寫事的作文【經(jīng)典15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫事的作文1

　　那一天我跟老爸約好去釣魚。老爸的釣魚技術(shù)非常好，上個(gè)星期天，他用實(shí)際行動(dòng)證明了這一說(shuō)法。

　　那天，我和老爸早早地來(lái)到了魚塘邊，打好窩子，拋下魚鉤，就靜靜地等待著魚兒自投羅網(wǎng)了。不一會(huì)兒，我耳邊突然傳來(lái)了老爸興奮的大叫聲：“我釣到大魚了!”只見(jiàn)他的魚竿彎成了弓狀，并發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的`聲音。一條大肥魚被他奮力拖出了水面，可這條大肥魚絕不是束手就擒的主兒，只見(jiàn)它那烏黑的大尾巴有力地拍打著魚塘的水，然后一個(gè)翻身就往下潛，只留下水面上一個(gè)大漩渦。老爸見(jiàn)勢(shì)不妙，立刻放線，并用力緩緩地向兩邊溜魚，大肥魚在3米多深的水底下不緊不慢地來(lái)回游動(dòng)，一會(huì)兒向前、一會(huì)兒向后，爸爸也不停地變換著各種姿勢(shì)沉穩(wěn)地應(yīng)對(duì)，魚不動(dòng)時(shí)他就牽著它，迫使它游動(dòng)，不給它喘息和加速逃竄的機(jī)會(huì)。十分鐘過(guò)去了，老爸消耗了大量的體力，這時(shí)手臂也不由自主地發(fā)抖，釣線也發(fā)出“嗚嗚”的怪叫聲，但是魚竿始終繃緊，牢牢地控制著這條大肥魚。又過(guò)了幾分鐘，老爸漸漸抬起釣竿，大魚馬上又是一波瘋狂的沖刺，此時(shí)老爸知道大魚已是強(qiáng)弩之末了，但他仍不敢掉以輕心，一直溜到它精疲力竭，并讓它喝上了幾口水，等到魚肚上翻時(shí)，才叫我和他一起將魚拖上河堤。

　　人和魚之間的較量就像一場(chǎng)拔河賽，既要拼體力，又要拼智力和耐力。老爸真棒，他贏得了這場(chǎng)比賽!

寫事的作文2

　　生活中，我看到過(guò)許多感人的事，但是這些事隨著時(shí)間的流逝，在我的印象中已漸漸模糊不清，但有一件事卻令我記憶猶新。

　　有一次，我正在翻看電視頻道，一個(gè)節(jié)目深深吸引了我，節(jié)目的內(nèi)容是這樣的：20xx年7月2日下午，杭州市的'一所住宅小區(qū)內(nèi)，一個(gè)兩歲的小女孩趴在十樓的窗臺(tái)上，手抓著欄桿，她慢慢地往窗外 爬去，危急關(guān)頭，九樓的一個(gè)住戶趕忙搭了個(gè)梯子過(guò)去，可是太短了，沒(méi)有成功。瞬間小女孩掉了下來(lái)，許多人都呆在那里，眼睜睜地看著。就在這時(shí)，穿著小格子連衣裙的吳菊萍女士急忙跑過(guò)來(lái)，臉 上露出了驚慌的神情。她飛奔過(guò)去 ，張開雙臂，在小女孩快要落地的一剎那，用左手臂接了一下小女孩。只聽(tīng)“砰”的一聲，小女孩與吳阿姨都落在了樓邊的草地上，小女孩壓在了吳女士的手臂上，導(dǎo) 致吳阿姨左手臂骨折。吳阿姨醒來(lái)后，第一句話就問(wèn)：“小女孩怎么樣了，她有事嗎？”小女孩的母親說(shuō)：“她一點(diǎn)事也沒(méi)有，多虧了您，快休息吧�！眳前⒁瘫蛔u(yù)為“最美媽媽”。

　　我很欣賞吳菊萍阿姨的勇氣、膽量，她向小女孩落下的地方跑去時(shí)，知道自己的胳膊會(huì)承受不住這么大的壓力，但是她還是沒(méi)有放棄要救小女孩的信念，仍然朝那里跑去。她接住的是一個(gè)孩子，挽回 的卻是一個(gè)家庭的美滿與幸福，她這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)令我十分佩服。

　　這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾年，但是每每想起來(lái)，都令我很感動(dòng)，救人的畫面歷歷在目，難以忘記。

