記事作文(8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的記事作文8篇，歡迎大家分享。
記事作文 篇1
我家有兩只小倉(cāng)鼠，它們住在一個(gè)漂亮的籠子里。它們可貪吃了，每天都要吃大量的奶酪，還要喝很多的'水，所以它們長(zhǎng)的很壯實(shí)。
有一天，我把它們帶到海邊玩。我把一個(gè)紙巾筒放在籠子里面，兩只小倉(cāng)鼠從紙巾筒的兩頭往里鉆，結(jié)果呢？嘭！把頭給撞了一個(gè)大包，也不知道它們疼不疼？現(xiàn)在它們知道要排隊(duì)從一個(gè)方向玩了。它們玩了好久，直到玩累了，就躺在籠子里面呼呼大睡。
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)。我想去看一看我的小倉(cāng)鼠怎么樣了。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)在籠子里左爬爬、右爬爬，一邊爬一邊還發(fā)出：“吱吱”的叫聲，好像在說(shuō)：“小主人，快給我們送一塊好吃的奶酪吧！我們都快餓死了�！蔽亿s緊拿來(lái)一塊奶酪放進(jìn)籠子里，兩只小倉(cāng)鼠很快就把奶酪吃得一干二凈。
看到兩只小倉(cāng)鼠一天天的長(zhǎng)大，我非常開心。我希望它們能和我家的其它動(dòng)物朋友們和平相處。
記事作文 篇2
童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)……
從小到大，我最真誠(chéng)的玩伴就是傲然立于青草叢的兩只鹿。這兩只應(yīng)該是用石頭雕成的梅花鹿吧。因?yàn)樗鼈兪菫榫G色而做的點(diǎn)綴，所以仿佛鶴立雞群，顯得格外醒目。它們是伴我實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)幻的最好的.朋友。
我以前總是喜歡和一群伙伴們結(jié)伴來(lái)到這兒，騎在梅花鹿的身上，閉上雙眼，前方的微風(fēng)徐徐吹來(lái)，輕拂著我們的幼嫩的臉龐，仿佛全身躍然于馬上，在漫無(wú)邊際的原野上飛馳，永遠(yuǎn)都不會(huì)感到疲倦。此時(shí)的我們，心兒仿佛飛向天空，鳥瞰著中原大地，觀賞著秀麗的祖國(guó)，頓時(shí)擁有了一對(duì)想象的翅膀，飛翔在夢(mèng)幻的世界中。
在草地上還長(zhǎng)著幾棵小樹。說(shuō)實(shí)話，我從不知道這些樹叫什么名字，只不過(guò)它長(zhǎng)出的果子又小又像柿子，所以我們一直喚它“柿子樹”�！笆磷訕洹鄙系墓麑�(shí)也順其自然地被稱為“小柿子”了。
不記得是誰(shuí)先關(guān)注起了小柿子，反正后來(lái)“小柿子”也成為了我們的玩具。我們把它們摘下來(lái)，然后把小柿子往鹿身上一擠，鹿的身上仿佛就會(huì)留下“血跡”，然后兩個(gè)人勉強(qiáng)地坐在小鹿身上，讓另一個(gè)人裝作獵人來(lái)打小鹿，然后在幫小鹿包扎。雖然每次都是手忙腳亂的，不是我撞到了你，就是你踩到了我，但是包扎的也算有模有樣。只不過(guò)梅花鹿身上已經(jīng)留下了“疤痕”，也許直到今天，那里依舊還殘留著淡淡的紅色，至少在我的心里留下了深深的烙印——正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼稚的不經(jīng)意，讓我更加喜歡上了小動(dòng)物，也愿意替別人分擔(dān)愁心事，更加了解如何用心去關(guān)心、呵護(hù)他人，才會(huì)是今天的我。
