記事作文實用[10篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的記事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記事作文 篇1

　　五一勞動節(jié)馬上就要到了，勞動節(jié)的時候，我們學(xué)校要放假，所以我們這個星期要上六天，放三天假，分別是星期天、星期一、星期二。

　　五一放完假回來后就期中考試了，我們八年級的地理生物將要中考，所以這個任務(wù)很重，不過我們可以在五一假期間在家里面復(fù)習(xí)，我們的班主任說考完期中試，要帶我們整個班級的所有同學(xué)一起去科技館，班主任老師已經(jīng)向教育局申請好了，這次去科技館的費用是免費的，只不過要交車費14元和吃飯的錢，可以帶手機和一些零食去。

　　這個五一假期我準備和幾個朋友一起去玩的，現(xiàn)在還不知道到底去不去的，如果去的'話，我們就幾個人一起去，如果不去的話，我們幾個就在家里玩，還有一種可能性，就是我不能出去玩，他們幾個出去玩，因為我爸媽可能不同意我出去玩，如果真的這樣的話，那我就只能一個人在家里面玩手機，其實自己一個人在家里玩手機也是不錯的，至少我可以不覺得那么孤獨了，其實玩手機就是上QQ和別人聊天，打王者玩玩吃雞啥的，我現(xiàn)在玩的游戲基本全是騰訊游戲。

　　五一勞動節(jié)也是世界勞動節(jié)，這個節(jié)日是為了贊美和學(xué)習(xí)勞動人民的勞動精神，所以我們在五一勞動節(jié)這天，也不要一天都在外面玩，也要幫助父母做一些力所能及的是，在這一天不要總是在玩手機，也應(yīng)該出來勞動勞動，多親近親近大自然。

記事作文 篇2

　　依依翠柳，郁郁繁花，茵茵小草……被陽光的溫暖照亮，而在我的青春旅途中，也常被溫暖照亮。

　　在家中，媽媽的溫暖照亮著我。記得五年級的時候，有一天晚上的作業(yè)非常多，多得讓我感到永遠也寫不完。有語文作文，數(shù)學(xué)試卷，英語練習(xí)冊……從我回到家后，做好一些家務(wù)，然后就開始寫作業(yè)，直到晚上九點還沒有寫完。媽媽看到我房間的燈還亮著，就慢慢地走進我的'房間，手中拿著一杯溫水問：“怎么還沒有睡覺？”“我還有很多作業(yè)沒寫完，數(shù)學(xué)作業(yè)有些還不會寫。”我低沉地說�！斑�有哪里不會寫，怎么不去叫爸爸教你寫呢？”媽媽對我笑著說。我點了點頭，但我還很擔心會寫不完，又害怕第二天被老師罵。媽媽看到我如此難過，親切地說：“沒事的，媽媽在這陪著你寫，先喝被溫水吧！”聽到媽媽這句如此溫暖的話和這杯溫水，讓我感到很溫暖。

　　在學(xué)校中，老師的溫暖照亮著我。在上學(xué)期的數(shù)學(xué)考試，我將這次考試考得一塌糊涂，連數(shù)學(xué)老師也沒想到我竟會考得如此低分。我都想罵我自己為什么會考得如此低分，為什么不好好學(xué)數(shù)學(xué)。但數(shù)學(xué)老師看到我垂頭喪氣，好像也知道了我自己考得這么差知道錯了，她就沒有罵我，并且鼓勵了我，說：“這次考差了不要緊，下次考好就可以了。以后要認真學(xué)數(shù)學(xué)，知道了嗎？”老師的這句話，讓我感到了溫暖，讓我知道了要好好學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)校里，同學(xué)的溫暖也照亮著我。當我遇到數(shù)學(xué)題不會做時，同學(xué)會來幫助我解數(shù)學(xué)題；當我感到難過時，同學(xué)會讓我與她們一起打球，讓我放松，讓我快樂；當我有心里話時，同學(xué)會聽我訴說，讓我不再難受。同學(xué)的友情，讓我感到了溫暖。

　　媽媽的陪伴和一杯溫水，使我被溫暖照亮；老師的鼓勵，使我被溫暖照亮；同學(xué)的幫助，也使我被溫暖照亮。我就像那依依翠柳，郁郁繁花，茵茵小草，在青春的旅途中常常被溫暖照亮。