寫事的作文3

　　世上有一種病它似乎永遠(yuǎn)治不好，那就是自個(gè)兒心里的事。每天想著它，總是忘不了就成了個(gè)“病”。我從未跟人提起過(guò)我自己的心事，那就是我一位最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)的事。

　　當(dāng)她還在的.時(shí)候，老是跟我說(shuō)：“我不想去美國(guó)，我想和你一起讀到大學(xué)�！钡�說(shuō)這些早已晚了，她媽已經(jīng)決定了。

　　她走了以后，雖然還有很多同學(xué)跟我玩，但我總覺(jué)得心里不踏實(shí)，經(jīng)常感覺(jué)自己變得孤獨(dú)了，希望她早點(diǎn)回來(lái)。由于我沒(méi)有手機(jī)，很久都沒(méi)有和她聯(lián)系，但我相信，我們之間的感情一直沒(méi)有變，好像以前那樣，像金剛石那樣堅(jiān)硬。

　　每當(dāng)我傷心的時(shí)候，一個(gè)人默默地坐在位子上，淚珠慢慢地從眼眶中落下來(lái)。這時(shí)候心里就會(huì)想起她，當(dāng)她還沒(méi)有走時(shí)，她總會(huì)過(guò)來(lái)安慰我�？涩F(xiàn)在她走了，我就像巖石中間那株弱小的苗兒，在風(fēng)中掙扎著。

　　今年暑假我期望她能回來(lái)，我等啊等啊，終于在考試的前一個(gè)星期，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她要回來(lái)了，但是是真是假誰(shuí)都不知。就在考試那天我聽(tīng)媽媽說(shuō)今晚上我們要和你的三個(gè)同學(xué)去旅游，其中就有她，我別提有多高興了，但又怕考試考不好，只好把這事往心里先收收。

　　有了這一次久別重逢，我感覺(jué)我心里的“病”康復(fù)了點(diǎn)，怪不得媽媽是醫(yī)生，她還治了我心里頭的病。八月份她又將重新回美國(guó)，唉，真希望明年還能再次見(jiàn)到她。

寫事的作文4

　　奇幻的籠中鳥我坐在課桌前，回想著星期五的科學(xué)之旅，那是一次我們期待已久的活動(dòng)。

　　我深呼吸了一下，因?yàn)槲覀兗磳�參觀科學(xué)家用汗水書寫的“歷史”。接近了，只有一步之遙，可我卻感覺(jué)這是多么遙遠(yuǎn)，心兒砰砰跳。迎接我們的是臉上掛著微笑的工作人員，我們緊張的氣氛立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，我懷著好奇的心情，仔細(xì)地將機(jī)器從頭到尾看了一遍，才敢嘗試操縱它。我將展覽的機(jī)器逐一欣賞完后，才開始做筆記。

　　那二進(jìn)制猜生肖使我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時(shí)間反應(yīng)測(cè)試讓我其樂(lè)無(wú)窮……給我印象最深的是籠中鳥，它是我們中國(guó)的文化。

　　我對(duì)籠中鳥產(chǎn)生了極大的興趣，索性刨根問(wèn)底，工作人員非常樂(lè)意為我解答其中的奧秘。開始了長(zhǎng)篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙利用人們的視覺(jué)，產(chǎn)生眼中不一定為實(shí)的思維想象。這是因?yàn)槿搜墼谟^察景物時(shí)，光信號(hào)傳入大腦，需經(jīng)過(guò)一段短暫的時(shí)間，光作用結(jié)束后，影像并不會(huì)馬上消失。這種視覺(jué)暫留首先被中國(guó)人發(fā)現(xiàn)，走馬燈便是根據(jù)歷史記載中最早的`視覺(jué)暫留運(yùn)用。宋時(shí)就有走馬燈，當(dāng)時(shí)稱“騎馬燈”，隨后法國(guó)人保羅在1828年發(fā)明留影盤，它是一個(gè)被繩子在兩面穿過(guò)的圓盤，一個(gè)面畫了一只鳥，另一面畫了一個(gè)空籠子。當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時(shí)，鳥在籠中現(xiàn)，這正證明了當(dāng)眼看到一系列的圖像時(shí)，它一次保留一個(gè)圖像。沒(méi)想到吧，單單一個(gè)籠中鳥就有這么多的科學(xué)知識(shí)。