想起往事，今朝難以再回首，不過(guò)那些故事卻依然鼓勵(lì)著我。我要和別人一起分享它們，一同歡樂(lè)、成長(zhǎng)。不管前路漫漫，因?yàn)槲乙殉砷L(zhǎng)，所以無(wú)所畏懼。
記事作文 篇3
今天是我的生日，這一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是過(guò)年一樣，是一年之中的一件非常重大的事情。
早上起床以后，爸爸媽媽像往常一樣坐在餐桌旁。我看著他們和往常的表現(xiàn)，和往常沒(méi)有什么差別。以為他們忘記了今天是我的生日，我的'心里有些失落，可是沒(méi)想到的是，媽媽像變魔法一樣從廚房端出來(lái)了一個(gè)小蛋糕，和爸爸一起祝我生日快樂(lè)�？吹綃寢尯桶职譃槲覝�(zhǔn)備的這份生日禮物，我的心里頓時(shí)涌過(guò)來(lái)一層暖流，覺(jué)得自己真的是一個(gè)十分幸福的孩子。
吃過(guò)蛋糕以后我來(lái)到學(xué)校，有很多平時(shí)和我關(guān)系比較好的同學(xué)紛紛圍了上來(lái)，一起祝我生日快樂(lè)，我頓時(shí)覺(jué)得自己就像是一個(gè)萬(wàn)人矚目的小公主一樣，這種過(guò)生日的感覺(jué)真的是太棒了。
每個(gè)人在一年之中只有一天是過(guò)生日，雖然這一天讓我覺(jué)得很高興但是我有些遺憾，因?yàn)檫@一天過(guò)的實(shí)在是太快了。如果有可能的話每天都能夠過(guò)生日該有多好哇。
記事作文 篇4
他是一個(gè)賣冰棍的小販，每天推著小車。他——一個(gè)陌生的叔叔，一個(gè)普通得不能再普通的一個(gè)人。與他發(fā)生的'事卻令我很難忘。這件事要從去年的暑假說(shuō)起。
這天，我的好朋友約我去小花園玩，驕陽(yáng)似火，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我們都大汗淋漓，又渴又熱，我心里想能有一根冰棍多好啊！正想著，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣吆喝聲：“賣冰棒兒嘍，好吃的冰棒兒�！薄罢媸翘熘乙��！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)出。我飛跑到那搜遍全身才發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文，我無(wú)意間看見小草旁邊有一個(gè)半張一元紙幣。我趁叔叔不注意，悄悄地跑去把半張紙幣卷起遞給叔叔，就在叔叔從我手中拿過(guò)去的那一刻，我清楚地聽見我的心跳聲，猶如一只小兔子到處亂跳，真是七上八下的，叔叔接過(guò)錢看以沒(méi)看就丟進(jìn)了錢箱。我心里終于平靜了，長(zhǎng)嘆了一口氣。
玩著玩著，太陽(yáng)都快回家了。我抬起手準(zhǔn)備看表，發(fā)現(xiàn)手表不見了！我馬上慌了神，東找找西翻翻，可手表像是和我在捉迷藏，怎么也找不到，我快急瘋了。這時(shí)，那位叔叔來(lái)到我面前，我以為他發(fā)現(xiàn)了一元紙幣的事，來(lái)找我算賬的，結(jié)果他和藹可親地問(wèn)：“小朋友，這塊表是你的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)了頭：“叔叔，是我的。我…我…”“好了別說(shuō)了，我都知道了�！笔迨逦⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。我慚愧極了，淚水也不爭(zhēng)氣的往外涌。我一邊鞠躬，一邊說(shuō)：“叔叔對(duì)不起，我不應(yīng)該騙你，請(qǐng)您原諒我�！薄爸e(cuò)就改，還是個(gè)好孩子。”說(shuō)完叔叔就走了。