記事作文 篇3

　　每個人都有童年，卻有著不同的回憶，而我的童年也充滿了回憶，快樂的，苦澀的，難忘的，都像放電影一樣一個個總在我眼前閃現(xiàn)。其中，最讓我難忘的便是“偷”了，偷西瓜、偷師學(xué)藝、偷偷樂，它們就像陽光一樣，照耀著我腳底下的路，照亮我的童年。、

　　我六歲那年的一個早晨，伙伴們來找我出去玩。媽媽同意了，我便和伙伴們一起去玩。我對伙伴們說，不如去爬山吧。小伙伴們都同意了，于是我們個個興高采烈地一起去爬山。爬到半山腰，我們個個口干舌燥。于是，我自告奮勇提出去偷一個瓜來給大家解解渴，誰叫我是大姐姐呢。小伙伴們高興得不得了，歡呼著表示同意。于是，我躡手躡腳地走進別人的西瓜園，動作麻利地摘下一個大西瓜，捧在懷里就走。

　　正在這時，瓜園的主人從瓜棚里出來了�！翱禳c，快點，瓜佬來了�！被锇閭冇檬州p聲地示意我。結(jié)果，我被嚇壞了，一屁股坐在地上，被發(fā)現(xiàn)了。西瓜主人又是罵又是跳地沖我們追過來，嚇得我們趕緊丟下西瓜一口氣跑回了家。想想那時候的我是多么搗蛋，多么不懂事啊！

　　還記得我讀三年級的時候，每當看到媽媽一下班又是要給我做飯，又是要打掃家里的衛(wèi)生，感覺媽媽真是很辛苦。于是我決定應(yīng)該幫媽媽做一些家務(wù)。

　　可是我不會做，只能求助媽媽教我了�？蓩寢尣坏�不教我，還跟我說，現(xiàn)在我最重要的是學(xué)習(xí)而不是學(xué)做家務(wù)。我知道媽媽是為了我們好，希望我們把自己的學(xué)習(xí)搞好就可以。但想到媽媽每天累得背都直不起來，我決定一定要幫媽媽。媽媽不叫我，我就在旁邊學(xué)，我決定就先從拖地學(xué)起。媽媽提水，我就佯裝來洗手；媽媽在桶里洗拖把，我就假裝跟在后面看書……短短一個星期，我便學(xué)會了拖地板。

　　一放學(xué)，趁媽媽還沒下班回來，我便把最近偷學(xué)到“技藝”“復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)”幾遍。一兩個星期過去了，媽媽居然沒有發(fā)現(xiàn)，我擦過了地板，她又要重新擦一遍�？吹揭稽c也不能幫媽媽解決負擔，我心里難過得很。我決定要提高自己的拖地的水平，每天我都認真拖過一遍后又拖一遍，有時累得真還直不起腰來，細汗從背上滲了出來。

　　就這樣，好幾天過去了，媽媽居然這些天一次地也沒有拖。我忍不住問媽媽，媽媽坐在沙發(fā)上看著電視，頭揚都不揚一下，說，地面干干凈凈，不用每天都拖的。我心里一陣竊喜，看到媽媽聚精會神地看著她喜愛的電視劇，我打心眼里高興。

　　就這樣，我堅持了一個星期。媽媽有次在飯桌上自言自語地道：“奇怪，以前隔一兩天就要拖一次地，現(xiàn)在一個星期，地都不臟。”我趕緊接過話頭：“現(xiàn)在深圳的空氣好了，灰塵自然就少了。”媽媽笑著說：“我說怎么不用拖地了�！�

　　第二個星期的星期一，我正賣力地拖著地。沒想到家門的鎖頭一陣細細碎碎的聲音，還沒等我反應(yīng)過來，媽媽推門進來了�！靶哪�，你干什么呢!”“沒，沒什么……”我支支吾吾地窘在那里，半天沒動，拖把在我的手中定格了似的。媽媽明白了一切，她一把把我摟在懷里：“怪不得我這些天覺得地板很干凈，原來是你……”