　　時(shí)不待人，我揮筆將這寫下，到現(xiàn)在我還沉醉在科學(xué)展覽中，久久不能忘懷。

寫事的作文5

　　這個(gè)星期五的晚上，我和媽媽還有哥哥在電視上看湖南衛(wèi)視的《天天向上》里面的節(jié)目，這一期講的是一些關(guān)于魔術(shù)的表演，里面有兩位魔術(shù)師。里面有很多很多讓人驚嘆的魔術(shù)，簡(jiǎn)直不敢讓人相信。

　　讓我記憶猶新的是兩個(gè)魔術(shù)。第一個(gè)魔術(shù)是讓人躺在一個(gè)可以活動(dòng)的木板上，用兩個(gè)立體的方框罩起來(lái)，只把頭，手，腳露出來(lái)。然后用兩個(gè)刀板把兩個(gè)立體方框中間插了進(jìn)去，這時(shí)，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬�，因�(yàn)橄旅娴哪景逯挥胁畈欢?厘米厚，而且它還是懸空架起來(lái)，跟本沒(méi)有給實(shí)驗(yàn)者留任何余地。最后，竟然把那個(gè)人給分開了，中間可以通過(guò)，簡(jiǎn)直是太太太太不可思議了！這個(gè)魔術(shù)應(yīng)該稱的上是世界一流的'魔術(shù)，太神奇了！

　　我除了覺(jué)得這個(gè)非常精彩，還有一個(gè)魔術(shù)讓我觸目驚心!

　　首先，先讓一個(gè)人進(jìn)到一個(gè)可活動(dòng)的立體柜里面，然后用很大很大的刀板一個(gè)一個(gè)的插了進(jìn)去，我嚇的不知說(shuō)什么好了。這一次他們竟然把它分開來(lái)了。我想，真的是太不可思議的事情��！接下他又把分了開來(lái)的立體柜和在一起，把插在里面的好幾把刀給拿了下來(lái)，本來(lái)關(guān)進(jìn)去的人又走了出來(lái)，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬�這是真的。

　　�。‖F(xiàn)代的魔術(shù)真是讓我感到無(wú)比的驚嘆，世界上只有這么幾個(gè)人才能變得出這么好看的魔術(shù)。

寫事的作文6

　　當(dāng)我害怕的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，就會(huì)有一群天使來(lái)幫助我，安慰我，陪伴我。她們就是我的同學(xué)。

　　那是陽(yáng)光明媚的一天中午，我和同學(xué)們一起回到宿舍午休。那個(gè)時(shí)候熱得要死，就像要把我們活活蒸了似的，沒(méi)有一個(gè)人睡得著。于是我們就開始聊天了，宿舍里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，好像只有聊天才能驅(qū)散悶熱帶來(lái)的.煩躁。

　　我們聊著聊著就聊到了一個(gè)重要的話題：下個(gè)學(xué)期要去哪所學(xué)校上學(xué)？幾乎所有人的回答都是肯定的：下學(xué)期繼續(xù)在留在海之南。只有我開口說(shuō)了一句：“下學(xué)期……我……我可能不來(lái)了。”

　　“為什么？為什么不來(lái)了？”

　　“不一定呀，我爸說(shuō)讓我來(lái)選擇去哪兒上學(xué)，他尊重我的意見(jiàn)�！蔽一貞�(yīng)著她們。

　　“那你為什么不說(shuō)還來(lái)這兒呢？”

　　“因?yàn)槲椰F(xiàn)在是在我大伯家住，總不能一直賴在別人家吧？”對(duì)這些朝夕相伴的同學(xué)我沒(méi)有什么可隱瞞的。

　　“哦，原來(lái)是這樣�！�

　　“可是你能不能留下來(lái)嘛？住在大伯家也沒(méi)什么呀！”

　　“對(duì)呀，下學(xué)期就上六年級(jí)了，你現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)，不適應(yīng)那邊，成績(jī)下降了怎么辦？”

　　“是呀，你要是走了，我們這個(gè)宿舍就不完整了，哎——”

　　“嗯，知道啦！謝謝你們這么關(guān)心我，我會(huì)考慮的！”說(shuō)完，我沒(méi)有再說(shuō)任何話，默默地閉上了雙眼，不爭(zhēng)氣的淚水溢出了眼眶……

寫事的作文7

　　今天放學(xué)較早，魏國(guó)便箭一般的沖回家里。吳國(guó)好像在打掃衛(wèi)生，魏國(guó)回房子三下兩下把作業(yè)和卷子試題全部搞定，大搖大擺地走向客廳，對(duì)吳國(guó)說(shuō)一聲：”頭兒，在下寫完作業(yè)了，卷子和試題也做完了，可以看電視不？“吳國(guó)十分通情達(dá)理，一聽(tīng)魏國(guó)把卷子那些都做完了，很是高興，便很不在乎的說(shuō)：”想看就看吧！“魏國(guó)喜滋滋地打開電視機(jī)，調(diào)到動(dòng)畫片的那一頻道，津津有味地”品嘗“起來(lái)。