我望著叔叔，心里默默的想：我一定記住您的話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。夕陽(yáng)下，叔叔的身影是多么高大……
記事作文 篇5
春節(jié)——是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，今年寒假，我們又迎來(lái)了牛年的春節(jié)。春節(jié)，和家團(tuán)圓，難免有一些趣事。今天我來(lái)跟大家將將我家春節(jié)發(fā)生的事。
這一天下午，全家人都集中在我們家，準(zhǔn)備晚上在我們家吃飯。時(shí)間一下就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，一桌豐盛的飯菜已準(zhǔn)備好，一家人圍在了桌子旁，暖意洋洋。吃完飯后理所當(dāng)然要娛樂(lè)一下了，嘿嘿……最好玩的要來(lái)了……
游戲規(guī)則是這樣的：一人說(shuō)“一只”，另一個(gè)人說(shuō)“青蛙”，后面一個(gè)人說(shuō)“跳下”，再接著一個(gè)人說(shuō)“水”后面的人有幾只青蛙就說(shuō)幾聲“撲嗵。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了就唱歌。
這下可好，家人們開始玩這個(gè)游戲之前個(gè)個(gè)都是自信十足，可是游戲開始后，總是有家人出錯(cuò)，引得大家笑得人仰馬翻。就比如說(shuō)吧：我的舅舅，一邊嗑瓜子，一邊玩游戲，滿不在乎的樣子，可是幾次都把“幾只”說(shuō)成了“幾只青蛙”。而且唱歌根本不再調(diào)上。再看看，我媽媽笑得那樣，嘴巴大大的，前俯后仰手拍桌子。再說(shuō)一個(gè)，關(guān)于我的'舅媽。到后面了，青蛙的只數(shù)多了，撲通的次數(shù)也多了，我的舅媽就數(shù)不清楚了，撲嗵都說(shuō)完了，她又插進(jìn)一個(gè)“撲嗵”來(lái)，這一下子我們家里又炸開了鍋。
全家人歌唱著，歡樂(lè)著，團(tuán)聚在一起，隔閡沒(méi)了，距離拉近了。
記事作文 篇6
伴隨著同學(xué)們歡呼和熱烈的掌聲，為期四天半的軍訓(xùn)圓滿結(jié)束。在這幾天的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新技能，加深了與同學(xué)們的友誼，更留下了不少寶貴的回憶。
教官
軍訓(xùn)前一天的晚上，我們與教官見了面，他們身著軍裝筆挺的站在講臺(tái)上，簡(jiǎn)短的自我介紹后，便教我們唱解放軍軍歌。這時(shí)，全班的氣氛就放松下來(lái)了。教官領(lǐng)唱，大家齊唱結(jié)果一點(diǎn)兒也不齊，跑調(diào)的，記錯(cuò)歌詞的，節(jié)奏慢半拍的不但大家哄堂大笑，教官也繃不住了，與我們一同大笑，教室里的空氣也快活了起來(lái)。
晚寢前，我在宿舍樓外看到了我們的教官，我向他問(wèn)好，他半天認(rèn)不出我來(lái)，不過(guò)相信我，我很快就能讓他在千軍萬(wàn)馬中認(rèn)出我來(lái)。
訓(xùn)練
立正！，蹲下！，踏步走！這些動(dòng)作初中軍訓(xùn)時(shí)都練過(guò)，除了汗流浹背，沒(méi)什么困難的。第一天上午，我對(duì)一名同學(xué)說(shuō)。難的都在后面呢，哪有你想的那么容易。他反駁。
沒(méi)想到一語(yǔ)成讖，在齊步走環(huán)節(jié)中，我碰到了大麻煩。在我開始走后不久，一陣陣大笑聲從身后傳來(lái)。待我停下來(lái)后，幾個(gè)好心人笑著說(shuō)：你怎么走個(gè)路還要順拐幾下？我故作鎮(zhèn)定：切，區(qū)區(qū)順拐何足掛齒，多練幾遍不就改回來(lái)了嗎？
