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小學(xué)記事作文(常用4篇)
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)記事作文 篇1
在我的記憶寶盒中有許許多多的寶貴的記憶,其中有許多記憶已經(jīng)隨著記憶的`消逝而褪色了。但其中有一段記憶我至今還記憶猶新。
記得那是一個(gè)寒假的下午,媽媽叫我去附近的小賣部買包鹽,并給了我五元錢,說找回的錢就給我了。
我拿過錢,蹦蹦跳跳地來到了小賣部,老板是一個(gè)阿姨,我問阿姨:“阿姨,鹽一包多少元”!皟稍卑⒁袒卮鸬!鞍⒁處臀夷靡话}”我說道。阿姨把鹽拿給了我,我接給鹽并給那個(gè)阿姨五元?烧l知阿姨找給我四元,我本來想還給阿姨的可又一想,反正找回的零錢媽媽都給我了,我只要不跟媽媽說,就不會(huì)有人知道了。于是,我就打消這個(gè)念頭了。心想“趕緊回家”就趕忙跑回家。這時(shí),那個(gè)阿姨叫住了我,我本來以為阿姨知道了,就不敢回頭,趕緊跑回了家,可誰知,阿姨竟然追起了我,我心想“不就是一元錢嗎,至于嗎?”就在這時(shí),那個(gè)阿姨拉住了我,說:“小妹妹,你把鹽放在我那里了。”說完,阿姨就把鹽給了我,然后就走了。我接過鹽,心想“為了一元錢,我就丟了誠(chéng)信,真的值得嗎”?于是,我便又來到那個(gè)小賣部,把一元錢給了那個(gè)阿姨,并對(duì)阿姨說:“這是您剛才找多的,還給您”。阿姨接過一元錢說:“小妹妹,你真是一個(gè)乖孩子啊”!
雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但它常;貜奈矣洃浬钐幪鰜,教育我還做個(gè)誠(chéng)信的孩子!
小學(xué)記事作文 篇2
今天,很忙,上午要返校下午要去旅行。
中午放學(xué)時(shí),我高興地對(duì)媽媽說:“今天真是大豐收!因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)暑假里要過生日,提前分享了可愛有趣的禮物……”我想讓媽媽看看書包里的各種寶貝東西,可媽媽一把拉著我的`手就要過馬路。因?yàn)橄挛缫稽c(diǎn)半就要全體去碼頭集合,開始我們福山的韓國(guó)旅行。(媽媽也是剛剛聽黃馨格媽媽提醒才搞清楚一點(diǎn)半就要集合,在這之前,她還以為3點(diǎn)到游輪碼頭都沒關(guān)系的呢,真是糊涂呀!)我們一到家,就忙著吃午飯,洗頭發(fā),換衣服,還要檢查行李箱……弄好了,我們準(zhǔn)備推著行李出發(fā)了,門外的雨卻越下越大,真擔(dān)心箱子里的衣服被淋濕呀。冒著大雨,我們按時(shí)到達(dá)了游輪碼頭集合。碼頭上的風(fēng)很大很大,雨也很大,一下子就把我的傘吹翻了,蘑菇傘被風(fēng)吹成了酒杯傘,衣服也被打濕了,好冷啊,我覺得自己要被大風(fēng)吹跑了!我和媽媽沖進(jìn)了3號(hào)門,總算沒有大風(fēng)大雨了,看到很多同學(xué)都已經(jīng)早早地來了。我以為學(xué)校的旅行是要像春游一樣戴好紅領(lǐng)巾呢,可別人都沒戴呢。于是我悄悄地把紅領(lǐng)巾取下來塞進(jìn)了自己的小背包里。其實(shí)我挺喜歡戴紅領(lǐng)巾呢,可是大家都沒戴,真可惜。到了船上后我們還做了安全逃生演習(xí),在7聲警報(bào)鳴笛后,必須船上救生衣去游救生艇的那層樓集合。我還以為演習(xí)要真的跳下水呢!誰知道卻跟我想的不一樣。演習(xí)后我們就開始自由活動(dòng)了。
這是我第一次和同學(xué)們一塊旅行。太特別了,左邊房間和右邊房間住的都是同學(xué),真有趣呀!
小學(xué)記事作文 篇3
今天,我和媽媽展開了一場(chǎng)羽毛球比賽。
我和媽媽是比賽選手,大姨是裁判。第一局,媽媽一發(fā)球就是個(gè)急速球,打得我措手不及,輸了這一盤,媽媽占了上風(fēng)。接著,媽媽發(fā)了個(gè)飛球,我以低球還給了媽媽,媽媽只得學(xué)我,我趁機(jī)打了個(gè)“反手球”,媽媽不知道球的方向,茫然地向右抽去,結(jié)果球從左邊落下來。這一盤我有點(diǎn)驕傲了,媽媽打了個(gè)“中心球”我都不知道。球直射我的.胸部,這時(shí)我才反應(yīng)過來,但為時(shí)已晚,球打中了我。我吸取教訓(xùn),冷靜應(yīng)戰(zhàn),最終用“高球”扳回了一局。到?jīng)Q賽了,這是決定勝負(fù)的一盤。媽媽發(fā)了個(gè)低球過來,我打了個(gè)“近球”,想吸引媽媽過來,再打個(gè)“遠(yuǎn)球”,讓媽媽接不到。媽媽果然上了我的當(dāng),走到前面把球打過來。我憋足力氣,來了個(gè)“直入云霄”。耶!我贏了。
通過這次比賽,我知道了人不要有了一點(diǎn)兒成績(jī)就驕傲,那樣肯定不能取得更大的成績(jī)。
小學(xué)記事作文 篇4
“叮零零”,上課鈴響了。我走進(jìn)教室,只見桌子被分為了兩組。大家都坐著,可——,都坐錯(cuò)位置了。噢,我明白了,原來要開辯論會(huì),辯論會(huì)是圍繞“開卷是否有益”,我是正方,支持的是“開卷有益”。我找到了正方——開卷有益的這一組坐下。這時(shí),只見坐在中間的`老師大聲宣布:“五·二中隊(duì)辯論會(huì)現(xiàn)在開始!請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)!彪S后一片掌聲,只見楊光浦和王佳佳從兩邊走了過來,王佳佳說:“劉向說:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。’藥有兩類,一類是正藥,可治百病,而一類是毒藥,吃后則一命嗚呼。讀書也一樣,所以,讀書未必有益!彼脑捯粑绰洌覀兊摹皺C(jī)關(guān)槍”楊光浦即來反駁:“如果你不買‘毒藥’那不就沒人賣了嗎?”這一句下去,全班都你一言,我一語地說起來。場(chǎng)面像炸開了鍋似的,大家一點(diǎn)也不會(huì)傾聽,還是主持人壓下了場(chǎng)面,我們又慢慢地說了起來,忽然,又吵了起來。噢,看看對(duì)方支源又有什么計(jì)劃,但都出乎大家的意料,“你們說的也對(duì)!币痪湔f了出去,好象時(shí)間停頓了片刻,又吵了起來,對(duì)方是埋怨,我方則是高興,我又趁機(jī)來了個(gè)“下馬威”:“你們軍心已散,你們輸定了!”本以為這時(shí)能打斷對(duì)方思路,可誰知,對(duì)方整好紀(jì)律,還是對(duì)答如流。轉(zhuǎn)眼間,下課了,這場(chǎng)辯論會(huì)則以平局告終。
看書是很好的,但是要看有用的書,不能看無用的書。
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