覺的這一個多小時里，爸爸媽媽跟可可哥哥他們在KFC吃東西。當我睡醒后一看，他們早吃完了。嗚嗚嗚，竟然背著我吃沒有我的份。我一轉眼，咦，桌上有個白白高高的小人兒，看起來兩只 眼睛一閃一閃般。哈哈，是圣誕雪人呢。原來是餐廳里的節(jié)日餐禮物，爸爸媽媽說是給我的。呵呵，太好了，雖然沒東西吃，但我收到了一個圣誕雪人禮物呢，我還是更喜歡玩的東西，呵呵。
今天真是太高興了，我看到了超大超長的車車，還收到了圣誕雪人禮物，對了，還收到了可可媽送的漂亮衣服呢。爸爸，每年圣誕節(jié)我都想出去玩，也想要禮物，我在心里說道。
小學記事作文 篇8
記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、邀請賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
寫誰(作文對象)：
發(fā)生在活動場地、邀請賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫：
通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：
敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結果，即六要素。
一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料。
生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事，因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。
每件事都有起因、經(jīng)過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫
范文：記一次辨論會
上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題，只聽主持人一聲令下，此時正方隊員如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試好像號令一發(fā)，即刻就會沖上戰(zhàn)場。再看看反方英勇無比，氣勢高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。
辯論會開始了，正方以先發(fā)制人的計策搶占了先機，只見正方隊員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差，我們隊以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。
只見觀眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對方還有一出“拿手好戲”正方說道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。不料對手也用同樣的方式，打回了一發(fā)子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書也不例外”。支持反方的`人鼓起掌來，正方仍然沒有一絲懼怕，這是我費解。
正方終于出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學大喊，：“好！好！好！”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經(jīng)不是那么興奮，但是正方還是說了話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書，不如行萬里路”。反方隊員從被動漸漸化為主動，支持反方的同學又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個字。
下課了，還是沒分出勝負，但我卻明白了一個道理：其實正反雙方的觀點相結合就是一個完美的觀點，今后我一定要多讀書，讀好書。
小學生記事作文寫作技巧：
一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。
讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點。
如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。
因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
四、一般要按事情發(fā)展順序寫。
把一件事的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
五、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。
重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
六、寫事不能離不開寫人。
同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
七、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。
因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
小學記事作文 篇9
每個人都有自己的童年，里面包含著酸甜苦辣。五彩繽紛的童年有時令人惋惜，有時令人快樂。
在我上幼兒園小班時，媽媽給我報了“全市朗誦小能手”大賽，并對我說：“京京，這幾天你要抓緊時間練習呀！爭取得個獎狀�！薄爸懒恕边�沒等媽媽說完，我就迫不及待的回答。自高妄大的我并沒有在意媽媽的話，每天只象征性的`背一小會，便出去和小朋友們玩耍。不知不覺就到了參加比賽的時間了，我胸有成竹地看著那些小選手，不由自主地更得意了，連看都不看一眼紙上抄的古詩，又去買零食吃。轉眼間輪到我朗誦了，我很吃驚－我不是在后邊嗎？怎么這么快就到我了？帶著驚慌，我走上了舞臺，可憐的我卻怎么也想不起古詩的題目。最后，我吞吞吐吐地結束了古詩朗誦，滿臉通紅地跑下了臺……
還記得我五歲生日那天，舅舅來我家向我祝賀，他給我買了好多東西：蛋糕，�；鹜�。薯片。糖果。果凍……還有一種我從來沒見過，也從來沒吃過的－牛肉。因為我對蛋糕等東西已經(jīng)厭倦，可從來沒吃過牛肉。一下子，我垂涎三尺，正要從碟子里拿牛肉，舅舅走過來說：“吃了牛肉會變成牛的，變成牛，就見不到爸爸媽媽了�！本司说脑挘瑖樀奈壹泵Τ樽咝∈�，迅速的“逃”走……可是剛吃完蛋糕，我又不由自主的來到廚房，望著那誘人的牛肉，我的口水禁不住直往下流。想起舅舅的話，我又不自覺的退后了幾步，舍不得離開牛肉的我，便躲在簾子后偷看牛肉。媽媽走了過來，瞧見我那傻樣，連忙把牛肉遞給我吃�！拔也挪辉缸兂膳Ｄ兀 蔽矣滞笸肆藥撞綌蒯斀罔F的回答。“寶貝，那是舅舅在騙你呢！”媽媽接著說：“你怎么不想一想，世上吃牛肉的那么多，也沒見那個變成牛的呀！”我似懂非懂地接過媽媽遞給我的牛肉，津津有味地吃起來。
美好的童年永遠會成為我快樂的回憶，激勵我在人生的道路上不斷走向成功。
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