　　我依偎在媽媽的懷里，感到特別溫暖，偷來的技藝感覺真好。

　　有位名人曾說：“貧乏的人是沒有回憶的！”偷西瓜的.教訓(xùn)讓我明白了別人的東西一針一線都不能拿，偷師學(xué)藝的經(jīng)歷讓我知道“偷”來的技藝最值得珍惜。童年的往事像一粒粒珍珠串成的最美好的回憶，我從中學(xué)會了很多很多，“偷童年”使我懂得了什么叫成長，也使我的羽翼日益豐滿，時刻準備飛上藍天。

記事作文 篇4

　　我們班的余超同學(xué)，天生的愛逗人笑，同學(xué)們都覺得他很有趣，很幽默。那回他兩次登臺就把他的滑稽神情表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　在一次開學(xué)典禮上，校長公布三好學(xué)生名單：六年一班某某、六年二班某某、六年三班余超�？偣补�布了三人。余超一聽到他的名字排在第一個，就興奮得“啊啊——嘿嘿——呵呵——哈哈”地笑起來，臉都笑得走樣了。我們也笑個不停，到不是因為他獲得了三好的稱號，而是因為校長把超字念成了“草”，這樣便成了余草，要是反過來說就是草魚，就是炒魷魚。誰知道余超不知道我們是在嘲笑他，反到毫不在乎，當他聽到要派代表上臺領(lǐng)獎時，主毫不猶豫地向主席臺躥去，臨走時，他還自豪地對我們?nèi)�班同學(xué)點頭致意，并展示了一下他的.肌肉，雙臂向上彎曲，好象有無窮的力量。

　　本來是輪不到他上臺領(lǐng)獎的，只不過他的名字碰巧寫在了第一個，于是他就理所當然地接受了這一榮譽。這倒省了班長的事。

　　只見余超幾個箭步躥上了主席臺。文明班級代表還沒有領(lǐng)完獎，他便喜滋滋地站到了隊尾，臉上嚴肅還帶著微笑，背著手，抿著嘴，挺著不存在的將軍肚，代表我們六年三班自豪地向全校師生點頭致意。濃眉下一雙大眼睛里充滿了驕傲、得意與自豪。等他致完意，他這才發(fā)覺自己站錯了隊，成了文明班級的代表。這時的他倒有點不好意思了，便從主席臺左邊跑到了右邊，可左邊也不是三好學(xué)生領(lǐng)獎的地方，他又跑回右邊。這樣往返了幾次，他急了，迅速跑下了臺，跑回我們班里，紅著臉，急切地問我們：“到底在哪里領(lǐng)獎�。�！”有人回答現(xiàn)在領(lǐng)獎的是別的班的。這時校長宣布讓三好學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎。原來，由于余超興奮過度，他上臺上的太早了。

　　他站在我們面前，我們誰也沒有怪他丟班級的臉，反倒是別的班的同學(xué)對他這種尷尬抱以長時間的哄笑。這哄笑反倒鼓勵他第二次登上了領(lǐng)獎臺。聽到校長的聲音，他很快地昂了一下頭鄭重地上臺了。這會兒他終于站對了地方，原先的自我陶醉似的自豪與得意再次寫到了他的臉上。當他接過校長手里的獎牌時，忍不住笑逐顏開，興奮之下，他竟然向校長來了個日本式的敬禮，九十度的大鞠躬，把校長都逗樂了。

　　不一會兒，余超蹦蹦跳跳地下了臺，看得出他比我們誰都自豪。他咧著嘴向我們來了一個健美動作，大聲笑著說：“嘿，真棒！”說著回到了自己的位置上，傻笑個不停。我們熱烈地為他鼓掌，只見他的臉又漲紅了起來。

　　這情景讓別的班的同學(xué)都羨慕了。他們輕聲地對我們說：“你們班的余超可真有意思！”

記事作文 篇5

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，或許這便是銀杏樹之美。

　　小區(qū)里有四，五棵算不上高大的銀杏樹，有的長得粗壯，有的長的秀氣，母樹被繁密的果子壓得枝條彎曲、公樹只管秋葉靜美。如今秋風(fēng)瑟瑟，沒有了早春的生機勃勃，沒有那晚夏的碩果累累，只剩下了孤雁在空中的一聲聲低吟，就如同我的心情一般沉重——我早上和母親吵了一架賭氣摔門去了樓下。