　　哪知?jiǎng)偪吹脚d頭上，一陣急促的'敲門聲把魏國(guó)從動(dòng)畫中拉了出來(lái)，魏國(guó)耷拉著腦袋去開門。只見(jiàn)蜀國(guó)迫不及待地把門推開，看見(jiàn)魏國(guó)手里拿著遙控器，電視頻道還是動(dòng)畫片，沉默了一會(huì)，笑嘻嘻的對(duì)魏國(guó)說(shuō)：”寶寶乖，回房子寫作業(yè)、睡覺(jué)、畫畫吧！爸爸要用這個(gè)電視一會(huì)兒，好不好？“”不好！“魏國(guó)當(dāng)即拒絕了，蜀國(guó)并不灰心，繼續(xù)哄魏國(guó)：”那明天讓你玩1個(gè)小時(shí)電腦好不好？“”不好！“魏國(guó)還是拒絕了，這下子蜀國(guó)火了，兇巴巴地對(duì)魏國(guó)說(shuō)：”小孩子家！看什么電視，天天看動(dòng)畫片，幼稚不幼稚？！去！回屋做題去！“魏國(guó)只好慢悠悠的走開。

　　但魏國(guó)趁蜀國(guó)不注意，溜到了廚房，找到了吳國(guó)，于是魏國(guó)對(duì)吳國(guó)告狀，揭發(fā)了蜀國(guó)種種罪行，吳國(guó)一聽(tīng)大怒，脫掉圍裙，扔掉掃把，大步?jīng)_向蜀國(guó)，蜀國(guó)正在關(guān)心國(guó)家軍情中，看見(jiàn)有人影……抬頭一看！不妙！乃吳國(guó)是也！吳國(guó)老練地把手一伸，蜀國(guó)不得已將遙控器乖乖奉上，有瞥見(jiàn)了魏國(guó)在吳國(guó)背后偷笑，乃讓位給吳國(guó)。吳國(guó)坐下，換到了靚妝頻道，深深的陷了進(jìn)去……

　　蜀國(guó)看吳國(guó)看得高興，趁機(jī)抓過(guò)吳國(guó)與掃把，拖進(jìn)了魏國(guó)領(lǐng)地……不久……魏國(guó)領(lǐng)地傳出了殺豬般地嚎叫……

寫事的作文8

　　當(dāng)我在操場(chǎng)上打籃球時(shí)，我老是跟袋鼠一樣，東跳跳，西跳跳，靈巧地躲過(guò)外場(chǎng)的攻擊，大家都說(shuō)我是袋鼠變成的，但是剛剛開始學(xué)的時(shí)候，我卻如同另外一個(gè)人。

　　本來(lái)，我一點(diǎn)也不喜歡籃球，但媽媽卻讓我學(xué)打籃球，第一次上課時(shí)，我心里忐忑不安，媽媽走后，我便有如熱鍋上的螞蟻，被恐懼統(tǒng)治的我，在內(nèi)場(chǎng)的時(shí)候，經(jīng)常被外場(chǎng)打得落花流水，心情極差，但老師卻經(jīng)常勉勵(lì)我，讓我心志更加堅(jiān)定，就像在心中筑起堅(jiān)固的堡壘，不怕挫折來(lái)襲。學(xué)了一個(gè)月后，我開始感覺(jué)得到打籃球的刺激感了，不管是什么花招的球，一眼就會(huì)被我識(shí)破。

　　但是有一次，老師又再教新絕招，我卻生病請(qǐng)假，隔天，同學(xué)用新招式來(lái)攻打我，我想不出他想做什么，經(jīng)老師教導(dǎo)后才知所以然，在我苦心練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)新絕招真的超好用，兩三下就可以把內(nèi)場(chǎng)給打得空空如也，真爽快，這也驗(yàn)證了付出的`努力越多，所得也越多的道理。