然而我錯(cuò)了，順拐就像是我的影子，決不與我分離。無(wú)論我練習(xí)了多久，就是改不掉。幸虧教官、朋友們都沒(méi)有放棄我，輪番對(duì)我進(jìn)行特訓(xùn)，終于起了效，我順拐的頻率大幅下降了，踏正步也更標(biāo)準(zhǔn)了。但是好景不長(zhǎng)，幾輪齊步走后，順拐又一次拜訪了我。教官很著急，但很快就想一個(gè)萬(wàn)全之策，讓我當(dāng)引導(dǎo)員（舉牌子的）雙手握牌，怎么順拐？并且，引導(dǎo)員不用提正步，也不參加會(huì)操，豈不美哉？
不過(guò)，舉牌子也不是那么容易的。牌子不大，但分量很沉，使這個(gè)挑戰(zhàn)更困難的是我要在舉牌時(shí)打直胳膊，還要抬頭挺胸、目視前方。于是，為了做到最好，我利用休息時(shí)間來(lái)練習(xí)舉牌子姿勢(shì)，學(xué)會(huì)了聽腳步聲音大小判斷隊(duì)伍離我的距離。在太陽(yáng)下暴曬，汗如雨下，我全不在乎。晚上胳膊酸痛，上床爬梯都略有困難，我不在乎。在我把步子邁反時(shí)，某些好事者哈哈大笑，我也不理睬，因?yàn)槲乙e好這個(gè)牌子，不在展示時(shí)走錯(cuò)給班級(jí)丟臉。
收獲與分別
第五天，會(huì)操開始，我們坐在足球場(chǎng)中，等待著上場(chǎng)。第五個(gè)，我想，算是非常早啊。正在此時(shí)此刻，教官走來(lái)，微笑著說(shuō)：拐哥（我的新外號(hào)）別緊張，你的任務(wù)很簡(jiǎn)單，一定要加油哦！有了他的鼓舞，我自信了起來(lái)，緊張、不適一掃而空，
該我們上場(chǎng)了。我昂頭、挺胸、手臂打直，帶領(lǐng)著整個(gè)班順利完成了會(huì)操表演與分列式。這時(shí)，最緊張刺激，激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮，開始了。
一等獎(jiǎng)，是一等獎(jiǎng)！當(dāng)方隊(duì)長(zhǎng)將那金黃色的`獎(jiǎng)狀帶回時(shí)，天知道我是多么快活！而旁邊的同學(xué)也都喜笑顏開，之前受的苦、流的汗全都拋在腦后。這時(shí)，腦中突然閃過(guò)一句話幸福是奮斗出來(lái)的！
軍訓(xùn)結(jié)束了，教官也走了，走之前，我們留下幾張合影，部分同學(xué)還給了教官一個(gè)擁抱。同時(shí)我也要和與我朝夕相處的班牌告別了，當(dāng)我把沉重的它小心地放在收集處時(shí)，心中竟生出一絲不舍，當(dāng)然，更多的是一種解脫。
送走了教官，開完了大會(huì)，這次軍訓(xùn)畫上句號(hào)，然而我相信，這次軍訓(xùn)中我學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)與留下的趣事、回憶將永遠(yuǎn)銘記于心。
記事作文 篇7
回憶往昔，時(shí)間就像那河中的流水，我輕輕捧起那最透亮的部分，恍惚中，我回想起那段艱辛又充滿感動(dòng)的
時(shí)光······
初一為期三天的軍訓(xùn)中，有一件事讓我難以忘懷，深深銘記在心中。
那是在我們抵達(dá)目的地的第二天。早飯后，我們?cè)谲噹?kù)集合�！吧韵�，立正!”喊完口令后不一會(huì)兒，班主任走了過(guò)來(lái)：“教官有事走了，現(xiàn)在由我代替，全體齊步走�！痹谟�(xùn)練完多個(gè)項(xiàng)目后我們個(gè)個(gè)精疲力竭，紛紛感嘆道：老師比教官還狠啊!