　　到了小區(qū)里，我走向了銀杏樹，看到了公樹樹桿稀疏，葉子金黃，卻長得粗壯有力，如同撐起了家的父親。旁邊的母樹不顯眼，我將手放在它的身上，一陣陣說不出的暖意傳到我的.手，到內(nèi)心，抬頭仰望它那纖細的身姿，不禁看到了母親的身影，想到了母親那纖細的身影，含辛茹苦把我養(yǎng)育成人。

　　一陣秋風(fēng)吹來，嘩嘩啦啦，母樹上的葉子在空中打著旋，飛舞飄揚，生命的最后謝幕竟這般絢爛，目光灼灼，牽牽掛掛，而最終化作春泥，奉獻給了母體。樹葉都知道母親的不易，愿做母親的頂梁柱，植物都有感情，何況人呢?

　　雙親于子女，莫不過仁愛之心，父愛雖厚重，卻不及母愛之細膩，不如母愛之輕盈。

　　每到春季，銀葉初生，公樹萌芽總比母樹快，但母樹落葉卻總比公樹早，這是為什么?

　　這是因為母樹承擔的不僅僅是茁壯婆娑，而且用自己的青春年華撫育兒女，就如同我的母親一般，用自己的青春換來我們的成長，用自己的年華換來我們的進步。想到這里，我后悔了，后悔自己為什么那么任性，后悔自己為什么要與父母吵架?

　　我真想立馬跑回家給那日漸憔悴的母親一個擁抱。

　　或許你現(xiàn)在正是風(fēng)華正茂，青春四射，但你可想過家中的母親，不要等到失去了才去珍惜。時光同流水一般逝去，不防給你的母親說句：“媽媽我愛您”!

記事作文 篇6

　　前幾天，英語老師在全年級宣布：全國要舉辦一個口語大賽，進入決賽者，可以到北京去培訓(xùn)兩個月。

　　口語，這可是我的強項，我想：俗話說的好：“機不可失，時不在來�！边@對我是一個機會，參加吧。結(jié)果并不重要，注重的是過程。我信心十足的'報了名。

　　首先，得作好賽前準備，自我介紹抽空就寫，不會的請教老師。初賽來臨了，我放平心態(tài)，不出我所料，我順利的進入了復(fù)賽。

　　今天，面對我的是殘酷的復(fù)賽，只要通過，我就可以進入決賽，爭奪冠軍。媽媽一直鼓勵我：“進不進決賽沒關(guān)系，重在參與！”而我性格要強�！�91號，閆宇�！痹撐疑蠄隽�！

　　我大大方方的站在五位評委面前，作了自我介紹，回答了評委的問題，仔細的作了連詞成句這個題。評委們亮分：91號，得分96分！

　　96分，這可是個理想的分數(shù)。老師和同學(xué)們向我祝賀，爸爸媽媽也樂個不停。

　　我暗暗下了決心：我決不能驕傲，學(xué)習(xí)永無止境。加油吧！

記事作文 篇7

　　寒假期間，我突然對葉脈書簽有了濃厚的興趣，因為“葉脈與“業(yè)脈”同音，寓意學(xué)業(yè)、事業(yè)等蒸蒸日上，而且制作成功后十分精致。在媽媽的幫助下，我們買到了制作葉脈書簽的材料，有：氫氧化鈉、堿、雙氧水、牙刷、小塊玻璃和大小不等的塑料薄膜。

　　一入冬，有些葉子已經(jīng)枯萎、腐爛，要找一些符合塑料薄膜并且常綠的葉子可不容易。在幾番尋覓之后，我把目標轉(zhuǎn)移到了桂花葉子上，因為它的葉子比較硬、脈絡(luò)清晰，并且大小合適。我摘了幾片桂花樹葉，匆匆忙忙的回了家。

　　接著我們問媽媽要了一口已經(jīng)不用的不銹鋼鍋，把它架在煤氣灶上。再倒入堿。因為堿性水有輕微的腐蝕性，所以我戴上了手套，并用鑷子不停翻轉(zhuǎn)葉片。這時鍋中傳來一陣陣臭味，原來是桂花葉發(fā)出的味道，我又急忙開窗通風(fēng)。寒風(fēng)凜冽，我的手有些僵硬，“原來小小一片葉脈書簽也要花費這么多心血！我不禁感嘆道。