　　當(dāng)我和同學(xué)下課玩籃球時(shí)，總會(huì)玩得不亦樂(lè)乎，在場(chǎng)上盡情的大顯身手，使出自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，在這里讓我知道我是多么喜愛(ài)籃球。當(dāng)我是外場(chǎng)時(shí)，我會(huì)和另一個(gè)人合作，并使用所學(xué)過(guò)的招式來(lái)打內(nèi)場(chǎng)，把對(duì)方打得落花流水，我和同學(xué)的默契也可說(shuō)是一百分，平均十秒內(nèi)可以把一個(gè)人打出局。然而當(dāng)同學(xué)說(shuō)我是籃球高手時(shí)，我并不引以為傲，只覺(jué)得這是熟能生巧罷了。

　　久而久之，我漸漸領(lǐng)悟到，技巧在籃球運(yùn)動(dòng)中是很重要的，只要趁內(nèi)場(chǎng)不注意，便可以把一些人打出局，但更重要的是籃球讓我和同學(xué)有了共同的目標(biāo)，它，也緊緊的系著我們的心。未來(lái)的某一天，我要當(dāng)籃球隊(duì)隊(duì)員，和更多人繼續(xù)享受籃球的樂(lè)趣。

寫事的作文9

　　我的朗誦有著一定的基礎(chǔ)，然而，我的不夠自信卻把我的這點(diǎn)才能緊緊地了起來(lái)，沒(méi)有讓它發(fā)展。

　　上了初二，李老師居然派我去參加全校的朗誦比賽。我想，我不應(yīng)該再讓機(jī)會(huì)白白流走了。于是，我努力練習(xí)，同時(shí)也性到了讀中文系畢業(yè)的老爸。

　　老爸已經(jīng)很久沒(méi)有碰過(guò)語(yǔ)文了，但不得不承認(rèn)，他的朗誦還保存著一定的水平。然而，他太忙了，忙得似乎已經(jīng)忘記了回家。我去求他，他會(huì)答應(yīng)嗎？

　　猶豫了好久，我還是硬著頭皮去找老爸。結(jié)果卻是出乎意料的`，不是出乎意料的驚喜，而是出意料的冷淡！老爸無(wú)情地關(guān)上了房門我的心都快了，被這莫名壟來(lái)的冷漠。我做錯(cuò)了什么嗎？

　　這次的月考得很爛，老媽把我痛罵了一頓，但這是我意料之中的。我最擔(dān)心的，還是老爸的想法。他出差了，沒(méi)有給我打來(lái)一個(gè)電話，這使我更著急了。難道他對(duì)我的冷漠態(tài)度就是因?yàn)檫@次的月考？

　　我的心開始內(nèi)疚，但然有一塊——即使我的月考成績(jī)很差，但就能把我的比賽置之不理嗎？

　　日子一天天過(guò)去，比賽只有一天了。突然，一聲清脆的電話聲打斷了我的練習(xí)。我接起電話，里面?zhèn)鱽?lái)了一種熟悉的聲音：張舒，你明天是不是要參加朗誦比賽？我現(xiàn)在有空，不如我過(guò)去教你吧！是老爸！一般暖流從我的心里出來(lái)，是那么地甜蜜！

　　老爸從那寶貴的時(shí)間中出了兩個(gè)小時(shí)來(lái)教我。最后還是被一個(gè)電話給喚走了。短短的兩個(gè)小時(shí)，溫暖的兩個(gè)小時(shí)。

寫事的作文10

　　生活在五中的同學(xué)都知道，幾年來(lái)，五中一直保留著一個(gè)傳統(tǒng)文化——廣場(chǎng)才藝秀。每到周三的大課間，全體學(xué)生蜂擁而上，來(lái)觀看這精彩的廣場(chǎng)秀。在這個(gè)大舞臺(tái)上，大家盡情地演出，把才藝秀的歡樂(lè)傳遍整個(gè)校園。

　　這一天，又迎來(lái)了我們班的廣場(chǎng)秀。全班同學(xué)十分激動(dòng)，第二節(jié)課的鈴聲一響，所有人都沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。我也很快地搬著音響來(lái)到操場(chǎng)。主持人已經(jīng)上臺(tái)，此時(shí)，舞臺(tái)周邊聚集了一大群人，他們都注視著臺(tái)上的主持人，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)精彩時(shí)刻。教學(xué)樓里，也有許多學(xué)生在走廊上觀看。

　　我們班的“戲劇大師”上場(chǎng)了，每一次表演，他都能為我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)幽默的相聲。隨著他的演出，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)一陣一陣的笑聲，辦公室中的老師也禁不住出門觀看。結(jié)束時(shí)，掌聲自然是少不了的'。緊接著，是這次才藝秀的“重頭戲”。四位男生上場(chǎng)演唱歌曲，他們美妙的歌聲使觀眾們都陶醉其中。節(jié)目結(jié)束后，臺(tái)下的觀眾還意猶未盡，想再聽(tīng)下去，而演員們也還想唱下去。