“全體立正，站姿訓(xùn)練15分鐘!”然而，在她扯著嗓子吼完一句后不小心踩到了一洼水，摔倒了，痛楚瞬間浮現(xiàn)其面，我們一個(gè)個(gè)跑過(guò)去“老師，您怎么了?”她一手按著腰，一手撐地，一咬牙站了起來(lái)，面容又恢復(fù)了嚴(yán)肅：“誰(shuí)讓你們動(dòng)的?加罰十分鐘�！斌@訝、不解占據(jù)我們的臉，我們是過(guò)去安慰您啊!懷著不滿，我們重新站好。無(wú)意間我眼神飄到了庫(kù)外，豆大的雨珠伴著狂風(fēng)襲來(lái)，我身子打了個(gè)寒顫，這氣溫好低啊!只見站在一旁的班主任面色發(fā)黃，額頭扭成了一個(gè)“川”，雙眉緊皺，兩眼卻閃著銳利的目光注視著我們，雙唇緊閉，整個(gè)頭部卻有意無(wú)意地在顫抖，她的脖子縮進(jìn)高領(lǐng)里，雙手雖插在厚實(shí)的口袋中，但袖子卻奇怪地左右輕微抖動(dòng)，雙腳雖裹在肥大的褲管中，但她不時(shí)就跺兩下腳�；淼�，她似乎感到有人看她，立刻恢復(fù)原來(lái)的樣子：“目光向前!”我一甩頭，老師怎么了?看上去那么虛弱。
洗澡后，我們都睡了。到了午夜，吱呀吱呀的聲音傳來(lái)，我迷迷糊糊地從溫暖的被窩里探出頭，門緩緩打開，一道人影進(jìn)來(lái)，我定了定神，是怎么回事?班主任!只見按著腰的班主用慈愛(ài)的`目光看著我們，逐個(gè)蓋好被子，又幫
我們仔細(xì)打理了內(nèi)務(wù)。
第三天中午，我打著傘路過(guò)醫(yī)務(wù)室，突然聽見里面?zhèn)鞒霭嘀魅魏歪t(yī)生的聲音：“你看你看，生著病還訓(xùn)練學(xué)生，看吧，感冒風(fēng)寒還扭了腰......”我的腦袋“嗡”地一下震驚了，原來(lái)老師生著病強(qiáng)忍著腰痛訓(xùn)練照顧我們。雨點(diǎn)打在身上卻感覺(jué)不到任何寒冷，心中的暖流讓我感到周圍十分溫暖，熱氣蒸騰濕潤(rùn)了我的眼。
如今，軍訓(xùn)早已結(jié)束�；貞浲�，班主任對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)并未隨著時(shí)間流逝，還讓我感到更加深沉的感動(dòng)。記憶中的美好是前進(jìn)的動(dòng)力，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起班主任堅(jiān)強(qiáng)面容，有了前進(jìn)的勇氣。
記事作文 篇8
我是一個(gè)鋼筆帽，和鋼筆是形影不離的好朋友。我們的小主人是一名五年級(jí)的小學(xué)生，叫馬曉虎，可他的'同學(xué)們都說(shuō)：“他呀，還不如叫小馬虎呢！”因?yàn)樗偸莵G三落四，所以人送綽號(hào)“小馬虎”。
記得那是暑假的一個(gè)下午，天氣又悶又熱，小馬虎正在房間里漫不經(jīng)心地寫作業(yè)。他寫一會(huì)兒，就擺弄擺弄我，一會(huì)兒讓我不停地在桌子上起立趴下，一會(huì)兒又把我套在手上，一下一下地砸桌子，磕得我腰酸、背痛、腿抽筋。他玩夠了，又嫌我礙他事，隨手把我夾在了耳朵上。
等他寫完作業(yè)，想把我和鋼筆合起來(lái)，卻怎么也找不到我了。他這里翻翻，那里扒扒，一會(huì)兒拍桌子，一會(huì)兒摔作業(yè)本。他臉憋得通紅，喘著粗氣，急得滿頭大汗，就象熱鍋上的螞蟻，最后，精疲力竭地歪坐在沙發(fā)上，再也沒(méi)有力氣找我了。
忽然，一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在他耳邊“嗡嗡”直叫，好像在說(shuō)：“這個(gè)白白胖胖的小男孩，血肯定特甜，我要喝。”小馬虎用手使勁向耳朵打過(guò)去，只聽“啪”的一聲，我被打落在地上，疼得我齜牙咧嘴。可小馬虎卻立刻咧開嘴笑了，邊笑還邊指著我說(shuō)：“你這個(gè)壞東西，原來(lái)躲在這兒呀！”
唉，這個(gè)粗心大意的小主人，真讓我哭笑不得！
【記事作文】相關(guān)文章：
記事的作文09-28
記事的作文09-08
記事作文02-05
記事的作文05-30
記事作文精選09-29
記事作文[精選]09-15
（精選）記事作文09-15
記事的作文【熱】01-31
除夕記事作文02-04
實(shí)用記事的作文10-13