　　5分鐘之后，葉子逐漸變黑。我用鑷子撈取葉子，輕輕放入盛有清水的.盆子，小心翼翼的用清水洗凈。

　　當葉片上的液體全部洗干凈之后，我把葉子平鋪在一塊小玻璃上。仔細觀察，發(fā)現(xiàn)葉脈上有許多細小的、綠色的東西，這個大概就是爛掉的葉肉吧！我用舊牙刷順著葉脈的方向刷去葉肉，一邊打開水龍頭，用小流量的自來水沖洗。

　　這時候的葉片具有新鮮輸液的柔韌性，但還并不透明。必須要用雙氧水浸泡一天，起到漂白作用，這樣葉脈書簽就薄如蟬翼、透明如紗了。

　　最后便是用兩張舊報紙吸干葉片上的水分，這樣就完成了!但是我覺得葉片的顏色太過于單一，于是就拿來染色劑、細毛筆、宣紙、鉛筆進行繪畫。先是是宣紙在葉片上繪出大致的脈絡(luò)，用鉛筆輕輕勾畫出輪廓。接著我畫上了我最熟悉的漁民畫，用染色劑填色，第一遍會很淡，就畫第二遍、第三遍，直到顏色清晰為止，然后印在葉片上。這時，手一定要按住畫面，不要隨意亂動。等畫干后，貼上塑料薄膜，用打孔機在葉片尾部打個小孔，掛上淡紫色的流蘇，這才算完成。

　　每一片樹葉都在訴說著自己生長的故事，但它們都是短暫的，而我卻把這一片樹葉的美固定成了永恒。我也從中懂得了要不斷完善自己的作品才會獲得成功的道理。

記事作文 篇8

　　童年，是無比美好的。童年的趣事就像是記憶銀河中最永恒的那顆星星，讓人難以忘懷。

　　記得我六歲那年，我們村里干塘撈魚，爺爺從池塘里弄回來一只大螃蟹，我看著這位身披鎧甲的戰(zhàn)士，心情激動不已，伸手就要去抓，爺爺連忙制止。并叮囑我：“你不能用手去抓它哦！它的鉗子會弄疼你的�！�

　　于是，我只好任由它呆在地上，它偷偷地瞄了我一眼，立即橫著爬了起來。我靜靜的觀察著它，發(fā)現(xiàn)它老是橫著走路，這下可激起了我的好奇心，它就只能橫著走嗎？我找來兩塊石頭，它橫著向左爬時我就用石頭堵住左邊，它橫著向右爬時我又堵住右邊。兩邊都堵住了，它呆著不動了。身體似乎妥協(xié)了，眼神卻很憤怒。我得意洋洋地看著它，心想：我一定要讓你豎著走。就這樣僵持了大約一分鐘，我實在忍不住了，伸手想拉著它往前走，可剛一碰到它的身體，我的小手立即被夾住了，痛得哇哇大哭。爺爺連忙跑過來問：“怎么啦？不是讓你別碰它嗎”我滿臉委屈，嘴里喃喃自語：我不過是想讓它豎著走嘛，它用得著這么兇嗎？爺爺摸著我的頭，語重心長的`對我說：“傻孩子，世界萬物都有它自己的行動方式，等你長大就明白了�！�

　　如今我長大了。知道了螃蟹的腿是橫著長的，它的大腿不能前后移動，它移動時只能靠橫向的力運行。因此它只能橫著走。

　　哈哈！有趣吧！那時的我是多么幼稚啊，這件事雖然過去了五六年，卻深深的印在我的腦海中。

記事作文 篇9

　　中午放學(xué)回家，我跟奶奶說：“奶奶我想學(xué)一樣炒菜的本領(lǐng)�！蹦棠陶f：“好��！我們今天就學(xué)炒雞蛋吧！”

　　做晚飯的時候，奶奶把我叫到廚房。她幫我系上圍裙，戴上廚師帽。操作臺上，奶奶已經(jīng)幫我把四個雞蛋和一個碗準備就緒了。奶奶先給我做了個示范。她拿起一只雞蛋，往碗邊上一磕，雙手一掰，蛋液就流到了碗里。