　　下一個(gè)節(jié)目，由一位“深藏不露”的“音樂(lè)天才”帶來(lái)。平常顯得默默無(wú)聞的他，此刻卻深情地吹著長(zhǎng)笛，實(shí)在使人贊嘆不已。最后，是兩位女生的合唱。她們的歌聲并不特別美麗，卻在平凡中感動(dòng)了觀眾。聚在臺(tái)前的觀眾越來(lái)越多，但才藝秀已快要結(jié)束。觀眾們只好戀戀不舍地離開，甚至還有人追著演員夸贊。

　　精彩的才藝秀總是過(guò)得很快，但是這份喜悅已經(jīng)留存在我們心中。這次的才藝秀只是精彩的學(xué)校生活的一個(gè)縮影，而更多精彩就在身邊，等待我們發(fā)現(xiàn)。

寫事的作文11

　　生活中有很多事情就像流星劃過(guò)，可是有一件事讓我記憶猶新。那就是我和爸爸一起賣風(fēng)箏的經(jīng)歷。

　　那是有一年春天，爸爸為了讓我感受賺錢的辛苦，就帶我去賣風(fēng)箏。我和爸爸來(lái)到批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)了一大堆風(fēng)箏，然后扛著沉甸甸的的風(fēng)箏來(lái)到運(yùn)河廣場(chǎng)賣。我們開始分工，他收錢，我來(lái)賣。一開始，我很害羞，覺(jué)得很不好意思，站在那里一聲不吭。一個(gè)個(gè)行人走過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)觀望。我覺(jué)得我應(yīng)該做些什么了。于是，我一邊揮舞著手里的泡泡機(jī)，一邊大聲吆喝，廣場(chǎng)上的人漸漸多了起來(lái)。終于，有一個(gè)小孩拉著媽媽的手被吸引過(guò)來(lái)。他對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，我們看看風(fēng)箏吧。”我又欣喜又激動(dòng)，可是他媽媽卻說(shuō)：“快點(diǎn)走！我們還要上課呢！”他媽媽的這番話給我了一個(gè)“一瓢涼水從頭灑到腳”的感覺(jué)，我激動(dòng)的心情一下子失落下來(lái)。這時(shí)候，又有好些人被吸引過(guò)來(lái)。我又開始鼓起勇氣，大聲吆喝：“快來(lái)買風(fēng)箏，小的10元！大的25元！”有好幾個(gè)大人和小孩東看看西挑挑。一個(gè)阿姨從人群中擠過(guò)來(lái)說(shuō)：“我想給兒子買一個(gè)風(fēng)箏，買什么樣的`風(fēng)箏好呢？”我趕緊熱心推薦：“男孩子肯定喜歡大的，這個(gè)孫悟空風(fēng)箏在適合不過(guò)了�！卑⒁炭粗�做工精美的風(fēng)箏，愉快的決定了：“謝謝小朋友推薦，我就買這個(gè)吧！”她把25元錢遞給我后，就拎著風(fēng)箏走了。我看著手里的25元錢，突然覺(jué)得這錢變得沉甸甸的，好像一個(gè)比鉆石還要珍貴的東西放在我手中一樣。心里像吃了蜂蜜一樣甜。我把錢交到爸爸手是，我們都開心地笑了。

　　風(fēng)箏一下子就賣完了，我和爸爸決定回家去拿貨繼續(xù)賣。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一路上蕩漾著我們的笑聲。

寫事的作文12

　　說(shuō)起買書，第一選擇就是去書店吧。可是，今天我在學(xué)校的大操場(chǎng)上就買到了自己喜歡的書。這是怎么回事呢?原來(lái)，學(xué)校讀書節(jié)開展了“購(gòu)好書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

　　中午十二點(diǎn)左右，書市就開始了。從三樓教室往下看，熱鬧非凡。我也很快地出現(xiàn)在熙熙攘攘地人群中。從頭到尾“勘測(cè)”了一遍市場(chǎng)后，我以3元的價(jià)格購(gòu)買了第一本書。這是我喜歡的《可怕的科學(xué)》系列叢書之《數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營(yíng)》。剛開始，買主開價(jià)10元，我說(shuō)便宜一點(diǎn)，他爽快地說(shuō)：“5元�！蔽疫�是覺(jué)得太高了，又跟他砍價(jià)，最后以3元成交。收獲了第一本后，我又緊鑼密鼓地買了三本名人集，花了6元。

　　這時(shí)，我碰到了吳萱城，一問(wèn)才知道，他竟然連一本書都沒(méi)買。不過(guò)，糖倒是裝滿了兩口袋。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，我已經(jīng)買了八本書，但我仍然不滿足;好像還有許多好書在召喚我似的。路過(guò)一個(gè)擺在地上的攤位時(shí)，我看到了一本青花瓷的筆記本，包裝十分精美，我的腳步再也邁不開了。心想，“這本筆記本這么漂亮，應(yīng)該很貴吧!”我立刻問(wèn)價(jià)格，買主開價(jià)仍舊10元，我說(shuō)便宜一點(diǎn)，她說(shuō)：“8元。”經(jīng)過(guò)我的一番討價(jià)，她終于把價(jià)格降到了5元。當(dāng)我想付錢的時(shí)候，看向媽媽。沒(méi)想到媽媽朝我使了使眼色，說(shuō)道，“這本本子是白色的，一下子就臟了，很不耐用的。你再便宜一些吧!”似乎本子的缺點(diǎn)被暴露了，買主想了想，有些不舍地說(shuō)：“3元，不能再少了�！蔽伊ⅠR成交。就在我等著找錢的時(shí)候，有一位老師也看中了這樣的.本子，問(wèn)道：“這個(gè)本子還有嗎?”“沒(méi)有了。”我心里想，好懸呀!幸虧早了那么一丁點(diǎn)兒。

　　就這樣，今天的書市淘寶，我以8本書、一本筆記本的收獲滿載而歸了。

寫事的作文13

　　踢足球

　　今天是星期六，燦爛的陽(yáng)光照得大地暖洋洋的。我捧起足球和媽媽去公園。

　　公園里，幾位老人坐在椅子上，一邊曬太陽(yáng)，一邊聊天；可愛(ài)的小弟弟、小妹妹在假山旁跑來(lái)跑去，發(fā)出清脆的笑聲。我也忍不住想跑起來(lái)。

　　我選了塊空地，先把足球放在地上，然后倒退幾步，再往前小跑兩步，對(duì)著圓溜溜的足球飛起一腳�？上�！球并沒(méi)有像離鉉的箭一樣射出去，而是骨碌碌往前滾了一段路�？磥�(lái)，是腳對(duì)偏了位置，我調(diào)整好姿勢(shì)，暗暗給自己加油。黑！球飛了出去，雖然慢一些，可媽媽說(shuō)“有進(jìn)步”。

　　就這樣，友好的比賽在你來(lái)我往中開始了，球越踢越遠(yuǎn)，衣服越脫越少，臉越來(lái)越紅，汗越來(lái)越多。最后，媽媽覺(jué)得累了，我們就回家去。踢足球真過(guò)癮。

　　打羽毛球

　　今天傍晚，我已經(jīng)早早的做完了作業(yè)，過(guò)了幾分鐘，爸爸剛好也回來(lái)了，我就對(duì)爸爸提了一個(gè)建議說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蛴鹈�球吧！”“好啊�！敝灰?jiàn)爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。

　　到了羽毛球館，我們拿起球拍，高高興興地打了起來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我和爸爸始終不分上下，爸爸有自信地說(shuō)：“我不會(huì)輸給你的�！薄皝�(lái)吧。”我自信滿滿地說(shuō)�，F(xiàn)在，比分依然是13比13，“這可怎么辦？”我看見(jiàn)爸爸嘴里悄悄地說(shuō)道。就趁現(xiàn)在，我用一個(gè)扣殺贏得了一分，可是從爸爸的.眼神里我可以看到，他是不會(huì)那么松懈的。完了，到賽點(diǎn)了，如果再讓爸爸贏到一分，那么這場(chǎng)比賽我所有的復(fù)出都是白費(fèi)了。所以，我一定不能輸，不好爸爸接到球了，看來(lái)這一拍不是一般的，“哇！怎么打到網(wǎng)上了，我贏了，我終于贏了，太好了，太好了！”我高興地說(shuō)。