　　第二只雞蛋，我來了！

　　我學(xué)著奶奶的樣子，把雞蛋在碗邊上一磕，可能用力過大，還沒來得及用手去掰，蛋液就全都灑在了操作臺上，弄得我滿手都是蛋液。我趕緊跑到水籠頭前沖了一下手。

　　不甘心��！又拿起一只蛋，這回我輕輕磕，看見了裂紋，用兩個拇指往里一摳，蛋液都流到了碗里，但是有幾塊蛋殼皮打落進去了。奶奶用筷子幫我撿了出來。第四只雞蛋我要完美！經(jīng)過了二次的實踐，已經(jīng)掌握了技巧，哦！完全成功，我高興極了。奶奶在一旁，也笑了。

　　接下來是打蛋液，奶奶先在碗里加了少許鹽，又放些蔥末。教我用筷子順時針攪拌，伴隨著攪拌聲，碗里傳出了清脆的聲音，一會兒，蛋黃和蛋清混在了一起。一切準備就緒，就剩下鍋了！

　　奶奶幫我打開火，放上炒勺。我個矮，夠不著灶臺，就搬來一個小板凳，站在上面。我往鍋里放了兩勺豆油，一會兒鍋里冒了 青煙，奶奶說：“可以放雞蛋了！”我把攪好的'蛋液小心地倒進鍋里，鍋邊立刻泛起了蛋花，雞蛋膨脹起來，還有一部分蛋液在中間，我用鏟子輕輕一推，蛋液流到了鍋底，一會兒，一個雞蛋餅就成形了。我輕輕用鏟子托起，把它翻過來，兩面都變成了深金黃色了。我左手拿盤，右手鏟出蛋餅，一盤香噴噴的炒雞蛋端上了桌。我嘗了一口自己親手做的炒雞蛋，啊——好香��！

　　品味著自己第一次做的炒雞蛋，心理真的是別樣的滋味�。∑綍r看似容易的炒雞蛋，其實還真不簡單啊！奶奶說，做什么都是熟能生巧，只要想做就一定會做好。今天，我學(xué)會了炒雞蛋，真為自己高興！但我還想學(xué)習(xí)炒其它的菜，今天這僅是第一次......

記事作文 篇10

　　從小到大，在我身邊發(fā)生許多的事，有歡樂、有痛苦、有悲傷、有喜悅，從中我也得到了教訓(xùn)，擁有不同的經(jīng)驗，進而成長。最令我難忘的經(jīng)驗是五年級的暑假，我和同學(xué)參加了八大電視臺舉辦的十五人十六腳的比賽。

　　比賽當天我們十五個人及家長，一起乘坐游覽車到體育學(xué)院代表大安小學(xué)和其他小學(xué)競爭。一到比賽場地，我們先做暖身操，避免比賽時受傷。我們做完暖身 后，便開始進行試跑。試跑時，我們非常的緊張，因為有很多雙關(guān)愛的及虎視眈眈的眼睛注視著我們，不過我們還是把全部的注意力都集中在終點上。預(yù)賽時，幸運 之神降臨在我們中間，奔跑的過程中，我們十五個人的腳綁在一起，都沒有人跌倒，一路過關(guān)斬將，順利的進入決賽。

　　預(yù)賽時，有許多參賽者都陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了，為了要爭奪前八強，我們也不是省油的燈，我們是靠著自信心和毅力打入前八強的。不過由于進入前八強的隊伍實力都很堅強，所以我們也難逃被淘汰的命運，我們跟大同小學(xué)比賽時以零點零三秒些微的差距輸給了他們。

　　后來我們討論失敗的原因，原來我們是輸在技巧不夠熟練，加上之前有許多受傷的.隊員，所以我們才會輸了這場比賽。

　　這此的比賽雖然輸了，我卻贏得了寶貴且難忘的經(jīng)驗，人生的過程中，不是每一條路都很順利，運氣好的人可能會一關(guān)接一關(guān)，直接抵達終點；但有些人可能會遇到挫折，只要能記取教訓(xùn)，再接再厲，下次必有機會贏得勝利。

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