　　于是，爸爸垂頭喪氣地帶我回家了。

寫事的作文14

　　前幾天上美術(shù)課時(shí)，毛老師讓我們畫門鈸。門鈸是啥？就是中國(guó)古代院落大門上的裝飾物，因?yàn)樾螤钕裰袊?guó)樂(lè)器中的“鈸”而得名，也叫門環(huán)。毛老師要求我們自己設(shè)計(jì)門鈸，設(shè)計(jì)成什么樣都可以，只要是門鈸就行。

　　你們猜我畫的是什么？是一個(gè)人在吃甜甜圈。這個(gè)人是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是我的'班主任樂(lè)老師，如果問(wèn)我為什么要畫樂(lè)老師，其實(shí)源頭是王思睿。

　　事情是這樣的——我正愁不知要畫什么，突然聽(tīng)見(jiàn)王思睿在唱：“燃燒我的卡路里！拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面……”這讓我聯(lián)想到了吃，再后來(lái)，我就神使鬼差地想到了樂(lè)老師，樂(lè)老師那么愛(ài)吃，不就是吃貨嗎？可是，如果畫樂(lè)老師，那我肯定小命難保呀！于是，我想：要不然畫毛老師吧！毛老師在眼前，更好畫。哎呀，不行不行！更使不得，當(dāng)著毛老師的面畫她，那我的小命豈不是更保不住，還是畫樂(lè)老師吧！

　　我先畫好了大致輪廓，要畫具體細(xì)節(jié)時(shí)，卻不知道樂(lè)老師的眼睛和眼皮怎么畫。毛老師知道我的構(gòu)思后，很熱心地給我解開了這個(gè)謎：“樂(lè)老師眼睛很小的，一條縫就夠了。”我還來(lái)不及反駁毛老師，她就幫我把眼睛畫好了。我又有問(wèn)題了：“毛老師，那樂(lè)老師是雙眼皮，還是單眼皮？”毛老師說(shuō)：“樂(lè)老師眼睛小，小眼睛都是單眼皮！”說(shuō)完又加了一句：“樂(lè)老師就是個(gè)吃貨，你畫得真形象！”聽(tīng)完毛老師的話，我默默地擦了把汗，還好我畫了樂(lè)老師，如果畫了毛老師肯定被就地正法了！

寫事的作文15

　　今天，我們班舉行了朗讀爭(zhēng)霸賽，是每個(gè)大組自學(xué)的自然段進(jìn)行朗讀練習(xí)，然后每個(gè)大組再跟王老師PK。

　　我們跟王老師pk的課文是第四課七月的天山，王老師先讀，我們?cè)僮x。

　　我們大組跟王老師PK的是第二自然段，第四大組讀的是第二段，二丶三大組讀第三自然段，贏的大組可以每人獲得一張積分卡。

　　朗讀開始了只見(jiàn)王老師在讀的時(shí)候音調(diào)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，讀的我們大組連勝算的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。輪到我們大組讀了，可我們大組讀的音調(diào)卻是主次不分，搞得還有一些小聲音，讀到后面我們大組的整體聲音變得很亂了，等我們讀完，等著王老師做決定，可王老師一句話都沒(méi)說(shuō)就讓我們坐下來(lái)，不用說(shuō)了我們大組肯定是戰(zhàn)敗了。

　　接下去輪到第四大組了，王老師又讀了起來(lái)，雖然時(shí)間很短的一段，但是王老師很有感情的.讀，節(jié)奏和停頓都很到位，好像也要把第四大組打敗似的，輪到第四大組了，他們讀的聲音稍微比我們?nèi)跻稽c(diǎn)，他們讀完了以后，王老師說(shuō)：＂你們讀的稍微有一點(diǎn)兒遜。＂第四大組也戰(zhàn)敗了，

　　輪到二丶三大組了，還是王老師讀，當(dāng)王老師讀到了三個(gè)比喻句的時(shí)候，老師忽然加重了聲音，讓二丶三大組增加了不少壓力，我想二丶三大組也會(huì)敗在王老師的手下，可讓人想不到的事情發(fā)生了，二丶三大組讀的聲音整整齊齊，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)別的聲音，他們讀到三個(gè)比喻句的時(shí)候，還是鏗鏘有力，竟然把王老師給打敗了，讀完了以后，王老師開始宣布結(jié)果的時(shí)候，她停頓了一下說(shuō)：＂二丶三大組每人一張積分卡。＂二丶三大組的人都跳了起來(lái)，去領(lǐng)積分卡了。

　　這次的班級(jí)朗讀爭(zhēng)霸賽，還真是人熱鬧非凡呀！下次我還想舉辦一場(chǎng)，贏得積分卡。

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